Effortless english method speak english

Effortless English Method MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH TRUYỀN THỐNG CHƯƠNG 2: BÀI VIẾT GIÁ TRỊ VỀ NGUYÊN TẮC HỌC TIẾNG ANH (Nguyễn Mạnh Trường – CLB Tiếng Anh VEEC) Để ghi nhớ tốt học Tiếng Anh 18 Nguyên tắc học Tiếng Anh P1 18 Nguyên tắc học Tiếng Anh P2 18 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP EFFORTLESS ENGLISH I/ Tổng quan phương pháp Effortless English .18 Mục đích Effortless English .18 Bảy quy tắc cốt lõi 18 Bộ tài liệu .20 II/ Bản chất phương pháp Effortless English: 21 Học theo quy trình tự nhiên trẻ 21 1.1 Nghe kỹ quan trọng để nói tiếng anh trơi chảy 21 1.2 Nghe nghe cho ? .23 Deep learning: học sâu, nhớ lâu 24 2.1 Tại phải deep learning ? .24 2.2 Deep learning để không bị nhàm chán ? .25 Nghe trả lời: .27 Học nhiều giác quan tác động mạnh vào não 28 III/ Sử dụng phương pháp Effortless English nào? 29 Các học Effortless English .29 Tài liệu: phim, tin, nói, hát .30 Tài liệu đọc để học: Từ vựng, ngữ pháp, đọc, viết .31 IV/ Kết luận .33 Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method LỜI MỞ ĐẦU “Mỗi lựa chọn bạn tạo hệ tương ứng tương lai” Trước tiên, chúc mừng bạn có lựa chọn đắn bắt đầu tìm hiểu phương pháp học Tiếng Anh hồn tồn này! Bạn đầu tư nhiều thời gian tiền bạc để học Tiếng Anh: học trường lớp, tới trung tâm, tự học theo sách vở…Bạn chăm nỗ lực học Tiếng Anh nhiều năm: cấp 2, cấp 3, đại học…Tuy nhiên, đa số chưa cảm thấy tự tin thoải mái mang Tiếng Anh giao tiếp với người nước ngồi Tại lại vậy??? Có phải bạn khơng có khiếu Tiếng Anh? Có phải bạn chậm hiểu? bạn khơng thơng minh? Có phải bạn nỗ lực chưa đủ? …… Tất điều HOÀN TOÀN SAI Bạn hiểu rõ qua phương pháp Effortless English giới thiệu sau đây! BẠN ĐÃ TỪNG DÙNG TIẾNG VIỆT ĐỂ HIỂU TIẾNG ANH CHƯA? Liệu có hiệu quả? Chương – “Phương pháp học Tiếng Anh truyền thống” cho bạn câu trả lời BẠN ĐÃ TỪNG HỌC RẤT NHIỀU NHỮNG VẪN KHÔNG THẤY HIỆU QUẢ? Là người tiếp cận với Effortless English Việt Nam, có kinh nghiệm lâu dài việc học Tiếng Anh theo phương pháp EE, anh Nguyễn Mạnh Trường – CLB Vietnamese Effortless English Club (VEEC) cho thấy: Làm để ghi nhớ tốt học Tiếng Anh? số nguyên tắc việc học Tiếng Anh Cuối cùng, bạn tiếp cận, hiểu rõ thực hành phương pháp hoàn toàn Effortless English qua chương Để nói Tiếng Anh cách trơi chảy, nói nhanh dễ dàng người ngữ….Efforless English giúp bạn! HÃY TÌM HIỂU NGAY BÂY GIỜ JUST DO IT NOW!!! Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH TRUYỀN THỐNG Bạn cảm thấy tự tin, dễ dàng giao tiếp chưa? Bạn nói nhanh mà khơng cần suy nghĩ quy tắc ngữ pháp, phát âm chưa? Nếu câu trả lời chưa đếm lại xem bạn học tiếng Anh năm rồi? Nếu bạn bắt đầu học tiếng Anh từ cấp bạn sinh viên, bạn đầu tư 10 năm để học tiếng Anh theo phương pháp truyền thống Bây Bạn có muốn tiếp tục thời gian thêm năm hay 10 năm để học theo phương pháp cũ? Phương pháp học truyền thống liệu có thực đắn hiệu quả? Hãy nhìn vào phương pháp truyền thống mà người ta sử dụng để dạy cho bạn học sinh nhà trường để xem chúng có sai: Dùng tiếng Việt để hiểu tiếng Anh, học