Giáo án stem môn Toán, chủ đề làm mũ sinh nhật Giáo án stem toán, làm mũ sinh nhật
GIÁO ÁN STEM MƠN TỐN CHỦ ĐỀ: LÀM MŨ SINH NHẬT I MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Vấn đề thực tế - Ngày sinh nhật ngày lễ quen thuộc ý nghĩa người Ngày lễ sinh nhật thường thành viên gia đình hay bạn bè tổ chức ấm cúng - Ngồi q sinh nhật mua sẵn, ta tặng chủ nhân bữa tiệc đồ tự làm vừa rẻ, đẹp mà lại thể tình cảm chân thành, ấm áp Một q đơn giản, dễ làm ý nghĩa mũ chúc mừng sinh nhật Sản phẩm - “Mũ sinh nhật” có dạnghìnhnón Thơngquaviệc làm mũ sinh nhật, họcsinhsẽ hiểu cáckiếnthứcliên quan đến hìnhnón, mặt nón, khối nón Kiến thức - Kiến thức1:“Mặtnón,hình nónvà khốinón” nằm trong§1- ChươngKhối trịnxoay Hình học 12 - Cơ - Kiến thức 2: Các công thức liên quan đến hình trịn, đường trịn như: bán kính, đường kính, chu vi đường trịn, diện tích hình trịn, độ dài cung tròn Cách thức tổ chức Bài “Khái niệm mặt trịn xoay” theo PPCT có tiết là: 52, 53, 54, 55, đó: - Tiết 52, 53: Giáo viên hướng dẫn nội dung: + Sự tạo thành mặt tròn xoay; + Mặt trụ tròn xoay; + Cuối tiết 53, giáo viên cho học sinh nhà nghiên cứu cách làm “mũ sinh nhật hình nón” tìmhiểukiếnthứccũ có liên quan đến đườngtrịn, hình trịn - Tiết 54, 55: “Mũ sinh nhật” + Tiết 54: Giáo viên đưa yêu cầu làm sản phẩm “mũ sinh nhật hình nón” theo thơng số cho trước chu vi đáy, chiều cao Học sinh có chuẩn bị từ tiết trước nên biết cách vẽ, cắt để tạo mũ sinh nhật, chưa biết làm để tạo sản phẩm kích thước u cầu Từ giáo viên dạy lý thuyết mặt nón, hình nón, khối nón, hướng dẫn học sinh cách làm sản phẩm mũ sinh nhật.Học sinh chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ từ nhà + Tiết 55: Học sinh làm sản phẩm lớp, sau thuyết trìnhbáo cáo sản phẩm phản biện (nếu cần) Cuối giáo viên nhận xét, đánh giá tổng kết, rút kinh nghiệm II MỤC TIÊU Kiến thức Học sinhhiểukháiniệmhìnhnón,đỉnh,đáy,đườngcao,đườngsinh,chuviđường trịnđáycủahìnhnón liên hệ yếu tố - Học sinh phân biệt ba khái niệm: mặt nón, hình nón khối nón - Học sinh biết cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần khối nón - Học sinh ơn tập kiến thức liên quan đến hình trịn, đường trịn như: bán kính, đường kính, chu vi đường trịn, diện tích hình trịn, độ dài cung trịn - Học sinh biết vẽ hình nón - Học sinhbiết sưu tầm làm mơ hình hình nón, khối nón thực tế - Học sinh biết tíchcủakhốinón vậndụngcơngthứctínhdiệntíchxungquanh,diệntíchtồnphần,thể - Học sinh biết làm tốn thực tế liên quan đến hình nón, khối nón Năng lực - Nănglực đặtvấnđềvàgiảiquyếtvấnđề - Nănglựctínhtốn, đo đạc, cắt ghép - Nănglực mơ hình hóa tốn học - Năng lực hợp tác làm việc nhóm, thuyết trình phản biện Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm, sáng tạo, đoàn kết nhân bạn bè III THIẾT BỊ - Ngun liệu: Giấy bóng kính, giấy mầu, bìa mềm - Dụng cụ: Kéo,thướcđođộ,sợidâydùngđểvẽhìnhtrịn,bút, băng keo IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 54 HOẠT ĐỘNG 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ Mục đích -Xác định sản phẩm cần chế tạo “Mũ sinh nhật hình nón” với