Đại số 7 chương III §2 bảng tần số các giá trị của dấu hiệu (5)

Chào mừng em học sinh KHỞI ĐỘNG Thời Thờigian gianhồn hồnthành thành bàikiểm kiểmtra trathường thườngxun xun( (tính tính bằngphút) phút)của của14 14học họcsinh sinhđược đượcghi ghitrong trongbảng bảngsau sau 5 5 4 a, Dấu hiệu gì? Có giá trị khác dấu hiệu? b, Lập bảng “Tần số” rút nhận xét KHỞI ĐỘNG 5 5 4 Đáp án: a, Dấu hiệu: Thời gian hoàn thành kiểm tra thường xuyên ( tính phút) học sinh Có giá trị khác dấu hiệu là: 3;4;5;6;7 b, Bảng “tần số” Giá trị ( x) Tần số ( n) 5 1 Nhận xét: - Thời gian hoàn thành KTTX ngắn là: phút - Thời gian hoàn thành KTTX dài là: phút - Đa số học sinh hoàn thành KTTX phút N=14 Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng “tần số”, người ta cịn dùng biểu đồ hình ảnh cụ thể giá trị dấu hiệu tần số Vậy, làm để biểu diễn giá trị tần số chúng biểu đồ? Tiết 45: BIỂU ĐỒ §3: BIỂU ĐỒ TRONG THỰC TẾ CĨ RẤT NHIỀU LOẠI BIỂU ĐỒ NHƯ: Tiết học hôm xét dạng biểu đồ đơn giản Biểu đồ hình tháp Biểu đồ hình hộp chữ nhật Biểu đồ đoạn thẳng 10 Biểu đồ hình trịn 10 x Biểu đồ đoạn thẳng 1 Biểu Biểuđồđồ đoạn đoạn thẳng thẳng Ví dụ: Khi điều tra số trồng lớp, người điều tra ghi lại kết vào bảng sau: 35 30 35 50 28 30 30 35 35 50 30 35 28 30 35 30 35 30 30 50 a) Dấu hiệu gì? b) Lập bảng “tần số”? Bài giải a) Dấu hiệu: Số trồng lớp b) Bảng tần số: Giá trị (x) Tần số (n) 28 30 35 50 N=20 Biểu đồ đoạn thẳng Xét bảng “tần số” số trồng lớp Tần số 1: Nối Dựng hệ điểm trục tọa Bước 3: Giá trị (x) 28 30 35 50 (n) đồ đoạn thẳng Bước 2: Xác định điểm độ, Biểu trục hoành biểu diễn cá với điểm trục hoành Tần số ( n) N = 20cógiá tọacùng độ x, làhồnh cặp gồm diễn trị trục tung có độsốbiểu giátần trị số ntần sốdài củađoạn nó: vẽ trê (độ (28;2), (30;8), (35;7), hai trục khác nhau) (50;3).(Lưu ý: giá trị viết trước, tần số viết sau) Cm 0 Cm 12 8 9THCS 10 Giá trị Phulac Biểu đồ đoạn thẳng Dựa biểu đồđược vừa + Cóvào lớp trồng dựng, ta có thểcây đọc 28 nội + Có lớpdung trồnggì số cây trồng củalàmỗi nhiều 50 lớp? Tần số (n) + Đa số lớp trồng 30 35 2 5 Giá trị (x) Biểu đồ đoạn thẳng Cách dựng biểu đồ đoạn thẳng: Bước 1: Dựng hệ trục tọa độ, trục hoành biểu diễn giá trị x, trục tung biểu diễn tần số n Bước 2: Xác định điểm có tọa độ cặp số gồm giá trị tần số Bước 3: Nối điểm với điểm trục hồnh có hồnh độ Luyện tập - Biểu đồ hình quạt - Biểu đồ hình tháp Bài tập Bài 10 (SGK – 14): Điểm kiểm tra Tốn (học kì I) học sinh lớp 7C cho bảng 15: Giá trị (x) 10 Tần số (n) 0 10 12 N = 50 Bảng 15 a) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng Bài giải a, + Dấu hiệu: Điểm kiểm tra Tốn ( học kì I ) học sinh lớp 7C +Số giá trị là: 50 Bài tập Giá trị (x) 10 Tần số (n) 0 10 12 b) Biểu đồ đoạn thẳng ?Nhận Dựa xét vào biểu đồ, nhận Lớp 7Cxét có điểm 50 họckiểm sinh tra học kì học sinh lớp 7C + ICó học sinh đạt điểm 10 Có hai học sinh bị điểm thấp điểm + Đa số đạt điểm trung bình từ điểm n 12 N= 50 11 