GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CTST (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) CẢ NĂM CHUẨN CV5512
KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Ngày soạn: 19/9/2021 – Ngày dạy: 20/09 đến 16/10/2021 Tuần 1- – Tiết: 1- KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt Đánh số thứ tự Phẩm chất: - Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tớt học tập - Kính trọng, lễ phép với thầy giáo; hịa đồng đoàn kết với bạn bè PC1 PC2 Năng lực chung: - Tự học theo hướng dẫn giáo viên nội dung học - Thành lập nhóm theo yêu cầu, nhanh đảm bảo trật tự; thảo luận với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - Làm việc nhóm để tạo sản phẩm học tập Năng lực âm nhạc: - Hát giai điệu, lời ca tính chất nhẹ nhàng, sáng Mùa khai trường - Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho Mùa khai trường; - Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Nêu thuộc tính bản âm có tính nhạc NLC1 NLC2 NLC3 NLÂN1 NLÂN2 NLÂN3 NLÂN4 - Nêu những nét sự nghiệp sáng tác nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Nêu cảm nhận hát “Lên đàng” NLÂN5 NLÂN6 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Nội dung Thiết bị dạy học Học liệu Hát Đàn phím điện tử kèn phím, laptop - SGK Âm nhạc – Chân máy chiếu tivi (nếu có),… trời sáng tạo Nhạc cụ Triangle, trống cầm tay, phách, laptop http://hanhtrangso.nxbgd máy chiếu tivi (nếu có),… Đàn phím điện tử kèn phím, laptop - www.youtube.com máy chiếu tivi (nếu có),… - file âm hát Mùa khai trường Lí thuyết âm Laptop máy chiếu tivi (nếu có),… nhạc - file âm hát “Lên đàng” Thường thức Laptop máy chiếu tivi (nếu có),… Đọc nhạc GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO âm nhạc Nghe nhạc Đầu đĩa loa laptop tivi (nếu có),… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG HÁT: BÀI MÙA KHAI TRƯỜNG Nội dung 1: - HÁT: Mùa khai trường Mục tiêu: NLAN1, NLC1, NLC3, PC1, PC2 PPDH: dùng lời, hướng dẫn thực hành – luyện tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, tự phát hiện KTDH: Khăn trải bàn, chia nhóm, đặt câu hỏi,… PPĐG: vấn đáp, hồ sơ học tập,… CCĐG: bảng kiểm, câu hỏi,… Phương án kết nối CNTT: power point, Encore, youtube, học liệu sớ hố,… Mở đầu a Mục tiêu: Biết lắng nghe vận động theo nhạc Suy luận chủ đề chung hát b Tổ chức thực hiện: HĐ: Nghe vận động theo nhạc - GV mở trích đoạn ca khúc chủ đề mái trường, thầy cô giáo HS vừa nghe vừa giậm chân theo, đoán tên bài, ghi bảng phụ đồng loạt giơ bảng sau nhạc kết thúc Gv cho đáp án - GV nhận xét kết quả học sinh dẫn dắt vào chủ đề học hát Hình a Mục tiêu: nhận biết sớ kí hiệu âm nhạc, tính chất,… có thành kiến hát thức b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tìm hiểu nội dung hát - GV dùng kĩ thuật khăn trải bàn chia nhóm, yêu cầu quan sát bản nhạc nghe hát thực hiện yêu cầu HS nhóm tự phân cơng nhiệm vụ tổng hợp thơng tin, trình bày đôi nét hát GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Sản phẩm: + Bài hát Mùa khai trường ca khúc nhạc sĩ Phan Việt Phương Bài hát có giai điệu sáng, vui tươi; thể hiện tình cảm phấn khởi cắp sách tới trường + Bài hát chia đoạn (GV trên bản nhạc chỗ chia câu hát đánh dấu lấy Chỉ chỗ kết thúc đoạn đầu đoạn 2) - GV bổ sung thông tin, tổng kết nhận xét nhóm - GV giáo dục phẩm chất: Kính trọng, lễ phép với thầy giáo; hịa đồng và đoàn kết với bạn bè HĐ: Tìm hiểu nhạc Luyện tập - GV cho HS quan sát bản nhạc, yêu cầu HS nhận xét HS nêu kiến thức liên quan: số nhịp, kí hiệu,… Sản phẩm: + Bài hát viết nhịp 2/4 + Một số ký hiệu học : dấu chấm dôi, dấu nối - Gv nhận xét kết quả HS trình bày Bổ sung hướng dẫn kí hiệu, giải thích kí hiệu Kiến thức cần giới thiệu : - Chỉ giới thiệu cách sử dụng, không sâu vào lý thuyết HS học sau) a Mục tiêu: Hát giai điệu, lời ca tính chất âm nhạc Mùa khai trường