1508918563232 giao an dien tu mam non chu de mot so nghe que be

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ QUÊ BÉ ( TUÂN I: TỪ NGÀY 09-13/11/2017) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục -Tập thể dục nhịp điệu toàn trường theo chủ đề : Ngành nghề sáng -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi Hoạt -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề động ngồi -Trị chơi vận động: Người chăn ni gỏi -Trị chơi dân gian: Kéo co trời -Chơi tự do: Vẽ ,mô số nghề -TDKN: -KPKH: -HĐTH: Giáo dục âm - LQCC Hoạt Bật sâu 35cm Tìm hiểu Vẽ sản phẩm nhạc - LQVH LQCC: u động LQVT: số nghề số : Hát : Cháu chủ đích Đếm đến q bé nghề u cơng 7.nhận biết nhân nhóm có đối Nghe: Hạt gạo tượng làng ta Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Thơ: hạt gạo làng ta -Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê Hoạt -Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng chăm sóc cà phê động -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán.Hát múa vận động chủ đề góc -Góc thư viện: Xem tranh nghề - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Hoạt động chăm sóc ni dưỡng Hoạt động chiều Trả trẻ - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đối cho trẻ -Ơn cũ hình thức trị chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com TUẦN I TỪ NGÀY 09 - 13/11/2017 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2017 Chủ đề Ngành nghề Chủ đề nhánh : Một số nghề quê bé Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : Bật sâu 35cm – TC : Nhaỷ dây ( Một dụng cụ cho vận động) Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 7(Hỗn hợp) I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách nhún bật sâu, bật từ độ cao xuống mặt đất theo khả năng, trẻ nhún nhảy qua dây nhịp nhàng, mạnh dạn tự tin - Phát triển khả nhún nhảy chân- Khéo léo chạm đất- thử tài với độ cao, tăng dần theo khả - Giáo dục trẻ thích rèn luyện, mạnh dạn nhảy từ độ cao xuống đất - Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 7,nhận biết số - Luyện kỹ đếm, nhận biết - Giáo dục trẻ biết yêu thích học tốn II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề “Cháu yêu cô công nhân ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cô cho trẻ kể chuyện “bông hoa cúc trắng” nhiều hình thức, tổ lớp cá nhân điều kể đàm thoại theo nội dung câu chuyện - Bài : Cô cho trẻ Bật sâu 35 cm đếm đến ,nhận biết nhóm có đối tượng Cô chuẩn bị số sản phẩm nghề nông như: bắp, đậu, gạo… cho trẻ lên nhận biết đếm số lượng đến đặt thẻ số tương ứng P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Trị chơi: “Người chăn ni giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lơ tơ xem cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị ngồi lần chơi, tất trẻ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trò chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trò chơi tự do: Chơi mô số nghề, nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Mô ̣t số đồ dùng nghề có số lươ ̣ng 7, thẻ số từ -7 3.2 Phương pháp: - Trực quan,dùng lời thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Giáo dục thể chất Đề tài : Bật sâu 35cm ( Mô ̣t du ̣ng cu ̣ cho mô ̣t vâ ̣n đô ̣ng ) *Hoạt động 1: Bé với đồ vật - Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” - Cả lớp đọc - Bài hát nói nghề gì? - Trẻ tự suy nghĩ trả P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Trò chuyện với trẻ việc bốc vác cà phê, muốn bốc vác vật cà phê họ phải nhảy từ thùng xe xuống, muốn có thể khoẻ mạnh ta phải tập luyện Bây lớp tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo * Khởi động ( Cô mở nhạc) - Cho trẻ đứng thành vịng trịn làm bác trồng