8 NLVH ÁNH TRĂNG

Đề 1: Phân tích hai khổ đầu thơ Ánh trăng Nguyễn Duy Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên cỏ ngỡ không quên vầng trăng tình nghĩa I Mở - Dẫn dắt: giới thiệu tác giả - Giới thiệu thơ - Giới thiệu khổ thơ đầu tác giả gợi lại những kỉ niệm đẹp, tình cảm gắn bó giữa người vầng trăng khứ Nguyễn Duy thuộc hệ nhà thơ quân đội trưởng thành trước chiến chống Mỹ cứu nước Thơ ông giàu chất triết lý, thiên chiều sâu nội tâm với những trăn trở, day dứt, suy tư Nhắc đến Nguyễn Duy nhắc đến thơ “Ánh trăng” – thơ mang nặng tâm tư, tình cảm tác giả những năm tháng gian lao khứ, lời tự nhắc nhở người phả sống ân nghĩa, thủy chung khứ Trong khổ thơ đầu, tác giả gợi lại những kỉ niệm đẹp, tình cảm gắn bó giữa người và vầng trăng quá khứ:  “Hồi nhỏ sống với đồng …………………………… vầng trăng tình nghĩa” * Khái quát Bài thơ đời năm 1978 tại thành phố Hồ Chí Minh (Ba năm sau ngày kết thúc chiến tranh, giải phóng miền Nam, thống đất nước) Bài thơ được in tập thơ tên được giải A Hội nhà văn Việt Nam năm 1984 Khổ khổ thơ cho thấy gắn bó người vầng trăng khứ - Kỉ niệm người lính với vầng trăng giữa thiên nhiên thuở cịn thơ + Thể thơ chữ với giọng + Gieo vần lưng biện pháp tu từ liệt kê: đồng”,”sông”, “bể” điệp từ “với” Bài thơ“Ánh trăng” mang dáng dấp câu chuyện nhỏ giữa người lính với vầng trăng, truyện được kể theo trình tự khơng gian thời gian bắt đầu kỉ niệm người lính với vầng trăng giữa thiên nhiên thuở thơ “Hồi nhỏ sống với đồng với sông với bể” Thể thơ chữ với giọng điệu tâm tình, thủ thỉ đưa ta với khứ êm đềm tuổi thơ tác giả Bằng cách gieo vần lưng và biện pháp tu từ liệt kê: “đồng”,”sông”, “bể” điệp từ “với” lặp lại lần đã nhấn mạnh gắn bó giữa người với thiên nhiên, gợi tâm trí người đọc những miền khơng gian rộng lớn; đó người được thỏa sức vẫy vùng, ngụp lặn với thiên nhiên, với vầng trăng - Kỉ niệm giữa người với vầng trăng những năm tháng chiến trường + Điệp ngữ “ hồi” + Nghệ thuật nhân hóa Khung cảnh thiên nhiên ta cảm nhận được niềm hạnh phúc sung sướng tác giả tuổi ấu thơ được ngắm vầng trăng đồng q dịng sơng biển Dòng hồi tưởng tác giả làm lòng ta xao động nhớ lại tuổi thơ có tuổi thơ gắn với vầng trăng Không gắn bó với vầng trăng thuở ấu thơ mà người lính cịn cịn nhớ tới những kỉ niệm giữa với vầng trăng những năm tháng chiến trường người lính sống giữa núi rừng vầng trăng ln giao hòa gắn bó “Hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ” + Điệp ngữ “ hồi” + Nghệ thuật nhân hóa Điệp ngữ “hồi” gắn với câu thơ khiến cho khổ thơ trở thành dòng hồi niệm tâm tình, người trăng gắn kết khơng tuổi thơ mà trưởng thành Câu thơ “vầng trăng thành tri kỉ” sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa qua từ “tri kỉ” khiến trăng trở thành người bạn kề vai sát cánh chia sẻ bùi bên người lính, vầng trăng sáng đã giúp người lính xua tan đêm tối rừng già soi sáng bước đường hành quân Trăng người thân thiết đến thiếu vắng vầng trăng người lính lại nôn nao thấy nhớ: “Nằm ngửa nhớ trăng, nằm nghiêng nhớ núi Nôn nao ngồi dạy, nhớ lưng đèo” ( Nhớ - Phạm Tiến Duật) Như vậy, vầng trăng khổ thơ đầu biểu tượng cho vẻ đẹp thiên nhiên trẻo dung dị, gắn bó với đời người lính từ lúc tuổi thơ đến trưởng thành Những năm tháng sống hồn nhiên chân thật người lính + Vần lưng Vầng trăng trở thành phần thiếu đời sống tâm hồn người lính, nói năm tháng sống