các thông số kĩ thuật cho trước như: kích thước (chu vi, chiều cao, ), loại vật liệu -Xác định cáctiêuchíđánhgiá sảnphẩm,từđóđịnhhướngthiếtkế sảnphẩm Nội dung - Giáo viênyêu cầu học sinh thực nhiệm vụ: + Cách làm mũ sinh nhật hình nón + Nghiên cứu làm “mũ sinh nhật hình nón” có chu vi chiều cao cho trước - Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá sản phẩm - GVhướngdẫnHS vềtiến trình thựchiện - Học sinh thảo luận, thống cách thực Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh -Bảngghinhậnnhiệmvụ,kếhoạchthực vàphâncơngnhiệmvụ -Bảngtómlượcphươngán thực Cách thức tổ chức hoạt động * Chuyển giao: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm thành viên - Mỗi nhóm thực nhiệm vụ sau đây: Nhiệm vụ 1: Nêu cách làm “Mũ sinh nhật hình nón” Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu làm làm 04 sản phẩm + Sản phẩm 1: Mũ sinh nhật có chu vi 55cm, chiều cao 28 cm + Sản phẩm 2: Mũ sinh nhật có chu vi 50cm, chiều cao 25 cm + Sản phẩm 3: Mũ sinh nhật có chu vi 45cm, chiều cao 23 cm + Sản phẩm 4: Mũ sinh nhật có chu vi 40cm, chiều cao 20 cm - Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá: + Sản phẩm: STT Nội dung Điểm Đúng chu vi 20 Đúng chiều cao 20 Bố cục hài hịa 10 Trang trí đẹp, có sáng tạo 10 Tổng Ghi 60 + Quá trình làm việc nhóm, kĩ thuyết trình, báo cáo sản phẩm, phản biện: STT Nội dung Điểm Quá trình thiết kế thi cơng sản phẩm 10 Kĩnănglàmviệcnhóm 10 Kĩ trình bày, phản biện 10 Tiết kiệm chi phí, ứng dụng thực tiễn 10 Tổng Ghi 40 * Thực hiện: - Học sinh nhóm thảo luận, phân chia nhiệm vụ thành viên theo bảng: ST T Phân công Họ tên Nhiệm vụ Nhóm trưởng Nguyễn Văn A Quản lí chung Thư kí Nguyễn Văn B Ghi chép cơng việc vào sổ nhật kí nhóm Các viên thành Nguyễn Văn C Thực công việc theo phân Nguyễn Văn cơng nhóm trưởng D Nguyễn Văn E ………………… - Học sinh thảo luận, thống cách làm * Báo cáo: Các nhóm báo cáo cách làm sản phẩm: + Vẽhìnhtrịntrên bìa + Trênhìnhtrịnxácđịnhcung trịn AB, cắtlấyhìnhquạtcungAB + Cuốn cung AB cho A trùng với B tạo thành hình nón * Đánh giá, nhận xét: - Giáo viên nhận xét cách làm, cách lên kế hoạch phân công nhiệm vụ nhóm, góp ý, hướng dẫn cách tổ chức nhóm - Giáo viênnhận xét cách làm nhóm: + Các nhóm hiểu bước cần thực để cắt, ghép thành hình nón + Tuy nhiên, nhóm chưa đưa cách đo đạc để tạo sản phẩm theo thông số u cầu (Nếu có nhóm tìm hiểu trước để làm tốt) - Giáo viênchốt kiến thức: + Kiếnthứccần thiếtvề đườngtrịn, hình trịn + Mối liên hệ độ dài cung chu vi “mũ sinh nhật” HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC NỀN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP Mục đích - Hiểu cácthơngsốvềkíchthước: Chiều cao, chu vi đáy số thơng số khác có liên quan đến mũ sinh nhật có dạng hình nón - Hiểu kĩ thuật đo đạc, cắt, ghép để tạo mũ sinh nhật kích thước yêu cầu - Các nguyên vật liệu dụng cụ cần chuẩn bị Nội dung - Giáo viên hướng dẫn kiến thức nền: + Mặt nón, hình nón, khối nón + Các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích khối nón - Học sinh nghiên cứu đưa bước cần để cắt mũ sinh nhật có chiều cao chu vi Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh -Phiếu học tập tập liên quan đến hình nón, mặt nón, khối nón PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tìm hiểu tạo thành hình nón, khối nón HS hoạt động 04 nhóm PHIẾU HỌC TẬP SỐ Kiểm tra, đánh giá sau học cơng thức tính diện tích hình nón thể tích khối nón HS hoạt động cặp đơi PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tìm hiểu bước để để tính thơng số củamũ sinh nhật cho trước chiều cao chu vi HS hoạt động 04 nhóm - Các bước cần đểtính thơng số củamũ sinh nhật có chiều cao chu vi + B1: Biết chu vi xác định bán kính đường trịn đáy mũ + B2: Biết chiều cao bán kính đáy tính độ dài đường sinh mũ (đường sinh bán kính hình trịn cần cắt) + B3: Vẽ đường trịn với bán kính độ dài đường sinh α= + B4: Xác định đường tròn cung có số đo: l 180 ÷ R π + B5: Cắt hình quạt với cung vừa xác định nối thành mũ sinh nhật Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS * Mục tiêu: Học sinh nắm tạo thành mặt nón trịn xoay Nội dung, u cầu cần đạt MẶT NĨN TRỊN XOAY 1.Mặt nón trịn xoay * Nội dung: Hình thành khái niệm mặt nón trịn xoay * Phương thức tổ chức - Chuyển giao: + Học sinh làm việc cá nhân + Quan sát hình SGK nêu tạo thành mặt nón trịn xoay? -Thực hiện:Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi * Khái niêm mặt nón trịn xoay: - Báo cáo:Một học sinh đứng chỗ trả lời câu SGK hỏi - Đánh giá, nhận xét: + Các học sinh khác lắng nghe nhận xét + Giáo viên nhận xét chốt kiến thức * Sản phẩm:Khái niệm mặt nón trịn xoay * Mục tiêu: HS hiểu tạo thành hình Hình nón trịn xoay, khối nón trịn xoay nón, khối nón * Nội dung: Sự tạo thành hình nón, khái niệm khối nón * Phương thức tổ chức - Chuyển giao: GV tổ chức cho HS nghiên cứu sách giáo khoa (SGK) HĐ theo 04 nhóm trả lời câu hỏi: PHIẾU HỌC TẬP SỐ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1:Cho tam giác OIM vuông I Mô tả mặt trịn xoay tạo thành quay tam giác xung quanh cạnh góc vng OI a) Chỉ có đường gấp khúc OMI quay b) Đường gấp khúc OMI miền quay Câu 2: Một nón kể phần hình trịn đáy (hình ảnh thực tế) cho ta hình ảnh phần minh họa hình nón trịn xoay Tìm trục đường sinh mặt trịn xoay đó? Hình thực tế Hình biểu diễn Mơ tả trục, đường sinh Hình nón - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo bảng phụ làm nhóm * Hình nón trịn xoay: Cho tam giác OIM vuông I Khi quay + Thơng qua quan sát: Trong q trình HS hoạt tam giác xung quanh cạnh góc vng OI đường gấp động cá nhân/nhóm, GV ý quan sát để kịp khúc OMI tạo thành hình thời phát khó khăn, vướng mắc gọi hình nón trịn xoay, HS có giải pháp hỗ trợ hợp lí gọi tắt hình nón + Thơng qua báo cáo cặp góp ý, bổ sung HS khác, GV hướng dẫn HS chốt kiến thức tạo thành hình nón, khái niệm khối nón - Đánh giá, nhận xét chốt kiến thức: * Khối nón trịn xoay: Hình nón phần khơng gian giới hạn hình nón khối nón trịn xoay hay khối nón * Mục tiêu: Học sinh hiểu cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình nón, thể tích khối nón 3.Diện tích xung quanh hình nón, thể tích