Tieu luan vai trò của tổng kết thực tiễn đối với lý luận

MỞ ĐẦU Tổng kết thực tiễn là một hoạt động có vai trò quan trọng đối với sự phát triển lý luận nói chung, lý luận về chủ nghĩa xã hội nói riêng của Đảng ta. Khi đánh giá vai trò của thực tiễn đối với lý luận, Hồ Chí Minh khẳng định: “Lý luận mà không có thực tiễn là lý luận suông”. Chủ Tịch Hồ Chí Minh xem việc tổng kết thực tiễn là một biện pháp cơ bản để thực hiện nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, thông qua tổng kết thực tiễn sẽ góp phần quan trọng trong việc nâng cao trình độ lý luận, khắc phục bệnh chủ quan duy ý chí, bệnh giáo điều, bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa. Trên cơ sở tổng kết thực tiễn, chúng ta nắm bắt được những vấn đề thực tiễn đặt ra và nhận thức đúng mức độ đúng, sai của lý luận, của chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, qua đó kịp thời sửa chữa sai sót, hạn chế, bổ sung và hoàn thiện chủ trương, đường lối, chính sách cho phù hợp với thực tiễn đất nước đặt ra. Đại hội lần thứ XI của Đảng đã nêu rõ: “ Tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, làm sáng tỏ một số vấn đề về đảng cầm quyền, về chủ nghĩa xã hội, con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta và những vấn đề mới nảy sinh trong quá trình đổi mới, không ngừng phát triển lý luận, đề ra đường lối và chủ trương đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước; khắc phục một số mặt lạc hậu, yếu kém của công tác nghiên cứu lý luận”1. Mặc dù tổng kết thực tiễn đóng vai trò quan trọng, nhưng trên thực tế: “ Công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn nhìn chung vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu. Nhận thức trên nhiều vấn đề cụ thể của công cuộc đổi mới còn hạn chế, thiếu thống nhất”2.Vì vậy, tiếp tục làm sáng tỏ hơn nữa vai trò của tổng kết thực tiễn trong việc phát triển lý luận nói chung, lý luận về chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay là vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực tiễn.

MỞ ĐẦU Tổng kết thực tiễn hoạt động có vai trị quan trọng phát triển lý luận nói chung, lý luận chủ nghĩa xã hội nói riêng Đảng ta Khi đánh giá vai trị thực tiễn lý luận, Hồ Chí Minh khẳng định: “Lý luận mà khơng có thực tiễn lý luận sng” Chủ Tịch Hồ Chí Minh xem việc tổng kết thực tiễn biện pháp để thực nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, thông qua tổng kết thực tiễn góp phần quan trọng việc nâng cao trình độ lý luận, khắc phục bệnh chủ quan ý chí, bệnh giáo điều, bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa Trên sở tổng kết thực tiễn, nắm bắt vấn đề thực tiễn đặt nhận thức mức độ đúng, sai lý luận, chủ trương, đường lối, sách Đảng, qua kịp thời sửa chữa sai sót, hạn chế, bổ sung hồn thiện chủ trương, đường lối, sách cho phù hợp với thực tiễn đất nước đặt Đại hội lần thứ XI Đảng nêu rõ: “ Tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, làm sáng tỏ số vấn đề đảng cầm quyền, chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta vấn đề nảy sinh q trình đổi mới, khơng ngừng phát triển lý luận, đề đường lối chủ trương đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước; khắc phục số mặt lạc hậu, yếu công tác nghiên cứu lý luận”1 Mặc dù tổng kết thực tiễn đóng vai trị quan trọng, thực tế: “ Công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn nhìn chung chưa đáp ứng yêu cầu Nhận thức nhiều vấn đề cụ thể cơng đổi cịn hạn chế, thiếu thống nhất” 2.Vì vậy, tiếp tục làm sáng tỏ vai trò tổng kết thực tiễn việc phát triển