Trường ĐH Hồng Đức ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Khoa: Sư phạm Tiểu học Tiếng Việt 2

Trường ĐH Hồng Đức ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Khoa: Sư phạm Tiểu học Tiếng Việt Bộ mụn: Ngữ văn Mó học phần: 142045 Thụng tin giảng viờn: - Họ tờn: Lờ Thị Thu Bỡnh - Chức danh, học hàm, học vị: Trưởng môn, Tiến sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: HK1, sở I, ĐHHĐ - Địa liên hệ: Đông Hương-Thành phố Thanh Hoá - Điện thoại: 0373759554; DĐ: 0912605657 - Email: lethubinh.hd36@yahoo.com.vn - Thông tin hướng nghiên cứu (chuyên ngành) giảng viên: ngành Ngữ văn * Thụng tin trợ giảng giảng viờn (giảng dạy môn học): - TS Phạm Minh Diệu - Địa liên hệ: Khoa SPTH, trường ĐH Hồng Đức - Điện thoại: 0912340630 - Email: phamdieu61@gmail.com Thụng tin chung học phần: Tên ngành/khoá đào tạo: Giáo dục Tiểu học - ĐH Khoá 13, CĐ K32 Tờn học phần: Tiếng Việt Số tớn học tập: 02 Học kỡ: Học phần: Bắt buộc Cỏc học phần tiờn quyết: Tiếng Việt Cỏc học phần kế tiếp: Tiếng Việt 3, RLKNSD tiếng Việt Các học phần tương đương, học phần thay thế: khơng Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lớ thuyết: 18 tiết + Thực hành: 17 tiết + Hoạt động nhóm: + Thảo luận + Tự học: : tiết : 78 tiết + Kiểm tra đánh giá: - Địa môn phụ trách học phần: Bộ môn Ngữ văn - Khoa Sư phạm Tiểu học Mục tiờu học phần: * Về kiến thức: Học xong học phần, sinh viên trang bị cách hệ thống kiến thức ngữ pháp tiếng Việt đại, ngữ pháp văn bản; Phong cách học tiếng Việt * Về kĩ năng: + Có kĩ nhận diện, phân định từ loại tiếng Việt + Có kĩ nhận diện cụm từ phụ, cụm từ đẳng lập, cụm từ chủ vị + Có kĩ phân tích cấu tạo cụm từ tiếng Việt + Có kĩ nhận diện kiểu câu theo bỡnh diện khỏc + Có kĩ phân tích cấu tạo kiểu câu + Có kĩ nhận diện, phân tích tạo kiểu đoạn văn theo cấu trúc khác + Có kĩ nhận diện biện pháp tu trừ, phwong tiện tu từ + Có kĩ bỡnh giỏ giỏ trị biểu đạt phương tỉện tu từ vàbiện pháp tu từ ngữ cảnh * Về thái độ: + Bồi dưỡng tỡnh yờu tiếng Việt + Cú ý thức trau dồi vốn từ tiếng Việt, giữ gỡn phỏt triển tiếng Việt + Có ný thức noi, viết quy tắc ngữ pháp tiếng Việt + Cú ý thức sử dụng ngôn ngữ phong cách chức khác nhau, phân biệt sử dụng thành thạo biện pháp tu từ phương tỉện tu từ tiếng Việt giao tiếp + Cú ý thức bảo vệ, giữ gỡn phỏt triển sỏng, giàu đẹp ngôn ngữ dân tộc Túm tắt nội dung học phần: Học phần giới thiệu kiến thức ngữ pháp tiếng Việt, phong cách học tiếng Việt đại Cụ thể : Từ loại tiếng Việt gồm nội dung như: tiêu chí phân định từ loại tiếng Việt, Hệ thống từ loại tiếng Việt- đặc điểm tiểu loại, Nhận diện từ loại tiếng Việt Về cụm từ gồm nội dung : khái niệm cụm từ, loại cụm từ, nhận diện cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ Về câu tiếng Việt, gồm nội dung : khái niệm câu, tiêu chí nhận diện thành phần câu tiếng Việt, kiểu câu phân theo cấu tạo theo mục đích nói, phân tích cấu trúc câu ; Về ngữ pháp Văn gồm nội dung : Khái niệm đoạn văn, cấu trúc đoạn văn, khái niệm văn bản, tính liên kết văn bản, phương tiện liên kết Về Phongcách học, gồm kiến thức phong cách chức tiếng Việt, phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt Nội dung chi tiết học phần: Chương I NGỮ PHÁP TIẾNG VIỆT HIỆN ĐẠI I Lớ thuyết 1.1 Từ loại tiếng Việt 1.1.1 Khỏi niệm từ loại 1.1.2 Tiêu chí phân định từ loại tiếng Việt 1.1.3 Hệ thống từ loại tiếng Việt 1.1.4 Sự chuyển loại từ loại tiếng Việt 1.2 Cụm từ tiếng Việt 1.2.1 Khỏi niệm cụm từ 1.2.2 Cỏc loại cụm từ 1.3 Cõu tiếng Việt 1.3.1 Khỏi niệm cõu 1.3.2 Các đặc trưng câu 1.3.3 Hệ thống thành phần cõu tiếng Việt 1.3.4 Cỏc kiểu cõu xột theo cấu tạo ngữ phỏp 1.3.5 Các kiểu câu xét theo mục đích nói 1.4 Ngữ pháp văn 1.4.1 Đối tượng nhiệm vụ ngữ pháp văn 1.4.2 Văn - Khái niệm văn - Đặc trưng văn - Kết cấu văn - Tính liên kết văn 1.4.3 Đoạn văn - Khái niệm đoạn văn - Cấu trúc đoạn văn II.Thực hành - Nhận diện phân định từ loại tiếng Việt - Phõn tớch chuyển loại từ - Nhận diện phõn tớch cỏc cụm chủ vị, cụm đẳng lập - Nhận diện phân tích cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Nhận diện phõn tớch cấu trỳc cỳ phỏp cỏc kiểu cõu tiếng Việt - Nhận diện kiểu câu theo mục đích nói - Phân tích đặc trưng văn - Phân tích liên kết chủ đề liên kết lô gic đoạn văn - Nhận diện phương tiện, phương thức liên kết đoạn văn, văn - Nhận diện phân tích cấu trúc đoạn văn III Xờmina: - Cấu trỳc cụm danh từ - Cõu phỏt ngụn - Cỏc kiểu cõu theo cấu trỳc tiểu học - Mối quan hệ liên kết chủ đề liên kết lôgic - Phân biệt đoạn văn chỉnh thể câu IV Tự học - Các từ loại chương trỡnh SGK tiếng Việt Tiểu học - Làm cỏc tập từ loại - Tỡm hiểu hệ thống thành phần cõu dạy chương trỡnh SGK tiếng Việt Tiểu học - Phõn tớch cấu trỳc cỳ phỏp cõu - Cỏc dấu cõu tiếng Việt - Nhận diện cỏc kiểu cõu theo cấu trỳc - Tính liên kết văn - Kiến thức ngữ pháp văn chương trỡnh, SGK tiếng Việt Tiểu học Kiểm tra: Chương 2: PHONG CÁCH HỌC TIẾNG VIỆT HIỆN ĐẠI I Lớ thuyết: 2.1 Các phong cách chức tiếng Việt 2.1.1 Phong cỏch hành chớnh 2.1.2.Phong cỏch khoa học 2.1.3 Phong cỏch bỏo 2.1.4 Phong cỏch chớnh luận 2.1.5 Phong cỏch sinh hoạt 2.2 Phương tiện tu từ tiếng Việt 2.2.1 Phương tiện tu từ từ vựng 2.2.2 Phương tiện tu từ ngữ nghĩa 2.2.3 Phương tiện tu từ ngữ pháp 2.2.4 Phương tiện tu từ văn 2.3 Biện phỏp tu từ tiếng Việt 2.3.1 Biện phỏp tu từ từ vựng 2.3.2 Biện phỏp tu từ ngữ nghĩa 2.3.3 Biện phỏp tu từ ngữ phỏp 2.3.4 Biện pháp tu từ văn 2.3.5 Biện phỏp tu từ ngữ õm II Thực hành - Nhận diện phân tích đặc điểm phong cách chức tiếng Việt qua văn cụ thể - Nhận diện phân tích màu sắc tu từ phương tiện tu từ tiếng Việt - Nhận diện phõn tớch hiệu tu từ cỏc biện phỏp tu từ tiếng Việt III Xờmina - Các phong cách chức tiếng Việt - Phân biệt phương tiện tu từ biện pháp tu từ IV Tự học: Các phương tiện tu từ tiếng Việt Cỏc biện phỏp tu từ tiếng Việt Kiến thức phong cách chương trỡnh Tiểu học 2000 Học liệu: - Tài liệu bắt buộc: 1- Ngữ phỏp tiếng Việt – Diệp Quang Ban - NXBGD, HN 2005 2- Giỏo trỡnh tiếng Việt 1,2,3 - Đinh Trọng Lạc, Lê A, Hoàng Văn Thung, HN 1998 Bài giảng GV cung cấp - Tài liệu tham khảo: – Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt – Mai Ngọc Chừ, Hoàng Trọng Phiến, Vũ Đức Nghiệu – NXBGD 1998 2 Phong cách học tiếng Việt - Đinh Trọng Lạc, NXBGD 1998 Thực hành ngữ phỏp tiếng Việt - Diệp Quang Ban - NXBGD, HN 1993 99 phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt- Đinh Trọng Lạc, NXBGD 1998 300 tập phong cách học tiếng Việt - Đinh Trọng Lạc, NXBGD 2000 Hỡnh thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trỡnh chung Hỡnh thức tổ chức dạy học phần T T ự h h v ự K ọ ấ c h c n h ỏ t c c ự ủ NỘI DUNG X Lớ th uy ết m in a Nội dung 1: Chương 1-Ngữ T n h a K T T ổ - n Đ g G N / G C V 1 22 pháp tiếng Việt- Phần:Từ loại tiếng Việt Nội dung 2: Chương 1-Ngữ pháp tiếng Việt- Phần: Cụm từ tiếng Việt 3 4 7 24 28 25 27 Nội dung 3: Chương 1-Ngữ phỏp tiếng Việt- Phần: Cõu tiếng Việt Nội dung 4: Chương 1-Ngữ pháp tiếng Việt- Phần: Ngữ pháp văn Nội dung 5: Chương 2: Phong cách học Tổng 6 7.2 Lịch trỡnh cụ thể cho nội dung: Tuần 1: Chương Ngữ pháp tiếng Việt - Từ loại tiếng Việt Hỡnhthức Thời gian, Nội dung chớnh TCDH địa điểm Mục tiờu cụ thể Yờu cầuSV Ghi chuẩn bị chỳ Lớ thuyết tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… 1.1 Từ loại tiếng Việt - Chỉ khỏi niệm từ loại tiếng Việt 1.1.1 Khỏi niệm từ - Lớ giải cỏc tiờu loại phân định từ loại tiếng 1.1.2 Tiêu chí phân định từ loại tiếng Việt Việt 1.1.3 Hệ thống từ loại- Chỉ 2hệ thống từ loại: thực từ hư từ tiếng Việt Xờmina Thảo luận tiờu Chỉ giống, khỏc Thảo luận phân định từ loại tiếng tiờu phõn theo nhúm Việt định từ loại tiếngViệt với tiờu phân định từ loại số ngụn ngữ biến hỡnh tiết Đọc phần từ loại Bài giảng tài liệu bắt buộc số Thựchành Khỏc Tự học KT - ĐG Đặc điểm từ loại Tiếng Việt - Chỉ đặc điểm Đọc phần từ loại như:danh Từ loại từ, động từ, tính từ… Bài giảng tài liệu bắt buộc số 1, TLTK số1,2 Phần ghi chộp SV - Đánh giá khả Vở ghi tiếp thu vấn đề đóhọc Tư vấn GV Tuần 2: Chương Ngữ pháp tiếng Việt (Tiếp) Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầu SV chuẩn bị Ghi chỳ Lớ thuyết tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… 1.1 Từ loại tiếng Việt 1.1.4 Sự chuyển loại từ loại tiếng Việt 1.2 Cụm từ tiếng Việt 1.2.1- Khỏi niệm cụm từ 1.2.2- Cỏc loại cụm Đọc phần - Nhận biết từ loại, cụm tượng chuyển từ Bài loại từ giảng - Nắm vững khỏi Tài liệu bắt niệm cụm từ buộc số -Phõn biệt cỏc loại cụm từ tiếng Việt từ Xờmina Thực hành tiết Xác định từ loại đoạn văn - Luyện kĩ nhận diện phõn định từ loại Làm tập thực hành Khỏc Tự học nhà, thư viện Làm cỏc tậpthực Rèn kĩ nhận LàmBTgiảng hành từ loại diện phân định viờn giao từ loại KT-ĐG Kiểm tra 15 phỳt Mức độ hiểu