hồn nhiên chân thật người lính “Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên cỏ ngỡ không quên vầng trăng tình nghĩa” Vần lưng lần lại xuất hiện: “hồn nhiên”, “thiên nhiên” làm cho âm điệu câu thơ thêm liền mạch, dường nguồn cảm xúc cũa tác giả vẫng tràn đầy Từ láy “trần trụi”, hình ảnh so sánh ẩn dụ“ hồn nhiên cỏ” gợi vẻ đẹp bình dị, đơn sơ, mộc mạc, sáng vầng trăng Đó cốt cách, vẻ đẹp + Nghệ thuật nhân hóa + Từ “ ngỡ” Trăng người gắn bó hòa quyện Vầng trăng đã trở thành tri kỉ, thành người bạn tâm tình, gần gũi gắn bó với tuổi thơ tươi đẹp, sáng Cứ thế, trăng theo nhịp bước người chiến sĩ lớn dần theo năm tháng, đến những nơi gian khổ, hiểm nguy nhất, chiến tranh Con người trân trọng vầng trăng, đinh ninh lời thề: “Ngỡ khơng qn vầng trăng tình nghĩa” Nghệ thuật nhân hóa “vầng trăng tình nghĩa” cho thấy vầng trăng mang vẻ đẹp nguyên thủy vẻ đẹp thiên nhiên, khiến cho nhân vật trữ tình cảm nhận dường không có thể quên vầng trăng tri kỉ- tình nghĩa Từ “ ngỡ” báo hiệu những chuyển biến câu chuyện tình cảm người * Đánh giá - Nghệ thuật - Nội dung Với giọng điệu tha thiết trầm lắng, suy tư lặng lẽ, với hình ảnh thơ đẹp giàu biểu tượng, kết hợp với thể thơ năm chữ sáng tạo, hai khổ thơ đầu thơ đã cho thấy mối quan hệ giữa người trăng khứ Trong khứ, hồn cảnh đầy gian khó, trăng ln đồng hành người mỗi bước đường, trở thành người bạn tri âm tri kỉ chia se niềm vui nỗi buồn Trăng biểu tượng khứ tình nghĩa, thủy chung Kết - Đánh giá chung đoạn thơ - Đoạn thơ khơi gợi em những tình cảm, trách nhiệm gì? Em học được học gì? “Ánh trăng” thơ sống mãi tâm hồn người đọc hệ những thông điệp nhà thơ truyền tải thi phẩm Trong đó, hai khổ thơ đầu thơ đem đến cho người đọc những xúc cảm bâng khuâng, xao xuyến; đọc thơ, ta được đắm với những kỉ niệm ngào, êm đềm tuổi thơ Kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp mãi hành trang theo người suốt đời Cảm ơn nhà thơ với những dòng thơ dung dị đã cho ta những phút giây sống chậm lại, suy ngẫm thêm trân trọng khứ nghĩa tình Tình bất ngờ: Những câu thơ cho thấy ý nghĩa khái quát: hoàn cảnh sống thay đổi người có thể dễ dàng quên khứ, quên những gian khổ nhọc nhằn thời đã qua Song, “quên” lẽ thường tình những lo toan thường nhật từ sống Qua đó, tác giả nhẹ nhàng nhắc nhở không nên quên khứ tình nghĩa Ở khổ thơ tiếp theo, với giọng thơ đột ngột, tác giả đưa ta vào tình bất ngờ: “Thình lình đèn điện tắt ….đột ngột vầng trăng tròn” Dẫu cho người có lúc thờ ơ, vơ tình, coi vầng trăng người dưng khơng quen biết vầng trăng âm thầm lặng lẽ dõi theo người đến điều kiện sống đại bị thử thách người hiểu hết trăng + Từ láy “thình lình” kết hợp với nghệ thuật đảo ngữ Với việc sử dụng từ láy “thình lình” kết hợp với nghệ thuật đảo ngữ, tác giả đã diễn tả tình bất ngờ xảy ra: thành phố điện Con người vốn quen với ánh sáng không chịu được bong tối nên đã tìm nguồn sang khác thay Nhà thơ đã khéo léo xếp động từ liền “vội”, “bật”, “tung” để diễn tả trạng thái hối khẩn trương cuống quýt tìm nguồn sáng, khỏi khơng gian tối tăm bức bối Như đặt, lúc vầng trăng xuất hiện: “Đột ngột vầng trăng trịn” Từ láy “thình lình” kết hợp với nghệ thuật đảo ngữ đặt đầu câu thơ nhấn mạnh tính chất bất ngờ gặp gỡ Không phải trăng đột ngột mà người đột ngột nhận hữu vầng trăng xưa sau bao năm quên lãng Đó vầng trăng ngày xưa, tròn đẹp sáng nguyên vẹn thuở