b Tổ chức thực hiện: HĐ: Học hát - Hướng dẫn HS khởi động giọng, HS thực hiện khỏi động giọng theo giai điệu Gv lưu ý tư thế cách lấy hơi, giữ GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - HS tập hát theo hướng dẫn Gv Nội dung hướng dẫn: + Đàn câu hướng dẫn HS hát (Sửa chỗ HS hát sai) + Ghép câu, hát toàn với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui vẻ, sáng - Nhận xét chung ý điều chỉnh HS lấy chỗ, điều chỉnh giọng hát cho có sự diễn cảm Sửa sai cho HS (nếu có) HĐ: Hát với hình thức khác nhau, kết hợp vận động - Chia nhóm cho HS biểu diễn theo hình thức song ca, tam ca tớp ca động - Các nhóm vừa hát vừa kết hợp vận động theo nhạc (Gv gợi ý lắc lư thể, giậm chân, vỗ tay,…tùy vào cảm xúc cá nhân HS để kết hợp biểu hiện cảm xúc thông qua gương mặt, ánh mắt,…) Mẫu tiết tấu cho động tác vỗ tay, giậm chân: - GV nhận xét phần trình bày nhóm Vận dụng a Mục tiêu: tạo mẫu tiết tấu gõ đệm cho hát b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc - HS làm việc nhóm, sáng tạo mẫu tiết tấu gõ đệm cho hát nhạc cụ gõ vận động thể sau biểu diễn - HS thực hiện mục phần Góc âm nhạc SGK Âm nhạc trang 11 Đánh giá: – Mức độ 1: Hát giai điệu lời ca hát GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – Mức độ 2: Mức độ 1+ thể hiện tính chất âm nhạc hát – Mức độ 3: Mức độ 1+ Mức độ + biết hát với hình thức khác vận động thể theo hát Nội dung 2: Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số Mục tiêu: NLÂN2, NLC1, NLC2, NLC3, PC1 PPDH: Trực quan, làm mẫu, trò chơi, tự phát hiện, hướng dẫn thực hành – luyện tập, KTDH: Chia nhóm, mảnh ghép,… PPĐG: Vấn đáp, hồ sơ học tập,… CCĐG: Bảng kiểm, câu hỏi,… Phương án kết nối CNTT: power point, Encore, youtube, học liệu sớ hố,… Mở đầu a Mục tiêu: HS biết nhiệm vụ học nhạc cụ tiết tấu b Tổ chức thực hiện: HĐ: Trị chơi nghe đốn tên nhạc cụ: - Mở file âm thanh, HS nghe đoán tên nhạc cụ vừa nghe, viết kết quả bảng phụ Gv cho đáp án Thứ tự file âm thanh: Đáp án: Hình thành kiến thức - Gv nhận xét kết quả HS sau trò chơi a Mục tiêu: Nhận xét đặc điểm âm hình tiết tấu b Tổ chức thực hiện: - Yêu cầu HS so sánh nhận xét hai mẫu tiết tấu a, b , HS nhận xét điểm giống khác hai mẫu trên Gợi ý so sánh: nhịp, tiết tấu, hình nớt,… GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Luyện tập - Nhận xét, chốt lại a Mục tiêu: HS gõ âm hình tiết tấu đệm cho hát “Mùa khai trường” b Tổ chức thực hiện: HĐ: Luyện tập tiết tấu - Đọc tiết tấu: Hướng dẫn đọc âm tiết tấu (ta, ti) cho cả mẫu a b, HS đọc theo, Gv sửa sai (nếu có) HĐ: Gõ đệm cho hát “Mùa khai trường” - Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép, chia nhóm để HS tự luyện tập riêng ghép cho hịa nhịp giữa tớp hát, tốp gõ đệm nhạc cụ gõ (Gợi ý: Có thể sử dụng thêm triangle, tambourine, maracas,… để tạo màu phong phú cho phần đệm) - HS trình bày gõ đệm cho “Mùa khai trường” Sau trình bày HS nêu lên số nhận xét sản phẩm vừa trình bày (có thể nêu lên sớ lỗi trình biểu diễn) Vận dụng - Gv lắng nghe trình bày, ghi nhận ý kiến tự nhận xét, đưa nhận xét tổng quan a Mục tiêu: Tạo mẫu gõ đệm theo sáng tạo riêng b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc - Làm việc nhóm tạo mẫu gõ đệm phối hợp nhạc cụ khác đệm cho hát “Mùa khai trường”, trình bày trước lớp - HS thực hiện mục phần Góc âm nhạc SGK Âm nhạc trang 11 - Nhận xét phần trình bày sáng tạo HS gợi ý thêm cho HS tiếp tục phát huy sáng tạo Đánh giá: GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - Mức độ 1: Thể hiện nhạc cụ gõ theo âm hình tiết tấu - Mức độ 2: Gõ đệm cho hát tiết tấu a - Mức độ 3: Gõ đệm cho hát tiết tấu a b cho đoạn NỘI DUNG ĐỌC NHẠC:BÀI ĐỌC NHẠC SỐ Mở đầu a Mục tiêu: Củng cố ôn hát b Tổ chức thực hiện: HĐ: Ôn hát - Gv hướng dẫn cho HS đọc lại hát, HS vừa hát vừa gõ đệm Mẫu tiết tấu gợi ý: - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) Hình thành kiến thức a Mục tiêu: Nhận biết kí hiệu âm nhạc cần thiết Bài đọc nhạc số b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tìm hiểu Bài đọc nhạc số - Chia nhóm đưa yêu cầu nhận xét đọc nhạc - HS quan sát Bài đọc nhạc số 1, trình bày những nhận xét nhóm đọc nhạc Sản phẩm: + Bài đọc nhạc số viết giọng Đô trưởng, nhịp 2/4 + Các cao độ đô, rê, mi, pha, sol, la + Trường độ là: trắng, đen - GV tổng kết nhận xét nhóm Luyện tập a Mục tiêu: Đọc thang âm, quãng, âm hình tiết tấu, giai điệu Bài đọc nhạc số b Tổ chức thực hiện: GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HĐ: Đọc gam Đơ trưởng kết hợp kí hiệu bàn tay - Đọc thang Đơ theo sự hướng dẫn GV qua kí hiệu nớt nhạc bàn tay - Vừa thực hiện kí hiệu nốt nhạc bàn tay, vừa tương tác với mẫu thang âm để HS dễ dàng nhận biết ghi nhớ nốt nhạc trên khuông HĐ: Đọc quãng 2, kết hợp kí hiệu bàn tay - Dùng đàn phím đàn quãng cho HS nghe cao độ, HS ghi nhớ sau dùng kí hiệu bàn tay (Hand signs) kết hợp đọc quãng theo âm đàn - Nhận xét tư thế tay HS thực hiện Hướng dẫn điều chỉnh những HS thực hiện sai(nếu có) HĐ: Đọc tiết tấu âm tiết tấu (ti, ta) - Giới thiệu âm hình tiết tấu làm mẫu, HS theo dõi thực hiện, Gv nhận xét hướng dẫn sửa sai (nếu có) để Hs áp dụng vào đọc nhạc Vận dụng HĐ: Thực hành đọc nhạc - Đọc Bài đọc nhạc số theo hướng dẫn GV: + Cao độ, tiết tấu theo câu nhạc với tốc độ vừa phải đọc cho đến hết + Đọc nhạc kết hợp vỗ tay (hoặc phách) theo phách Lưu ý: Có thể chọn nhạc cụ khác phù hợp với tình hình thực tế lớp học - Nhận xét điều chỉnh sửa sai (nếu có) a Mục tiêu: Gõ đệm cho Bài đọc nhạc số b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc - Làm việc nhóm, dùng mẫu tiết tấu để gõ đệm cho Bài đọc nhạc số bạn - Nhận xét kết quả sản phẩm trình bày HS gợi ý thêm cho HS tiếp tục sáng tạo Đánh giá: – Mức độ 1: Đọc thang âm Đô quãng – Mức độ 2: Đọc Bài đọc nhạc số – Mức độ 3: Đọc Bài đọc nhạc số kết hợp với gõ đệm bạn GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NỘI DUNG THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - NGHE NHẠC Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước nghe nhạc hát “Lên đàng” Nội dung 1:-THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - NGHE NHẠC Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước nghe nhạc hát “Lên đàng” Mục tiêu: NLAN5, NLAN6, NLC1, NLC2, NLC3, PC1 PPDH: dùng lời, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, tự phát hiện, Dalcrore, KTDH: dùng lời, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, khăn trải bàn, PPĐG: vấn đáp, hồ sơ học tập,… CCĐG: bảng kiểm, câu hỏi,… Phương án kết nối CNTT: power point, musescore, youtube, học liệu sớ hố,… Mở đầu a Mục tiêu: Nhận biết nhiệm vụ học tập học TTAN nhạc sĩ Lưu Hữu Phước b Tổ chức thực hiện: HĐ: “Trò chơi mảnh ghép”: + Dùng hình ảnh sớ nhạc sĩ in trên giấy A4 cắt thành đến mảnh, chia nhóm tổ chức cho nhóm ghép lại hình ảnh Nhóm thực hiện nhanh nhất chiến thắng Hình thành kiến thức a Mục tiêu: Nêu những nét sự nghiệp sáng tác nhạc sĩ Lưu Hữu Phước đóng góp ông cho âm nhạc VN b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tìm hiểu nhạc sĩ - Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, chia nhóm, đặt vấn đề để nhóm HS tìm kiếm thơng tin trả lời những thông tin nhạc sĩ Lưu Hữu Phước HS thảo luận theo nhóm: - Lưu Hữu Phước (1921 - 1989): + Nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam đại + Đặc trưng tác phẩm: tràn đầy khí cách mạng, gắn nhiều kiện lịch sử trọng đại đất nước + Sự nghiệp sáng tác: - Các bài hát hành khúc: Bạch Đằng giang, Lên đàng, Tiếng gọi niên, Giải phóng miền Nam, Tiến Sài Gịn, + Một thành viên thành lập Viện nghiên cứu Âm nhạc Việt Nam GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Luyện tập + Được Nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM Văn học – Nghệ thuật năm 1996 - Nhận xét sản phẩm nhóm, bổ sung (nếu chưa đủ thông tin) a Mục tiêu: Nêu cảm nhận nghe tác phẩm Lên đàng b Tổ chức thực hiện: HĐ: Thực hành nghe nhạc - Mở video Lên đàng với gợi ý: nghe, cảm nhận nét nhạc vận động theo giai điệu HS vừa nghe vừa vận động thể (ngẫu hứng) GV gợi ý vận động trò chơi “Biến tấu vòng tròn” Nội dung: Chia lớp thành vòng tròn, vòng tròng lớn bên ngồi vịng trịn nhỏ Cảm nhận những nét nhạc nhịp nhàng vịng trịn di chuyển xoay tròn ngược hướng nhau, chuyển sang nét nhạc khác vịng trịn đổi hướng di chuyển xoay trịn ngược lại với hướng nét nhạc trước Những nét nhạc trầm lặng nhỏ, cá nhân HS tự biểu cảm động tác tự do, ngẫu hứng cá nhân tại chỗ Vận dụng HĐ: Thực hành nêu cảm nhận - Sau nghe vận động theo trích đoạn tác phẩm, GV hướng dẫn HS đọc nội dung sách, thảo luận với bạn nêu số nét Lên đàng; nêu cảm nhận tưởng tượng tác phẩm - Trả lời cảm nhận - Nhận xét chung hoạt động vận động cảm nhận a Mục tiêu: Tạo mẫu vận động theo trích đoạn nhạc b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc - Làm việc nhóm tạo mẫu vận động theo trích đoạn nhạc Lên đàng, sau biểu diễn trước lớp - Thực hiện mục phần Góc âm nhạc SGK trang 11 GV 10 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO – GV sử dụng kĩ thuật mảnh ghép, chia nhóm yêu cầu nhóm tìm hiểu nêu ý nghĩa bậc chuyển hoá, dấu hoá cách sử dụng (xem SGK trang 50, 51) + Nhóm 1: Nêu ý nghĩa bậc chuyển hố + Nhóm 2: Nêu ý nghĩa dấu hố + Nhóm 3: Nêu cách sử dụng dấu hố Sản phẩm: + Nhóm 1: Bậc chuyển hố: Mỗi bậc bản nâng cao hạ thấp Những bậc nâng cao hạ thấp gọi bậc chuyển hố + Nhóm 2: Ý nghĩa dấu hố: Là kí hiệu để thay đổi cao độ âm bản nhạc Có loại dấu hố thường dùng: Dấu thăng(#), dấu giáng(b), dấu bình ( ) + Nhóm 3: Cách sử dụng dấu hoá: - Dấu thăng (#): Nâng cao độ nốt nhạc lên nửa cung - Dấu giáng (b) : Hạ thấp cao độ nốt nhạc xuống nửa cung - Dấu bình ( ): Huỷ bỏ hiệu lực dấu thăng dấu giáng Dấu hoá có cách sử dụng: Dấu hố cớ định (gọi hố biểu): Đặt đầu khng nhạc sau khố nhạc, có tác dụng với tất cả nớt tên bản nhạc Dấu hoá bất thường: Luyện tập Đặt trước nớt nhạc, có tác dụng với những nớt nhạc tên, có cao độ đứng sau phạm vi ô nhịp a Mục tiêu: Biết ý nghĩa bậc chuyển hoá, dấu hoá thực hành đọc viết b Tổ chức thực hiện: HĐ: Thực hành đọc viết bậc chuyển hoá, dấu hoá – GV chia nhóm- HS đọc tên nớt mẫu mục trang 51 (SGK), nêu tác dụng dấu hố – HS thực hiện mục 2, 3, làm tập 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 SBT Âm nhạc trang 29, 30 HĐ: Trị chơi tìm dấu hố HS nghe nhận xét dấu hố hát như: Mùa khai trường, Tiếng chuông và ngọn cờ, Niềm tin thắp sáng tim em, Em tươi xanh,… HĐ: Trò chơi nghe nhận biết âm chuyển hố GV xướng âm đàn hai nớt,HS đốn bậc chuyển hoá theo hướng lên GV 116 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (thăng) xuống (giáng) VD: Vận dụng a Mục tiêu: bước đầu đọc dấu hoá bất thường đọc nhạc b Tổ chức thực hiện: HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc – Với giai điệu đọc nhạc sớ 7, HS viết dấu hố nớt nhạc tuỳ ý, sau đọc lại đọc nhạc trên Đánh giá – Mức độ 1: nêu định nghĩa bậc chuyển hoá ý nghĩa loại dấu hoá – Mức độ 2: nhận biết bậc chuyển hoá bản nhạc – Mức độ 3: nêu ví dụ bậc chuyển hố, dấu hoá Nội dung: Thường thức âm nhạc, Nghe nhạc (55 phút) Giới thiệu nhạc cụ phương Tây: violon, violoncelle Nghe trích đoạn tác phẩm Czardas Mục tiêu: NLÂN4, NLÂN5, NLC1, NLC3, PC2 PPDH: trực quan, trò chơi, giải quyết vấn đề, vận động theo nhịp điệu (Dalcroze),… KTDH: chia nhóm, KWL,… PPĐG: vấn đáp, hồ sơ học tập,… CCĐG: bảng kiểm, câu hỏi,… Phương án kết nối CNTT: power point, musescore, youtube, học liệu sớ hố,… Mở đầu a Mục tiêu: cảm nhận âm nhạc số nhạc cụ b Tiến trình tổ chức: HĐ: Trị chơi nghe cảm nhận