Đánh giá mức độ Bài viết túm SV( kiến thức tuần học lớ thuyết, tắt 15 phỳt 1,2) kĩ thực hành tự học Tư vấn GV Tuần 3: Chương Ngữ pháp tiếng Việt (Tiếp) - Cụm từ tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Lớ thuyết tiết Nội dung chớnh 1.2 Cụm từ tiếng Mục tiờu cụ thể - Phõn biệt cụm Yờu cầu SVchuẩn bị Đọc phần Ghi chỳ ……… Trờn lớp, Phũng: ……… Việt (tiếp) - Cụm danh từ - Cụm động từ - Cụm tớnh từ danh từ, cụm động từ, cụm tớnh từ Cụm từ chớnh phụ Bài giảng tài liệu bắt buộc số 1 tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… Nhận diện cỏc cụm - Phân biệt từ đẳng lập, cụm cụm từ đẳng lập từ chủ vị với cụm từ chớnh phụ Cỏ nhõn trỡnh bày trước lớp Tự học nhà, thư viện Làm cỏc tập Rèn kĩ nhận nhận diện cỏc cụm diện cỏc cụm từ từ tiếng Việt tiếng Việt Phần tập làm nhà thư viện KT-ĐG Tại lớp Kiến thức phần Thực hành Xờmina Thực hành Khỏc Đánh giá kết học tập SV qua thực hành, đánh giátinh thần làm việc với nhúm Bài tập nhúm Tư vấn GV Tuần 4: Chương Ngữ pháp tiếng Việt (Tiếp)- Từ loại tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầu SV Ghi chuẩn bị chỳ Lớ thuyết Xờmina tiết: Thảo luận cấu trỳc Chỉ vai trũ cỏc vị - Chuẩn bị ……… Trờn lớp, Phũng: ……… cụm danh từ tiếng Việt trớ ( PT, TTC, PS) cấu trỳc cụm danh từ tiết - Nhận diện phõn tớch chuyển loại từ - Nhận diện cỏc cụm từ chớnh phụ - Luyện kĩ nhận - Làm diện từ loại,nhận diện tập thực cụm DT, cụm ĐT, hành cụm TT Tự học nhà, thư viện Cấu tạo, chức phần PT, PS cụm DT, cụm ĐT, cụm TT -Làm rừ cấu tạo, Trỡnh bày chức vị trí túm tắt PT,PS cỏc cụm trang từ chớnh phụ KT-ĐG Tại lớp Kiến thức tuần 1, tuần -Đánh giá khả đọc sinh viên Thực hành thảo luận theo nhúm Khỏc Bài tập lớn Tư vấn GV Tuần 5: Chương Ngữ pháp tiếng Việt (Tiếp) - Câu tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầu SV Ghi chuẩn bị chỳ Lớ thuyết tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… 1.3 Cõu tiếng Việt 1.3.1.Các đặc trưng câu 1.3.2 Hệ thống thành phần cõu - Xác định đặc trưng cõu -Chỉ hệ thống thành phần cõu tiếng Việt Đọc phần cõu tiếngViệt Bài giảng học liệu bắt buộc số Xờmina Thực hành tiết: -Nhận diện cỏc thành - Chỉ cỏc thành ……… phần cõu tiếng Việt Trờn lớp, Phũng: ……… phần chớnh thành phần phụ cõu tiếng Việt Làm BT thành phần cõu tài liệu TK số Khỏc Tự học giờ, nhà, - Tỡm hiểu hệ thống - Khái quát sơ hệ thành phần câu thống thành phần dạy Chương trỡnh câu dạy TH SGK tiếng Việt TH Tự túm tắt trang KT-ĐG Ở nhà Kiến thức phần cụm Củng cố kiến thức từ phần cụm từ Bài tập nhúm Tư vấn GV Tuần 6: Chương Ngữ pháp tiếng Việt (Tiếp) - Cụm từ tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầu Ghi SV chuẩn chỳ bị Lớ thuyết Xờmina 1tiết Cõu phỏt ngụn - Phân biệt câu phỏt ngụn qua cỏc VD cụ thể - Trỡnh bày ý kiến thảo luận cỏ nhân trước lớp Thực hành tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… Phõn tớch cấu trỳc - Luyện kĩ phân cụm danh từ, cụm tớch cấu trỳc