lý luận nói chung, lý luận chủ nghĩa xã hội nước ta vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn Đảng cộng sản Viêt nam:văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb trị quốc gia- thật, H,2011, tr.255- 256 Đảng cộng sản Viêt nam:văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb trị quốc gia- thật, H,2011, tr.179 Thực chất tổng kết thực tiễn phát triển lý luận 1.1 Khái niệm thực tiễn tổng kết thực tiễn - Khái niệm thực tiễn Thực tiễn hoạt động vật chất cảm tính có mục đích mang tính lịch sử- xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên, xã hội thân người - Thực tiễn tồn ba hình thức là: hoạt động sản xuất vật chất- hoạt động mà người sử dụng lực lượng vật chất, công cụ vật chất tác động vào đối tượng vật chất để tạo cải vật chất cho tồn phát triển xã hội Hoạt động trị- xã hội- hoạt động người cải tạo quan hệ trị- xã hội theo hướng tiến xã hội, đấu tranh giai cấp, đấu tranh giải phóng dân tộc; đấu tranh cho hịa bình, dân chủ, tiến xã hội… Hoạt động thực nghiêm khoa học- hình thức thực tiễn đặc biệt, hoạt động nhà khoa học tác động làm biến đổi đối tượng vật chất định, điều kiện định, theo mục đích nghiên cứu định Trong hình thức hoạt động thực tiễn hoạt động sản xuất vật chất có sớm nhất, quan trọng nhất, đóng vai trị định hình thức khác thực tiễn - Tổng kết thực tiễn Tổng kết thực tiễn mắt khâu khơng thể thiếu quy trình tổ chức thực tiễn Nó đóng vai trị quan trọng phát triển lý luận Tổng kết thực tiễn, xét chất hoạt động trí tuệ chủ thể tổng kết thực tiễn; trình chủ thể tổng kết thực tiễn tư khoa học với phương pháp biện chứng vật (quan điểm khách quan, quan điểm toàn diện, quan điểm thực tiễn, quan điểm phát triển, quan điểm lịch sử- cụ thể…) làm sở phân tích, đánh giá, khái quát hoạt động sản xuất vật chất; hoạt động cải tạo trị- xã hội; hoạt động thực nghiệm khoa học nhằm kiểm tra chân lý, kiểm tra sai lý luận để bổ sung, hoàn thiện, phát triển lý luận rút học kinh nghiệm đạo hoạt động thực tiễn hoạt động lý luận Như vậy, hoạt động tổng kết thực tiễn hoạt động tư lý luận thực chủ thể tổng kết thực tiễn Tổng kết thực tiễn có giá trị, có ý nghĩa học kinh nghiệm rút từ tổng kết thực tiễn có tác dụng đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Tổng kết thực tiễn quy trình bao gồm loạt khâu có quan hệ biện chứng, tác động ảnh hưởng lẫn nhau: xác định vấn đề cần tổng kết thực tiễn; lập kế hoạch, tổ chức lực lượng tổng kết thực tiễn; thu thập, phân tích, xữ lý thơng tin liên quan đến vấn đề tổng kết; khái quát hóa để rút học kinh nghiệm có tính khái quát cao; vận dụng học kinh nghiệm rút từ tổng kết thực tiễn vào đạo hoạt động thực tiễn hoạt động lý luận 1.2 Khái niệm lý luận phát triển lý luận Theo quan điểm triết học Mác- Lênin, lý luận khoa học hệ thống tri thức khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, tất nhiên, mang tính quy luật vật, tượng giới khách quan diễn đạt thông qua nguyên lý, phạm trù, quy luật Chủ Tịch Hồ Chí Minh nêu số quan niệm lý luận Trong sữa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh nêu: “ lý luận đem thực tế lịch sử, kinh nghiệm, tranh đấu, xem xét, so sánh thật kỹ lưỡng rõ ràng, làm thành kết luận Rồi đem chứng minh với thực tế”3.Trong Diễn văn khai mạc lớp học lý luận khóa I trường Nguyễn Ái Quốc ngày 7- 9- 1957, Hồ Chí Minh rõ:“ Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” Cịn “ lý luận chủ nghĩa Mác3 Hồ Chí Minh: tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2009, t.5, tr.233 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.8, tr.497 