tiếng Anh tiếng Việt Khi học từ vựng, cô giáo kẻ cột: cột từ tiếng Anh, cột thứ hai nghĩa tiếng Việt VD: “fish” “con cá” Cách học làm chậm phản xạ người học giao tiếp Khi nghe nói đến “fish”, nhớ lại: “fish” “con cá”, cá bơi nước Vậy ta tốn bước để hiểu từ Nếu dùng tiếng Anh để hiểu tiếng Anh, ta “con cá” mà hiểu rằng: “fish” bơi nước Vậy ta tốn bước để hiểu từ Trong giao tiếp, thứ nói với tốc độ nhanh nên ta dùng tư tiếng Việt để vừa nghe, vừa dịch khơng bắt kịp tốc độ người nói Trong q trình ta nói vậy, trước nói điều đó, ta lại phải nghĩ chúng nghĩa tiếng Việt trước dịch sang tiếng Anh nói Cuối ta không nghe được, không hiểu kịp cho dù từ mà họ nói ta biết Chỉ có dùng tư tiếng Anh đảm bảo tốc độ giao tiếp Thầy Nguyễn Quốc Hùng (M.A) giảng viên tiếng Anh truyền hình nói: “Học tiếng Anh q trình tiêu diệt tiếng Việt Các em tuyệt đối không nên dùng từ điển Anh - Việt nguy hiểm, làm biến thái nhiều ý nghĩa từ.” Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method Hãy nhìn vào lớp học tiếng Anh Đầu tiên cô giáo viết câu tiếng Anh lên bảng: “John is taller than Mary” Sau giáo bắt đầu nói tiếng Việt, giải thích ngữ pháp Các học sinh mở bắt đầu ghi chép Cô giáo tiếp tục viết tiếng Việt quy tắc ngữ pháp, cách sử dụng quy tắc đó, trường hợp ngoại lệ cần ý nguyên tắc Học sinh viết đoạn dài tiếng Việt Cơ giáo nói kỹ nhiều câu Học sinh tiếp tục ghi cô giáo tiếp tục nói tiếng Việt Đây lớp học tiếng anh thông thường Và hàng ngày, học sinh đến nghe giáo nói cách sử dụng ngữ pháp tiếng Anh tiếng Việt Sau năm học tiếng Anh, khơng có học sinh có khả giao tiếp chí câu tiếng Anh đơn giản Những kiểm tra rắc rối, phức tạp Hàng ngày họ phân tích quy tắc ngữ pháp phức tạp Hàng ngày học sinh phải ghi nhớ quy tắc ngữ pháp dài dằng dặc viết tiếng Việt Chương trình dạy tham nhanh Với chương trình lớp 8, em dạy hồn thành, q khứ hồn thành mệnh đề trực tiếp, gián tiếp… thứ khó mà để vận dụng cần nhiều thời gian luyện tập Ấy mà phần dạy có bài, sau chuyển ln sang phần khác Các em chưa kịp nắm vững học sang Dù có học sinh giỏi, có học thêm em đủ để làm tập ngữ pháp không vận dụng giao tiếp Học sinh học tiếng Anh để vượt qua kiểm tra ngữ pháp không học để giao tiếp tiếng Anh Sau hoàn thành kiểm tra ngữ pháp, học sinh lại quên phần lớn quy tắc ngữ pháp Kết học sinh có điểm cao kiểm tra hiểu đoạn hội thoại tiếng Anh thơng thường, lại khơng có khả nói hay giao tiếp tiếng Anh Họ cảm thấy thoải mái làm kiểm tra ngữ pháp lo sợ giao tiếp thực Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method Sai thứ tự học, chưa học bò lo học chạy Quá trình học tiếng Anh trẻ từ dễ đến khó Trong giai đoạn sơ sinh, trẻ học qua việc lắng nhe câu nói chậm đơn giản từ bố mẹ để hình thành ngơn ngữ VD: Đố gì? Con chào bác John đi… Khi trẻ tuổi đến trường học sách, câu chuyện ngắn dành cho cấp Rồi lên đến cấp 3, trẻ bắt đầu với sách dài tiểu thuyết Đó q trình người ngữ học tiếng Anh: từ dễ đến khó, học lặp lại nhiều lần Cịn lại ngược lại trình Mọi người thường chọn nghe tiếng Anh, đoạn văn cực khó để luyện nghe đọc Chúng ta học tiếng Anh qua phim mà tốc độ nói