cụm từ động từ, cụm chớnh phụ tớnh từ Làm BT Cụm từ Chớnh phụ học liệu tham khảo số tiết nhà thư viện - Kiến thức từ loại - Củng cố kiến thức cụm từ từ loại cụm từ chương trỡnh TVở TH SGK tiếng Việt THphầnTừ loại cụm từ Tại lớp Phần thực hành Bài tập cỏ nhõn Khỏc Tự học KT-ĐG Đánh giá kĩ làm tập SV Tư vấn GV Tuần 7: Chương Ngữ pháp tiếng Việt (Tiếp) - Câu tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, Nội dung chớnh TCDH địa điểm Lớ thuyết tiết trờn lớp, Mục tiờu cụ thể 1.3 Cõu tiếng Việt - Chỉ đặc điểm 1.3.3 Cỏc kiểu cõu kiểu cõu theo cấu trỳc Yờu cầu SV Ghi chuẩn bị chỳ Đọc phần cõu tiếngViệt Xờmina Phũng: ……… theo cấu trỳc (câu đơn câu ghép) 1.3.4 Cỏc kiểu cõu - Phõn loại cõu theo theo mục đích phát mục đích phát ngơn ngụn Bài giảng tài liệu bắt buộc số 1 tiết Sự thống hỡnh thức nội dung phỏt ngụn cõu í kiến thảo luận nhúm Chỉ tương ứng không tương ứng hỡnh thức nội dung phỏt ngụn cõu Thực hành Khỏc Tự học - Cỏc kiểu cõu theo - Khỏi quỏt kiến thức cấu trỳc cấu trỳc cõu Thư viện, chương trỡnh TV chương trỡnh TV TH nhà TH - SGK tiếng Việt TH, Phần cõu - Bài viết trang KT-ĐG Ở nhà Bài tập lớn Kiến thức cõu Tiếng Việt Củng cố kiến thức cõu tiếng Việt Tư vấn GV Tuần : Chương (tiếp) - Ngữ pháp văn Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Lớ thuyết tiết: ……… Trờn lớp, Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể 1.4 Ngữ pháp văn - Lí giải đối tượng, nhiệm vụ - Đối tượng, nhiệm vụ ngữ pháp văn Yờu cầu Ghi SVchuẩnchỳ bị Đọc phần Ngữ phỏp Văn Phũng: ……… ngữ pháp vănbản - Chỉ đặc trưng, - Đặc trưng, kết cấu kết cấu văn văn Bài giảng tài liệu bắt buộc số 1,2 Xờmina Thực hành tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… - Phõn tớch cấu trỳc cỳ phỏp cõu đoạn văn - Luyện kĩ phân Làm tớch cấu trỳc cỳ phỏp tập thực cõu hành nhà, thư viện - Nhận diện cỏc kiểu cõu theo cấu trỳc - Phõn tớch cấu trỳc cỳ phỏp cõu đoạn văn - Củng cố kĩ Bài tập nhận diện phõn nhà tớch cấu trỳc cỳ phỏp cõu Tại lớp Kiến thức học từ (tuần đến tuần 7) - Đánh giá mức độ kiến thức học Khỏc Tự học KT-ĐG Bài thi kỡ Tư vấn GV Tuần 9: Chương (tiếp) - Ngữ pháp văn Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Lớ thuyết tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: Nội dung chớnh 1.4 Ngữ pháp văn (tiếp) - Đoạn văn cấu trúc đoạn văn Mục tiờu cụ thể Yờu cầu Ghi sinh viờn chỳ chuẩn bị - Lớ giải khỏi niệm đoạn văn, cấu trúc đoạn văn - Nhận diện cỏc Đọc phần Đoạn văn Bài giảng ……… - Các phương thức phương tiện liên kết đoạn văn phương thức tài liệu bắt phương tiện liên kết buộc số đoạn văn 1,2 tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… - Phõn tớch liờn kết - Chỉ liờn kết chủ Làm chủ đề liên kết lô đề liên kết lơgic tập GV gíc đoạn văn đoạn văn giao - Tỡm hiểu kết cấu - Nắm vững kết cấu Sinh viờn số thể loại văn (có thể đầy đọc viết VB: truyện ngắn, đủ không đầyđủ túm tắt thơ, ca dao… phần) trang Xờmina Thực