Lênin tổng kết kinh nghiệm phong trào công nhân từ trước đến tất nước”5.Như vậy, quan niệm triết học Mác- Lênin quan niệm Hồ Chí Minh lý luận thống chỗ: lý luận hình thành sở tổng kết, khái quát kinh nghiệm thực tiễn Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn, đời từ kết tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Chính vậy, thực tiễn thay đổi lý luận thay đổi theo cho phù hợp với thực tiễn Sự thay đổi, phát triển lý luận thể chỗ, lý luận phải bổ sung kinh nghiệm thực tiễn thông qua tổng kết thực tiễn; phản ánh vận động thực tiễn Thực điều có nghĩa lý luận có phát triển Sự phát triển lý luận phải sở bổ sung tri thức thông qua tổng kết kinh nghiệm thực tiễn; lý luận phải kiểm nghiệm thông qua thực tiễn Biểu phát triển lý luận chỗ: lý luận không lạc hậu so với vận động, phát triển thực tiễn, đóng vai trò kim nam cho hoạt động thực tiễn, định hướng cho hoạt động thực tiễn, lý giải vấn đề thực tiễn đặt ra; lý luận ngày đầy đủ hơn, sâu sắc hơn, đắn hơn; lý luận đóng vai trị quan trọng tổng kết thực tiễn để vừa đạo thực tiễn vừa bổ sung, phát triển lý luận Sự phát triển lý luận phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau, chủ yếu yếu tố: đội ngũ nhà lý luận; phát triển khoa học; phát triển thực tiễn kinh tế- xã hội…trong quan trọng sở thực tiễn kinh tế- xã hội; yếu tố trực tiếp đội ngũ nhà lý luậnnhững chủ thể trực tiếp khái quát kinh nghiệm thưc tiễn, tổng kết thực tiễn thành lý luận Vai trò tổng kết thực tiễn phát triển lý luận Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.8, tr.497 Tổng kết thực tiễn cách khoa học đóng vai trị quan trọng phát triển lý luận Vai trò thể điểm sau: - Tổng kết thực tiễn sở để phát triển lý luận Lý luận khoa học phải tổng kết từ kinh nghiệm thực tiễn Khơng có kinh nghiệm thực tiễn, hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động cải tạo trị - xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học, khơng thể có lý luận Chính thực tiễn cung cấp “ vật liệu”, “ tư liệu”, “dữ liệu” để nhà lý luận nhận thức, khái quát thành lý luận Đại hội IX Đảng nhấn mạnh: “Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, góp phần làm rõ đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta” Kinh nghiệm thực tiễn tự chưa phải lý luận Kinh nghiệm thực tiễn điều kiện, tiền đề để tổng kết, khái quát thành lý luận Những lý luận phải phản ánh quy luật vận động, phát triển vật, tượng cách khái quát coi lý luận Vậy, lý luận xuất phát từ thực tiễn, gắn với thực tiễn, có sở từ kinh nghiệm thực tiễn phải có tính khái qt cao Có thể khẳng định, khơng có tổng kết thực tiễn khơng thể có lý luận Nhưng theo Hồ Chí Minh, vấn đề quan trọng là, khái quát kết luận lý luận phải “ đem chứng minh với thực tế” Nghĩa là, lý luận phải kiểm tra thực tiễn, chứng minh thực tế Đó lý luận chân Đánh giá 20 năm thực cương lĩnh năm 1991, Đại hội XI Đảng ta nhận định: “ Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng thơng qua (năm 1991), có giá trị định hướng đạo to lớn nghiệp cách mạng nhân dân ta suốt hai thập kỷ qua Những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử đất nước ta 20 năm qua chứng tỏ đắn ý nghĩa quan trọng cương lĩnh năm 1991” Trong Cương lĩnh (Bổ sung, phát triển năm 2011) Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2002, tr.133 Hồ Chí Minh: tồn tập, Sđd, t.5, tr 233 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr 22-23 thông qua Đại hội XI Đảng, quan niệm xã hội xã hội chủ nghĩa hoàn thiện bước: “ Xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng xã hội: Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp; có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển tồn diện; dân tộc cộng đồng Việt nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp đỡ phát triển; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới”9 Như vậy, lý luận chủ nghĩa xã hội Đảng ta tổng kết thực tiễn đổi để bổ sung phát triển - Tổng kết thực tiễn đắn sở để để phát vấn đề thực tiễn lý luận đặt đòi hỏi nhà lý luận phải giải Tổng kết 25 năm đổi nước ta đặt nhiều vấn đề thực tiễn lý luận đòi hỏi nhà lý luận phải giải làm sáng tỏ Đại hội X Đảng giải số vấn đề lớn, có tính thời như: vấn đề đảng viên làm kinh tế tư nhân, vấn đề Đảng giai cấp đồng thời dân tộc, vấn đề thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, vấn đề xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Những vấn đề giải góp phần bổ sung, hồn thiện, phát triển lý luận đường lên xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Tuy nhiên, thực tiễn đặt nhiều vấn đề mà lý luận chưa làm sáng rõ, cần phải tiếp tục giải quyết: “ tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, làm sáng tỏ số vấn đề đảng cầm quyền, chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta vấn đề nảy sinh q trình đổi mới, khơng ngừng phát triển lý luận, đề đường lối chủ Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr 70 trương đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước; khắc phục số mặt lạc hậu, yếu công tác nghiên cứu lý luận”10 - Tổng kết thực tiễn giúp cho sở nhiệm vụ, khuynh hướng để bổ sung, hoàn thiện phát triển lý luận cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn Trong trình vận động, phát triển thực tiễn, tự thân đề nhiệm vụ khuynh hướng cho nhà lý luận, đặc biệt thực tiễn vận động, phát triển chín mùi Tuy nhiên, có tổng kết thực tiễn, nhiệm vụ, khuynh hướng phát triển lý luận nhanh phát có sở để phát đắn Trên sở đó, thơng qua hoạt động thực tiễn mình, chủ thể tổng kết chủ động điều chỉnh phát triển lý luận theo hướng phục vụ mục đích cho phù hợp với điều kiện thực tiễn kinh tế, trị- xã hội Có thể nói rằng, thông qua tổng kết thực tiễn mà lý luận phát triển tự giác hơn, đỡ mò mẫm gắn với nhu cầu thực tiễn người xã hội.Chẳng hạn, lý luận độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa: Trước đổi mới, Đảng ta xác định độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta “ bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” Trong Cương lĩnh (1991), Đảng ta xác định rõ hơn: “bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa” bỏ qua chế độ kinh tế- trị tư chủ nghĩa hoàn chỉnh, nhiên cần thiết phải phát triển nhân tố định Đến Đại hội IX, Đảng ta phát triển luận điểm cụ thể hơn: “…sự phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại” 11 Đến Đại hội XI, Đảng ta rõ, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội “ trình cách 10 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr 255-256 11 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2001, tr 84 mạng sâu sắc, triệt để, đấu tranh phức tạp cũ nhằm tạo biến đổi chất tất lĩnh vực đời sống xã hội, thiết phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều bước phát triển, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội đan xen” 12 Đây bước phát triển quan trọng tư lý luận Đảng ta đường lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta - Tổng kết thực tiễn góp phần hoàn thiện phương pháp tư biện chứng vật Sự phát triển lý luận thiếu vận dụng, phát triển phương pháp tư biện chứng vật nhà