diễn viên nhanh tên bắn Một điều hiển nhiên tỷ lệ hiểu thấp, hiệu thấp Khi nghe hiểu 5% hiệu đạt 5% Khi ta nghe tin thời sự, tốc độ nói nhanh, nghe khơng hiểu ta khơng học hết Hiểu thơi chưa đủ, ta sớm quên thứ mà nghe cần phải có lặp lại nhiều lần ta nhớ chúng dùng câu mà nghe Đó lý bỏ nhiều thời gian để xem hết 600 tập phim Dragon Ball tiếng Anh (mỗi tập 15’) chẳng đọng lại Đó khơng có lặp lại Nhưng thời gian đó, tơi xem xem lại 10 tập phim thơi tơi nhớ gần toàn cấu trúc câu mà người ta nói để áp dụng sử dụng nói Điều hồn tồn hiển nhiên Học tiếng Anh qua video, phim công cụ tuyệt vời phải biết sử dụng cách đắn Hãy dùng phương pháp “Học sâu nhớ lâu”, bò vững lo tập đi, bước vững lúc tập chạy Học việc nói Trường học muốn học sinh tạo ngôn ngữ Họ cho học sinh viết, làm kiểm tra đơi nói Ở lớp, cô giáo chia học sinh thành nhóm nhỏ, học sinh nói câu Phương pháp truyền thống bắt học sinh phải nói sớm mà học sinh chưa đủ khả năng, chưa sẵn sàng để nói Họ bắt học sinh phải nói cách khơng tự nhiên Các nghiên cứu việc nghe hiểu nhiều tiếng Anh chìa khóa để nói tiếng Anh tốt Nói cách khác, bạn phải nghe thật nhiều tiếng Anh người Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method ngữ trước bạn nói cách tự nhiên dễ dàng Bạn nghe nhiều khả nói bạn tốt nhiêu Trẻ sơ sinh năm đầu đời hồn tồn lắng nghe chúng chưa có khả nói Cịn học sinh lớp chưa có khả nói tốt lại khuyến khích nói nhiều tốt Các thầy thích sửa lỗi sai cho học trò Bạn làm kiểm tra thầy cô sửa lỗi sai cho bạn Bạn cố gắng để nói lập tức, lỗi sai bạn bị phát chỉnh sửa Điều làm học sinh cảm thấy tự tin Các thầy bắt học sinh nói họ chưa sẵn sàng, việc mắc hàng tá lỗi nói điều hiển nhiên Nghiên cứu rằng: việc sửa lỗi khơng có tác dụng việc giúp học sinh nói chuẩn Thứ nhất, thầy giáo sửa vài lỗi cho vài học trò Mà số học trị nhiều gấp trăm lần số lượng thầy giáo tiếng Anh, học trị lại có hàng tá lỗi sai họ bị bắt nói sớm Để kiểm chứng việc này, nghiên cứu chia lớp học làm nhóm Trong nhóm thứ nhất, thầy cô liên tục sửa lỗi sai mà học sinh mắc phải Với nhóm thứ 2, thầy khơng để ý đến lỗi sai học sinh Cuối năm học, họ kiểm tra nhóm kết khơng có khác biệt xác nói nhóm học sinh Việc sửa lỗi dường logic thực chất sửa lỗi không tốt không hiệu Nó làm tự tin học sinh Khi so sánh nhóm học sinh, họ gần có số lượng lỗi sai Nhưng nhóm thứ nói chậm Nói cách khác, việc sửa lỗi sai khiến học sinh khơng thể nói nhanh lẽ họ phải suy nghĩ thật kỹ cẩn thận trước nói để tránh lỗi sai Sửa lỗi sai làm học sinh phân tích tiếng Anh dịch trước nói Cuối học sinh khơng thể nói nhanh dễ dàng Tôi tham gia lớp học tiếng Anh, thầy giáo bảo lớp viết đoạn văn giới thiệu sau đứng lên nói trước người Trong đoạn văn đó, tơi viết câu: “I like watching films” hồn tồn ngữ pháp Tuy nhiên đứng lên nói, tơi quên nói thành: “I like watching film” Ngay thầy giáo lỗi sai cho Tơi hồn tồn đồng ý sai qn phát âm “s” cuối từ “film” Nhưng điều đáng nói tơi hồn tồn biết lỗi sai nên viết tơi viết xác khơng sai tí Tơi mắc lỗi đứng lên nói Đó nói nhanh, tơi khơng phản xạ kịp Thầy giáo có sửa lỗi sai cho tơi vơ ích Vì nói