De-thi-thu-TN-THPT-nam-2022--mon-Sinh-hoc--De-so-08-128491-129202295619PM

Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe ĐỀ LUYỆN SỐ 08 ID [999970] Group Fb thảo luận học: https://www.facebook.com/groups/HocSinhcungthayNghe/ Câu [13285]: Khử nitrát q trình A chuyển hóa NO2- thành NH4+ B chuyển hóa N2 thành NH3 C chuyển hố NO3- thành NH4+ D chuyển hóa NO3- thành N2 Câu [13286]: Những động vật sau có dày ngăn? A Trâu, cừu, dê B Ngựa, thỏ, chuột, trâu C Ngựa, thỏ, chuột D Ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê Câu [13287]: Loại nuclêôtit sau đơn phân cấu tạo nên gen? A Ađênin B Timin C Uraxin D Xitôzin Câu [13288]: Một gen có chiều dài 4080 A số nuclêơtit loại ađênin (loại A) chiếm 10% Số nuclêôtit loại G gen bao nhiêu? A 960 B 1071 C 315 D 600 Câu [13289]: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Đột biến lặp đoạn B Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể C Đột biến đảo đoạn D Đột biến đoạn Câu [13290]: Trong cấu trúc siêu hiển vi NST sinh vật nhân thực, sơi có đường kính A 300nm B 11nm C 30nm D 700nm Câu [13291]: Trong trình nghiên cứu để phát quy luật di truyền, menđen sử dụng đối tượng sau để nghiên cứu di truyền? A Ruồi giấm B Đậu Hà Lan C Cây hoa phấn D Cỏ thi Câu [13292]: Ở người, alen A nằm nhiễm sắc thể X quy định mắt nhìn màu bình thường trội hồn tồn so với alen a quy định bệnh mù màu Kiểu gen sau người nữ bị mù màu? A XAXa B XAY C XaXa D XaY Câu [13293]: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AaBbDd × AaBbDd cho đời có kiểu gen, kiểu hình? A 12 loại kiểu gen loại kiểu hình B loại kiểu gen loại kiểu hình C 12 loại kiểu gen loại kiểu hình D 27 loạikiểu gen loại kiểu hình Câu 10 [13294]: Cho biết trình giảm phân khơng phát sinh đột biến có hốn vị gen xảy Theo lí thuyết, thể có kiểu gen sau cho nhiều loại giao tử nhất? A Ab De ab dE B AB DE ab dE C Ab dE ab de D Ab DE aB de Câu 11 [13295]: Một quần thể gồm 160 cá thể có kiểu gen AA, 480 cá thể có kiểu gen Aa, 360 cá thể có kiểu gen aa Tần số alen A A 0,4 B 0,5 Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG C 0,6 D 0,3 MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe Câu 12 [13296]: Tiến hành ni hạt phấn có kiểu gen AaBbDd để tạo dịng chủng Theo lí thuyết, thu tối đa dòng thuần? A B C D 16 Câu 13 [13297]: Quá trình tiến hóa nhỏ có đặc điểm: A Khơng làm thay đổi tần số alen quần thể B Diễn phạm vi rộng lớn, thời gian dài C Có thể nghiên cứu thực nghiệm D Khơng cần tác động nhân tố tiến hóa Câu 14 [13298]: Trong lịch sử phát triển giới sinh vật, thực vật có hoa bắt đầu xuất giai đoạn sau đây? A Đầu đại Trung sinh B Cuối đại Tân sinh C Cuối đại Trung sinh D Cuối đại Thái cổ Câu 15 [13299]: Một quần thể lồi có mật độ cá thể 10 cá thể/ha Nếu vùng phân bố quần thể rộng 600 số lượng cá thể quần thể A 6000 B 400 C 885 D 9000 Câu 16 [13300]: Bọ xít có vịi chích dịch từ mướp để sinh sống Bọ xít mướp thuộc mối quan hệ A hợp tác B kí sinh - vật chủ C hội sinh D cộng sinh Câu 17 [13301]: Sắc tố sau trực tiếp tham gia chuyển hoá lượng ánh sáng thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH? A Diệp lục a B Diệp lục b C Carơten D Xanthơphyl Câu 18 [13302]: Khi nói đặc điểm hệ tuần hoàn hở, phát biểu sau đúng? A Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm B Máu chảy động mạch áp lực cao, tốc độ máu chảy nhanh C Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy nhanh D Máu chảy