âm sắc - HS quan sát hình ảnh nhạc cụ violon, violoncelle, trớng, recorder,… - HS nghe, thảo luận,tìm hình ảnh phù hợp với âm vừa nghe a Mục tiêu: nhận biết sớ đặc điểm nhạc cụ Hình thành kiến thức b Tiến trình tổ chức: HĐ: Tìm hiểu nhạc cụ – GV sử dụng kĩ thuật chia nhóm KWL, HS tìm kiếm thơng tin trả lời: “Em biết, muốn biết và học nhạc cụ violon và GV 117 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO violoncelle?” + K (know): Các em biết nhạc cụ violon violoncelle + W (want): Các em ḿn biết nhạc cụ violon violoncelle + L (learn): Các em học nhạc cụ violon violoncelle – HS quan sát hình ảnh lắng nghe số tác phẩm biểu diễn violon violoncelle, GV đúc kết thông tin nhạc cụ Gợi ý: Link số tác phẩm violoncelle https://bitly.com.vn/j4b88k Link số tác phẩm violon https://bitly.com.vn/uxcp8o Thông tin: đàn violon violoncelle hai nhạc cụ thuộc dây dàn nhạc giao hưởng, dùng vĩ kéo để tạo âm Violoncelle có kích thước lớn nhiều so với violon Đàn violon có âm tươi sáng, trẻo ví “nữ hồng” dàn nhạc giao hưởng Đàn violoncelle có âm trầm ấm, mượt mà, đĩnh đạc Luyện tập a Mục tiêu: trình bày số đặc điểm nhạc cụ Biết lắng nghe vận động theo nhạc b Tiến trình tổ chức: HĐ: Thuyết trình nhạc cụ dây – HS làm việc nhóm, thút trình đặc điểm cấu tạo, âm sắc đàn violon violoncelle, nêu cảm nhận bản thân sau nghe số tác phẩm biểu diễn violon violoncelle HĐ: Nghe vận động theo nhạc – HS nghe, cảm thụ vận động theo trích đoạn nhạc Czardas theo hướng dẫn GV https://bitly.com.vn/sjx058 Thông tin: Czardas tác phẩm nhạc sĩ Vittorio Monti sáng tác, lấy cảm hứng từ vũ điệu dân gian Hungary tên Tác phẩm có đoạn nhạc tương phản với nhịp độ chậm nhịp độ nhanh GV 118 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Tiếng đàn violon lúc du dương, lúc sôi nổi, mang lại cho người nghe khơng khí tưng bừng những vũ điệu dân gian Hungary Vận dụng a Mục tiêu: tạo mẫu vận động theo trích đoạn nhạc b Tiến trình tổ chức: HĐ: Tạo sản phẩm âm nhạc – HS làm việc nhóm tạo mẫu vận động theo trích đoạn nhạc Czardas, sau biểu diễn trước lớp – HS thực hiện mục phần Góc âm nhạc làm tập 13, 14, 15, 16 SBT Âm nhạc trang 30 Đánh giá: – Mức độ 1: nêu đặc điểm đàn violon, violoncelle – Mức độ 2: nghe vận động theo trích đoạn nhạc Czardas – Mức độ 3: tạo vận động theo trích đoạn nhạc Czardas Hoạt động củng cố tồn chủ đề – Đọc Bài đọc nhạc sớ – Hát kết hợp gõ đệm Kỉ niệm xưa – Nêu ý nghĩa bậc chuyển hoá, dấu hoá – Nêu nhận biết nhạc cụ violon violoncelle – Củng cố giáo dục phẩm chất biết trân trọng những thành tựu giá trị âm nhạc quốc gia trên thế giới IV.HỒ SƠ DẠY HỌC KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Phương án Tiết Tiết Hát Đọc nhạc sớ 7, Lí thuyết âm nhạc Ôn tập Đọc nhạc, Thường thức âm nhạc, Nghe nhạc, phần Góc âm nhạc Ơn tập chủ đề GV 119 Phương án Tiết Nội dung Hát, Lí thút âm nhạc Ơn hát, Đọc nhạc sớ Ơn tập Đọc nhạc, Thường thức âm nhạc, Nghe nhạc, phần Góc âm nhạc Ơn tập chủ đề NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CÁC PHIẾU HỌC TẬP, CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ Phiếu số 1: Phiếu quan sát đánh giá hành vi HS lớp TT Họ tên TỔ: ……………/LỚP:………… Tinh thần học tập Tham gia thực hành luyện tập tập thể, nhóm Rất chăm Bình Khơng tập Tích cực Bình Chưa tích thườn trung luyện tập thường cực g … … Tổ trưởng (Họ và tên): … ………………………………… Phiếu số 2: Phiếu nhóm tự đánh giá trình bày hát TT TIÊU CHÍ ĐẠT CHƯA ĐẠT Thuộc lời hát Hát cao độ hát Hát trường độ Thể hiện sắc thái Hát kết hợp gõ đệm Hát kết hợp vận động Xếp loại chung SP Xếp loại: Đạt: TC 1,2,3 (Đ); Khá : TC 1,2,3,4 (Đ); Tốt :TC 1,2,3,4,5,6 (Đ); Chưa đạt : TC 1,2,3 (CĐ) Phiếu số 3: Phiếu nhóm tự đánh giá trình bày Đọc nhạc TT TIÊU CHÍ ĐẠT CHƯA ĐẠT Đọc tên nốt Đọc cao độ nốt Đọc trường độ nốt Đọc diễn tả sắc thái Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp Xếp loại chung SP Xếp loại: Đạt: TC 1,2,3 (Đ); Khá : TC 1,2,3,4 (Đ); Tốt :TC 1,2,3,4,5 (Đ); Chưa đạt : TC 1,2,3 (CĐ) GV 120 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV 121 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Ngày soạn: …/02/2022 – Ngày dạy: 28/02/2022 đến 26/03/2022 Tuần 23- 26 – Tiết: 23 – 26 CHỦ ĐỀ 8: KHÚC CA TÌNH BẠN Thời gian thực hiện: tiết I/ MỤC TIÊU: YÊU CẦU CẦN ĐẠT KÍ HIỆU 1/ Phẩm chất: - Ln cớ gắng vươn lên đạt kết quả tốt học tập PC1 - Q trọng tình bạn tuổi học trị hồn nhiên, sáng 2/ Năng lực chung: - Tự học theo hướng dẫn giáo viên nội dung học - Thành lập nhóm theo yêu cầu, nhanh đảm bảo trật tự; thảo luận với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - Làm việc nhóm theo hướng dẫn 3/ Năng lực âm nhạc: - Hát giai điệu, lời ca tính chất vui tươi nhẹ nhàng Tia nắng, hạt mưa - Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu vận động thể đệm cho Tia nắng, hạt mưa - Thực hành hòa tấu thổi sáo recorder kèn phím - Nêu cảm nhận trích đoạn hợp xướng Ode to joy II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Nội dung Thiết bị dạy học Tiết 1: Hát Tia nắng, hạt mưa PC2 NLC1 NLC2 NLC3 NLÂN1 NLÂN2 NLÂN3 NLÂN4 Học liệu truyền thống/điện tử - Thiết bị: Tivi, máy nghe nhạc, máy - SGK Âm nhạc – chiếu… Chân trời sáng tạo - Nhạc cụ: đàn phím điện tử, - Music Core, Youtube… phách GV 122 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Tiết 2: Nhạc cụ Tiết 3: Nghe nhạc - File nhạc liên quan đến - Nhạc cụ: đàn phím điện tử, kèn chủ đề: phím, phách - Nhạc cụ: đàn phím điện tử, kèn phím + File âm hát Tia nắng, hat mưa phách - Thiết bị: Tivi, máy nghe nhạc, máy File âm trích đoạn chiếu… Ode to joy, chương IV – Bản giáo hưởng số 9, - Hình ảnh có liên quan đến chủ đề bảng tương tác… - Hình ảnh Beethoven, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: nhạc sĩ Ludwing NỘI DUNG HÁT: BÀI TIA NẮNG HẠT MƯA * Mục tiêu: PC1, PC2, NLC1, NLÂN1 * PPDH: - PPDH: Làm mẫu, trò chơi, vận động theo nhịp điệu… * KTDH: Chia nhóm, mảnh ghép, khăn trải bàn * PPĐG: quan sát, hỏi đáp, sản phẩm học tập * CCĐG: Bảng kiểm, phiếu tập, hồ sơ học tập, thang đo Phương án kết nối CNTT: power point, musescore, youtube, học liệu sớ hố,… Mở đầu: CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC a Mục tiêu: Nghe vận động theo nhạc b Tiến trình tổ chức: - Nghe nhạc Tia nắng hạt mưa thực hiện vận động theo nhịp điệu với sự hướng dẫn GV, sau nêu cảm nhận tính chất âm nhạc hát a Mục tiêu: Nhận biết sớ kí hiệu âm nhạc, tính chất,… có Hình hát thành b Tiến trình tổ chức: kiến thức HĐ: Tìm hiểu hát mới: – Làm việc nhóm, trình bày đơi nét hát như: tên tác giả, tên hát, nguồn gớc tính chất hát, cấu trúc câu nhạc, ý nghĩa lời ca,… GV tổng kết nhận xét nhóm Thơng tin tổng kết: Tia nắng hát mưa nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc từ thơ Lệ Bình, sáng tác năm 1992 Bài hát có nét nhạc vui tươi, nhẹ nhàng, nội dung ca ngợi tình bạn hồn nhiên, sáng, hát nhiều thế hệ học trị yêu thích – GV lồng ghép giáo dục phẩm chất biết quý trọng tình bạn biết bao dung GV 123 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Luyện tập và chia sẻ a Mục tiêu: Hát rõ lời, thuộc lời sắc thái Tia nắng hạt mưa b Tiến trình tổ chức: HĐ: Học hát - Nghe hát mẫu + Luyện theo thang âm với hư từ: “i”, “a” “ơ”; Mì i í i ì, Mà a a à, Mồ ô ố ô + Ghép lời ca + Luyện tập hát cả – HS hát vừa kết hợp vận động theo nhạc – Các nhóm HS biểu diễn theo hình thức song ca, tam ca tốp ca HĐ: Gõ đệm cho hát – Sau HS thực hiện thục, GV tách thành nhóm mới, nhóm gồm HS hát, tambourine, trớng nhỏ, vận động thể a Mục tiêu: Tạo mẫu tiết tấu gõ đệm cho hát Vận dụng, b Nội dung hoạt động: sáng tạo: – Làm việc nhóm, sáng tạo mẫu tiết tấu gõ đệm cho hát nhạc cụ gõ vận động thể sau biểu diễn – Thực