KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN

PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TẢ VAN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số: / KH-VNEN-THTV Tả Van, ngày 11 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN Năm học 2014 - 2015 PHẦN THỨ NHẤT: NHẬN ĐỊNH TÌNH HÌNH CHUNG Thuận lợi: - Thường xuyên quan tâm sát cấp Uỷ, quyền địa phương Các ban ngành đoàn thể tu sửa xây dựng sở vật chất nhà trường - Trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên đạt chuẩn từ trung học sư phạm trở lên - Giáo viên nhiệt tình cơng tác, có tinh thần trách nhiệm giảng dạy - Phụ huynh học sinh có quan tâm tới việc học tập em mình, có thông tin hai chiều tốt với nhà trường để giáo dục em - Phần lớn học sinh nhận thức việc học tập, em yêu trường, yêu lớp tỷ lệ chuyên cần cao - Học sinh nói tiếng phổ thơng tương đối tốt - Nhà trường thực dạy học theo mô hinh VNEN từ năm 2011 Khó khăn: - Giáo viên trẻ, trường nhiều nên kinh nghiệm dạy học cịn ít, dạy học theo mơ hình VNEN - Khả đọc hiểu học sinh nhiều hạn chế, nhiều học sinh nhút nhát, chưa dám thể hiện, đưa ý kiến cá nhân - Một số học sinh cịn hạn chế ngơn ngữ - Phụ huynh học sinh số lớp chưa tiếp cận với mơ hình, cịn ngại tham gia vào q trình học tập em Đội ngũ giáo viên: - Tổng số giáo viên dạy lớp VNEN là: Số học sinh theo học mơ hình VNEN - Số học sinh lớp 2: HS - Số học sinh lớp 3: HS - Số học sinh lớp 4: HS - Số học sinh lớp 5: HS PHẦN THỨ HAI ĐÁNH GIÁ VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN “TRƯỜNG HỌC MỚI” NĂM HỌC 2014 – 2015 Công tác đạo Năm học 201 – 201 đạo Phòng GD&ĐT nhà trường chọn cử … giáo viên tham gia khóa tập huấn mơ hình “Trường học mới” – ngơi nhà thân thiện với trẻ em Sau tập huấn về, nhà trường đạo sát việc nghiên cứu triển khai mơ hình lựa chọn ……lớp (lớp… lớp…) thuộc …điểm trường (trường chính, điểm trường Giàng Tả Chải Mơng, Tả Van Mơng, Séo Mí Tỉ, Dền Thàng) Năm học 201 – 201… tham gia mơ hình “Trường học mới” – ngơi nhà thân thiện với trẻ em với tổng số học sinh ……học sinh Dự án EN cung cấp cho nhà trường …tivi, … tủ thư viện mi ni, … đầu DVD, …máy tính, …máy in, tài liệu Hướng dẫn học tập, số truyện phục vụ cho giáo viên học sinh công tác dạy học Căn tài liệu tập huấn giáo viên tháng ….năm 201…nhà trường đạo giáo viên … lớp tham gia dự án áp dụng kiến thức chuyên môn tiếp thu hội thảo dần áp dụng vào thực tế lớp học Tổ chức thực Ngay tiếp thu nội dung lớp tập huấn về, nhà trường đạo giáo viên chủ nhiệm lớp dự án thực nghiêm túc Mỗi lớp tham gia dự án đến thời điểm tháng …năm 201… Các lớp thành lập hội đồng tự quản học sinh đưa nội dung cần thực cụ thể: - Đều có đồ cộng đồng (khái quát khu dân cư nơi học sinh lớp dự án sinh sống); có bảng theo dõi chuyên cần (bảng em tự điền ngày đến trường, em vẽ thứ thích vào cột mang tên mình); bảng theo dõi đánh giá kết học tập em sau học Bước đầu giới thiệu cho em việc thành lập phủ lớp học - Các lớp đưa trang thiết bị vào phục vụ công tác dạy học, cho em xem mơ hình lớp học giáo viên kết hợp giảng giải lại làm Kết hợp có sẵn đồ dùng dạy học nhà trường sử dụng thiết bị có hiệu - Ban giám hiệu …giáo viên chọn dạy lớp theo mơ hình trường Tiểu học kết hợp với trường TH huyện (cùng tham gia mơ hình) sinh hoạt chun mơn thống số cách làm sau: + Trang trí lớp học + Xây dựng góc học tập, góc thư viện, đồ dân cư nơi học sinh, hịm cam kết, hịm thư góp ý, bảng theo dõi thi đua, bảng theo dõi tỉ lệ chuyên cần + Cách thức tổ chức hoạt động ngoại khóa + Ban giám hiệu nhà trường kết hợp với …giáo viên dạy lớp dự án huy động tham gia cộng đồng, cha mẹ học sinh vào việc xây dựng đồ cộng đồng tìm kiếm sản vật địa phương, số sách báo đưa vào thư viện nhí em - Ban giám hiệu tham mưu với cấp ủy quyền địa phương thành lập hội phụ huynh học sinh tham