cà phê bắt chước nghề trồng cà phê, cuốc, cào, cúi, nhổ cỏ * Hoạt động 2: Cùng bé thi tài * Bài tập phát triển chung - Trẻ xếp thành hàng ngang - Cô mở nhạc “ Cháu yêu cô công nhân” - Cô tập động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc - Nhấn mạnh động tác chân nhắc trẻ ý tập xác theo -Động tác tay ( lần ) -Động tác chân (3 lần ) -Động tác bụng ( lần) -Động tác bật (3 lần ) *Vận động - Cơ tạo tình huống, vào khối gỗ đốn - Cơ làm cho trẻ quan sát lần 1khơng phân tích - Cơ làm lần phân tích động tác - Đứng trước ghế cao 35 cm, tay đưa trước, có hiệu lệnh nhún người xuống đồng thời đầu gối khuỵu, bật rơi xuống chân, sau lấy thẻ lơ tô cuối hàng - Trẻ xếp thành hàng ngang - Trẻ thực hành : trẻ lên làm thử, trẻ lên thực hành cô ý sửa sai động viên trẻ tập - đội thi bật - Cho trẻ bật tự theo ý thích trẻ - Trị chơi “ Nhảy dây ” - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi, lúc đầu cho trẻ nhảy sau cho 2-3 trẻ nhảy vào dây, trẻ cầm dây quay để trẻ khác nhảy vào Ai chạm vào dây thay cho bạn khác *Hoạt động 3: Bé thư giản Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định lời Trẻ xếp thành vòng tròn Trẻ đứng thành hàng ngang để tập - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu - Cả lớp xếp thành hàng ngang đối diện vào - -2 trẻ lên làm thử - Lần lượt trẻ lên thực hành - Trẻ chơi -3 trẻ Mơn: Làm quen với tốn P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số ( Hỗn hơ ̣p ) Hoạt động cô Hoa ̣t động 1: Bé kể ? -Trẻ đo ̣c thơ “ Làm nghề bố” -Các vừa đo ̣c bài thơ nói về nghề gì ? -Ngoài còn có những nghề gì nữa ? ( 3-4 trẻ kể ) Cô trò chuyê ̣n về mô ̣t số nghề Cô dẫn dắ t vào vào bài “Đế m đế n 7, nhớ hế t đồ vật có số lượng Nhận biế t số 7” Hoa ̣t động 2: Bé vui học toán +Ơn gợi nhớ : - Cho trẻ tìm đờ dùng số nghề có số lượng số gắn tương ứng - Cho trẻ gắn cái cuốc vào giá + Bài mới : - Các đếm xem có cái xẻng ( xẻng ) - Cô cho lớp đếm kiểm lại - Nhìn xem có cái cuốc (6 cuốc ) - Vâ ̣y số lượng quả với ( không ) - Để nhóm phải (thêm cái cuốc) - Cho lớp đếm lại số xẻng và số cuốc(đều ) - Trẻ đọc thêm 7, gắn số tương ứng - Cô giới thiệu số cho trẻ đọc số Cô cấ t số bát và số thià để lập dãy số từ đến Cho lớp đọc xi ngược Giới thiệu số 7, phân tích nét - Cho trẻ đọc cất số Hoa ̣t đô ̣ng 3: Thi xem nhanh - Cho trẻ lên gắn cái bát gắn số tương ứng, lớp kiểm tra lại - Cho lớp gắn cuốc xẻng để so sánh theo yêu cầu cô - Cho trẻ lập dãy số từ – 7, cho trẻ đọc cất số Hoa ̣t đô ̣ng 4: Bé nhà: - Tìm số nhà: Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ chơi 2-3 lượt - Tơ màu đờ dùng có số lượng Nhận xét tranh - Lớp hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày.” thu dọn đồ dùng Hoạt động góc: Hoạt động trẻ Trẻ đo ̣c thơ và trị chuyện - Gọi 2-3 trẻ lên Tìm và gắ n số Trẻ trả lời theo ý trẻ Cả lớp Trẻ trả lời và làm theo yêu cầ u Cả lớp Trẻ lên gắ n đồ dùng và gắ n số cả lớp kiể m tra la ̣i Cả lớp Trẻ lên chơi Trẻ tô màu theo nhóm P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: - Bán đồ dùng chăm sóc cà phê Góc xây dựng: - Xây nhà máy chế biế n cà phê Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Góc học tập: Tô màu , xé dán số đồ dùng nghề sản xuấ t Góc thư viện: - Xem tranh ảnh số nghề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trị chuyện thỏa thuận chơi - Các ngồi sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hôm bác xây dựng dự định xây dựng cơng trình gì? Xây khu chế biến cà phê quê bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Cuối bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Biết cách thể hiêṇ - Cuố c, liề n, - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vai vai