gian khổ đã trải bao năm tháng, hiền hòa thủy chung gắn bó với người nhà với thi nhân Một chút sững sờ, ngỡ ngàng, bối rối Trăng lãng du người lãng quên đã gặp phút tình cờ Cái phút giây gặp gỡ bất ngờ, khơng đốn trước được miêu tả thật cảm động * Đánh giá - Nghệ thuật - Nội dung Có thể nói, khổ thơ quan trọng thơ, giống nút thắt, có ý nghĩa bước ngoặt mạch cảm xúc, góp phần bộc lộ tư tưởng mở những suy ngẫm nhà thơ Kết - Đánh giá chung đoạn thơ - Đoạn thơ khơi gợi em những tình cảm, trách nhiệm gì? Em học được học gì? Hai khổ 3,4 đã cho thấy mối quan hệ giữa người trăng tại Con người đã lãng quên ánh trăng hồn cảnh song đã thay đổi Viết đổi thay tình cảm người, nguyễn Duy đã gián tiếp nhắc nhở thái độ sống tích cực: cần phải nhớ khứ, cho dù khứ có gian lao Đó đạo lí dân tộc ta: ân nghĩa, thủy chung, uống nước nhớ nguồn Đề 3: Phân tích hai khổ thơ cuối thơ Ánh trăng Nguyễn Duy Mở - Dẫn dắt: giới thiệu tác giả - Giới thiệu thơ - Giới thiệu đoạn thơ Nguyễn Duy thuộc hệ nhà thơ quân đội trưởng thành trước chiến chống Mỹ cứu nước Thơ ông giàu chất triết lý, thiên chiều sâu nội tâm với những trăn trở, day dứt, suy tư Nhắc đến Nguyễn Duy nhắc đến thơ “ Ánh trăng” – thơ mang nặng tâm tư, tình cảm tác giả những năm tháng gian lao khứ, lời tự nhắc nhở người phả sống ân nghĩa, thủy chung khứ Hai khổ thơ cuối thơ dòng cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật trữ tình * Khái quát Hoàn cảnh đời Bài thơ đời năm 1978 tại thành phố Hồ Chí Minh (Ba năm sau ngày kết thúc chiến tranh, giải phóng miền Nam, thống đất nước) Bài thơ được in tập thơ tên được giải A Hội nhà văn Việt Nam năm 1984 Tiếp theo mạch cảm xúc người trăng qua khứ hiên tại, hai khổ cuối thơ đưa ta đến với dòng cảm xúc suy ngẫm nhân vật trữ tình Khổ thơ thứ diễn tả niềm xúc động của nhân vật trữ tình đối diện với vầng trăng: + Từ “mặt” được điệp lại hai lần Khổ thơ thứ thơ đã diễn tả niềm xúc động của nhân vật trữ tình đối diện với vầng trăng: “ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rung đồng bể sông rừng” + Câu thơ diễn tả đối diện giữa nhà thơ với vầng trăng nhìn trực diện : “ngửa mặt lên nhìn mặt” + Từ “mặt” được điệp lại hai lần, đó, từ “mặt” thứ hai từ nhiều nghĩa”, được chuyển theo phương thức ẩn dụ, tạo đa nghĩa cho ý thơ Con người đối diện với vầng trăng đối diện với khứ thủy chung, tình nghĩa, với người bạn tri kỉ mà quên lãng + Từ láy “rưng rưng” diễn tả xúc động nghẹn ngào muốn trào dâng nước mắt + Nhịp thơ dồn dập, cấu trúc song hành « như là… », kết hợp với biện pháp tu từ liệt kê điệp ngữ + Khi vầng trăng xuất hiện, lúc khứ ập lòng nhà thơ với cảm xúc trào dâng mãnh liệt Từ láy “rưng rưng” diễn tả xúc động nghẹn ngào muốn trào dâng nước mắt + Sau gặp lại vầng trăng những kỷ niệm thân thương khứ ùa về: « như đồng bể/ sông rừng” + Nhịp thơ dồn dập, cấu trúc song hành« như là… », kết hợp với biện pháp tu từ liệt kê điệp ngữ đã diễn tả dòng kí ức thời gắn bó chan hịa với thiên nhiên ùa tâm trí nhân vật trữ tình miên man, bất tận Như vậy, khổ thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy đã thể trọn vẹn niềm xúc động mãnh liệt nhà thơ đối diện với vầng trăng chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí tác giả Khổ thơ kết thúc thơ thể hiện rõ tính triết lý và chiều suy ngẫm của bài thơ : Khổ thơ kết thúc thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy đã thể hiện rõ tính triết lý và chiều suy ngẫm của bài thơ : ‘trăng tròn vành vạnh…đủ cho ta giật mình” + Hai câu thơ đầu nghệ thuật tương phản được tác giả sử dụng thành công Sự tương phản: trăng cứ tròn vành vạnh người vơ tình + Cái trịn trăng, đâu trịn hình dáng bề ngồi mà trịn đầy nghĩa tình, trọn vẹn chung thủy + Trợ từ “cứ ” đã diễn tả bền vững bất biến với thời gian, dù trải qua bao thăng trầm, bao thay đổi tình cảm trăng vẹn nguyên + Cụm từ “kể chi” đã cho thấy vị tha, bao dung, độ lượng trăng trước bội bạc người Lòng người hao khuyết cịn trăng trịn đầy + Nhân hóa “ im phăng phắc”  + Từ “ giật mình” + Hai câu kết mang nặng những suy tư, triết lí : “ ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình” + Hình ảnh ánh trăng được nhân hóa “im phăng phắc”: im lặng đầy nghiêm khắc thật bao dung, độ lượng khiến cho người giật thức tỉnh Từ “ giật mình” sáng tạo dộc đáo Nguyễn Duy Trước tiên, nó cảm giác phản xạ tâm lí người biết suy nghĩ chợt nhận vơ tình thân, ngồi đó giật ăn năn, để tự thây cần phải thay đổi, nhắc nhở thân phải trân trọng những đã qua + Đại từ “ta ” + Đại từ “ta” khép lại thơ “Ánh trăng” mang ý nghĩa khái quát, lời nhắn nhủ đến người, thời đại, hãy sống tình nghĩa, thủy chung, khơng được lãng qn q khứ Như vậy, khơng phải vơ tình, thơ tác giả sử dụng từ “Vầng trăng” đến khổ cuối tác giả lại dùng từ “ánh trăng” Ánh trăng thứ ánh dáng dịu mát thiên nhiên nó đủ sức chiếu rọi vào góc tối người, làm cho người phải thức tỉnh Khổ thơ dồn nén bao tâm sự, suy ngẫm, triết lí sâu sắc Qua đó, nhà thơ muốn gửi gắm đến người lẽ sống, đạo lí “ uống…”, ân nghĩa, thủy chung * Đánh giá - Nghệ thuật - Nội dung Thể thơ chữ, giọng điệu thơ tâm tình, tự nhiên kết hợp tự với trữ tình; nhịp thơ chảy trơi tự nhiên, nhịp nhàng theo lời kể, ngân nga thiết tha cảm xúc, lúc lại trầm lắng biểu suy tư, “ Ánh trăng” lời tâm tác giả những năm tháng gian khỗ đã qua với những tình cảm bình dị, hiền hậu Đồng thời thơ gửi gắm đến thái độ sống tích cực: “ Uống…” Kết - Đánh giá chung đoạn thơ - Đoạn thơ khơi gợi em những tình cảm, trách nhiệm gì? Em học được học gì? “Ánh trăng” thơ hay Nguyễn Duy Đặc biệt, hai khổ thơ cuối mang đến cho người đọc nhiều suy ngẫm Qua hai khổ thơ, tác giả tâm với người đọc những sâu kín nơi lịng Chất triết lí thâm trầm được diễn tả qua hình tượng “ánh trăng” đã tạo nên giá trị tư tưởng nghệ thuật thơ Khơng nên sống vơ tình, phải thủy chung trọn vẹn, phải nghĩa tình sắt son với bạn bè, đồng chí, nhân dân Đó điều mà Nguyễn Duy nói thật hay, thật cảm động qua thơ Từ câu chuyện riêng, tiếng thơ Nguyễn Duy lời cảnh tỉnh, nhắc nhở thấm thía thái độ sống “uống nước nhớ nguồn, ân nghĩa thủy chung” khứ Có lẽ mà đến với “Ánh trăng”, người đọc thấy lịng dường lắng lại ... quen ánh điện cửa gương Hình ảnh hốn dụ ? ?ánh điện cửa gương” đã gợi sống đầy đủ, tiện nghi đại khơng gian khép kín Những tòa nhà trọc trời che khuất ánh sáng vầng trăng hay quen sống ánh sáng... phải vơ tình, thơ tác giả sử dụng từ “Vầng trăng? ?? đến khổ cuối tác giả lại dùng từ ? ?ánh trăng? ?? Ánh trăng thứ ánh dáng dịu mát thiên nhiên nó đủ sức chiếu rọi vào góc tối người, làm cho người... vầng trăng sáng đã giúp người lính xua tan đêm tối rừng già soi sáng bước đường hành quân Trăng người thân thiết đến thiếu vắng vầng trăng người lính lại nơn nao thấy nhớ: “Nằm ngửa nhớ trăng,