10 1 10 x Hướng dẫn nhà  Ôn tập lại cách lập bảng “tần số”  Nghiên cứu lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng  Làm tập: 11/ SGK/14;  BT8+9/sbt/8-9  Đọc “Bài đọc thêm” TIẾT 46: LUYỆN TẬP • Chữa tập nhà KTBC Bài tập Bài 10 (SGK – 14): Điểm kiểm tra Tốn (học kì I) học sinh lớp 7C cho bảng 15: Giá trị (x) 10 Tần số (n) 0 10 12 N = 50 Bảng 15 a) Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng Bài giải a, + Dấu hiệu: Điểm kiểm tra Tốn ( học kì I ) học sinh lớp 7C +Số giá trị là: 50 Bài tập Giá trị (x) 10 Tần số (n) 0 10 12 b) Biểu đồ đoạn thẳng ?Nhận Dựa xét vào biểu đồ, nhận Lớp 7Cxét có điểm 50 họckiểm sinh tra học kì học sinh lớp 7C + ICó học sinh đạt điểm 10 Có hai học sinh bị điểm thấp điểm + Đa số đạt điểm trung bình từ điểm n 12 N= 50 11 10 1 10 x Bài 12 (SGK – Tr14) Nhiệt độ trung bình hàng tháng năm địa phương ghi lại bảng 16 (đo độ C) Tháng 10 11 12 Nhiệt độ 18 20 28 30 31 32 31 28 25 18 18 17 Trung bình Bảng 16 a Hãy lập bảng “tần số” b Hãy biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng Lời giải a Bảng “tần số” Giá trị (n) 17 18 20 25 28 30 31 32 Tần số (x) 1 2 N=12 b n x Biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn nhiệt độ trung bình hàng tháng năm địa phương Bài 13 (SGK – Tr15): Hãy quan sát biểu đồ hình 3(đơn vị cột triệu người) trả lời câu hỏi a Năm 1921 dân số nước ta bao nhiêu? b Sau năm kể từ năm 1921 dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người? c Từ 1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm bao nhiêu? 76 66 54 30 16 1921 Lời giải 1960 1980 1990 1999 Hình 3: Dân số Việt Nam qua tổng điều tra kỉ XX ăm 1921 dân số nước ta 16 triệu người b Sau 78 năm kể từ năm 1921 dân số nước ta tăng thêm 60 tri c Từ 1980 đến 1999, dân số nước ta tăng thêm 22 triệu CƠNG THỨC TÍNH TẦN SUẤT   Trong : N : số giá trị n: tần số giá trị f: tần suất giá trị BÀI TẬP VỀ NHÀ Điểm thi học kỳ I môn Toán lớp 7A cho bảng sau: a) Dấu hiệu cần quan tâm ? Có tất giá trị ? b) Có giá trị khác c) Lập bảng tần số bảng tần suất dấu hiệu d) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng rút nhận xét 7,5 5 5,5 4,5 4,5 6,5 8 8,5 6,5 8 7,5 6,5 Hướng dẫn nhà  Ôn tập lại cách lập bảng “tần số”  Nghiên cứu lại cách dựng biểu đồ đoạn thẳng  Làm tập: 10+3.1+3.2/sbt/9-10 * Xem trước « Số trung bình cộng» ... 50 a) Dấu hiệu gì? b) Lập bảng ? ?tần số? ??? Bài giải a) Dấu hiệu: Số trồng lớp b) Bảng tần số: Giá trị (x) Tần số (n) 28 30 35 50 N=20 Biểu đồ đoạn thẳng Xét bảng ? ?tần số? ?? số trồng lớp Tần số 1:... TÍNH TẦN SUẤT   Trong : N : số giá trị n: tần số giá trị f: tần suất giá trị BÀI TẬP VỀ NHÀ Điểm thi học kỳ I mơn Tốn lớp 7A cho bảng sau: a) Dấu hiệu cần quan tâm ? Có tất giá trị ? b) Có giá trị. .. phút )của của14 14học họcsinh sinhđược đượcghi ghitrong trongbảng bảngsau sau 5 5 4 a, Dấu hiệu gì? Có giá trị khác dấu hiệu? b, Lập bảng ? ?Tần số? ?? rút nhận xét KHỞI ĐỘNG 5 5 4 Đáp án: a, Dấu hiệu: