Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe ĐỀ LUYỆN SỐ 06 ID [999964] Group Fb thảo luận học: https://www.facebook.com/groups/HocSinhcungthayNghe/ Câu [802373]: Biện pháp sau giúp tăng suất quang hợp? A Chặt bỏ bớt cành, B Giảm lượng CO2 khí C Tưới tiêu nước hợp lí cho D Tăng cường bón phân cho Câu [802374]: Động vật sau có hệ tuần hồn hở? A Ếch, cá, thủy tức, bị sát B Ếch, cá, cào cào, chim, thú C Cá, chim, thú, châu chấu D Ốc sên, châu chấu, trai sông Câu [802375]: Côđon sau làm nhiệm vụ mở đầu dịch mã? A 5’AAU3’ B 5’AUG3’ C 5’UGG3’ D 5’AUU3’ Câu [802376]: Loại enzim sau có khả làm tháo xoắn đoạn phân tử ADN, tách mạch ADN xúc tác tổng hợp mạch polilnucleotit bổ sung với mạch khuôn? A Enzim ADN polimeraza B Enzim ligaza C Enzym ARN polimeraza D Enzim restrictaza Câu [802377]: Quá trình sau giúp trì ổn định NST lưỡng bội lồi? A Giảm phân B Nguyên phân C Đột biến đa bội D Đột biến lệch bội Câu [802378]: Một lồi thực vật có cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa, Bb, Dd Cơ thể có nhiễm sắc thể sau thể đa bội? A AaaBbbDdd B AaBbd C AaBbDdd D AaBBbDd Câu [802379]: Kiểu gen sau kiểu gen dị hợp cặp gen? A AABB B aaBB C Aabb D AaBb Câu [333539]: Khi nói nhiễm sắc thể giới tính, phát biểu sau đúng? A Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xôma B Trên nhiễm sắc thể giới tính, ngồi gen quy định tính đực, cịn có gen quy định tính trạng thường C Ở tất lồi động vật, cá thể có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY D Ở tất lồi động vật, nhiễm sắc thể giới tính gồm cặp tương đồng, giống giới đực giới Câu [333540]: Cho biết trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AA × Aa cho đời có tỉ lệ kiểu gen là: A 1:1 B 1:2:1 C 3:1 D 9:3:3:1 Câu 10 [333541]: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AaBbDdEE × aaBBDdee cho đời có A 12 loại kiểu gen loại kiểu hình B loại kiểu gen loại kiểu hình C 12 loại kiểu gen loại kiểu hình D loại kiểu gen loại kiểu hình Câu 11 [333542]: Một quần thể gồm 2000 cá thể, có 400 cá thể có kiểu gen DD, 200 cá thể có kiểu gen Dd 1400 cá thể có kiểu gen dd Tần số alen D quần thể A 0,30 B 0,40 C 0,25 D 0,20 Câu 12 [333543]: Một thể có kiểu gen AaBb tự thụ phấn Theo lí thuyết, tạo tối đa dòng chủng? A B C D Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Câu 13 [333544]: Theo Đacuyn, đối tượng chịu tác động trực tiếp chọn lọc tự nhiên A cá thể B quần thể C quần xã D hệ sinh thái Câu 14 [333545]: Trong lịch sử phát triển sinh giới Trái Đất, thực vật có hoa xuất kỉ sau đây? A Than đá B Đệ tứ C Phấn trắng D Đệ tam Câu 15 [333546]: Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp cỏ sinh sống cánh đồng cỏ B Tập hợp cá chép sinh sống Hồ Tây C Tập hợp bướm sinh sống rừng Cúc phương D Tập hợp chim sinh sống rừng Amazôn Câu 16 [333547]: Giả sử chuỗi thức ăn quần xã sinh vật mô tả sơ đồ sau: Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc A Cáo B Gà C Thỏ D Hổ Câu 17 [333548]: Khi nói mối quan hệ hơ hấp với q trình trao đổi khoáng cây, phát biểu sau sai? A Hô hấp tạo ATP để cung cấp lượng cho tất q trình hút khống B Hô hấp tạo sản phẩm trung gian để làm nguyên liệu đồng hoá nguyên tố khoáng C Hô hấp tạo chất khử FADH2, NADH để cung cấp cho q trình đồng hố chất D Q trình hút khống cung cấp nguyên tố để cấu thành yếu tố tham gia q trình hơ hấp Câu 18 [333549]: Khi nói mối quan hệ huyết áp, tiết diện mạch máu vận tốc máu, phát biểu sau sai? A Trong hệ thống động mạch, tổng tiết diện mạch tăng dần từ động mạch chủ đến tiểu động mạch nên vận tốc máu giảm dần