1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2021-2022 - Tuần 3: Luyện từ và câu Từ đơn, từ phức (Trường Tiểu học Thạch Bàn B)

24 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 1,86 MB

Nội dung

Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2021-2022 - Tuần 3: Luyện từ và câu Từ đơn, từ phức (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: tiếng dùng để tạo lên từ, còn từ dùng để tạo lên câu, tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng có nghĩa; phân biệt được từ đơn và từ phức;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

          Luyện từ và câu 4 aq                         Khởi động Em có nhận xét gì  về số lượng tiếng  của ba từ sau: 1 tiếng học học hành 2 tiếng 3 tiếng hợp tác xã Từ đơn, từ phức u cầu cần đạt Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo lên  từ, cịn từ dùng để tạo lên câu. Tiếng có thể có nghĩa hoặc khơng  có nghĩa, cịn từ bao giờ cũng có nghĩa.  Phân biệt được từ đơn và từ phức Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu về  từ Hình thành kiến thức mới     g n ộ đ   t t Ho é x   n ậ Nh I. Nhận xét:       Câu văn sau đây có 14 từ,  mỗi  từ  được  phân  cách  bằng  một dấu gạch chéo:  Nhờ / bạn / giúp đỡ /, lại / có /  chí / học hành  /, nhiều  / năm /  liền  /  ,  Hanh  /  là  /  học  sinh  /  tiên tiến /        1. Hãy chia các từ trên thành hai  loạEm có nh i: Trong câu văn có  ận xét gì   Từ ch ỉ gữồng t m m ộ có 1 ti t tiếng (t ừ  nh ế ng,  về các từ trong  đơn).  có những từ có 2  câu văn trên? M: nhờ    tiếng ­ Từ gồm nhiều tiếng (từ phức) M: giúp đỡ     Từ chỉ gồm một tiếng  (từ đơn) Từ gồm nhiều tiếng  (từ phức) nhờ,  bạn,  lại,  có,  chí,  giúp  đỡ,  học  hành,  nhiều,  năm,  liền,  Hạnh,  học sinh, tiên tiến Thế nào là từ  ừng dùng đ  dùng đ ểy   ể  TTế  g ồm mấ Ti đơn? Thế nào là  làm gì? tiếng? từ- ph         T Tứ ừc?  đơ ừn là t  đượừ c dùng đ  gồm có m ể cấ ộu t t tiạếo câu.  ng         Từ gồm một hay nhiều tiếng Từ  ph ức  là  từ  gồm  hay  hai  nhiều          T ừ nào cũng có nghĩa tiếng Tiếng    + Có là từ đ     + C tạo nê Ví dụ 1: xe Ví dụ 2: máy em hoa Trườn Trường Ti u học Ái M  B là tr ườ ng củểa em là tr ườộ ng Ti ểgu h ọng c c Ái ủa  Trem ườ n Ái Mộ B M ộ B g Tiểu  củ học a TiTếừng dùng đ  dùng đểể  làm gì?  làm gì? Tiếng Cấu tạo Sự  vật T Hoạt  động Cấu tạo Đặc  điểm Câu     g n ộ đ   t Hoạ i nhớ Gh II. Ghi nhớ Tiếng dùng để cấu tạo nên từ. Từ chỉ  Em hãy tìm thêm các t   ừ gồm  gồm m ột tiếng gọi là từ đơừ n. T n, tếừng g  phứ c! ừ phức hai hay nhiđềơu ti ọi là t 2.  Từ nào cũng có nghĩa và dùng để tạo  nên câu Luyện tập ­ thực hành III. Luyện tập Bài  1.  Chép  vào  vở  đoạn thơ và dùng  dấu gạch  chéo để phân  cách  các  từ  trong  hai  câu  thơ  cuối  đoạn.  Ghi  lại  các  từ  đơn  và  từ  phức  trong đoạn thơ:                          Chỉ / cịn / truyện cổ / thiết tha /                  Cho / tơi / nhận mặt / ơng cha / của / mình /                         Rất  cơng bằng,  rất  thơng minh                 Vừa  độ lượng  lại  đa tình,  đa mang                                                                                  Lâm Thị Mỹ Dạ      Rất / cơng bằng, / rất / thơng minh / Vừa / độ lượng / lại / đa tình, / đa  mang. / Nh ng t  nào là ừ  Nh ữữ ng t ừừ  nào là t công b ằng từ  đứơc? n? ph thơng minh vừa đa tình đlạ ội lượng đa mang Từ đơn Em hãy nêu các từ  ỉ,    cịn,    cho,       đơch n có trong bài 1!     tơi,     của,     mình,       rất,      vừa,     lại, Từ phức ừ  truyEm hãy nêu các t ện cổ,       thiết tha,        phậứn m c có trong bài 1!    nh ặt,       ơng cha,   cơng bằng,     thơng minh,   độ lượng,       đa tình,   đa mang Bài 2. Hãy tìm trong từ  điển và ghi lại: • 3 từ đơn   • 3 từ phức       3 từ đơn: ăn, học, ngủ, Thế nào là từ đơn?  … ế nào là t ừ phức? 3 tTh ừ ph ức: kinh  nghiệm, sạch sẽ, nhà  cửa… Bài 3. Đặt câu với một từ đơn hoặc với một từ phức vừa  Em có l Em hãy đ ưu ý gì v ếm sốề t hình th ừ đơn và t ức câu  ừ  tìm được ở bài t p 2 khi trình bày? Đầứậ u câu vi ết hoa chừữa đ  cái đ u, c! ph c trong câu em v ặt đầượ ốừi câu có d       M: (Đặt câu vcu ới t  đồn kếtấ ) u chấm      Đồn kết là truyền thống q báu của nhân dân ta Vận dụng Qua bài h ọ c hơm nay em bi ế t  Từ đơn là gì? Từ phức là gì? được điều gì? Học  ­  Từ-  đTìm t ơn l Từ ph ức  tìm đ Chuẩ             - ... về số lượng? ?tiếng? ? của ba? ?từ? ?sau: 1? ?tiếng học học hành 2? ?tiếng 3? ?tiếng hợp tác xã Từ? ?đơn,? ?từ? ?phức u cầu cần đạt Hiểu được sự khác nhau giữa? ?tiếng? ?và? ?từ: ? ?Tiếng? ?dùng để tạo lên  từ,  cịn? ?từ? ?dùng để tạo lên? ?câu. ? ?Tiếng? ?có thể có nghĩa hoặc khơng ... tiếng ­? ?Từ? ?gồm nhiều? ?tiếng? ? (từ? ?phức) M: giúp đỡ     Từ? ?chỉ gồm một? ?tiếng   (từ? ?đơn) Từ? ?gồm nhiều? ?tiếng? ? (từ? ?phức) nhờ,  bạn,  lại,  có,  chí,  giúp  đỡ,  học? ? hành,  nhiều,  năm,   liền,  Hạnh,  học? ?sinh, tiên tiến... Bài? ?2. Hãy tìm trong? ?từ? ? điển? ?và? ?ghi lại: • 3? ?từ? ?đơn   • 3? ?từ? ?phức       3? ?từ? ?đơn: ăn,? ?học,  ngủ, Thế nào là? ?từ? ?đơn?  … ế nào là t ừ? ?phức? 3 tTh ừ ph ức: kinh  nghiệm, sạch sẽ, nhà  cửa… Bài? ?3. Đặt? ?câu? ?với một? ?từ? ?đơn hoặc với một? ?từ? ?phức? ?vừa 

Ngày đăng: 07/02/2022, 12:39

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w