Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe ĐỀ LUYỆN SỐ 07 ID [999969] Group Fb thảo luận học: https://www.facebook.com/groups/HocSinhcungthayNghe/ Câu [805876]: Để bảo quản hạt ngơ lâu người ta thường sử dụng biện pháp sau đây? A Ngâm dung dịch nước muối loảng B Bảo quản phòng lạnh C Ngâm nước thời gian D Phơi hạt khô Câu [805877]: Ở động vật đơn bào, thức ăn tiêu hố hình thức sau đây? A tiêu hoá nội bào B tiêu hoá ngoại bào C tiêu hoá ngoại bào nội bào D túi tiêu hố Câu [805878]: Q trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn loại bào quan sau đây? A Ribôxôm B Nhân tế bào C Lizôxôm D Bộ máy Gôngi Câu [805879]: Một đặc điểm khác q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân thực với q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ A nguyên tắc nhân đôi B chiều tổng hợp C nguyên liệu dùng để tổng hợp D số điểm đơn vị nhân đôi Câu [805880]: Dạng đột biến sau làm phát sinh gen mới? A Đột biến đảo đoạn NST B Đột biến lệch bội C Đột biến lặp đoạn NST D Đột biến đa bội Câu [805881]: Dạng đột biến sau làm giảm số lượng gen NST? A Đảo đoạn B Lặp đoạn C Mất đoạn D Lệch bội thể Câu [333637]: Kiểu gen sau kiểu gen đồng hợp cặp gen? A AABB B aaBB C AaBB D AaBb ABD Câu [333638]: Một thể đực có kiểu gen Biết khoảng cách hai gen A B 20cM; abd Theo lí thuyết, tần số hốn vị gen bao nhiêu? A 15% B 20% C 10% D 40% Câu [333639]: Biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AaBb × aabb cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen A : : B : : : C : D : : : Câu 10 [333640]: Ở lồi thực vật, kiểu gen có gen A gen B hoa có màu đỏ Nếu kiểu gen có A có B hoa có màu vàng Nếu khơng có gen A B hoa có màu trắng Tính trạng di truyền theo quy luật A Tương tác cộng gộp B Trội hoàn toàn C Tương tác bổ sung D Gen đa hiệu Câu 11 [333641]: Giả sử loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Trong quần thể, hệ xuất phát có tần số kiểu gen: 0,4AA: 0,4Aa: 0,2aa = Nếu quần thể tự thụ phấn qua hệ liên tiếp tần số alen A a A 0,4 0,6 B 0,6 0,4 C 0,3 0,7 D 0,7 0,3 Câu 12 [333642]: Một có kiểu gen AaBbDd Tiến hành ni cấy mô để tạo 1000 Nếu không xảy đột biến 1000 có tối đa loại kiểu gen? A B C 8000 D 64 Câu 13 [333643]: Tiến hóa nhỏ diễn đối tượng sau đây? A Cá thể B Quần thể C Giao tử D Tế bào Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Câu 14 [333644]: Trong trình phát sinh phát triển sống Trái Đất, loài vượn phát sinh đại sau đây? A Thái cổ B Nguyên sinh C Trung sinh D Tân sinh Câu 15 [333645]: Mối quan hệ sau hỗ trợ loài? A Chim sáo trâu rừng B Nấm sợi tảo hình thành địa y C Cây phong lan thân gỗ D Cây thông nhựa liền rễ với Câu 16 [333646]: Độ đa dạng quần xã sinh vật thể A số lượng cá thể tồn quần thể B phân bố cá thể quần xã C số lượng loài có quần xã D số lượng cá thể tồn quần xã Câu 17 [333647]: Khi nói thí nghiệm phát hơ hấp hạt, có phát biểu sau đúng? I Nhiệt độ, nồng độ CO2 ống nghiệm tăng lên II Giọt nước màu ln dịch chuyển phía hạt nảy mầm III Canxihidroxit chuyển hóa thành canxicacbonat IV Sử dụng hạt nảy mầm làm thí nghiệm hạt nảy mầm hơ hấp mạnh, thí nghiệm nhanh cho kết A B C D Câu 18 [333648]: Khi nói tuần hồn ếch đồng, có phát biểu sau đúng? I Tim ngăn, hệ tuần hồn kép II Có tâm thất có tâm nhĩ III Tâm thất có pha trộn máu giàu O2 với máu giàu CO2 máu nuôi thể máu pha IV Máu sau trao đổi khí mao mạch phổi mao mạch da trở tim, sau tim bơm ni thể A B C D Câu 19 [333649]: Gen A vi khuẩn E.coli bị đột biến thành alen a Phát biểu sau đúng? A Nếu alen a quy định tổng hợp