mua, vai bán, dao, phân chơi - Bán đồ biế t du ̣ng cu ̣ nào bón… - Trẻ biết vai người mua dùng chăm dùng để chăm sóc vai người bán khác sóc cà phê trồ ng nào - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Góc xây dựng - Xây nhà máy chế biế n cà phê - Xây hoàn chỉnh nhà máy chế biế n cà phê hoàn chỉnh khu phố thật đẹp - Hoa nhựa, thảm cỏ - Hàng rào - Các khối nhựa xốp để trẻ xây nhà máy chế biế n cà phê Góc âm nhạc - Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Góc học tập - Tô màu , xé dán số đồ dùng nghề sản xuấ t Góc thư viện - Xem tranh ảnh số nghề - Trẻ mạnh dạn, tự - Trống lắc, tin vận động minh phách tre, xắc họa nhịp nhàng theo xô… hát - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biế n cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề - Trẻ biết xé dán, tô - Giấy, bút - Trẻ tự xé dán , tô màu màu đồ dùng, chì , bút màu đồ dùng, dụng cụ nghề dụng cụ nghề , hồ dán sản xuấ t sản xuấ t - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ - Trẻ xem sách , - Một số - Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh diễn đạt tranh lô tô tranh ngôn ngữ Tranh, - Trẻ xem tranh, kể lại quy nghề nghiệp truyện liên trình sản xuất, chế biến cà quan đến chủ phê đề Góc thiên - Trẻ biết chăm sóc - Cây - Trẻ tưới nước cho cây, P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com nhiên: Chăm sóc cảnh - Bình tưới chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : bật sâu 35cm - Làm quen kiến thức : tìm hiểu số nghề - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ***************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2017 P a g e | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu số nghề q bé I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số nghề quen thuộc công việc nghề địa phương nơi trẻ sinh sống - Trẻ mô tả công việc nghề, sản phẩm nghề - Phát triển ngôn ngữ: Mô tả, diễn giải, kể lại lời nói, rõ ràng, mạch lạc - Trẻ so sánh giống khác số nghề - Giáo dục trẻ chăm học yêu quý nghề II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu - Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghê trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề hát “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ơn cũ : tiến hành cho trẻ Bật sâu 35 cm đếm đến ,nhận biết nhóm có đối tượng Cơ chuẩn bị số sản phẩm nghề nông như: bắp, đậu, gạo… cho trẻ lên nhận biết đếm số lượng đến đặt thẻ số tương ứng - Bài : Cô chuẩn bị tranh trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn nuôi, nghề bác sĩ, nghề dạy học… trò chuyện theo nội dung tranh Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lơ tơ, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn ni xem kĩ lơ tơ xem cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn P a g e 10 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Đề tài : Vẽ sản phẩm số nghề( Đề tài) I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách vẽ số dụng cụ phục vụ cho số nghề như: liềm, cuốc, bay, kim tiêm… biết cách trang trí tơ màu cho hợp lí - Luyện kỹ cầm bút, tô màu, đánh cho trẻ - Trẻ vẽ phối hợp nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo sản phẩm số nghề - Rèn cho trẻ kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Giáo dục trẻ u q số nghề người trồng cà phê, nghề dạy học… biết chăm lao động II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng - Cho trẻ hát “ Cô giáo em” trị chuyện với trẻ chủ đề - Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định,về góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi học tập nghề trồng cà phê, xin hạt cà phê - cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề hát “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cơ chuẩn bị tranh trị chuyện với trẻ số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn ni, nghề bác sĩ, nghề dạy học… trị chuyện theo nội dung tranh - Bài : Cơ trị chuyện số nghề chuẩn bị phấn cho trẻ tự tập vẽ sản phẩm số nghề sân trường Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”  Chuẩn bị: mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu tranh lô tơ, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lơ tơ xem cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn P a g e 14 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Ai sai bị lần chơi, tất trẻ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trò chơi: “Kéo co”  Mục đích: Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trị chơi tự do: Chơi mơ trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích: 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - tranh vẽ sản phẩm số nghề: Tranh 1: Sản phẩm nghề nông Tranh 2: Sản phẩm nghề thợ mộc Tranh 3: Sản phẩm nghề may Tranh 4: Sản phẩm nghề xây dựng - Nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân”, “Yêu cô thợ dệt”, “Lớn lên cháu lái máy cày”, - bảng để trẻ treo sản phẩm Đồ dùng trẻ - Giấy vẽ, màu sáp, màu nước, màu dạ, bút nhũ, bàn ghế ngồi 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ sản phẩm số nghề( Đề tài) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ P a g e 15 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com 1.Hoạt động 1: Có nghề - Cho trẻ lại gần cô, giới thiệu đại biểu - Cho trẻ đọc thơ “ bé làm nghề” đối đáp bạn trai bạn gái - Các vừa đọc thơ gì? - Những nghề nhắc đến thơ? - Nghề nơng làm sản phẩm gì? - Nghề thợ xây làm sản phẩm gì? - Nghề thợ may làm sản phẩm gì? - Nghề thợ mộc làm sản phẩm gì? - Các ạ! Trong xã hội có nhiều nghề, nghề làm sản phẩm khác Nhưng nghề làm cho đất nước giàu đẹp, xã hội phồn vinh, gia đình hạnh phúc 2.Hoạt động 2: Trổ tài quan sát - Có tin, có tin: Cơ vừa nhận tin trường mầm non mai tổ chức triển lãm tranh vẽ sản phẩm nghề để chào mừng ngày 20/11 Lớp mẫu giáo lớn có muốn tham gia không? - Cô vẽ nhiều tranh sản phẩm nghề để dự triển lãm Cô tặng Cho trẻ quan sát tranh: - Cô xem cô tặng lớp tranh vẽ nhé! * Tranh 1: Sản phẩm nghề nông - Đây tranh vẽ gì? - Đó sản phẩm nghề gì? - Màu sắc tranh nào? - Cô dùng ngun vật liệu để tơ? - Cách bố cục tranh nào? * Tranh 2: Sản phẩm nghề thợ mộc - Cịn tranh vẽ gì? Đây sản phẩm đấy? - Cô sử dụng ngun vật liệu để tơ? - Bức tranh vẽ nào? * Tranh 3: Sản phẩm nghề may - Các xem tranh vẽ đây? - Ai làm quần áo cho mặc? - Cô tô nguyên vật liệu đây? - Để tranh thêm đẹp cịn dùng bút nhũ để trang trí khuy áo, đường nẹp quần, nơ cho mũ * Tranh 4: Sản phẩm nghề xây dựng - Trẻ chào - Trẻ đọc đồng dao đối đáp - Trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Có - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời P a g e 16 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Cơ tặng lớp tranh đây? - Đây ngơi nhà tầng? - Cịn ngơi nhà gì? - Ai xây nên nhà? - Ngôi nhà cô vẽ nét gì? - Ngồi ngơi nhà tranh cịn vẽ đây? - Cơ vẽ ngun vật liệu gì? - Các thấy tranh cô Nga vẽ nào? * Cô chốt lại: cho trẻ quan sát tổng thể tranh - Ngồi sản phẩm nghề cịn biết sản phẩm nghề nữa? * Các có muốn vẽ tranh đẹp sản phẩm nghề để tham dự triển lãm không? - Cơ hỏi số trẻ ý định thích vẽ sản phẩm nghề gì? - Thế sản phẩm nghề vẽ gì? Vẽ nào? - Con dùng nguyên vật liệu để vẽ? Hoạt động 3: họa sí tí hon - Cơ nhắc trẻ cách cầm bút tay phải, đầu không cúi sát bàn Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ nét trước Sau tơ màu đánh - Cô bao quát ý trẻ yếu để hướng dẫn trẻ vẽ - Bật nhạc nhẹ trẻ vẽ Hoạt động 4: Triễn lãm tranh - Đã đến mang tranh dự triển lãm Các bàn mang lên để treo - Các nhận xét tranh? - Con thấy bạn nào? - Vì thích đó? - Cơ nhận xét chung khen ngợi trẻ - Cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ bàn ngồi vẽ - Trẻ mang lên để gài - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ hát Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê - Cơ gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán *Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê P a g e 17 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biế n cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà * Góc nghệ thuật: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề * Góc học tập - Trẻ tự xé dán , tô màu đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuấ t - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ * Góc thư viện : - Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Cắt hình vng to, nhỏ - Làm quen kiến thức : Đếm đến - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước P a g e 18 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2017 Môn : Giáo dục âm nhạc - LQVH Đề tài : Hát : Cháu yêu cô cơng nhân Nghe : Hạt gạo làng ta Trị chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật Thơ : Hạt gạo làng ta I.Mục đích yêu cầu - Trẻ hát thuộc giai điệu hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ hát cảm nhận nội dung hát - Trẻ nghe cảm nhận, hiểu nội dung, nghe hát - Phát triển nhanh nhẹn qua hoạt động Giaó dục trẻ yêu ca hát, thường xuyên vận động giúp thể khỏe mạnh - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ, kết hợp với cử điệu cách sáng tạo - Phát triển khả đọc diễn cảm, lựa chọn cử trẻ đọc thơ -Giaó dục trẻ yêu thương, lời cơ, người lớn từ trẻ chăm học hành II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề “Cháu yêu cô công nhân ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời P a g e 19 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cơ trị chuyện số nghề chuẩn bị số tờ báo có số nghề cho trẻ quan sát, trò chuyện để sưu tập số nghề họa báo vào tiết học làm - Bài : Cô cho trẻ hát cháu yêu cô công nhân nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân thực 3-4 lần sau cho trẻ đọc thơ hạt gạo làng ta Trò chuyện nội dung thơ Trị chơi: “Người chăn ni giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lơ tơ xem cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị ngồi lần chơi, tất trẻ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trò chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn lại ôm hông nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trò chơi tự do: Chơi mô trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện P a g e 20 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Máy cat sec, băng nghe hát có , không lời, phách, lắc… - Tranh vẽ minh hoạ chuyện, tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Cháu yêu cô công nhân * Hoạt động 1: Bé làm nghề - Cả lớp đọc - Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề ” - Trẻ trò - Trò chuyện nghề sản phẩm nghề dẫn dắt chuyện vào *Hoạt động 2: Bé thích làm ca sỹ - Cơ giới thiệu tên tác giả - Cô trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” (cô ý sửa sai cho trẻ ) - Cả lớp hát -5 lần - Dạy trẻ hát theo cô, dạy trẻ hát với nhiều hình thức khác thi đua - Dạy hát theo tay luân phiên, hát to, nhỏ, cao to, thấp nhỏ - Trẻ tập vỗ tay theo nhịp hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Cả lớp - Cô trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát theo vỗ tay theo nhịp nhiều hình thức nhạc khơng lời hát -4 lần - Từng tổ thi hát kết hợp vỗ tay theo * Hoạt động : Cùng bé nghe nhạc nhịp hát - Nghe hát : “ Hạt gạo làng ta ” - Từng nhóm, cá nhân - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cơ tâm tình nội dung hát nói lên nhọc nhằn vất vả người dù có nắng, bão phải làm hạt gạo - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần kết hợp làm động tác minh hoạ theo hát *Hoạt động 4: Cùng bé thư giãn - Cô trẻ múa - Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật minh hoạ theo băng - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ - Cả lớp chơi chơi - Trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân ” - Cả lớp hát vỗ tay - Kết thúc : lần Môn : Làm quen văn ho ̣c Đề tài : Thơ “ Ha ̣t ga ̣o làng ta” Hoa ̣t đô ̣ng của cô Hoa ̣t đô ̣ng của trẻ P a g e 21 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com *Hoa ̣t đô ̣ng : Trò chuyê ̣n cùng bé -Cho lớp hát: lớn lên cháu lái máy cày - Lớp hát -Trị chuyện với trẻ nghề địa phương bé trị chuyện -Cơ dẫn dắt vào hoạt động * Hoa ̣t ̣ng : :Bé vui học thơ - Cô đo ̣c diễn cảm thơ cho trẻ nghe + Nô ̣i dung: Bài thơ nói hạt gạo người nơng dân làm vất vã, trải qua bao nắng mưa Hạt - Trẻ ý nghe gạo có vị thơm cịn chế biến nhiều ăn hiểu nội dung thơ - Cô đo ̣c kèm tranh chỉ chữ có hình ảnh minh họa + Giảng từ khó: Bảo tháng 7, mưa tháng 3, phù sa, kinh - Trẻ lắng nghe thầy - Cô đo ̣c thơ kèm tranh minh ho ̣a - Lớp đọc thơ với + Bé đọc thơ nhiều hình thức khác - Lớp –tở – nhóm- cá nhân đo ̣c: Đo ̣c diễn cảm với nhiều hình thức khác ( cô ý sửa sai cho trẻ ) - Tích hơ ̣p: lớp hát cùng cô hát Hạt gạo làng ta” - Đàm thoại: - Trẻ trả lời + Lớp vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác ? + Bài thơ nói gì? + Gạo lag sản phẩm nghề gì? + Hương vị hạt gạo nào? + Gạo chế biến thành gì? - Khi ăn cơm phải nhớ tới làm hạt gạo? + Để làm hạt gạo bác nông dân phải vất vả nào? + Theo phải làm để giúp bác nông dân? - Lớp cô đặt tên Cô lồng giáo dục trẻ cho thơ + Thi đặt tên giỏi: - Trẻ lên viết chữ - Cô trẻ thi đặt tên cho thơ thiếu vẽ tranh * Hoa ̣t đô ̣ng 3: Thi nhanh khéo tay Viết chữ thiếu từ tranh - Lớp đọc thơ Thi vẽ tranh - Cô hướng dẩn cho trẻ hoạt động * Kết thúc hoạt động : Lớp đo ̣c la ̣i bài thơ kế t thúc 4.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê P a g e 22 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán *Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biế n cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà * Góc nghệ thuật: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề * Góc học tập - Trẻ tự xé dán , tô màu đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuấ t - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ * Góc thư viện : - Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : thơ hạt gạo làng ta - Làm quen kiến thức :Làm quen chữ u, - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu cô trò chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề P a g e 23 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ********************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2017 Môn : Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ u,ư I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ phát âm chữ u, Nhận âm chữ u, từ tiếng Nhận phát âm chữ u, qua trị chơi - Rèn luyện kỹ phát triển ngơn ngữ - Giáo dục trẻ ham thích học chữ cái, kinh trọng thầy cô giáo II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê - cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cô cho trẻ hát cháu yêu cơng nhân nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân dduocj thực 3-4 lần sau cho trẻ đọc thơ hạt gạo làng ta Trò chuyện nội dung thơ P a g e 24 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Bài : Cô chuẩn bị thẻ chữ u , cho trẻ làm quen kiến thức Tập cho trẻ phát âm Trị chơi: “Người chăn ni giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lơ tơ xem cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị ngồi lần chơi, tất trẻ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trị chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trò chơi tự do: Chơi mô trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Tranh tô mẫu, thẻ chữ rời - Tranh minh họa nội dung thơ, tranh có chứa chữ từ 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Làm quen chữ cái P a g e 25 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com Đề tài : Làm quen chữ cái u, Hoạt động *Hoạt động : Trị chuyện bé - Trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Bài hát nhắc đến nghề gì? - Ước mơ lớn lên thích làm nghề gì? - Cơ trị chuyện trẻ dẫn dắt vào *Hoạt động 2: Bé học chữ - Cơ chiếu hình ảnh “ lái tàu” cho lớp đọc - Cô chiếu từ rời “lái tàu” cho trẻ lên nhấp chuột vào chữ học - Cơ giới thiệu có chữ u, mà hơm cho lớp làm quen Cịn chữ cịn lại hơm sau dạy cho lớp - Cô chiếu chữ u lớp phát âm - Lớp - tổ - cá nhân phát âm - Cô chiếu chữ u cho trẻ nói đặc điểm chữ u - Cô chiếu cho trẻ xem kiểu chữ u + Chữ tương tự + Cô chiếu cho trẻ xem cách viết chữ u, ư, vừa xem vừa phân tích nét chữ, cách viết u, - Lớp đọc : u, +So sánh : u, - Các quan sát chữ u, có giống khác *Hoạt động : Bé thơng minh + Trị chơi : Ô cửa kỳ diệu - À ! bạn vừa nhận chữ giỏi đấy, đến thăm lớp 2, lớp có tổ chức cho nhiều trò chơi, trò chơi thứ trị chơi “Ơ cửa kỳ diệu” Mời bạn tham gia vui chơi nào, vui chơi có thưởng, bạn đốn tặng hộp quà - Cách chơi sau : Bạn quan sát thật kỹ ô chữ để tìm quy luật xếp sử dụng trỏ chuột để bấm vào chữ cần điền vào ô trống u ư u ư… - Tổ chức cho trẻ chơi máy chiếu + Trò chơi “ Thi xem nhanh” - Hôm lớp tổ chức cho trò chơi nữa, trị chơi “ Thi xem nhanh” Lớp có nhiều chữ cái, lớp muốn ghép chữ cắt rời thành chữ mà lớp vừa học Nào thi tài nào, thi xem nhóm bạn ghép nhiều chữ Hoạt động trẻ Trẻ hát - Trẻ trả lời Lớp - tổ- cá nhân phát âm Trẻ so sánh - Trẻ chơi - Trẻ gạch chân chữ P a g e 26 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com chiến thắng nào! - Mở nhạc trẻ ngồi thành nhóm gạch chân chữ vừa học - Kết thúc hát nhận xét nhóm chơi - Trẻ chơi 4.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê - Cơ gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán *Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biế n cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà * Góc nghệ thuật: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề * Góc học tập - Trẻ tự xé dán , tô màu đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuấ t - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ * Góc thư viện : - Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Thơ: Hạt gạo lang ta - Làm quen kiến thức : Lăn bóng tay P a g e 27 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ********************************** P a g e 28 | 28 Đăng bởi: https://hanyny.com ... quan sát tranh: - Cô xem cô tặng lớp tranh vẽ nhé! * Tranh 1: Sản phẩm nghề nơng - Đây tranh vẽ gì? - Đó sản phẩm nghề gì? - Màu sắc tranh nào? - Cô dùng ngun vật liệu để tơ? - Cách bố cục tranh... Cơ chu? ??n bị tranh trị chuyện với trẻ số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn ni, nghề bác sĩ, nghề dạy học… trị chuyện theo nội dung tranh - Bài : Cô trò chuyện... màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ - Trẻ xem sách , - Một số - Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh diễn đạt tranh lô tô tranh ngôn ngữ Tranh, - Trẻ xem tranh, kể