khối nón * Nội dung: Cơng thức tính diện tích hình nón thể tích khối nón Cho hình nón có: bán kính R, đường cao h, đường sinh l * Phương thức tổ chức: - Chuyển giao: GV hướng dẫn cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình nón thể tích khối nón - Thực hiện, báo cáo: Học sinh lắng nghe, ghi chép, tìm hiểu - Đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức: Giáo viên chốt cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình nón thể tích khối nón * Sản phẩm: Khái niệm mặt nón trịn xoay l = r + h2 * Cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình nón: Sxq = πrl Stp = π rl + π r * Thể tích khối nón trịn xoay: 1 V = B.h = π R h 3 * Kiểm tra, đánh giá sau học công thức * Kiểm tra, đánh giá sau học công thức - Mục tiêu: Kiểm tra học sinh tạo thành hình nón, cách vận dụng cơng thức tính để tính diện tích, thể thích khối nón - Nội dung: Học sinh làm 05 tập trắc nghiệm - Hình thức tổ chức: Giáo viên cho học sinh hoạt động theo cặp đôi PHIẾU HỌC TẬP SỐ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Cho hình nón có chiều cao h, đường sinh l bán kính đường trịn đáy r Diện tích tồn phần khối nón là: A C Stp = πr(l + r) B Stp = 2πr(l + r) D Stp = πr(2l + r) Stp = 2πr(l + 2r) Câu 2: Cho khối nón có chiều cao bán kính đường trịn đáy Thể tích khối nón là: A 160π B 144π C 128π D 120π Câu 3: Cho khối nón có bán kính đường trịn đáy 10 diện tích xung quanh Chiều cao h khối nón là: A 11 B 11 C 11 D 120π 11 Câu 4: Cho tam giác ABC đều, có cạnh 2a Khi quay tam giác ABC quanh trục đối xứng Xác định độ dài đường cao h hình nón tạo thành A a B a C a D a Câu 5:Tứ diện OABC có cạnh OA, OB, OC đơi vng góc OA = OB = OC Khi quay cạnh tứ diện xung quanh trục cạnh OA, có hình nón tạo thành? A 3.B 2.C D * Tìm hiểu bước để tính thơng số mũ sinh nhật cho trước chiều cao chu vi - Mục tiêu: Sau học xong lý thuyết mặt nón, học sinh liên hệ với hình ảnh thực tế mũ sinh nhật, từ đưa cách tính thơng số liên quan * Tìm hiểu bước để để tính thông số mũ sinh nhật cho trước chiều cao chu vi - Nội dung HĐ:Các bước tính tốn để tìm thơng số theo u cầu - Phương thức tổ chức: + Chuyển giao:Giáo viên cho học sinh thực toán PHIẾU HỌC TẬP SỐ PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài toán: Nêu bước để tính thơng số mũ sinh nhật biết chiều cao 20cm chu 10 Bài toán: Nêu bước để tính thơng số mũ vi 40cm sinh nhật biết chiều cao 20cm chu vi Giải 40cm + Thực hiện, báo cáo:Học sinh vẽ hình, tính tốn thơng số nêu bước vẽ, cắt hình nón + Đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét kết làm nhóm Ta có: GV chốt: bước để tính tốn cắt mũ sinh nhật cho trước chiều cao chu vi C = 2π r ⇔ r = 40 2π 40 ⇒ l = 20 + ÷ = 2π Có:lcung cắt = C = ⇒α = C = R Rtròn cắt R.