động mạch áp lực cao, tốc độ máu chảy chậm Câu 19 [13303]: Đặc điểm sau có q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân thực mà khơng có q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ? A Một mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục B Mạch pôlinuclêôtit kéo dài theo chiều 5’ → 3’ C Trên phân tử ADN có nhiều điểm khởi đầu q trình nhân đơi D Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn Câu 20 [13304]: Khi nói đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? A Đột biến cấu trúc NST xảy tác nhân vật lí B Đột biến cấu trúc NST xảy rối loạn trình phân li tổ hợp nhiễm sắc thể C Hội chứng Đao người loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D Lặp đoạn đại mạch làm tăng hoạt tính enzim amilaza có ý nghĩa sản xuất rượu bia Câu 21 [13305]: Trong điều kiện cặp gen quy định cặp tính trạng alen trội trội hồn tồn Ở phép lai AaBbDd × AaBbDd, thu F1 có kiểu gen AABBDd chiếm tỷ lệ bao nhiêu? A 1/8 B 1/32 C 3/16 D 1/16 Câu 22 [13306]: Ví dụ sau biểu cách li sau hợp tử? Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe A Trong tự nhiên, loài sáo mỏ đen khơng giao phối với lồi sáo mỏ vàng Khi ni nhốt chung lồng lớn người ta thấy hai loài giao phối với khơng sinh B Cừu giao phối với dê tạo thành hợp tử hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi C Voi châu Phi voi châu Á phân bố hai khu vực khác nên không giao phối với D Hai lồi muỗi có tập tính giao phối khác nên không giao phối với Câu 23 [13307]: Trong khu bảo tồn đất ngập nước có diện tích 5000 Người ta theo dõi số lượng quần thể chim cồng cộc, vào cuối năm thứ ghi nhận mật độ cá thể quần thể 0,2 cá thể/ha Đến cuối năm thứ hai, đếm số lượng cá thể 1300 cá thể Biết tỉ lệ tử vong quần thể 7%/năm Trong điều kiện khơng có di - nhập cư, tỉ lệ sinh sản quần thể bao nhiêu? A 12% B 26% C 37% D 14% Câu 24 [13308]: Trong không gian, cá thể lồi khơng có kiểu phân bố sau đây? A Theo nhóm B Phân tầng C Đồng D Ngẫu nhiên Câu 25 [13309]: Một gen tế bào nhân sơ gồm 3000 nuclêôtit Trên mạch thứ gen có hiệu số nuclêơtit ađênin nuclêôtit timin 10% số nuclêôtit mạch Trên mạch thứ hai gen có số nuclêơtit ađêmin chiếm 30% số nuclêôtit mạch gấp 1,5 lần số nuclêôtit guanin Người ta sử dụng mạch thứ gen làm khuôn để tổng hợp mạch pôlinuclêôtit có chiều dài chiều dài gen Theo lý thuyết, số lượng nuclêôtit loại cần cho trình tổng hợp là: A 180A; 420T; 240X; 360G B 420A; 180T; 360X; 240G C 450A; 600T; 150X; 300G D 360A; 240T; 360X;180G A Câu 26 [13310]: Mẹ có kiểu gen X X , bố có kiểu gen XAY, gái có kiểu gen XAXAXa Cho biết trình giảm phân bố mẹ khơng xảy đột biến gen Theo lí thuyết, có phát biểu sau trình giảm phân bố mẹ đúng? I Trong giảm phân II bố, NST giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường II Trong giảm phân I bố, NST giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bính thường III Trong giảm phân II mẹ, NST giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường IV Trong giảm phân I mẹ, NST giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường A a B C D Câu 27 [13311]: Có ví dụ sau phản ánh mềm dẻo kiểu hình? I Bệnh phêninkêtoniệu người rối loạn chuyển hoá axit amin phêninalanin Nếu phát sớm áp dụng chế độ ăn kiêng trẻ phát triển bình thường II Các hoa cẩm tú cầu có kiểu gen màu hoa biểu dạng trung gian khác khau tuỳ thuộc vào độ pH mơi trường đất III Lồi bướm Biston betularia sống rừng