protein có chức cá thể mang a gọi thể đột biến B Đột biến làm cho alen a nằm vị trí cách xa alen A C Nếu alen a khơng có chức thể mang alen a thường có kiểu hình bình thường D Nếu alen a khơng có chức đột biến trung tính Câu 20 [333650]: Khi nói đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? A Chuyển đoạn nhiễm sắc thể chuyển cho đoạn nội nhiễm sắc thể B Chuyển đoạn lớn nhiễm sắc thể thường gây chết làm khả sinh sản sinh vật C Chuyển đoạn không tương hỗ đoạn nhiễm sắc thể chuyển sang nhiễm sắc thể khác ngược lại D Chuyển đoạn tương hỗ đoạn nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể sát nhập vào nhiễm sắc thể khác Câu 21 [333651]: Ở loài động vật, xét cặp gen A, a; B, b D, d quy định tính trạng khác nhau, Ab d AB D d alen trội trội hoàn toàn Tiến hành phép lai P: ♀ X X ×♂ X Y, thu F1 có 3% số cá aB ab thể không mang alen trội Biết khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen trình hình thành giao tử đực giao tử với tần số Theo lí thuyết, tổng số cá thể mang kiểu hình trội tính trạng, số cá thể có kiểu gen đồng hợp cặp gen chiếm tỷ lệ bao nhiêu? A 28 B 128 Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG C 3% D 6% MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Câu 22 [333652]: Khi nói yếu tố ngẫu nhiên, phát biểu sau sai? A Khi không xảy đột biến, CLTN, khơng có di - nhập gen, thành phần kiểu gen tần số alen quần thể có biến đổi tác động yếu tố ngẫu nhiên B Một quần thể có kích thước lớn yếu tố thiên tai yếu tố khác làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể cá thể sống sót có vốn gen khác biệt hẳn với vốn gen quần thể ban đầu C Với quần thể có kích thước lớn yếu tố ngẫu nhiên dễ làm thay đổi tần số alen quần thể ngược lại D Kết tác động yếu tố ngẫu nhiên thường dẫn tới làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền dẫn tới làm suy thoái quần thể Câu 23 [333653]: Khi nói cấu trúc tuổi quần thể, có phát biểu sau đúng? I Cấu trúc tuổi quần thể có bị thay đổi có thay đổi điều kiện mơi trường II Cấu trúc tuổi quần thể phản ánh tỉ lệ loại nhóm tuổi quần thể III Dựa vào cấu trúc tuổi quần thể biết thành phần kiểu gen quần thể IV Cấu trúc tuổi quần thể không phản ánh tỉ lệ đực : quần thể A B C D Câu 24 [333654]: Khi nói bậc dinh dưỡng lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Bậc dinh dưỡng cấp tất loài động vật ăn thực vật B Bậc dinh dưỡng cấp tất loài động vật ăn thịt động vật ăn cỏ bậc cao C Tất loài động vật ăn sinh vật sản xuất thuộc bậc dinh dưỡng cấp D Bậc dinh dưỡng cấp cao nhóm sinh vật chuỗi thức ăn Câu 25 [333655]: Ở vi khuẩn E.coli, alen A vùng nhân bị đột biến điểm thành alen a Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu alen có chiều dài alen có tổng liên kết hidro II Nếu đột biến làm thay đổi chức phân tử protein cá thể mang alen a gọi thể đột biến III Nếu chuỗi polipeptit alen có tổng số axit amin đột biến khơng làm thay đổi chiều dài gen IV Nếu đột biến không làm thay đổi chiều dài phân tử mARN khơng làm thay đổi tổng số axit amin chuỗi polipeptit A B C D Câu 26 [333656]: Khi nói đột biến NST, có phát biểu sau đúng? I Đột biến NST biến đổi cấu trúc số lượng NST II Đột biến cấu trúc có dạng thể một, thể ba, thể bốn, thể không III Tất đột biến NST gây chết làm cho sinh vật giảm sức sống IV Đột biến NST nguồn ngun liệu q trình tiến hố A B C D Câu 27 [333657]: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Thực phép lai P: Aa × aa, thu F1 Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, phát biểu sau sai? A