gia vào hoạt động nhà trường Hiện số lớp có phụ huynh tham gia giáo viên chủ nhiệm để thực nhiệm vụ giảng dạy hoạt động khác Kết Các lớp tham gia thí điểm thành lập hội đồng tự quản học sinh đưa nội dung cần thực cụ thể: - Thành lập đồ cộng đồng đồng (khái quát khu dân cư nơi học sinh lớp dự án sinh sống); có bảng theo dõi chuyên cần (bảng em tự điền ngày đến trường, em vẽ thứ thích vào cột mang tên mình); bảng theo dõi đánh giá kết học tập em sau học Bước đầu giới thiệu cho em việc thành lập phủ lớp học - Các lớp đưa trang thiết bị vào phục vụ công tác dạy học, cho em xem mơ hình lớp học giáo viên kết hợp giảng giải lại làm Kết hợp có sẵn đồ dùng dạy học nhà trường sử dụng thiết bị có hiệu - Ban giám hiệu …giáo viên chọn dạy lớp theo mô hình trường Tiểu học kết hợp với trường TH huyện (cùng tham gia mơ hình) sinh hoạt chuyên môn thống số cách làm sau: + Trang trí lớp học + Xây dựng góc học tập, góc thư viện, đồ dân cư nơi học sinh, hòm cam kết, hòm thư góp ý, bảng theo dõi thi đua, bảng theo dõi tỉ lệ chuyên cần + Cách thức tổ chức hoạt động ngoại khóa - Khi tổ chức thực Ban giám hiệu nhà trường kết hợp với …giáo viên dạy lớp dự án huy động tham gia cộng đồng, cha mẹ học sinh vào việc xây dựng đồ cộng đồng tìm kiếm sản vật địa phương, số sách báo đưa vào thư viện nhí em - Ban giám hiệu tham mưu với cấp ủy quyền địa phương thành lập hội phụ huynh học sinh tham gia vào hoạt động nhà trường Hiện số lớp có phụ huynh tham gia giáo viên chủ nhiệm để thực nhiệm vụ giảng dạy hoạt động khác PHẦN THỨ BA: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRIỂN KHAI “TRƯỜNG HỌC MỚI” Năm học 2014- 2015 Công tác tham mưu - Nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết báo cáo với cấp ủy quyền, tham mưu với cấp ủy quyền hỗ trợ nguồn lực tài người để xây dựng quang cảnh trường lớp - Phân công cán giúp đỡ nhà trường hội phụ huynh đồ dùng dạy học, hướng dẫn học sinh học, trồng cây, trồng hoa tạo khung cảnh trường lớp, trang trí lớp học, tu sửa, tơn tạo chăm sóc khn viên trường học Cơng tác đạo Chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình phương pháp dạy học: quán triệt tới giáo viên dạy học phù hợp với đối tượng học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ chương trình Tăng cường tính chủ động trách nhiệm giáo viên Chỉ đạo triệt để đổi phương pháp dạy học giáo viên theo hướng khuyến khích chủ động, sáng tạo tích cực học sinh, lấy phương pháp CCM làm phương pháp tảng lấy phương pháp học theo EN làm chủ đạo nghiêm túc thực Đổi phương pháp dạy học theo mơ hình En Kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 32/2009 hướng dẫn thí điểm đánh giá học sinh tiểu học theo mơ hình trường học Việt Nam Bộ GD&ĐT Giảng dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ CTTH (mơn Tốn, Tiếng Việt, TNXH, Khoa học, Lịch sử địa lý) hành Không thay đổi cấu trúc nội dung, có điều chỉnh nhỏ theo hướng bản, tinh giản, thiết thực Thực với trường, lớp dạy buổi/ngày Kế thừa kết dạy học đọc – học Tiếng Việt chương trình tăng cường Tiếng Việt chuẩn bị cho học sinh từ lớp Tạo điều kiện đẩy mạnh đổi PPDH hình thức dạy học sở tổ chức hoạt động phát huy tính tích cực, chủ động, khả tự học học sinh Đổi phong cách học tập học sinh, phong cách giảng dạy giáo viên Thể quan điểm tích hợp nội dung giáo dục, mơn Tốn hỗ trợ, gắn bó với việc dạy học môn học khác Hạn chế trùng lặp khơng cần thiết; giảm mức độ khó kiến thức lý thuyết; tăng khả thực hành, vận dụng; chủ ý tích hợp với hoạt động phát triển ngôn ngữ học sinh Chú trọng khai thác sử dụng kinh nghiệm học sinh đời sống hàng ngày Gắn kết nội dung dạy học với đời sống thực tiễn học sinh, cộng đồng Q trình vận dụng cần có tính linh hoạt có tính “mở”, tiến hành điều chỉnh cụ thể trình dạy học thử nghiệm Khuyến khích động viên anh chị em giáo