B Mao mạch có tổng tiết diện mạch lớn nên huyết áp thấp C Trong hệ thống tĩnh mạch, tổng tiết diện mạch giảm dần từ tiểu tĩnh mạch đến tĩnh mạch chủ nên vận tốc máu tăng dần D Vận tốc máu phụ thuộc chênh lệch huyết áp tổng tiết diện mạch máu Câu 19 [333550]: Trong trình nhân đôi ADN tế bào nhân sơ, nhờ enzim tháo xoắn, hai mạch đơn phân tử ADN tách tạo nên chạc hình chữ Y Khi nói chế q trình nhân đơi chạc hình chữ Y, phát biểu sau sai? A Trên mạch khn 3’ → 5’ mạch tổng hợp liên tục B Enzim ADN pôlimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’ → 3’ C Trên mạch khn 5’ → 3’ mạch tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn D Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều 5’ → 3’ Câu 20 [333551]: Khi nói đột biến số lượng nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? A Sự không phân li nhiễm sắc thể nguyên phân tế bào xôma thể tạo thể ba B Thể lệch bội có hàm lượng ADN nhân tế bào tăng lên gấp bội so với dạng ban đầu C Sử dụng cơnsixin để ức chế q trình hình thành thoi phân bào gây đột biến đa bội thực vật D Các thể đa bội khơng có khả sinh sản hữu tính Câu 21 [333552]: Trong trường hợp không xảy đột biến, phép lai sau cho đời có nhiều loại kiểu gen nhất? AB AB AB AB AB AB Ab Ab Dd Dd DD dd Dd dd Dd dd A B C D ab ab ab ab ab ab ab ab Câu 22 [333553]: Theo quan niệm tiến hóa đại, nhân tố sau có vai trị định hướng q trình tiến hóa? Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe A đột biến B giao phối không ngẫu nhiên C chọn lọc tự nhiên D yếu tố ngẫu nhiên Câu 23 [333554]: Kiểu phân bố sau có quần xã sinh vật mà khơng có quần thể sinh vật? A Phân bố B Phân bố theo nhóm C Phân bố theo chiều thẳng đứng D Phân bố ngẫu nhiên Câu 24 [333555]: Mối quan hệ hai lồi sau mối quan hệ kí sinh? A Cây tầm gửi thân gỗ B Cá ép sống bám cá lớn C Hải quỳ cua D Chim sáo mỏ đỏ linh dương Câu 25 [333556]: Cho biết: 5’XXU3’; 5’XXX3’; 5’XXA3’; 5’XXG3’ quy định Pro; 5’AXU3’; 5’AXX3’; 5’AXA3’; 5’AXG3’ quy định Thr Một đột biến điểm xảy alen làm cho alen A thành alen a, chuỗi mARN alen a bị thay đổi cấu trúc ba dẫn tới axit amin Pro thay axit amin Thr Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Alen a có chiều dài lớn chiều dài alen A II Đột biến thay cặp G-X cặp T-A làm cho alen A thành alen a III Nếu alen A có 400 T alen a có 401 A IV Nếu alen A phiên mã lần cần môi trường cung cấp 200 X alen a phiên mã lần cần môi trường cung cấp 199 X A B C D Câu 26 [333557]: Giả sử đoạn nhiễm sắc thể có gen I, II, III, IV, V phân bố vị trí Các điểm a, b, c, d, e, g điểm nhiễm sắc thể gen IV gen có hại Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu đảo đoạn be trật tự xếp gen I, IV, III, II, V II Nếu gen II phiên mã lần gen IV phiên mã lần III Nếu bị cặp nuclêôtit vị trí gen II làm thay đổi cấu trúc gen II IV Nếu đoạn de bị đứt tiêu biến làm tăng sức sống thể đột biến A B C D Câu 27 [333558]: Khi nói hốn vị gen, có phát biểu sau đúng? I Sự tiếp hợp trao đổi chéo crômatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể tương đồng sở để dẫn tới hoán vị gen II Hoán vị gen xảy giảm phân sinh sản hữu tính mà khơng xảy ngun phân III Tần số hốn vị gen phản ánh khoảng cách gen nhiễm sắc thể IV Hoán vị gen tạo điều kiện cho gen tổ hợp lại với nhau, làm phát sinh biến dị tổ hợp A B C D Câu 28 [333559]: Lai hai cá thể (P) dị hợp cặp gen, thu F1 Trong tổng số cá thể F1, số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 4% Cho biết hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khơng xảy đột biến Dự đốn sau phù hợp với