Đó là bàn tay bác nông dân. Một em khác cự lại: Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ giải phẫu. Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Doulas cười ngượng nghịu: Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ Cô giáo ngẩn người ngỡ ngàng, cô nhớ lại những lúc ra chơi cô thường dùng bàn tay để dắt Doulas bước ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn như các em khác, gia cảnh từ lâu lâm vào cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra tuy cô vẫn làm điều đó tương tự với các em khác hóa ra đối với Doulas bàn tay cô mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương. 1. Trong câu chuyện trên, cô giáo yêu cầu học sinh vẽ theo chủ nào? 2. Tại sao cô giáo lại ngạc nhiên khi Douglas vẽ một bàn tay? 3. Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất từ câu chuyện trên.
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II – ĐỀ SỐ MÔN NGỮ VĂN LỚP BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU - Rèn luyện kĩ đọc hiểu, kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt - Rèn luyện kĩ làm văn nghị luận I Đọc hiểu Đọc văn sau trả lời câu hỏi BÀN TAY YÊU THƯƠNG "Trong tiết dạy vẽ, cô giáo bảo em học sinh lớp vẽ điều làm em thích đời Cô thầm nghĩ: “Chắc em lại vẽ gói quà, ly kem, đồ chơi, truyện tranh” Thế hoàn toàn ngạc nhiên trước tranh lạ em học sinh tên Douglas: Bức tranh vẽ bàn tay Nhưng bàn tay ai? Cả lớp bị lơi hình ảnh đầy biểu tượng Một em đốn: - Đó bàn tay bác nông dân Một em khác cự lại: - Bàn tay thon thả phải bàn tay bác sĩ giải phẫu Cô giáo đợi lớp bớt xôn xao dần hỏi tác giả Doulas cười ngượng nghịu: - Thưa cơ, bàn tay cô ạ! Cô giáo ngẩn người ngỡ ngàng, cô nhớ lại lúc chơi cô thường dùng bàn tay để dắt Doulas bước sân, em cô bé khuyết tật, khuôn mặt không xinh xắn em khác, gia cảnh từ lâu lâm vào cảnh ngặt nghèo Cô hiểu cô làm điều tương tự với em khác hóa Doulas bàn tay mang ý nghĩa sâu xa, biểu tượng tình yêu thương." Trong câu chuyện trên, cô giáo yêu cầu học sinh vẽ theo chủ đề nào? Tại cô giáo lại ngạc nhiên Douglas vẽ bàn tay? Hãy rút học mà em tâm đắc từ câu chuyện II Tạo lập văn Câu Hãy viết đoạn văn khoảng 15-20 dịng trình bày suy nghĩ tơn sư trọng đạo xã hội ngày Câu Ít lâu nay, lớp có số bạn lơ học tập Em viết văn để thuyết phục bạn: Nếu cịn trẻ, ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích! HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Phần I Phương pháp: nội dung Cách giải: - Yêu cầu: vẽ điều làm em thích đời Phương pháp: nội dung Cách giải: - Bởi nghĩ: học sinh vẽ quà, li kem, đồ chơi, truyện tranh Phương pháp: nội dung bài, phân tích Cách giải: - Bài học rút ra: Tình u thương sưởi ấm tâm hồn người Phần II Câu Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giải thích “Tơn sư trọng đạo”? - “Tôn sư”: Tôn trọng thầy cô giáo - “Trọng đạo”: Coi trọng đạo lí ⇒ “Tơn sư trọng đạo”: Cần ghi nhớ công ơn, tôn trọng ân nghĩa thầy giáo, coi trọng đạo lí, khắc sâu ơn nghĩa người dìu dắt, dạy dỗ học trị nghiệp trồng người - "Tôn trọng đạo" truyền thống tốt đẹp đạo học Việt Nam, truyền thống có từ lâu đời có nhu cầu truyền dạy học tập người Bàn luận * Cần biết ơn thầy cô bởi: - Thấy cô nâng đỡ, truyền đạt tri thức, chắp cánh nâng đỡ người hành trình dài rộng đời - Thầy cô dạy ta cách sống, cách làm người, hướng người tới giá trị sống tốt đẹp - … * Ngày nay, truyền thống thể cách đa dạng nhiều hình thức: + Học sinh gửi lời tri ân tới thầy cô nhân ngày 20/11 + Học hành chăm chỉ, lễ phép, ngoan ngỗn với thầy giáo… Mở rộng vấn đề - Ngày có nhiều người học trò ngồi ghế nhà trường, học nhiều môn thầy cô giảng dạy họ không ý thức vấn đề cần phải tơn trọng, kính trọng, lễ phép với người thầy coi trọng đạo học mà thầy truyền giảng Điều có nghĩa đạo lí truyền thống khơng tôn trọng, học tập - Bên cạnh biểu thể truyền thống “tôn sư trọng đạo” cịn người bất kính, vơ ơn với thầy cô: + Hỗn láo với thầy cô + Bày trị chọc phá thầy + Làm hành vi sai trái khiến thầy phiền lịng ⇒ Hành vi, việc làm phải bị phê phán Liên hệ thân tổng kết - Điều tuyệt với để đền đáp công ơn thầy cô học hành chăm cần cù, mang kiến thức mà thầy cô truyền dạy xây dựng tương lai thân làm giàu cho đất nước - Cố gắng trở thành người sống đẹp, sống có đạo đức, có tài để khơng phụ cơng lao dạy dỗ thầy cô - Bản thân cần ý thức trách nhiệm việc làm cho xứng đáng với thầy truyền đạt Câu Phương pháp: phân tích, chứng minh, giải thích, tổng hợp Cách giải: Mở bài: Giới thiệu chung Thân * Giải thích: học gì? - Học đường tiếp thu tri thức, trình lâu dài giúp chiếm lĩnh tri thức giới để làm giàu học thuật cho để áp dụng vào thực tiễn sống * Ý nghĩa việc học: - Đối với thân: Học tập chìa khóa giúp người mở cánh cửa tương lai, giúp người làm giàu vật chất lẫn tinh thần… - Đối với xã hội: Học tập động lực phát triển xã hội * Nêu số dẫn chứng chứng minh tinh thần học tập - Truyền thống hiếu học dân tộc từ thời Mạc Đỉnh Chi, Cao Bá Quát đến vị lãnh tụ vĩ đại Hồ Chí Minh: vượt lên hồn cảnh khó khăn, thiếu thốn để học học tập đường để cứu nước - Một số gương tiêu biểu cho người thành cơng cố gắng học: Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay viết chữ chân mà thành nhà văn, thầy giáo, bác sĩ Huỳnh Minh Toán chuyên khoa Nhi bệnh viện Nhi Cà Mau phấn đấu tự học, rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp để phụng cho nhân dân… * Phản đề: nêu lên thực trạng có nhiều học sinh lơ học tập - Lí do: Chưa ý thức vai trò việc học; lối sống thực dụng, đầy đủ vật chất nên hình thành thói ỷ lại; khơng xác định định hướng học tập để làm gì; bị cám dỗ vào trị chơi, thói hư, tật xấu… - Biểu hiện: Học qua loa, đối phó cha mẹ, thầy cơ; đến trường để chưng diện, đua đòi gặp bè bạn vui chơi; chơi game, nghiện mạng xã hội, sống ảo; tham gia trò quậy phá làm trật tự an ninh; sa ngã vào thuốc lắc, vũ trường, hút chích… - Hậu việc không cố gắng học tập: Hình thành thói quen lười biếng, ỷ lại; khơng làm việc lớn lao có ích; tham gia vào trò nguy hiểm trở thành tệ nạn xã hội, gánh nặng cho gia đình, xã hội… - Lời cảnh tỉnh bạn từ cố gắng học tập để sau không hối hận Kết bài: Tổng kết vấn đề ...HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH2 47. COM Phần I Phương pháp: nội dung Cách giải: - Yêu cầu: vẽ điều làm em thích đời Phương pháp: nội dung Cách giải: - Bởi nghĩ: học sinh... thức: + Học sinh gửi lời tri ân tới thầy cô nhân ngày 20 /11 + Học hành chăm chỉ, lễ phép, ngoan ngỗn với thầy giáo… Mở rộng vấn đề - Ngày có nhiều người học trò ngồi ghế nhà trường, học nhiều môn... chứng minh, giải thích, tổng hợp Cách giải: Mở bài: Giới thiệu chung Thân * Giải thích: học gì? - Học đường tiếp thu tri thức, trình lâu dài giúp chi? ??m lĩnh tri thức giới để làm giàu học thuật