viên, nhân viên nhà trường đặc biệt lớp dạy thí điểm theo mơ hình trường Tiểu học phải linh hoạt động, sáng tạo việc giảng dạy nhà trường tạo điều kiện tốt để tập trung ưu tiên cho lớp học Ban giám hiệu làm việc có kế hoạch, cơng khai, cụ thể cơng việc rõ yêu cầu thời gian thực để giáo viên dạy học theo mơ hình VNEN tất giáo viên khác nhà trường nắm vững triển khai nhân rộng số nội dung tới tất lớp nhà trường như: xây dựng đồ cộng đồng, bảng theo dõi chuyên cần, hịm thư góp ý, hịm cam kết, thư viện lớp học, góc học tập Đánh giá xác mức việc thực công tác đánh giá chất lượng giáo viên học sinh Tiếp tục đạo sát chuyên môn tới lớp tham gia dự án: thăm lớp dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm, giám sát đánh giá việc học tập học sinh ngày, tuần cách dạy giáo viên, để kịp thời có giải pháp khắc phục Huy động tham gia, đóng góp cộng đồng cho thư viện lớp học Tạo mối liên hệ gắn kết gia đình phụ huynh học sinh Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia giảng dạy lớp dự án Thường xuyên thăm lớp dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm để tìm cách dạy cho phù hợp hiệu Tổ chức học tập chia sẻ kinh nghiệm nhà trường tham gia dự án để tìm cách làm hay, cách tổ chức tốt Cách thức tổ chức thực 3.1 Tổ chức dạy học theo 10 bước học tập (yêu cầu tổ chức theo cách dạy học EN) Bước 1: Chúng em làm việc theo nhóm Nhóm trưởng lấy tài liệu đồ dùng học tập cho nhóm Bước 2: Em đọc tên học viết tên học vào ô li (lưu ý không viết vào sách) Bước 3: Em đọc mục tiêu học Bước 4: Em bắt đầu hoạt động (nhớ xem phải hoạt động cá nhân hay theo nhóm) Bước 5: Kết thúc hoạt động em gọi thầy, giáo để báo cáo em làm để thầy, cô ghi vào bảng đo tiến độ Bước 6: Em thực hoạt động thực hành: + Đầu tiên em làm việc cá nhân; + Em chia sẻ với bạn ngồi bàn (giúp sửa chữa làm cịn sai sót); + Em trao đổi với nhóm, chúng em sửa cho nhau, luân phiên đọc…(lưu ý khơng làm ảnh hưởng đến nhóm khác) Bước 7: Hoạt động ứng dụng (gắn liền với gia đình địa phương) Bước 8: Chúng em đánh giá thầy, cô giáo Bước 9: Kết thúc bài, em viết vào bảng đánh giá (nhớ suy nghĩ kĩ viết lưu ý đánh giá thầy, cô giáo) Bước 10: Em học xong em phải học lại phần 3.2 Đổi PPDH hình thức dạy học sở tổ chức hoạt động phát huy tính tích cực, chủ động, khả tự học học sinh - Đổi phong cách học tập học sinh, phong cách giảng dạy giáo viên - Thể quan điểm tích hợp nội dung giáo dục, mơn Tốn hỗ trợ gắn bó với việc dạy học môn học khác Hạn chế trùng lặp không cần thiết; giảm mức độ khó kiến thức lý thuyết; tăng khả thực hành, vận dụng; ý tích hợp với hoạt động phát triển ngơn ngữ học sinh - Chú trọng khai thác sử dụng kinh nghiệm học sinh đời sống hàng ngày Gắn kết nội dung dạy học với đời sống thực tiễn học sinh, cộng đồng - Q trình vận dụng cần có tính linh hoạt có tính “mở”, tiến hành điều chỉnh cụ thể trình dạy học thử nghiệm 3.3 Trang trí lớp học theo VNEN - Trang trí lớp học phần lớp học thông thường (ảnh Bác, cờ Tổ quốc, hiệu,…) - Xây dựng góc học tập, góc thư viện, đồ dân cư nơi học sinh,… - Cách thức tổ chức hoạt động ngoại khóa để học sinh tham gia - Thành lập hình thành Hội đồng tự quản luân phiên thực nhiệm vụ học tập - Ban giám hiệu làm việc có kế hoạch, cơng khai, cụ thể công việc rõ yêu cầu thời gian thực để thành viên nhà trường nắm vững thực - Đánh giá xác mức việc thực công tác đánh giá chất lượng giáo viên học sinh - Thăm lớp, dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm, giám sát việc đánh giá học tập học sinh ngày, tuần cách dạy giáo viên để kịp thời có giải pháp khắc phục - Huy động tham gia, đóng góp cộng đồng cho thư viện lớp học - Tạo mối liên hệ gắn kết gia đình phụ huynh học sinh 3.4 Giám sát đánh giá BGH-TCM - Ban giám hiệu làm việc có kế hoạch, công khai cụ thể công việc rõ yêu cầu thời gian thực