phép lai trên? A Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 20% B Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% C Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 10% D Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 30% Câu 29 [333560]: Khi nói yếu tố ngẫu nhiên, có phát biểu sau đúng? I Khi khơng xảy đột biến, khơng có chọn lọc tự nhiên, khơng có di - nhập gen, thành phần kiểu gen tần số alen quần thể có biến đổi tác động yếu tố ngẫu nhiên II Một quần thể có kích thước lớn yếu tố thiên tai yếu tố khác làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể cá thể sống sót có vốn gen khác biệt hẳn Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe với vốn gen quần thể ban đầu III Với quần thể có kích thước lớn yếu tố ngẫu nhiên dễ làm thay đổi tần số alen quần thể ngược lại IV Sự thay đổi đột ngột điều kiện thời tiết làm giảm đột ngột số lượng cá thể quần thể dẫn tới loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể A B C D Câu 30 [333561]: Khi nói mối quan hệ cá thể lồi, có phát biểu sau đúng? I Khi mật độ cá thể cao nguồn sống khan cạnh tranh lồi giảm II Cạnh tranh lồi giúp trì ổn định số lượng cá thể quần thể, cân với sức chứa môi trường III Cạnh tranh loài làm thu hẹp ổ sinh thái loài IV Sự gia tăng mức độ cạnh tranh loài làm tăng tốc độ tăng trưởng quần thể A B C D Câu 31 [333562]: Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh thái, có phát biểu sau đúng? I Sinh vật phân giải có vai trị phân giải xác chết chất hữu II Xác chết sinh vật xếp vào thành phần hữu mơi trường III Tất lồi vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải IV Chỉ có lồi động vật xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ V Tất sinh vật sản xuất thuộc nhóm thực vật A B C D Câu 32 [333563]: Theo lí thuyết, có q trình sau gây diễn sinh thái? I Khai thác gỗ già, săn bắt động vật ốm yếu rừng II Trồng rừng lên đồi trọc, thả cá vào ao hồ, đầm lầy III Đổ thuốc sâu, chất độc hố học xuống ao ni cá, đầm ni tơm IV Lũ lụt kéo dài làm cho hầu hết quần thể bị tiêu diệt A B C D Câu 33 [333564]: Cho biết đoạn mạch gốc gen A có 15 nuclêơtit là: 3’AXG GXA AXA TAA GGG5’ Các cơđon mã hóa axit amin: 5’UGX3’, 5’UGU3’ quy định Cys; 5’XGU3’, 5’XGX3’ ; 5’XGA3’; 5’XGG3’ quy định Arg; 5’GGG3’, 5’GGA3’, 5’GGX3’, 5’GGU3’ quy định Gly; 5’AUU3’, 5’AUX3’, 5’AUA3’ quy định Ile; 5’XXX3’, 5’XXU3’, 5’XXA3’, 5’XXG3’ quy định Pro; 5’UXX3’ quy định Ser Đoạn mạch gốc gen nói mang thơng tin quy định trình tự axit amin Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu gen A bị đột biến thay cặp A-T vị trí thứ 12 đoạn ADN nói cặp G-X làm tăng sức sống thể đột biến II Nếu gen A bị đột biến thay cặp A-T vị trí thứ đoạn ADN nói cặp nuclêơtit khơng làm thay đổi cấu trúc chuỗi pôlipeptit III Nếu gen A bị đột biến thay cặp G-X vị trí thứ đoạn ADN nói cặp A-T làm xuất ba kết thúc sớm IV Nếu gen A bị đột biến thay cặp G-X vị trí thứ 13 đoạn ADN nói cặp A-T làm cho chuỗi polipeptit bị thay đổi axit amin A B C D Câu 34 [333565]: Cho phép lai ♂AaBbDDEe × ♀AabbDdEe Giả sử q trình giảm phân thể đực có 6% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Aa khơng phân ly giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường Ở thể tế bào giảm phân diễn bình thường; Các giao tử thụ tinh với xác suất nhau, đời sinh có sức sống Có phát biểu sau đúng? Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe I Ở F1 có tối đa 48 loại kiểu gen II Ở F1 có tối đa 36 loại kiểu gen bình thường III Ở F1 có tối đa 48 loại kiểu gen đột biến IV Ở F1, loại hợp tử thể ba chiếm tỉ lệ 3% A B C D Câu 35 [333566]: Ở loài thực vật, A quy định thân cao, a quy định thân thấp; B quy định hao đỏ, b quy định hoa trắng Thực phép lai, thu kết sau: Phép lai 1: Lấy hạt phấn thân thấp, hoa trắng thụ phấn cho thân cao, hoa đỏ (P), thu F1 có 100% thân cao, hoa đỏ Phép lai 2: Lấy hạt phấn thân cao, hoa đỏ thụ phấn cho thân thấp, hoa trắng (P), thu F1 có 100% thân cao, hoa trắng Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu cho F1 phép lai giao phấn ngẫu nhiên thu đời có tỉ lệ kiểu hình thân cao, hoa đỏ : thân cao, hoa trắng : thân thấp, hoa đỏ : thân thấp, hoa trắng II Nếu cho F1 phép lai giao phấn ngẫu nhiên thu đời có 25% số thân thấp, hoa trắng III Nếu lấy hạt phấn F1 phép lai thụ phấn cho F1 phép lai thu đời có tỷ lệ thân cao, hoa đỏ : thân thấp, hoa trắng IV Nếu lấy hạt phấn F1 phép lai thụ phấn cho F1 phép lai thu đời có thân cao, hoa đỏ chiếm 75% A B C D Câu 36 [333567]: Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Phép lai AB De dE aB De X X × X Y , thu F1 Biết không xảy đột biết, khoảng cách gen A gen P: ab ab B = 20cM; gen D gen E = 40cM Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Phép lai có 64 kiểu tổ hợp giao tử II Đời F1 có 56 loại kiểu gen, 24 loại kiểu hình III Ở F1, loại kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 14,5% IV Ở F1, có loại kiểu gen quy định kiểu hình A-B-D-E- A B C D Câu 37 [333568]: Ở loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa cặp gen quy định, tính trạng hình dạng cặp gen khác quy định Cho hoa đỏ, tròn chủng giao phấn với hoa vàng, bầu dục chủng (P), thu F1 gồm 100% hoa đỏ, tròn Cho tất F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm loại kiểu hình, hoa đỏ, bầu dục chiếm 9% Biết không xảy đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F2 có loại kiểu gen II F1 xảy hoán vị gen với tần số 20% III Ở F2, số cá thể có kiểu gen giống kiểu gen F1 chiếm tỉ lệ 34% IV Nếu cho F1 lai phân tích thu đời có số hoa đỏ, trịn chiếm 40% A B C D Câu 38 [333569]: Ở loài thực vật, A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng; B quy định to trội hoàn toàn so với b quy định nhỏ; Hai cặp gen nằm cặp NST Thực AB Ab phép lai P: , thu F1 có kiểu hình hoa trắng, nhỏ chiếm tỉ lệ 6% Biết không xảy ab aB đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình hoa đỏ, to; xác suất thu cá thể dị hợp cặp gen là: Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe 24 28 B C D 11 11 49 121 Câu 39 [333570]: Một lồi thực vật, tính trạng màu sắc cặp gen Aa Bb phân li độc lập tương tác bổ sung quy định Khi kiểu gen có gen A B quy định đỏ, có A B quy định vàng, khơng có A B quy định xanh Một quần thể cân di truyền có tần số A = 0,6; B = 0,2 Biết khơng xảy đột biến, theo lí thuyết có phát biểu sau đúng? I Số loại kiểu gen quần thể kiểu gen II Tỉ lệ kiểu hình quần thể 30,24% đỏ : 59,52% vàng : 10,24% xanh III Lấy ngẫu nhiên vàng, xác suất thu chủng 37/93 IV Lấy ngẫu nhiên đỏ, xác suất thu chủng 1/21 A B C D Câu 40 [333571]: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M N người; bệnh alen lặn quy định Hai gen nằm nhiễm sắc thể liên kết hồn tồn Biết khơng xảy đột biến, người số không mang alen bệnh M, người số mang hai loại alen gây bệnh M N A Phân tích phả hệ trên, có phát biểu sau đúng? I Có thể xác định tối đa kiểu gen 10 người II Tất cặp 10-11 bị hai bệnh III Xác suất sinh thứ không bị bệnh cặp 8-9 50% IV Hai cặp vợ chồng hệ thứ hai sinh bị hai bệnh A B C Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG D MOON.VN – Học để khẳng định