hiện mục phần Góc âm nhạc làm mục nhạc cụ: Trớng lắc tay * Sản phẩm: Phần trình diễn HS đệm Đánh giá: – Mức độ 1: Hát hát – Mức độ 2: Hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ vận động thể – Mức độ 3: Sáng tạo mẫu đệm cho hát biểu diễn bạn GV 124 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NỘI DUNG NHẠC CỤ: BÀI THỰC HÀNH SỐ T * Mục tiêu: PC1, PC2, NLÂN2, NLÂN3, NLC1 * PPDH: Trực quan, làm mẫu Orff-Schulwerk * KTDH: Chia nhóm, mảnh ghép * PPĐG: Quan sát, hỏi đáp, sản phẩm học tập * CCĐG: Bảng kiểm, phiếu tập, hồ sơ học tập, thang đo Phương án kết nối CNTT: power point, musescore, youtube, học liệu số hoá,… 1/ Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số Mở đầu: a.Mục tiêu : Tạo hứng thú cho HS học tập b Tiến trình tổ chức: - Tổ chức trò chơi, sử dụng nhạc cụ gõ như: song loan, phách, trống nhỏ,… để gõ tạo âm - GV sử dụng nhạc cụ gõ như: song loan, phách, trống nhỏ, … để gõ tạo âm thanh, sau yêu cầu HS nghe đoán tên nhạc cụ - Yêu cầu HS nhắm mắt nghe, GV mời HS lên thực hiện gõ nhạc cụ - Nhận xét, kết luận câu trả lời HS - GV giới thiệu Mục tiêu : Cảm nhận tiết tấu Hình thành Tiến trình tổ chức:: Quan sát nhận xét: kiến thức Hướng dẫn HS quan sát mẫu tiết tấu nêu nhận xét Luyện tập, thực hành Ti ti ti ti ta ta Hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo âm tiết (ti - ti - ti - ti - ta - ta) để cảm nhận tiết tấu Mục tiêu: Gõ đệm cho hát Tiến trình tổ chức: Yêu cầu HS đọc mẫu tiết tấu kết hợp với nhạc cụ gõ bất kì - Mở nhạc hướng dẫn HS gõ đệm theo nhạc hát Tia nắng, hat mưa Lưu ý: GV quan sát sửa lỗi cho HS -Phần trình diễn nhóm GV 125 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Vận dụng – Sáng tạo: Mục tiêu: Vận dụng hình thức biểu diễn khác Tiến trình tổ chức: Sáng tạo mẫu tiết tấu cho hát - Chia nhóm sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để yêu cầu nhóm HS tự sáng tạo mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ đệm cho hát Sau luyện tập, GV lựa chọn vài HS nhóm để kết hợp biểu diễn Phần trình diễn HS Đánh giá: - Mức độ 1: Đọc mẫu tiết tấu - Mức độ 2: Thể hiện nhạc cụ theo mẫu tiết tấu - Mức độ 3: Gõ đệm cho hát bạn NHẠC CỤ: SÁO RECORDER VÀ KÈN PHÍM Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập giúp HS có hứng thú học tập * Tiến trình tổ chức: -Tổ chức trị chơi, sử dụng nhạc cụ sáo kèn phím thổi thực hành số Chim cúc cu - Yêu cầu HS nghe nói tên nhạc - Nhận xét, kết luận câu trả lời HS - GV giới thiệu * Sản phẩm: Kết quả trả lời HS * Mục tiêu: Bước đầu biết thổi nhạc Hình thành * Tiến trình tổ chức: Hướng dẫn HS cách bấm thổi bè Lưu ý: kiến thức GV quan sát sửa lỗi * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS Luyện tập: * Mục tiêu: Thực hành hịa tấu * Tiến trình tổ chức: - GV chia nhóm để luyện tập theo bè: bè 1, bè + Nhóm 1: thổi bè + Nhóm 2: thổi bè - Luyện tập hịa tấu, HS vừa thổi bè mình, vừa lắng nghe bè - HS tập ô nhịp với tớc độ chậm Luyện tập theo lới móc xích đến hết câu - GV quan sát, hướng dẫn sửa sai cho HS Lưu ý thổi nhẹ đề * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS Vận dụng * Mục tiêu: Biết sáng tạo nét nhạc trên nót nhạc học – Sáng tạo: * Tiến trình tổ chức: - Yêu cầu HS sáng tạo nét nhạc với nốt học GV 126 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS * Đánh giá: - Mức độ 1: thổi bè - Mức độ 2: thực hiện hòa tấu - Mức độ 3: tạo nét nhạc với nốt học NỘI DUNG NGHE NHẠC: Ode to joy I/ * Mục tiêu: PC2, NLAN 3, NLAN4 * PPDH: Trực quan, làm mẫu, Dalcroze… * KTDH: Chia nhóm, khăn trải bàn… * PPĐG: Quan sát, hỏi đáp, sản phẩm học tập * CCĐG: Bảng kiểm, phiếu tập, hồ sơ học tập, thang đo Phương án kết nối CNTT: power point, music core, youtube, học liệu sớ hố,… Khởi động: * Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập giúp HS nắm nội dung học * Tiến trình tổ chức: Mở