để thành viên nhà trường nắm vững thực - Đánh giá xác mức việc thực cơng tác đánh giá chất lượng giáo viên học sinh - Tiếp tục đạo sát chuyên môn tới lớp tham gia dự án: Thăm lớp, dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm, giám sát việc đánh giá học tập học sinh ngày, tuần cách dạy giáo viên để kịp thời có giải pháp khắc phục - Thường xuyên thăm lớp, dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm để tìm cách dạy cho phù hợp hiệu - Tổ chức học tập chia sẻ kinh nghiệm nhà trường để tìm cách làm hay cách tổ chức tốt PHẦN THỨ TƯ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TỪNG THÁNG Nội dung cơng việc - Tổ chức dạy học thức … tháng năm 2014 - Ổn định nề nếp dạy học lớp - Trang trí lớp học, tạo quanh cảnh trường lớp Tháng - Báo cáo UBND xã chương trình dự án - Chuẩn bị điều kiện cho lớp học theo dự án - Họp PHHS lớp dự án để thơng báo tình hình triển khai kế hoạch - Tập huấn cấp trường - Hội thảo lấy ý kiến tham gia xây dựng kế hoạch năm học 2014 -2015 mơ hình VNEN cộng đồng Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tháng - Thực dạy học theo mơ hình trường Tiểu học PPCT lớp theo hướng dẫn dạy học mà Bộ GD&ĐT cung cấp dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ lớp 2, 3, (các lớp theo dự án) - Các lớp dạy thí điểm xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn duyệt với BGH để triển khai thực - Duy trì nề nếp, tỉ lệ chuyên cần đạt 95% trở lên - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, học sinh lớp - Tổ chức chuyên đề tập huấn phương pháp tổ chức giảng dạy mơn học lớp theo mơ hình trường học tham gia chuyên đề cụm phát huy vai trò Hội đồng tự quản lớp học - Thăm lớp dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm (BGH + TCM nhà trường) - Triển khai nhân rộng số nội dung dự án tới tất lớp học Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tháng 10 - Duy trì số lượng, tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học - Tổ chức hội giảng cấp trường vòng Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam (các lớp tham gia hội giảng bình thường theo phương pháp HHTC mơ hình EN Giờ dạy BGH, TCM đánh giá theo tình hình thực tế lớp học hiệu việc dạy – học) - Tổ chức làm sử dụng đồ dùng dạy học, thi đồ dùng dạy học (Dựa tính cần thiết tiết học, mơn học để làm ĐDDH) có tham gia CB, GV, PHHS, HS - Thực dạy theo PPCT - Kiểm tra hồ sơ giáo viên, dự giờ, khảo sát chất lượng học sinh - Đánh giá, rút kinh nghiệm thống đưa biện pháp tối ưu - Ra đề kiểm tra khảo sát học kì I hai mơn Tốn + Tiếng Việt - Kiểm tra việc đánh giá tháng điểm giáo viên học sinh - Tổ chức chuyên đề: Tổ chức thành lập HĐTQ cho học sinh theo mơ hình VNEN cấp trường tổ chức tập huấn xây dựng, sử dụng bảo quản thư viện lớp học theo chủ đề môn học - Thi hội đồng tự quản giỏi Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tháng 11 - Tổ chức chuyên đề tổ chức xây dựng, sử dụng bảo quản góc học tập theo chủ đề mơn học - Sinh hoạt chun mơn theo cụm trường: trang trí lớp học theo mơ hình VNEN - Tiếp tục thăm lớp dự giờ, khảo sát học sinh, kiểm tra hồ sơ giáo viên - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ, giúp đỡ giáo viên - Thi vẽ tranh chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tháng 12 - Duy trì nề nếp tỉ lệ chuyên cần đạt 95% trở lên - Tiếp tục kiểm tra hồ sơ, chuyên môn, thăm lớp dự giúp đỡ giáo viên - Tổ chức chuyên đề: Nâng cao lực cộng đồng tham gia vào hoạt động lớp, nhà nhằm giúp đỡ học sinh học tập theo mơ hình VNEN chuyên đề học tập, nghiên cứu, trao đổi, thống cách đánh giá học sinh theo môn học - Nộp sáng kiến kinh nghiệm, ĐDDH (để BGh kiểm tra, đánh giá) - Ôn tập cuối HKI Tổ chức đề khảo sát cuối học kì I Khảo sát toàn diện lần III - Kiểm tra việc đánh giá tháng điểm GV HS - Giao lưu khiếu nghệ thuật Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tháng - Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học lớp dự án - Sơ kết học kỳ theo chương trình dạy học dự án trường Tiểu học - Tổng hợp kết báo cáo nộp phòng GD - Thực chương trình dạy – học HK II - Tổ chức làm sử dụng đồ dùng dạy học, thi đồ dùng dạy học (dựa tính cần thiết tiết học, mơn học để làm ĐDDH) có tham gia cán giáo viên, phụ huynh học sinh học sinh - Kiểm tra việc tiếp tục triển khai dạy học theo chương trình dự án lớp Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Bàn giao sở vật chất cho địa phương (nghỉ tết) - Ổn định tổ chức trường lớp, kiểm tra đôn đốc việc tái giảng sau tết Tổ Tháng chức trồng sau tết - Khảo sát chất lượng học sinh lớp thực theo chương trình dự án - Kiểm tra hồ sơ giáo viên, thăm lớp dự Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Duy trì nề nếp, tỉ lệ chuyên cần đạt 95 % trở lên - Tổ chức làm sử dụng đồ dùng dạy học, thi đồ dùng dạy học (dựa tính cần thiết tiết học, mơn học để làm ĐDDH) có tham gia Tháng cán giáo viên, phụ huynh học sinh học sinh - Ra đề, kiểm tra khảo sát học sinh HK II - Kiểm tra toàn diện chất lượng học sinh - Kiểm tra việc đánh giá tháng điểm giáo viên học sinh Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Khảo sát chất lượng, lập kế hoạch ôn tập cho học sinh lớp - Duy trì việc trang trí lớp học xây dựng cảnh quan trường lớp thôn Tháng - Duy trì nề nếp, tỉ lệ chuyên cần đạt 95 % trở lên - Ôn tập cho học sinh chuẩn bị kiểm tra học kì II - Kiểm tra việc đánh giá tháng điểm giáo viên học sinh Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Ra đề kiểm tra khảo sát cuối học kì II - Kiểm tra khảo sát cuối học kì II, cho điểm đánh giá cuối năm, hồn thiện hồ sơ học sinh, nghiệm thu chất lượng học sinh khối lớp Tháng - Tổ chức kiểm tra chéo hồ sơ giáo viên, đánh giá chất lượng giảng dạy … giáo viên tham gia dự án - Tổng kết năm thực dạy học theo chương trình dự án EN Điều chỉnh bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết thực hiện: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH TUẦN Tuần Nội dung kế hoạch - Thực soạn giảng theo thời khố biểu phân phối chương trình tuần 1(Trừ mơn Tiếng Việt lớp dạy theo chương trình công nghệ GD) - Giáo viên cần lồng ghép giáo dục BVMT vào môn học, bám sát hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học TH khâu soạn giảng - Giáo viên chủ nhiệm lớp tự đề để kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh đầu năm mơn Tốn Tiếng Việt vào chiều 30/8/2013 - Tổ chức cho GV học tập TT 32 số quy định chuyên môn - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Giáo viên chủ nhiệm phân nhóm đối tượng HS (khá giỏi, trung bình, yếu) để dạy học phù hợp với Điều chỉnh Bổ sung Kết - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề 3 đối tượng học sinh - Tổ khối tổ chức cho giáo viên tự đăng kí tiêu phấn đấu năm học 2013- 2014 - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Giáo viên cần trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm cặp học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Giáo viên chủ nhiệm phát động cho học sinh đăng kí tham gia thi giải Toán mạng Internet - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Hồn thành tháng điểm thứ - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán mạng kèm học sinh yếu - Ban giám hiệu, tổ khối chuyên môn tiến hành dự thăm lớp - Tổ chức chuyên đề : Phương pháp dạy học theo mơ hình VNEN mơn Tiếng Việt lớp 4A đ/c Đỗ Thủy thực - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Giáo viên đăng kí tên đề tài SKKN với tổ khối BGH - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán mạng kèm học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh - BGH tiếp tục dự thăm lớp giáo viên - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - GV