hành Khỏc Tự học nhà thư viện KT- ĐG Tại lớp Bài tập cỏ nhõn Tư vấn GV Tuần 10 Chương (tiếp) - Ngữ pháp văn (tiếp) Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầu Ghi SVchuẩn chỳ bị Lớ thuyết Xờmina 1tiết: ……… Mối quan hệ liên kết chủ đề - Làm rừ mối quan hệ liờn kết chủ Bài thảo luận Trờn lớp, Phũng: ……… liờn kết lụ gic đề liên kết lô gic văn tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… - Nhận diện cỏc phương thức phương tiện liên kết đoạn văn - Phân biệt phương thức phương tiện liên kết đoạn văn Làm tập Tự học Ở nhà, thư viện - Tớnh liờn kết văn - Củng cố kiến thức tớnh liờn kết văn bản; Chỉ cỏc quan hệ liờn kết văn Sinh viờn trỡnh bày túm tắt3trang KT-ĐG Tại lớp Bài tập phần thực hành Kiểm tra khả làm tập SV Bài tập cỏ nhõn Thực hành Khỏc Tư vấn GV Tuần 11: Chương 2- Phong cách học tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Lớ thuyết Nội dung chớnh tiết: Chương 2: Phong ……… cỏch học tiếng Việt Trờn lớp, 2.1 Cỏc phong cỏch chức tiếng Phũng: Việt 2.2 Phương tiện ……… tu từ tiếng Việt 2.2.1 Phương tiện tu từ từ vựng Mục tiờu cụ thể - Nhận diện phõn biệt cỏc phong cỏch chức tiếng Việt; - Nhận diện phõn biệt phương tiện tu từ cấp độ: từ vựng, ngữ nghĩa, Y/cầu SV Ghi chuẩn bị chỳ Đọc phần Cỏc phong cỏch chức năng, phương tiện tu từ Bài 2.2.2 Phương ngữ pháp, văn tiện tu từ ngữ nghĩa 2.2.3 Phương tiện tu từ ngữ pháp 2.2.4 Phương tiện tu từ văn giảng tài liệu bắt buộc số 2, tài liệuTK số 2, Xờmina Thực hành tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: - Xác định kiểu cấu trúc đoạn văn - Củng cố kĩ nhận Làm diện phõn tớch cấu tập trúc đoạn văn Tự học nhà, thư viện Tự ụn tập kiến thức tuần 10, 11 Củng cố kiến thức học tuần KT-ĐG nhà Mức độ làm tập thực hành sinh viờn Đánh giá khả vận Bài tập dụng lớ thuyết vào làm lớn tập; đánh giá khả viết SV Khỏc Túm tắt trang Tư vấn GV Tuần 12: Chương (tiêp) - Phương tiện tu từ Tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầuSV Ghi chuẩn bị chỳ Lớ thuyết Xờmina tiết: Phân biệt phương - Chỉ khỏc - Trỡnh bày ……… tiệntu từ trờn cỏc cấp phương tiện ý kiến cỏ Trờn lớp, độ: từ vựng, ngữ tu từ trờn cỏc cấp nhõn Phũng: nghĩa, ngữ phỏp, độ: từ vựng, ngữ theo nhúm ……… nghĩa, ngữ phỏp, văn văn Thực hành tiết: ……… Trờn lớp, Phũng: ……… - Nhận diện phương tiện tu từ giá trị biểu đạt phương tiện tu từ tiếng Việt - Luyện kĩ năngnhận diện phương tiện tu từ giỏ trị biểu đạt ngữ cảnh Làm BTvề phương tiện tu từ tài liệu tham khảo số - Phương tiện tu từ Tiếng Việt Củng cố kiến thức học tuần 11, 12 Sinh viờn tự túm tắt trang Phần tự học - Kiểm tra kết tự học, tự nghiờn cứu Bài tập nhúm Khỏc Tự học nhà KT-ĐG nhà Tư vấn GV Tuần 13: Biện phỏp tu từ tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Lớ thuyết Nội dung chớnh Biện phỏp tu từ tiết: tiếng Việt ……… 3.1 Biện phỏp tu Trờn lớp, từ từ vựng 2.3.2 Biện phỏp tu phũng: từ ngữ nghĩa ……… 2.3.3 Biện phỏp tu từ ngữ phỏp 