lý luận- người khái quát thực tiễn thành lý luận Các nhà lý luận tham gia tổng kết thực tiễn cách chủ động, tích cực, sáng tạo họ có sở, điều kiện để rèn luyện lực khái quát hóa, trừu tượng hóa… Trên sở đó, chủ thể tổng kết thực tiễn có sở trao dồi phương pháp biện chứng vật Thông qua tổng kết thực tiễn, nhà lý luận nâng cao nghệ thuật vận dụng khái niệm; nghệ thuật khái qt hóa, trừu tượng hóa Bởi vì, “ nghệ thuật vận dụng khái niệm bẩm sinh mà có, khơng phải ý thức bình thường ngày đem lại, mà đòi hỏi tư thật sự, tư có lịch sử kinh nghiệm lâu dài” 12 Do vậy, phải không ngừng nghiên cứu lý luận để nắm vững nội hàm khái niệm vận dụng chúng vào tổng kết thực tiễn biện pháp quan trọng để rèn luyện, trao dồi phương pháp tư biện chứng Bởi vì, việc trừu tượng hóa, khái qt hóa kinh nghiệm thực tiễn chủ thể tổng kết thực tiễn yếu khơng thể có lý luận phát triển Trình độ tư lý luận nhà lý luận tham gia tổng kết thực tiễn ảnh hưởng trực tiếp đến việc phát triển lý luận Tổng kết thực tiễn lại góp phần trực tiếp nâng cao trình độ tư lý luận nhà lý 12 12 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr 70 C.Mác Ph.Ăngghen: toàn tập, Sđd, t.20, tr 27- 28 luận Như vậy, tổng kết thực tiễn vừa gián tiếp vừa trực tiếp góp phần phát triển lý luận - Tổng kết thực tiễn sở để kiểm tra sai lý luận, từ bổ sung, hồn chỉnh phát triển lý luận Chân lý tri thức phản ánh thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm Nhưng tự thân thực tiễn kiểm nghiệm chân lý mà phải thơng qua q trình tổng kết thực tiễn Chủ thể tổng kết thực tiễn đối chiếu, so sánh lý luận với thực tiễn, phát lý luận đúng, sai chỗ nào, chưa đầy đủ điểm nào… từ đó, khẳng định lý luận đúng, lý luận thực tiễn khơng cịn đúng…trên sở bổ sung, hồn thiệnvà phát triển lý luận Chẳng hạn, V.I.Lênin tổng kết kinh nghiệm Công xã Pari để rút học quý báu góp phần đạo Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 thành công Tổng kết ba năm thực sách cộng sản thời chiến, V.I.Lênin đưa thực sách kinh tế (NEP) Ở nước ta tổng kết 25 năm đổi mới, Cương lĩnh (Bổ sung, phát triển năm 2011), Đảng ta đưa phương hướng lớn: Đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Bảo đảm vững quốc phòng an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội Thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển; chủ động tích cực hội nhập quốc tế Xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực đại đoàn kết toàn dân tộc, tăng cường mở rộng mặt trận dân tộc thống Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Xây dựng Đảng vững mạnh”13 Rõ ràng phương hướng đầy đủ hơn, phù hợp với thời đại thực tiễn nước ta Như vậy, tổng kết thực tiễn đóng vai trị quan trọng mang tính định việc phát triển lý luận 13 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr 72 - Tổng kết thực tiễn cách khoa học sở để rút học kinh nghiệm có giá trị nhằm đạo hoạt động thực tiễn lý luận Thực tiễn sở lý luận Thực tiễn trình Vì vậy, lý luận trình Ở nước ta từ Đại hội VI Đảng- Đại hội đổi kết tổng kết thực tiễn trình xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước từ 1976- 1986 cách có sở lý luận rút bốn học kinh nghiệm “ Một là, tồn hoạt động mình, Đảng phải quán triệt tư tưởng “ lấy dân làm gốc”, xây dựng phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động” “ Hai là, Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan” “ Ba là, phải biết kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện mới” “ Bốn là, phải xây dựng Đảng ngang tầm nhiệm vụ trị đảng cầm quyền lãnh đạo nhân dân tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa” 14 Tổng kết trình thực Nghị Đại hội VI, Đại hội VII rút năm học kinh nghiệm để tiếp tục đạo trình đổi phát triển lý luận Đó là: “ Một là, phải giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa trình đổi mới, kết hợp kiên định nguyên tắc chiến lược cách mạng với linh hoạt sách lược, nhạy cảm nắm bắt mới…Hai là, đổi toàn diện, đồng triệt để phải có bước đi, hình thức cách làm phù hợp…Ba là, phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần phải đơi với tăng cường vai trị quản lý Nhà nước kinh tế - xã hội Bốn là,tiếp tục phát huy sâu rộng dân chủ xã hội chủ nghĩa sở phải lãnh đạo tốt, có bước vững phù hợp với tình hình trị, xã hội Năm là, trình đổi mới, phải quan tâm dự báo tình hình, kịp thời phát giải đắn vấn đề nảy sinh tinh thần kiên định thực đường lối đổi mới; tăng cường tổng kết thực tiễn khơng ngừng hồn chỉnh lý luận đường xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta” 15.Tại Đại hội VIII, Đảng ta tiếp tục nhận thức rõ “ đường nét” công 14 15 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, 1987, tr 29, 30, 31 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, 1991, tr.52, 53, 55, 56 đổi mới, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trên sở tổng kết 10 năm đổi mới, Đại hội VIII rút sáu học kinh nghiệm để đạo thực tiễn phát triển lý luận Đó là: 1- Giữ vững mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội trình đổi mới; nắm vững hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ tổ quốc, kiên trì chủ nghĩa Mác- lênin tư tưởng Hồ Chí Minh 2- Kết hợp chặt chẽ từ đầu đổi kinh tế với đổi trị, lấy đổi kinh tế làm trọng tâm, đồng thời bước đổi trị 3Xây dựng kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, đôi với tăng cường vai trò quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến công xã hội, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ môi trường sinh thái 4- Mở rộng tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân, phát huy sức mạnh dân tộc 5- Mở rộng hợp tác quốc tế, tranh thủ đồng tình, ủng hộ giúp đỡ nhân dân giới, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại 6Tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, coi xây dựng Đảng then chốt Đại hội IX Đảng ta khẳng định học đổi Đại hội VI, VII, VIII Đảng rút giữ nguyên giá trị, học chủ yếu: “ Một là, trình đổi phải kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Hai là, đổi phải dựa vào nhân dân, lợi ích nhân dân, phù hợp với thực tiễn, luôn sáng tạo Ba là, đổi phải kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Bốn là, đường lối đắn Đảng nhân tố định thành công nghiệp đổi mới” 16 Đại hội IX đề nhiệm vụ “ Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, thảo luận dân chủ, sớm kết luận vấn đề xúc từ thực tiễn đặt ra” 17 Đại hội X Đảng tổng kết năm thực Nghị Đại hội IX, rút năm học kinh nghiệm lớn tư tưởng đạo phát 16 17 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2001, tr 19 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2001, tr 53 triển kinh tế- xã hội năm tới: Bài học phát triển nhanh bền vững; học huy động sử dụng có hiệu nguồn lực, nội lực; học hội nhập kinh tế quốc tế xây dựng kinh tế độc lập tự chủ; học phát triển kinh tế thị trường đồng thời với chăm lo ngày tốt phúc lợi xã hội; học công tác tổ chức thực tuyển chọn, bố trí cán Từ thực tiễn đất nước kết 10 năm thực Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2001- 2010, Đại hội XI Đảng rút học chủ yếu: “ Một là, phát huy dân chủ, khơi dậy sức mạnh