α 40 40 202 + ÷ 2π ≈ 1,9 ≈ 109011' * Các bước để cắt mũ sinh nhật cho trước chiều cao chu vi: + B1: Biết chu vi xác định bán kính đường tròn đáy mũ + B2: Biết chiều cao bán kính đáy tính độ dài đường 11 sinh mũ (đường sinh bán kính hình tròn cần cắt) + B3: Vẽ đường tròn với bán kính độ dài đường sinh + B4: Xác định đường trịn α= cung có số đo: l 180 ÷ R π + B5: Cắt hình quạt với cung vừa xác định nối thành mũ sinh nhật * Bài tập nhà Câu 1: Cắt khối nón mặt phẳng qua trục tạo thành tam giác ABC vuông cân A; Biết A trùng với đỉnh khối nón, AB = 4a Bán kính đường trịn đáy khối nón là: A 3 a B 3a C a D 2a Câu 2: Cho khối nón có đỉnh S, cắt khối nón mặt phẳng qua đỉnh khối nón tạo thành thiết diện tam giác SAB Biết khoảng cách từ tâm đường tròn đáy đến thiết diện 2, AB = 12, bán kính đường trịn đáy 10 Chiều cao h khối nón là: A 15 15 B 15 15 C 15 15 D 15 Câu 3: Cắt khối nón mặt phẳng qua trục tạo thành tam giác ABC có cạnh a; Biết B, C thuộc đường trịn đáy Thể tích khối nón là: A a 3π B 3πa C a 3π 24 D 3a π HOẠT ĐỘNG 3: LỰA CHỌN GIẢI PHÁP Mục đích - Mơtảđượcbảnthiếtkế“mũ sinh nhật” 12 - Lựachọnphươngánthiếtkếtốiưuđểthựchiện Nội dung - Học sinh lên phương án thiết kếchi tiết cho sản phẩm Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh - Bảng ghi thông số để làm sản phẩm: ST T Nội dung Bán kínhR hình trịn cần cắt Số đo góc quạt cần cắt Mũ sinh nhật có chu vi 55cm, chiều 55 R=l = ÷ + 28 cao 28 cm π α ≈ 107 26 ' 2 Mũ sinh nhật có chu vi 50cm, chiều 50 R=l = ÷ + 25 cao 25 cm 2π α ≈ 109011' Mũ sinh nhật có chu vi 45cm, chiều 45 R=l = ÷ + 23 cao 23 cm π α ≈ 107 ' Mũ sinh nhật có chu vi 40cm, chiều 40 R = l = 20 + ÷ cao 20 cm 2π α ≈ 109011' - Phiếu học tập ghi dụng cụ đo đạc cắt ghép để hoàn thiện sản phẩm: STT Nhiệm vụ Người phụ trách Địa điểm - Thời gian Chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật 1……………… Chuẩn bị nhà, sau liệu: học tiết 54 + Ngun liệu: Giấy bóng kính, giấy mầu, bìa mềm ……………… + Dụng Kéo,thướcđođộ,compa dùngđểvẽhìnhtrịn,bút, keo cụ: 3……………… băng Cắt, ghép hoàn thành sản SP1:………… phẩm: SP2:………… Làm lớp, học tiết 55 13 SP3:………… SP4:………… Báo cáo, phản biện - Báo cáo: Nhóm Trình bày lớp trưởng sau nhóm làm xong sản - Phản biện: Cả phẩm, báo cáo vào nhóm cuối tiết 55 Cách thức tổ chức hoạt động * Chuyển giao: - Giáo viên u cầu nhóm hồn thành bảng: ST T Nội dung Mũ sinh nhật có chu vi 55cm, chiều cao 28 cm Mũ sinh nhật có chu vi 50cm, chiều cao 25 cm Mũ sinh nhật có chu vi 45cm, chiều cao 23 cm Mũ sinh nhật có chu vi 40cm, chiều cao 20 cm Bán kính R hình trịn cần cắt Số đo góc quạt cần cắt 14 - Các nhóm lập bảng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên theo mẫu STT Nhiệm vụ Người phụ trách Địa điểm - Thời gian Chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật 1……………… Chuẩn bị nhà, liệu: trước học tiết 55 + Nguyên liệu: Giấy bóng kính, giấy mầu, bìa mềm + Dụng Kéo,thướcđođộ,compa dùngđểvẽhìnhtrịn,bút, keo ……………… cụ: 3……………… băng Cắt, ghép hoàn thành sản SP1:………… phẩm: SP2:………… Làm lớp, học tiết 55 SP3:………… SP4:………… Báo cáo, phản biện - Báo cáo: Nhóm Trình bày lớp trưởng sau nhóm làm xong sản - Phản biện: Cả phẩm, báo cáo vào nhóm cuối tiết 55 * Thực hiện: Các nhóm thảo luận để hồn thành bảng * Báo cáo: Các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm nhật kí làm việc nhóm - Đánh giá, nhận xét: + Giáo viên đánh giá trình làm việc nhóm, qua