Lấy ngẫu nhiên F1, xác suất thu thân cao 1/2 B Lấy ngẫu nhiên thân cao F1, xác suất thu chủng 1/3 C Lấy ngẫu nhiên F1, xác suất để có thân cao 1/2 D Lấy ngẫu nhiên F1, xác suất để có thân cao 3/8 Câu 28 [333658]: Ở loài động vật, cho (XX) lông đen chủng lai với đực (XY) lơng trắng, thu F1 có 100% cá thể lơng đen Cho đực F1 lai phân tích, thu Fa gồm: 50% đực lông trắng : 25% lông đen : 25% lông trắng Nếu cho F1 lai phân tích theo lý thuyết, số cá thể lông trắng thu đời con, cá thể chiếm tỷ lệ bao nhiêu? A 66,7% B 25% C 37,5% D 50% Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Câu 29 [333659]: Một quần thể sinh vật ngẫu phối, xét gen có hai alen, alen A trội hồn tồn so với alen a Giả sử tác động chọn lọc tự nhiên, cấu trúc di truyền quần thể hệ sau: Phát biểu sau tác động chọn lọc tự nhiên quần thể này? A Chọn lọc tự nhiên đào thải kiểu gen dị hợp đồng hợp lặn B Chọn lọc tự nhiên đào thải cá thể có kiểu hình trội C Chọn lọc tự nhiên đào thải cá thể có kiểu gen đồng hợp tử D Chọn lọc tự nhiên đào thải cá thể có kiểu hình lặn Câu 30 [333660]: Khi nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật, có phát biểu sau đúng? I Quan hệ cạnh tranh làm cho số lượng phân bố cá thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển II Quan hệ hỗ trợ giúp quần thể khai thác tối ưu nguồn sống môi trường, làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể III Cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao dẫn đến quần thể bị diệt vong IV Cạnh tranh lồi góp phần nâng cao khả sống sót thích nghi quần thể A B C D Câu 31 [333661]: Xét lưới thức ăn hệ sinh thái cạn Có phát biểu sau đúng? I Chuỗi thức ăn dài có mắt xích II Quan hệ lồi C lồi E quan hệ cạnh tranh khác loài III Trong 10 lồi nói trên, lồi A tham gia vào tất chuỗi thức ăn IV Tổng sinh khối loài A lớn tổng sinh khối loài cịn lại V Nếu lồi C bị tuyệt diệt loài D bị giảm số lượng cá thể A B C D Câu 32 [333662]: Có biện pháp sau góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên? I Duy trì đa dạng sinh học II Lấy đất rừng làm nương rẫy III Khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh IV Kiểm soát gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường V Tăng cường sử dụng loại phân bón hố học sản xuất nơng nghiệp A B C D Câu 33 [333663]: Bảng cho biết trình tự nuclêơtit đoạn mạch gốc vùng mã hóa gen quy định prôtêin sinh vật nhân sơ alen tạo từ gen đột biến điểm: Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Biết cơđon mã hóa axit amin tương ứng là: 5’AUG3’ quy định Met; 5’AAG3’ quy định Lys; 5’UUU3’ quy định Phe; 5’GGX3’; GGG 5’GGU3’ quy định Gly; 5’AGX3’ quy định Ser Phân tích liệu trên, có phát biểu sau đúng? I Chuỗi pơlipeptit alen A1 mã hóa khơng thay đổi so với chuỗi pơlipeptit gen ban đầu mã hóa II Các phân tử mARN tổng hợp từ alen A2 alen A3 có cơđon bị thay đổi kể từ điểm xảy đột biến III Chuỗi pôlipeptit alen A2 quy định có số axit amin so với ban đầu IV Alen A3 hình thành gen ban đầu bị đột biến thay cặp nuclêôtit A B C D Câu 34 [333664]: Giả sử đoạn nhiễm sắc thể có gen I, II, III, IV, V phân bố vị trí Các điểm a, b, c, d, e, g điểm nhiễm sắc thể Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Người ta sử dụng tần số hoán vị gen để xác định trật tự xếp gen II Khi gen III phiên mã 10 lần, gen V chưa phiên mã lần III Nếu chiều dài gen chiều dài phân tử mARN gen phiên mã IV Nếu gen II gen biểu tính trạng có hại đột biến chuyển đoạn bd làm tăng sức sống cá thể A B C D Câu 35 [333665]: Ở thú, cho đực mắt trắng giao