nhạc Ode to joy, thực hiện vận động yêu cầu HS bắt chước thực hiện - Dẫn dắt vào mới: * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS Hình thành * Mục tiêu: Hiểu vài thông tin Ode to joy: kiến thức: * Tiến trình tổ chức: Nhạc sĩ Ludwing Beethoven (1770-1827) - Sử dụng kĩ thuật chia nhóm khăn trải bàn để yêu cầu HS tìm hiểu thơng tin hát: * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS - Sau nhóm trình bày, GV đúc kết thông tin tác phẩm để HS ghi nhớ Thực hành – * Mục tiêu: Nghe vận động theo nhạc Luyện tập: * Tiến trình tổ chức: Mở nhạc Ode to joy cho HS nghe vận động theo nhạc GV ý quan sát nhắc nhở em thực hiện * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS GV 127 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Vận dụng – * Mục tiêu: Vận dụng - sáng tạo hình thức biểu diễn khác Sáng tạo * Tiến trình tổ chức: - Chia nhóm yêu cầu nhóm tự tạo mẫu gõ đệm cho Ode to joy - Nhóm HS biểu diễn sản phẩm âm nhạc * Sản phẩm: Kết quả thực hiện HS * Đánh giá: - Mức độ 1: trình bày sớ thơng tin tác phẩm - Mức độ 2: nghe vận động theo nhạc - Mức độ 3: sáng tạo mẫu gõ đệm cho tác phẩm Hoạt động củng cố toàn chủ đề - Hát kết hợp gõ đệm vận động thể Tia nắng hát mưa - Thực hành nhạc cụ tiết tấu thực hành số 6, nhạc cụ thực hành số - Nêu đôi nét nhạc sĩ Ludwwig Van Beethoven, cảm nhận trích đoạn nhạc Ode to joy – Quý trọng tình bạn tuổi học trị hồn nhiên, sáng Ln cớ gắng vươn lên đạt kết quả tốt học tập IV/ HỒ SƠ DẠY HỌC: 1/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN (Thực theo KHDH tổ môn) Tiết Nội dung Phương án Hát Tia nắng, hạt mưa Nhạc cụ tiết tấu Nghe nhạc + Củng cớ tồn chủ đề Phương án 2/ KẾ HOẠCH VÀ CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Phiếu số 1: Phiếu quan sát đánh giá hành vi HS lớp TT TỔ: ……………/LỚP:………… Tinh thần học tập Tham gia thực hành luyện tập tập thể, nhóm Rất chăm Bình Khơng Tích cực Bình Chưa tích thườn tập trung luyện tập thường cực g Họ tên … … Tổ trưởng (Họ và tên): … ………………………………… Phiếu số 2: Phiếu nhóm tự đánh giá trình bày hát GV 128 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO TT TIÊU CHÍ ĐẠT CHƯA ĐẠT Thuộc lời hát Hát cao độ hát Hát trường độ Thể hiện sắc thái Hát kết hợp gõ đệm Hát kết hợp vận động Xếp loại chung SP Xếp loại: Đạt: TC 1,2,3 (Đ); Khá : TC 1,2,3,4 (Đ); Tốt :TC 1,2,3,4,5,6 (Đ); Chưa đạt : TC 1,2,3 (CĐ) CÁC CƠNG CỤ ĐÁNH GIÁ: *Cơng cụ: Bảng kiểm: nhạc cụ Kèn phím TT TIÊU CHÍ Biết chơi nhạc cụ tư thế kỹ thuật Thể hiện cao độ, trường độ Thể hiện trường độ Thể hiện sắc thái Duy trì tớc độ ổn định Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa Biết chơi nhạc cụ hình thức độc tấu, hịa tấu Biết chơi nhạc cụ hình thức hịa tấu Biết nhận xét cách chơi nhạc bản thân người khác 10 Biết nhận xét cách chơi nhạc người khác ĐẠT CHƯA ĐẠT ĐẠT CHƯA ĐẠT *Thang đo nghe nhạc: Ode to joy TT YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nêu tên bản nhạc tên tác giả GV 129 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Biết lắng nghe biểu lộ cảm xúc Biết gõ đệm Biết vận động Biết tưởng tượng nghe nhạc IV ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY (nếu có) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV 130 NĂM HỌC 2021 - 2022 ... phần Góc âm nhạc SGK Âm nhạc trang 11 - Nhận xét phần trình bày sáng tạo HS gợi ý thêm cho HS tiếp tục phát huy sáng tạo Đánh giá: GV NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO... www.youtube.com GV 15 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Đọc nhạc Lí thuyết âm nhạc Thường thức âm nhạc Nghe nhạc Đàn phím điện tử kèn phím, laptop - Tệp âm hát máy chiếu tivi... Mục tiêu: Sáng tạo nét nhạc với nốt học GV 24 NĂM HỌC 2021 - 2022 KHBD ÂM NHẠC CHÂN TRỜI SÁNG TẠO b Tổ chức thực hiện: HĐ: Sáng tạo nét nhạc ngắn với nốt C, D, E, F, G Yêu cầu HS sáng tạo