bạch dương khơng bị nhiễm có màu trắng, khu rừng bị nhiễm bụi than tất bướm trằng bị chọn lọc loại bỏ bướm có màu đen phát triển ưu IV Gấu bắc cực có lơng thay đổi theo môi trường A B C D Ab giảm phân tạo giao tử Biết trình giảm phân khơng aB xảy đột biến xảy hốn vị gen Có phát biểu sau đúng? I Nếu có tế bào giảm phân sinh tối đa loại giao tử với tỉ lệ 1:1:1:1 II Có tế bào giảm phân, có tế bào có hốn vị tỉ lệ giao tử 5:5:1:1 III Có tế bào giảm phân, có tế bào có hốn vị tỉ lệ giao tử 3:3:1:1 IV Có tế bào giảm phân, tế bào có hốn vị tỉ lệ giao tử 1:1:1:1 Câu 28 [13312]: Một thể đực có kiểu gen Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ A B www.facebook.com/phankhacnghe C D Câu 29 [13313]: Theo thuyết tiến hóa đại, có phát biểu sau đúng? I Nếu khơng có đột biến, khơng có di – nhập gen quần thể khơng xuất alen II Nếu khơng có chọn lọc tự nhiên tần số alen quần thể không bị thay đổi III Nếu khơng có tác động yếu tố ngẫu nhiên tính đa dạng di truyền quần thể không bị thay đổi IV Trong điều kiện định, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen không tác động trực tiếp lên kiểu hình A B C D Câu 30 [13314]: Khi nói cạnh tranh lồi, có phát biểu sau đúng? I Cạnh tranh loài làm giảm mật độ cá thể quần thể II Trong quần thể, thường xuyên diễn cạnh tranh cá thể loài III Cạnh tranh loài động lực thúc đẩy tiến hóa quần thể IV Cạnh tranh lồi giúp trì ổn định số lượng cá thể mức phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường A B C D Câu 31 [13315]: Diễn sinh thái thứ sinh thường có đủ đặc điểm sau đây? I Làm biến đổi thành phần loài số lượng loài quần xã II Làm biến đổi mạng lưới dinh dưỡng quần xã III Xảy mơi trường có quần xã sinh vật sống IV Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi môi trường A B C D Câu 32 [13316]: Khi nói chu trình nước tự nhiên, có phát biểu sau đúng? I Nước thành phần thiếu chiếm phần lớn khối lượng thể sinh vật II Nước nguồn tài nguyên tái sinh nên nguồn tài nguyên vô tận III Nước nguồn tài nguyên không tái sinh IV Nước Trái Đất ln chuyển theo vịng tuần hồn A B C D Câu 33 [13317]: Ở lồi thú, tính trạng màu lơng gen có alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định Alen A1 quy định lơng đen trội hồn toàn so với alen A2, A3, A4; Alen A2 quy định lơng xám trội hồn tồn so với alen A3, A4; Alen A3 quy định lơng vàng trội hồn tồn so với alen A4 quy định lơng trắng Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Cho cá thể lông xám giao phối với cá thể lông vàng, thu F1 có tối đa loại kiểu gen, loại kiểu hình II Cho cá thể lơng đen giao phối với cá thể lông trắng, đời có tỉ lệ kiểu hình lông đen : lông vàng III Cho cá thể lông đen giao phối với cá thể lơng trắng, đời có tỉ lệ kiểu hình lơng đen : lơng xám IV Cho cá thể lông vàng giao phối với cá thể lơng vàng, đời có tỉ lệ kiểu hình lơng vàng : lông trắng A B C D Câu 34 [13318]: Một loài thực vật, tính trạng màu hoa hai cặp gen quy định Cho hai có hoa hồng (P) giao phấn với nhau, thu F1 gồm 100% hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? Pro S.A.T – Giải pháp tồn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe I F2 có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ II Trong tổng số hoa hồng F2, số có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ 2/3 III Cho tất hoa đỏ F2 giao phấn với hoa trắng, thu F3 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng IV Cho tất