phối với mắt đỏ (P), thu F1 có 100% mắt đỏ; F1 giao phối ngẫu nhiên, thu F2 có tỉ lệ: mắt đỏ : đực mắt đỏ : mắt trắng : đực mắt trắng Theo lý thuyết, có phát biểu sau đúng? I Có tối đa kiểu gen quy định mắt đỏ II Lai phân tích F1 thu tỷ lệ kiểu hình mắt đỏ : mắt trắng, mắt trắng xuất đực III Cho đực F1 lai phân tích, thu Fa có 25% mắt đỏ; 25% mắt trắng; 50% đực mắt trắng IV Cho F1 ngẫu phối thu F2 có kiểu gen quy định mắt trắng A B C D Câu 36 [333666]: Ở loài thực vật, alen A quy định nguyên trội hoàn toàn so với alen a quy định xẻ; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho nguyên, hoa đỏ giao phấn với nguyên, hoa trắng (P), thu F1 gồm loại kiểu hình số nguyên, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 40% Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Ở F1, số nguyên, hoa trắng chủng chiếm tỉ lệ 10% II Khoảng cách gen A B 40cM III Ở F1, số xẻ, hoa đỏ chiếm tỉ lệ 10% IV Ở đời F1, có kiểu gen quy định kiểu hình nguyên, hoa trắng A B C D Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Câu 37 [333667]: Quá trình tổng hợp sắc tố cánh hoa loài thực vật cặp gen Aa Bb nằm cặp NST khác quy định, kiểu gen có A B cho kiểu hình hoa đỏ, kiểu gen khác cho kiểu hình hoa trắng Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu cho hoa trắng giao phấn với thu F1 có 100% hoa đỏ, cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình trắng : đỏ II Cho hoa đỏ (P) dị hợp cặp gen tự thụ phấn thu F1 tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cặp gen F1 chiếm 25% III Nếu cho hoa đỏ giao phấn với hoa trắng (P) thu đời có loại kiểu hình chứng tỏ hoa đỏ đem lai có cặp gen dị hợp IV Nếu cho hoa trắng có kiểu gen khác giao phấn với thu đời có tỉ lệ kiểu hình: hoa đỏ : hoa trắng A B C D Câu 38 [333668]: Nghiên cứu tính trạng chiều cao thân màu sắc lơng lồi động vật người ta thấy, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp; Gen B quy định lơng đen trội hồn tồn so với gen b quy định lông trắng; Hai cặp gen nằm cặp NST Thực phép lai AB Ab P: , thu F1 có kiểu hình thân cao, lông đen chủng chiếm tỉ lệ 4% Biết không xảy ab aB đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau 16 II Lấy ngẫu nhiên cá thể thân cao, lông đen F1, xác suất thu cá thể chủng 27 III Lấy ngẫu nhiên cá thể thân cao, lông đen F1, xác suất thu cá thể dị hợp cặp gen 27 36 IV Lấy ngẫu nhiên thân cao, lông đen F1, xác suất thu cá thể dị hợp cặp gen 59 I Lấy ngẫu nhiên cá thể thân cao, lông trắng F1, xác suất thu cá thể dị hợp A B C D Câu 39 [333669]: Ở loài giao phối, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; hai cặp gen nằm cặp NST khác Ở quần thể cân di truyền có tần số A 0,8; a 0,2 tần số B 0,9; b 0,1 Có phát biểu sau đúng? I Cây thân cao, hoa đỏ chiếm tỷ lệ 95,04% II Quần thể có loại kiểu gen III Cây thân cao, hoa trắng chiếm tỷ lệ 0,96% IV Có kiểu gen quy định kiểu hình thân cao, hoa đỏ A B C D Câu 40 [333670]: Ở người, tính trạng nhóm máu gen I nằm NST thường quy định Gen I có alen IA, IB, I0, IA IB trội so với I0 khơng trội so với Người có kiểu gen IAIA IAI0 có nhóm máu A; kiểu gen IBIB IBI0 có nhóm máu B; kiểu gen IAIB có nhóm máu AB; kiểu gen I0I0 có nhóm máu O Xét phả hệ sau đây: Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Biết xác kiểu gen người II Cặp vợ chồng – sinh có nhóm máu AB III Cặp vợ chồng – sinh có nhóm máu AB với xác suất 5/12 IV Cặp vợ chồng 10 – 11 sinh có nhóm máu O với xác suất 50% A B C Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG D MOON.VN – Học để khẳng định