2.3.4 Biện pháp tu từ văn Mục tiờu cụ thể Yờu cầu SV Ghi chuẩn bị chỳ - Nhận diện phõn biệt cỏcbiện phỏp tu từ trờn cấp độ:từ vựng, ngữ nghĩa, ngữ pháp, văn bản, ngữ õm Đọc phần Cỏc biện phỏp tu từ Bài giảng học liệu bắt buộc 2.3.5 Biện phỏp tu từ ngữ õm số 2, học liệuTK số 2,4 Xờmina Thực hành tiết: - Nhận diện số biện - Luyện kĩ ……… pháp tu từ đoạn nhận diện biện Trờn lớp, văn, văn phỏp tutừ Phũng: ……… Làm BTvề Biện phỏp tu từ tài liệu tham khảo số Khỏc Tự học nhà, thư viện - Biện phỏp tu từ tiếng Việt Củng cố kiến thức Sinh viờn học phần lớ đọc viết tóm thuyết tắt trang KT-ĐG nhà Kiến thức tuần 12, 13 Củng cố kiếnthức Bài tập lớn Tuần 12-13 Tư vấn giảng viờn Tuần 14: Biện phỏp tu từ tiếng Việt Hỡnh thức Thời gian, TCDH địa điểm Nội dung chớnh Mục tiờu cụ thể Yờu cầu Ghi SVchuẩn chỳ bị Lớ thuyết Xờmina Thực hành tiết: - Phân biệt phương tiện ……… tu từ biện phỏp tu từ Trờn lớp, Phũng: ……… tiết: - Làm rừ khỏc Trỡnh bày phương ý kiến cỏ tiện tu từ biện nhõn phỏp tu từ theo nhúm N- Nhận diện phõn tớch - Luyện kĩ Làm BT ……… H hiệu tu từ cỏc nhận diện biện Trờn lớp, biện phỏp tu từ tiếng Việt phỏp tutừ Phũng: giá trị biểu đạt ……… nú ngữ cảnh biện phỏp tu từ tài liệu thamkhảo số Khỏc Tự học Ôn tập kiến thức học - Nắm vững tồn Sinh viờn chương kiến thức học đọc viết Ở nhà, chương 2; túm tắt thư viện trang Tư vấn GV Chính sách học phần: - Người học phải có đầy đủ đề cương chi tiết học phần, học liệu bắt buộc, học liệu tham khảo để tự nghiên cứu chuẩn bị trước đến lớp - Người học phải nắm vững phương pháp tự học; Phối hợp cách học nhà học thư viện - Người học phải hiểu cách có hệ thống nắm vững khái niệm, vấn đề từ loại tiếng Việt, cụm từ, câu tiếng Việt, ngữ pháp văn bản, phong cách chức tỉếng Việt; phương tiện biện phỏp tu từ tiếng Việt - Người học phải có mặt dự buổi học lớp theo quy định - Người học phải hoàn thành tập cá nhân, tập nhóm, kiểm tra theo quy định - Người học phải có ý thức xõy dựng bài, thảo luận, làm việc theo quy định nhúm, lớp cỏc thảo luận, thực hành; - Người học giảng viên tư vấn vấn đề kiến thức, phương pháp học tốt học phần - Người học không dự thi hết học phần không đủ số KTĐG thường xuyên nghỉ số tiết học theo quy định - Người học khuyến khích cộng thêm điểm (từ đến điểm) vào điểm kiểm tra đánh giá thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập tinh thần xõy dựng học tốt Phương pháp, hỡnh thức kiểm tra - đánh giá kết học phần 9.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên: Đánh giá theo mục tiêu cụ thể nội dung học tuần với hỡnh thức: Bài tập cỏ nhõn, tập nhúm, tập lớn Cụ thể là: * Bài tập cỏ nhõn: (3 bài) + Hỡnh thức: Giải tập kiểm tra viết trờn lớp (30 phỳt) + Nội dung: Về lí thuyết: Kiểm tra kiến thức học tuần tuần trước Về thực hành: Kiểm tra việc vận dụng lí thuyết từ loại, cụm từ, câu, đoạn vào việc giải tập tương ứng + Mục tiêu: Đánh giá ý thức học tập thường xuyên kĩ làm việc