tổng hợp toàn dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, huy động sử dụng có hiệu nguồn lực cho phát triển đất nước Hai là, đặc biệt coi trọng chất lượng, hiệu tính bền vững phát triển, bảo đảm ổn định kinh tế vĩ mơ, giải hài hịa mối quan hệ tốc độ chất lượng tăng trưởng Ba là, bảo đảm độc lập, tự chủ chủ quyền quốc gia, giữ vững ổn định trị- xã hội, chủ động, tích cực hội nhập quốc tế, tạo môi trường thuận lợi cho phát triển đất nước Bốn là, bảo đảm gắn kết chặc chẽ, hiệu tăng cường lãnh đạo Đảng, nâng cao hiệu quản lý Nhà nước, phát huy đầy đủ quyền làm chủ nhân dân 18 Như vậy, trình đổi đất nước, kỳ Đại hội, Đảng ta tổng kết thực tiễn để rút học kinh nghiệm để đạo thực tiễn bổ sung, hoàn chỉnh đường lối đổi mới, nâng cao tầm lý luận Những học kinh nghiệm rút từ tổng kết thực tiễn Đảng ta góp phần trực tiếp phát triển kinh tế- xã hội phát triển lý luận nói chung, lý luận đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta nói riêng 18 Đảng cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011, tr 95 - Tổng kết thực tiễn có vai trị quan trọng góp phần ngăn ngừa, khắc phục bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa bệnh giáo điều, sở góp phần bổ sung, hồn thiện phát triển lý luận Bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa bệnh tuyệt đối hóa kinh nghiệm cá biệt, cụ thể, biến chúng thành kinh nghiệm phổ biến áp dụng kinh nghiệm vào trường hợp, điều kiện, hoàn cảnh Những người mắc bệnh kinh nghiệm thường đề cao thực tiễn, hạ thấp lý luận, coi thường lý luận Kinh nghiệm có ưu điểm nó, nhìn chung cịn rời rạc, chắp vá, chưa có tính hệ thống… Vì vậy, có sở tổng kết thực tiễn, nhận thức ưu điểm kinh nghiệm hạn chế Trên sở ngăn ngừa, khắc phục bệnh kinh nghiệm, xem xét lại, sữa đổi, bổ sung lý luận cũ phát triển lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh ln nhắc nhở cán bộ, đảng viên phải biết dùng lý luận học để tổng kết kinh nghiệm thực tiễn: “ công việc thành cơng thất bại, cần nghiên cứu đến cội rễ, phân tách thật rõ ràng kết luận Kết luận thìa khóa phát triển cơng việc để giúp cho cán tiến tới” 19 Hồ Chí Minh cịn yêu cầu: “ cần phải nghiên cứu kinh nghiệm cũ, làm cho đầy đủ, dồi thêm”20 Đó trình tổng kết kinh nghiệm thực tiễn để bổ sung, hoàn thiện, phát triển lý luận Đồng thời, thực tiễn đạo, soi đường, dẫn dắt lý luận Cứ vậy, lý luận ln ln bổ sung, hồn thiện kết luận rút từ tổng kết thực tiễn Còn thực tiễn đạo, soi đường, dẫn dắt lý luận bổ sung kinh nghiệm thực tiễn “ Làm tổng kết để làm cho nhận thức vấn đề nâng cao cơng tác có kết hơn”21 Bệnh giáo điều khuynh hướng hành động tuyệt đối hóa lý luận, coi thường, hạ thấp kinh nghiệm thực tiễn, vận dụng kinh nghiệm lý luận khơng tính đến điều kiện thực tiễn lịch sử- cụ thể Bệnh giáo điều 19 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.5, tr 243 Hồ Chí Minh: Tồn tập, t 5, tr 417 21 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t 8, tr 498 20 chủ nghĩa hạ thấp kinh nghiệm thực tiễn, tuyệt đối hóa lý luận Bệnh giáo điều có nhiều nguyên nhân, chủ yếu vi phạm thống lý luận thực tiễn, không hiểu vai trò thực tiễn mối quan hệ với lý luận Tổng kết thực tiễn giúp hiểu vận dụng lý luận phải vào điều kiện thực tiễn cụ thể, phải xuất phát từ thực tiễn cụ thể Chỉ có thông qua tổng kết thực tiễn giúp hiểu rằng, lý luận có giá trị gắn với thực tiễn, thực tiễn phù hợp với thực tiễn Trên sở đó, ta hiểu, có lý luận với thực tiễn trước đây, điều kiện thực tiễn chưa phù hợp, để lý luận kinh nghiệm phát huy vai trị phải phù hợp với điều kiện