hoa hồng F2 giao phấn với tất hoa đỏ F2, thu F3 có số hoa trắng chiếm tỉ lệ 10/27 A B Câu 35 [13319]: Cho phép lai (P) C D AB MNpQ AB MNpQ  , thu F1 Biết không xảy đột ab mnpq ab mnpq biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F1 có tối đa 32 kiểu gen đồng hợp II F1 có tối đa kiểu gen dị hợp tất gen III F1 có tối đa 16 kiểu gen dị hợp cặp gen IV F1 có tối đa 36 loại kiểu gen A B C D Câu 36 [13320]: Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hồn tồn Phép lai P: AB De dE aB De X X × X Y , thu F1 Biết không xảy đột biết, khoảng cách gen A gen B ab ab = 20cM; gen D gen E = 40cM Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Phép lai có 64 kiểu tổ hợp giao tử II Đời F1 có 56 loại kiểu gen, 24 loại kiểu hình III Ở F1, loại kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 14,5% IV Ở F1, có loại kiểu gen quy định kiểu hình A-B-D-E-? A B C D Câu 37 [13321]: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? I Trong điều kiện khơng có tác nhân đột biến phát sinh đột biến gen II Tất thể mang gen đột biến gọi thể đột biến III Đột biến gen dẫn tới làm thay đổi cấu trúc chức protein IV Hóa chất 5-BU thường gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể A B C D Câu 38 [13322]: Khi nói đột biến nhiễm sắc thể, có phát biểu sau đúng? I Đột biến chuyển đoạn không làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào II Đột biến số lượng nhiễm sắc thể làm tăng hàm lượng ADN nhân tế bào III Đột biến đa bội lẽ thường khơng có khả sinh sản hữu tính IV Đột biến số lượng nhiễm sắc thể không làm thay đổi trình tự xếp gen nhiễm sắc thể A B C D Câu 39 [13323]: Một quần thể động vật giao phối, màu sắc cánh gen gồm alen nằm nhiễm sắc thể thường quy định Trong đó, alen A1 quy định cánh đen trội hoàn toàn so với alen A2, alen A3 alen A4; Alen A2 quy định cánh xám trội hoàn toàn so với alen A3 A4; Alen A3 quy định cánh vàng trội hoàn toàn so với alen A4 quy định cánh trắng Một quần thể trạng thái cân di truyền có 84% cánh đen; 12% cánh xám; 3% cánh vàng; 1% cánh trắng Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết có phát biểu sau đúng? I Tần số alen A1 0,6 II Nếu có cá thể cánh đen giao phối với thu đời có số cá thể cánh vàng chủng chiếm tỉ lệ 1/196 Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG MOON.VN – Học để khẳng định Khóa học Pro SAT Sinh học – Thầy Phan Khắc Nghệ www.facebook.com/phankhacnghe III Nếu loại bỏ toàn cá thể cánh trắng, sau cho cá thể cịn lại giao phối ngẫu nhiên thu đời có số cá thể cánh đen chủng chiếm tỉ lệ 400/1089 IV Nếu loại bỏ tồn cá thể cánh xám, sau cho cá thể cịn lại giao phối ngẫu nhiên thu đời có số cá thể cánh xám chủng chiếm tỉ lệ 9/484 A B C D Câu 40 [13324]: Ở người, tính trạng nhóm máu gen I nằm NST thường quy định Gen I có alen IA, IB, I0, IA IB trội so với I0 khơng trội so với Người có kiểu gen IAIA IAI0 có nhóm máu A; kiểu gen IBIB IBI0 có nhóm máu B; kiểu gen IAIB có nhóm máu AB; kiểu gen I0I0 có nhóm máu O Trong quần thể người cân di truyền có 32% số người nhóm máu A 4% người có nhóm máu O Cho sơ đồ phả hệ sau đây: Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Có người có kiểu gen dị hợp II Người số có kiểu gen đồng hợp với xác suất 50% III Cặp vợ chồng – sinh có nhóm máu A với xác suất 1/10 IV Cặp vợ chồng 10 – 11 sinh có nhóm máu A với xác suất 80% A B Pro S.A.T – Giải pháp toàn diện cho kì thi THPTQG C D MOON.VN – Học để khẳng định