tổ chức cho học sinh thi viết chữ đẹp tháng - BGH tiếp tục dự thăm lớp giáo viên - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Tổ chức hội giảng cấp tổ - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Ban giám hiệu kiểm tra hồ sơ giáo viên lần - Tổ chức chuyên đề: Phương pháp dạy học theo mô - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề 8 10 11 12 13 hình VNEN mơn Âm nhạc lớp 4A; Người thực hiện: Phạm Thị Đương Huyền - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Tổ chức hội giảng cấp tổ - Ban giám hiệu tiếp tục kiểm tra hồ sơ GV lần - GV đề thi mơn Tốn, Tiếng Việt học kì I nộp cho TTCM, BGH duyệt - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần - Tổ chức cho học sinh kiểm tra khảo sát học kì theo phân phối chương trình (lớp 5) - Tiếp tục hội giảng cấp tổ - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán, Tiếng Anh mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 10 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Tổ chức hội giảng cấp trường - Tổ chức cho học sinh kiểm tra khảo sát học kì I theo phân phối chương trình - Tổ chức chuyên đề: Âm nhạc lớp 4; người thực đ/c Phạm Thị Đương Huyền - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 11 - Tiếp tục hội giảng cấp trường - GV tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh tham gia thi giải Toán, Tiếng Anh mạng, kèm HS yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 12 - Tiếp tục hội giảng cấp trường - GV tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh giải Toán, Tiếng Anh mạng, kèm HS yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 13 - GV tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi, học Tập huấn đánh giá HS theo QĐ số 5737 - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề Chiếu cho - Thực cho HS kế xem phim hoạch đề 14 15 16 17 18 sinh giải Toán, Tiếng Anh mạng, kèm HS yếu rèn chữ viết cho học sinh - Tiếp tục hội giảng cấp trường lịch sử - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 14 - Tiếp tục hội giảng cấp trường - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh giải Toán mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 15 - Tiếp tục hội giảng cấp trường - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh giải Toán mạng kèm cặp học sinh yếu - Tổ chức chuyên đề: Phương pháp dạy học theo mơ hình VNEN mơn Đạo đức lớp Người thực hiện: Phạm Thị Nguyệt - Chấm đồ dùng dạy học - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 16 - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh giải Toán mạng, kèm cặp học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Tổ chức thi viết kiểm tra kiến thức cấp trường - Tổ chức chuyên đề cụm “ Dạy Khoa học, Địa lý lớp theo mơ hình mới” trường - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 17 - Tổ chức thi học kì theo phân phối chương trình - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh giải Toán mạng kèm cặp học sinh yếu - Tổ chức chuyên đề 5: Phương pháp bàn tay nặn bột môn Khoa học lớp 5; đ/c Thắm thực - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 18 - Tiếp tục thi học kì theo phân phối chương trình - Giáo viên tích cực bồi dưỡng học sinh lớp tham gia giải Tốn mạng - Hội nghị chuyên đề: Các hoạt động giáo dục theo Thi Tiếng Anh mạng cấp trường - Thực kế hoạch đề Tỏng số ĐD: 16; Xếp loại: Tốt: 11 Khá: TB: 01 - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề Kết chấm VSCĐ Đạt: 35/101 19 20 21 22 23 24 mơ hình VNEN - Tổ chức chấm chữ đẹp cấp trường - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 19 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giải Toán mạng - Chuẩn bị điều kiện để học sinh thi Tiếng Anh mạng cấp huyện - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 20 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giải Toán mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 21 - Giáo viên chủ nhiệm tích cực bồi dưỡng học sinh tham gia giải Toán mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh * Lịch nghỉ Tết Nguyên Đán: từ ngày 06/02/2013 đến hết ngày 14/02/2013 (tức từ ngày 26/12/2012 đến hết ngày 05/01/2013 âm lịch) - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 22 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giải Toán mạng để chuẩn bị cho thi cấp trường - Chấm sáng kiến kinh nghiệm cấp trường - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 23 - Tiếp tục bồi dưỡng cho học sinh giỏi, kèm cặp học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Tổ chức chuyên đề: Công nghệ GD lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 24 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh - Chuẩn bị tốt điều kiện để học sinh lớp dân tộc thiểu số tham gia thi Toán, Tiếng Việt cấp huyện ngày 25/02/2011 đạt kết - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 25 - Tổ chức kiểm tra học kì theo phân phối 25 26 27 28 29 30 31 chương trình - Tiếp tục kèm học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh - Chuẩn bị tốt điều kiện để học sinh dân tộc lớp tham gia thi Toán, Tiếng Việt cấp tỉnh đạt kết - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 26 - Tiếp tục tổ chức kiểm tra học kì theo phân phối chương trình - Tiếp tục kèm cặp học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 27 - Tiếp tục kiểm tra học kì theo phân phối chương trình - Tổ chức chuyên đề : Lớp ghép 1+2+3 Người thực hiện: Trần Thị Huệ - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 28 - Hồn thành kiểm tra học kì theo phân phối chương trình - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 29 - Giáo viên tích cực kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - GVCN thống kê điểm kiểm tra học kì nộp cho ban giám hiệu - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 30 - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Tổ chức cho giáo viên học tập lại thông tư 32 -Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 31 - Giáo viên tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 32 32 33 34 35 - Tích cực đổi phương pháp dạy học để nâng cao hiệu lên lớp - Giáo viên tích cực kèm học sinh yếu để đạt tiêu đăng kí thi đua đầu năm học - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 33 - Tổ chức ơn tập cho học sinh để chuẩn bị thi cuối học kì đạt kết cao - Tăng cường kèm cặp học sinh yếu để nâng cao chất lượng - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 34 - Tổ chức kiểm tra học kì theo phân phối chương trình - Tổ chức coi chấm thi cách nghiêm túc, quy chế - Thực soạn giảng theo phân phối chương trình tuần 35 - Tiếp tục kiểm tra học kì theo phân phối chương trình - Hồn thành chương trình học kì ngày 20/5/2013 - Tổ chức nghiệm thu chất lượng học sinh, lập danh sách học sinh phải bồi dưỡng hè nộp phòng GD&ĐT - Xét cơng nhận học sinh hồn thành chương trình Tiểu học theo quy định Bộ GD&ĐT (trước ngày 31/5/2013) - Nghiệm thu chất lượng cuối năm học nhận bàn giao HS Mẫu giáo tuổi trước ngày 15/5/2013  ... trường - Thực kế hoạch đề Tỏng số ĐD: 16; Xếp loại: Tốt: 11 Khá: TB: 01 - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề - Thực kế hoạch đề Kết chấm VSCĐ Đạt: 35/101 19 20 21 22 23 24 mơ hình VNEN - Tổ chức... giải To? ?n mạng, kèm học sinh yếu rèn chữ viết cho học sinh * Lịch nghỉ Tết Nguyên Đán: từ ngày 06/ 02/ 2013 đến hết ngày 14/ 02/ 2013 (tức từ ngày 26 / 12/ 20 12 đến hết ngày 05/01 /20 13 âm lịch) - Thực... phối 25 26 27 28 29 30 31 chương trình - Tiếp tục kèm học sinh yếu, rèn chữ viết cho học sinh - Chuẩn bị tốt điều kiện để học sinh dân tộc lớp tham gia thi To? ?n, Tiếng Việt cấp tỉnh đạt kết - Thực