hướng dẫn nhóm hoàn thiện kế hoạch phương án thiết kế + Giáo viên nhắc lại nhiệm vụ cho nhóm: Về nhà chuẩn bị dụng cụ, đồ dùng để tiết sau làm sản phẩm báo cáo lớp 15 Tiết 55 HOẠT ĐỘNG 4: CHẾ TẠO MẪU, THỬ NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ Mục đích - Học sinh đo đạc, cắt ghép, dán, trang trí thành mũ sinh nhật hồn chỉnh - Thửnghiệmsảnphẩmvàđiềuchỉnh Nội dung - Học sinhlàm 04 sảnphẩm “mũ sinh nhật” theo yêu cầu Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh - 04 “Mũ sinh nhật” làm hoàn chỉnh Cách thức tổ chức hoạt động * Chuyển giao: Các nhóm hồn thành sản phẩm “Mũ sinh nhật” lớp vòng 15 phút theo thông số GV yêu cầu từ tiết số * Thực hiện: - Các thành viên nhóm thực nhiệm vụ nhóm trưởng phân cơng kế hoạch để hồn thành “mũ sinh nhật” - Các nhóm làm thửnghiệmmột số lần để có sản phẩm yêu cầu, thời gian quy định: + Quansát tiếntrình làm sản phẩm vàghi chép vào nhật kí làm việc + Đánhgiásảnphẩm so sánh vớitiêuchíđãđặtrabanđầu ST T Tiêuchí Cóvậndụngkiếnthứcvề đườngtrịn, hình trịn, mặt nón, hìnhnón để xác định thơng số yêu cầu hay không Sảnphẩmsửdụngđược không Mô tả lỗi/ Đạt/ Chưađạ Hạn chế t Điều chỉnh/ Rút kinh nghiệm 16 Sảnphẩmđượcchếtạotừ nhữngvậtliệunhư nào: dễ làm, có tính thẩm mỹ, tiết kiệm chi phí * Báo cáo: Học sinh báo cáo kết sản phẩm “Mũ sinh nhật” hoàn chỉnh * Đánh giá, nhận xét: Giáo viên quan sát, theo dõi trình làm việc nhóm Nhắc nhóm hồn thành sản phẩm thời gian HOẠT ĐỘNG 5: CHIA SẺ, THẢO LUẬN, ĐIỀU CHỈNH Mục đích - Học sinh nhóm thuyết trình báo cáo sản phẩm làm - Học sinh tự đánh giá rút kinh nghiệm sau học làm sản phẩm - Giáo viên nhận xét, đánh giá tồn q trình làm việc sản phẩm nhóm Nội dung - Đại diện nhóm thuyết trình sản phẩm - Các nhóm nhận xét chéo nhóm bạn - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh - Bài thuyết trình đại diện nhóm - Hồ sơ ghi chép q trình làm việc nhóm 17 - Sản phẩm “Mũ sinh nhật” nhóm Cách thức tổ chức hoạt động * Chuyển giao: Giáo viên yêu cầu nhóm nộp sản phẩm “Mũ sinh nhật” hồn chỉnh, đại diện nhóm lên thuyết trình sản phẩm vòng phút * Thực – Báo cáo: + Đại diện nhóm lên báocáo, thuyết trình sản phẩm nhóm mình: Q trình chuẩn bị, tiếntrìnhthicơngsảnphẩm, cáchsửdụngthiếtbị đođạc, sản phẩm hồn thiện theo u cầu + Các nhóm cịn lại theo dõi để nhận xét nhóm bạn rút kinh nghiệm * Đánh giá, nhận xét: - Giáo viên nhận xét, đánh giá về: + Sản phẩm theo tiêu chí HĐ1 STT Nội dung Điểm Đúng chu vi 20 Đúng chiều cao 20 Bố cục hài hòa 10 Trang trí đẹp, có sáng tạo 10 Tổng Ghi 60 + Q trình làm việc nhóm, kĩ thuyết trình, báo cáo sản phẩm STT Nội dung Điểm Qtrìnhthiếtkế thicơngsảnphẩm 10 Kĩnănglàmviệcnhóm 10 Kĩ trình bày, phản biện 10 Tiết kiệm chi phí, ứng dụng thực tiễn 10 Tổng Ghi 40 - Giáo viên tổng kết, rút kinh nghiệm học: + Nội dung kiến thức 18 + Cách làm sản phẩm dựa kiến thức học (Có thể thay đổi kiện tốn) + Kĩ làm việc nhóm, kĩ thuyết trình, phản biện, kĩ sử dụng dụng cụ làm sản phẩm 19 HOẠT ĐỘNG 3: LỰA CHỌN GIẢI PHÁP Mục đích - Mơtảđượcbảnthiếtkế“mũ sinh nhật” - Lựachọnphươngánthiếtkếtốiưuđểthựchiện