độc lập cá nhân * Bài tập nhúm: + Hỡnh thức: Làm tập thực hành nhúm + Nội dung: Về lí thuyết: Kiểm tra kiến thức học tuần tháng Về thực hành: Kiểm tra kĩ nhận diện, phân tích từ loại, cụm từ, câu, đoạn văn + Mục tiêu: Đánh giá tinh thần, thái độ kĩ làm tập cá nhân nhóm * Bài tập lớn: + Hỡnh thức: Viết nghiờn cứu khoảng 15 trang + Nội dung: Kiểm tra khả vận dụng kiến thức học để viết nghiên cứu + Mục tiêu: Đánh giá khả nghiên cứu độc lập, *( Nếu thiếu tập nhúm, tập lớn, sinh viờn phải làm kiểm tra viết thay thế) 9.2 Kiểm tra đánh giá kỡ: + Hỡnh thức: Thi viết (1 tiết= 50 phỳt) + Nội dung: Kiểm tra kiến thức, kĩ học + Lí thuyết: Kiểm tra kiến thức trọng tâm từ tuần đến tuần bao gồm kiến thức từ loại tiếng Việt, cụm từ, câu tiếng Việt, ngữ pháp văn + Thực hành: Kiểm tra kĩ nhận diện từ loại tiếng Việt; nhận diện phân tích cấu tạo cụm từ, câu tiếng Việt; nhận diện kiểu cấu trúc đoạn văn, nhận diện phương thức phương tiện liên kết đoạn văn + Mục tiêu: Đánh giá mức độ kiến thức- kĩ học (khả tiếp thu trỡnh bày cỏc vấn đề lớ thuyết thực hành ) 9.3 Kiểm tra đánh giá cuốí kỡ: - Hỡnh thức: Thi viết - Thời gian: 90 phỳt - Nội dung: + Về lí thuyết: Kiểm tra kiến thức học phần như: Khái niệm từ loại; Tiêu chí phân định từ loại tiếng Việt; Đặc điểm từ loại danh từ, động từ, tính từ, đại từ, số từ, quan hệ từ, phụ từ, tỡnh thỏi từ; Khỏi niệm cụm từ; đặc điểm cụm từ đẳng lập, cụm từ chủ vị, cụm từ phụ; đặc điểm cấu tạo chức cụm từ phụ: cụm DT, cụm ĐT, cụm TT… Tiêu chí nhận diện thành phần câu tiếng Việt; đặc điểm câu phân chia theo cấu tạo, phân chia theo mục đích phát ngơn; đặc trưng văn bản, kết cấu văn bản, đặc trưng đoạn văn, cấu trúc đoạn văn; phong cách chức tiếng Việt, phương tiện tu từ biện pháp tu từ tiếng Việt + Về thực hành: Vận dụng kiến thức học để giải loại tập từ loại, cụm từ, câu, ngữ pháp văn bản, phương tiện tu từ biện pháp tu từ - Mục tiêu: Đánh giá cách tổng quan khả tiếp thu kiến thức, kĩ thực hành vấn đề học tồn học phần 9.4 Tiêu chí đánh giá loại kiểm tra: + Bài kiểm tra thường xuyên: = 30% + Bài KT kỡ: = 20 % + Bài thi cuối kỡ: = 50% Tổng điểm môn học: (5 x 30%) + (1 x 20%) + (1 x 50%) 9.5- Lịch thi : Do phũng Đào tạo quy định 10 Cỏc yờu cầu khỏc: khụng Ngày 25 tháng năm 2011 Duyệt Trưởng môn Giảng viên Lờ Thị Thu Bỡnh Lờ Thị Thu Bỡnh ... 18 tiết + Thực hành: 17 tiết + Hoạt động nhóm: + Thảo luận + Tự học: : tiết : 78 tiết + Kiểm tra đánh giá: - Địa môn phụ trách học phần: Bộ môn Ngữ văn - Khoa Sư phạm Tiểu học Mục tiờu học phần: ... chi tiết học phần, học liệu bắt buộc, học liệu tham khảo để tự nghiên cứu chuẩn bị trước đến lớp - Người học phải nắm vững phương pháp tự học; Phối hợp cách học nhà học thư viện - Người học phải... giảng viên tư vấn vấn đề kiến thức, phương pháp học tốt học phần - Người học không dự thi hết học phần không đủ số KTĐG thường xuyên nghỉ số tiết học theo quy định - Người học khuyến khích cộng