thực tiễn Để phù hợp với điều kiện thực tiễn mới, rõ ràng, lý luận kinh nghiệm cần bổ sung kết luận rút từ tổng kết thực tiễn Làm điều ngăn ngừa, hạn chế, khắc phục bệnh giáo điều Đồng thời làm cho lý luận kinh nghiệm phát huy vai trị Đây biện pháp quan trọng góp phần trực tiếp bổ sung, hồn thiện, phát triển lý luận Để khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều phải hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đồng thời phải quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác- Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông” 22 22 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H,1995, t.8, tr.496 KẾT LUẬN Tổng kết thực tiễn biện pháp vô quan trọng để bổ sung, hồn thiện phát triển lý luận nói chung, lý luận chủ nghĩa xã hội nói riêng Chính vậy, cán bộ, đảng viên phải nhận thức tầm quan trọng công tác tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận Thống lý luận thực tiễn đòi hỏi vừa phải nắm vững nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vừa địi hỏi lý luận phải luôn đổi mới, phát triển không ngừng Yêu cầu đổi phát triển lý luận yêu cầu thực tiễn Mọi lý luận khoa học đời sở kế thừa tinh hoa nhân loại sở phát triển thực tiễn Chính vậy, kết hợp nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn, nâng cao hiệu thực tiễn phương thức để phát triển lý luận đồng thời sở vững để chống bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Trong 25 năm đổi mới, Đảng ta tổng kết thực tiễn đổi mới, tăng cường nghiên cứu lý luận có khái quát phát triển lý luận vơ quan trọng góp phần thực hóa phát triển lý luận chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội điều kiện thực tiễn TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà nội, 1987 Đảng Cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà nội, 1991 Đảng Cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 1996 Đảng Cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2001 Đảng Cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2006 Đảng Cộng sản Việt nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính tri quốc gia- thật, Hà nội, 2011 Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 1995 Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 1995 Lê Hữu Nghĩa: Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, tiếp tục làm sáng tỏ đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta, Tạp chí lý luận, số 9, 2003 10 Trần Văn Phòng: Nâng cao lực tổng kết thực tiễn đội ngũ cán lãnh đạo quản lý cấp tỉnh, Tạp chí Lý luận trị, số 3- 2002 11 Trần Văn Phịng: Tổng kết thực tiễn với việc phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội Việt nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2010 12 Trần Văn Phòng: Qúa trình phát triển lý luận Đảng chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta, Tạp chí Lý luận trị, 4- 2011  ... thực tiễn chủ thể tổng kết thực tiễn yếu khơng thể có lý luận phát triển Trình độ tư lý luận nhà lý luận tham gia tổng kết thực tiễn ảnh hưởng trực tiếp đến việc phát triển lý luận Tổng kết thực. .. nghiệm thực tiễn Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn, đời từ kết tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Chính vậy, thực tiễn thay đổi lý luận thay đổi theo cho phù hợp với thực tiễn Sự thay đổi, phát triển lý luận. .. ánh thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm Nhưng tự thân thực tiễn kiểm nghiệm chân lý mà phải thông qua trình tổng kết thực tiễn Chủ thể tổng kết thực tiễn đối chiếu, so sánh lý luận với thực tiễn,