Nội dung - Học sinh lên phương án thiết kếchi tiết cho sản phẩm Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh - Bảng ghi thông số để làm sản phẩm: ST T Nội dung Bán kínhR hình trịn cần cắt Mũ sinh nhật có chu vi 55cm, chiều 55 R=l = ÷ + 28 cao 28 cm 2π Số đo góc quạt cần cắt α ≈ 107 26 ' 20 2 Mũ sinh nhật có chu vi 50cm, chiều 50 R=l = + 252 ÷ cao 25 cm 2π α ≈ 109011' Mũ sinh nhật có chu vi 45cm, chiều 45 R=l = ÷ + 23 cao 23 cm π α ≈ 107 ' Mũ sinh nhật có chu vi 40cm, chiều 40 R = l = 20 + ÷ cao 20 cm 2π α ≈ 109011' - Phiếu học tập ghi dụng cụ đo đạc cắt ghép để hoàn thiện sản phẩm: STT Nhiệm vụ Người phụ trách Địa điểm - Thời gian Chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật 1……………… Chuẩn bị nhà, sau liệu: học tiết 54 + Ngun liệu: Giấy bóng kính, giấy mầu, bìa mềm ……………… + Dụng Kéo,thướcđođộ,compa dùngđểvẽhìnhtrịn,bút, keo cụ: 3……………… băng Cắt, ghép hoàn thành sản SP1:………… phẩm: SP2:………… Làm lớp, học tiết 55 SP3:………… SP4:………… Báo cáo, phản biện - Báo cáo: Nhóm Trình bày lớp trưởng sau nhóm làm xong sản - Phản biện: Cả phẩm, báo cáo vào nhóm cuối tiết 55 21 Cách thức tổ chức hoạt động * Chuyển giao: - Giáo viên u cầu nhóm hồn thành bảng: ST T Nội dung Bán kính R hình trịn cần cắt Mũ sinh nhật có chu vi 55cm, chiều cao 28 cm Mũ sinh nhật có chu vi 50cm, chiều cao 25 cm Mũ sinh nhật có chu vi 45cm, chiều cao 23 cm Mũ sinh nhật có chu vi 40cm, chiều cao 20 cm Số đo góc quạt cần cắt - Các nhóm lập bảng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên theo mẫu STT Nhiệm vụ Người phụ trách Địa điểm - Thời gian Chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật 1……………… Chuẩn bị nhà, liệu: trước học tiết 55 + Nguyên liệu: Giấy bóng kính, giấy mầu, bìa mềm ……………… 22 + Dụng Kéo,thướcđođộ,compa dùngđểvẽhìnhtrịn,bút, keo cụ: 3……………… băng Cắt, ghép hoàn thành sản SP1:………… phẩm: SP2:………… Làm lớp, học tiết 55 SP3:………… SP4:………… Báo cáo, phản biện - Báo cáo: Nhóm Trình bày lớp trưởng sau nhóm làm xong sản - Phản biện: Cả phẩm, báo cáo vào nhóm cuối tiết 55 * Thực hiện: Các nhóm thảo luận để hồn thành bảng * Báo cáo: Các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm nhật kí làm việc nhóm - Đánh giá, nhận xét: + Giáo viên đánh giá trình làm việc nhóm, qua hướng dẫn nhóm hồn thiện kế hoạch phương án thiết kế + Giáo viên nhắc lại nhiệm vụ cho nhóm: Về nhà chuẩn bị dụng cụ, đồ dùng để tiết sau làm sản phẩm báo cáo lớp 23 ... Nhiệm vụ 1: Nêu cách làm ? ?Mũ sinh nhật hình nón” Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu làm làm 04 sản phẩm + Sản phẩm 1: Mũ sinh nhật có chu vi 55cm, chiều cao 28 cm + Sản phẩm 2: Mũ sinh nhật có chu vi 50cm,... - Giáo viênu cầu học sinh thực nhiệm vụ: + Cách làm mũ sinh nhật hình nón + Nghiên cứu làm ? ?mũ sinh nhật hình nón” có chu vi chiều cao cho trước - Giáo viên đưa tiêu chí đánh giá sản phẩm - GVhướngdẫnHS... cắt để tạo mũ sinh nhật, chưa biết làm để tạo sản phẩm kích thước yêu cầu Từ giáo viên dạy lý thuyết mặt nón, hình nón, khối nón, hướng dẫn học sinh cách làm sản phẩm mũ sinh nhật. Học sinh chuẩn