lại Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method nói tơi dám mắc lại lỗi sai tương tự kiểu Đó tơi chưa hình thành phản xạ tốt với danh từ số nhiều Lý thuyết giúp biết phải làm việc nào, cịn để làm được, ta phải luyện tập, phải hình thành phản xạ vơ thức Ta không cần biết “films” danh từ số nhiều hay số nói ta nói Lúc coi phản xạ Khi chơi đá cầu, lý thuyết đơn giản thấy cầu rơi đâu, ta chạy đưa chân đỡ lấy cầu Bây bạn dạy lý thuyết cho người đá cầu để xem người có làm khơng nhé? Tất nhiên người khơng thể làm Phải luyện tập quãng thời gian dài lúc hình thành phản xạ, thấy cầu rơi xuống, não tự động tính tốn xác tọa độ rơi cầu đưa chân đỡ mà không cần phải nghĩ ngợi điều đầu Khi gõ bàn phím máy tính, thuộc tất phím làm việc với máy tính thời gian dài Chắc chắn điều bạn cần viết gì, ta cần nghĩ đầu tay ta tự động viết câu mà khơng cần quan tâm đến vị trí phím A, B, C nằm đâu Ta cần viết gì, tay ta tự động viết từ Nói cách khác, với cơng việc đòi hỏi tốc độ cao, phải luyện tập tạo thành phản xạ Khi giao tiếp tiếng Anh vậy, tốc độ nói cao nên thứ phải phản xạ Ta thích nói miệng ta bật không cần phải nghĩ ngợi hay chia động từ, hay vừa nói vừa nghĩ hết Cịn ta vừa nói vừa ậm ậm ừ, vừa để ý cách chia động từ, vừa nghĩ lỗi sai để tránh khơng tự nhiên Dù nói tồn ngữ pháp bạn nói khó hấp dẫn người nghe người ta liên tục phải chờ bạn ậm ừ, bạn nói khơng có ngữ điệu, bạn ln vừa nói vừa nghĩ để đảm bảo khơng nói sai ngữ pháp Lúc trọng âm ngữ âm câu nói hết Các giáo có trình độ khơng cao Với em học sinh cấp 1, cấp 2, giáo viên tiếng Anh người tốt nghiệp cao đẳng Sư phạm Các cô học đào tạo vòng năm dạy cho em nhỏ Với quãng thời gian ngắn vậy, liệu trang bị đủ cần thiết để dạy cho em nhỏ hay chưa? Giai đoạn em học sinh cịn nhỏ lúc vơ quan trọng để học ngôn ngữ, em lại không dạy cẩn thận phương pháp Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method Cô giáo cấp kể rằng: có giáo trẻ trường, em học sinh bảo giọng cô hay lắm, cô phát âm hay lắm, giống người nước Thế nghe thử biết đọc sai hết trọng âm Bản thân cô giáo cấp 1, cấp 2, cấp phát âm không chuẩn Học sinh nghe bắt chước lại cách phát âm Theo thời gian, vốn từ vựng em tăng dần, số lượng từ phát âm sai tăng theo Cuối lớn, em bỏ thời gian luyện theo khóa học phát âm để sửa lại toàn số lượng từ vựng khổng lồ tích lũy suốt thời gian học Nói cách khác, hồi nhỏ học giỏi tiếng Anh số lượng từ bị học sai phát âm nhiều Tất học sinh gặp khó khăn giao tiếp tiếng Anh Nguyên nhân việc từ phía trường học hay phương pháp dạy tiếng Anh trường học học sinh Phương pháp ngun nhân khiến học sinh khơng thể nói tiếng Anh tốt Hàng vạn, hàng triệu em nhỏ dạy tiếng Anh cô giáo không thực giỏi Các em sai hướng, học sai phương pháp điều làm em phải tốn nhiều chi phí sau để học lại toàn Chúng ta trở thành nạn nhân hệ thống giáo dục sai phương pháp Họ dạy trước thứ mà lẽ phải học chúng sau Thay học sai sau tốn công sức, thời gian để sửa sai, không học chuẩn từ đầu? Liệu bạn có muốn em chúng ta, sau tiếp tục theo lối mòn cũ? Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method CHƯƠNG BÀI VIẾT GIÁ TRỊ VỀ NGUYÊN TẮC HỌC TIẾNG ANH Để ghi nhớ tốt học Tiếng Anh Khi học tiếng Anh việc ghi nhớ vô quan trọng định đến suất học bạn Chúng ta làm tốt việc khơng biết rõ tầm quan trọng phải làm việc Trong viết tơi xin trình bày số thơng tin q trình ghi nhớ học 1.1 Hoạt động sinh học để ghi nhớ não người Não người có loại nhớ: nhớ ngắn hạn nhớ dài hạn Não có khả phân loại thơng tin để lưu trữ vào nhớ cách tự động Những thông tin quan trọng để lại ấn tượng mạnh não lưu trữ vào nhớ dài hạn ta gần nhớ chúng vĩnh viễn Những thông tin quan trọng lưu trữ nhớ ngắn hạn tùy theo mức độ VD: bạn nhớ việc làm ngày hôm nhớ việc bạn làm ngày cách tuần Bạn nhớ kiến thức mà bạn vừa học xong để vượt qua kiểm tra môn Lịch sử tháng sau bạn quên chúng Những thông tin dạng lúc đầu lưu trữ tốt, bạn nhớ lại chúng nhanh, đọc làu làu kiện lịch sử sau thời gian, thơng tin bị xóa chúng lưu trữ nhớ ngắn hạn Việc ôn thi chất nạp thông tin môn học vào nhớ ngắn hạn để thi xong ta có xu hướng qn chúng Tuy nhiên, thơng tin quan trọng lưu trữ vào nhớ dài hạn não lặp lại nhiều lần VD: bạn có khả nhớ số điện thoại số vơ hồn khơng gây ấn tượng đặc biệt cho não Bạn nhớ bạn đọc số điện thoại cho rất nhiều bạn bè Speak English quickly – easily - automatically Page Effortless English Method 1.2 Ứng dụng đặc điểm sinh học não người việc học ghi nhớ tiếng Anh Trong giao tiếp tiếng Anh, để dùng từ vựng, ta cần đưa từ vựng vào nhớ dài hạn não để cần miệng ta bật từ cách Nghĩa là, tồn kiến thức tiếng Anh cần phải đưa vào nhớ dài hạn Nếu bạn học từ lần, chắn bạn dễ quên Nếu bạn học từ lần, bạn nhớ… sau vài ngày bạn quên Để nhớ vĩnh viễn từ, bạn cần lặp lại 50 lần Với cấu trúc câu tiếng Anh Để vận dụng hồn hảo trơi chảy ta cần lặp lại chúng nhiều lần Chính điều tạo nên khác biệt người ngữ người học tiếng Anh giao tiếp Người ngữ bật câu nói cách trơi chảy người học tiếng Anh ln có ngập ngừng chừng nói Đó người học tiếng Anh sử dụng thông tin nhớ ngắn hạn Điều dễ hiểu với cách học tiếng Anh thông thường, thường liệt kê danh sách vài chục từ ngồi “tụng kinh” thuộc toàn Cách học với cách học để ôn thi một, chất nạp thông tin vào nhớ ngắn hạn để sau thời gian ta quên dần chúng cho dù chưa quên hẳn gặp khó khăn việc nhớ lại Theo nghiên cứu nhà tâm lý học, nhớ người có đồ thị đường hypebol: Đồ thị trí nhớ Theo đồ thị này, ta thấy sau tiếp nhận thơng tin, trí nhớ có tốc độ giảm mạnh đường trí nhớ có độ dốc lớn Do đó, ta ghi nhớ tốt làm tập hiệu ôn lại sau học thay chờ tuần sau Bởi làm ta chặn đường giảm trí nhớ giảm tỷ lệ kiến Speak English quickly – easily - automatically Page 10 Effortless English Method Từ sinh ra, NGHE nhiều tiếng Việt từ ông, bà, mẹ,… Từ – 12 tháng, bắt đầu NÓI chữ Lên mẫu giáo, ta bắt đầu tập ĐỌC Rồi lên lớp 1, bắt đầu học VIẾT Tiến trình học tiếng Việt trẻ NGHE – NÓIĐỌC - VIẾT Tuy nhiên, thử nhìn lại xem, học tiếng Anh nào? Hầu hết học ngữ pháp trước, học ngữ pháp nhiều năm trường học Học từ vựng theo kiểu liệt kê danh sách dài từ tiếng Anh nghĩa tiếng việt bên cạnh Khi có từ vựng ngữ pháp, bắt đầu viết Rồi đọc Tiếp đó, nói Trong số lớp học, giáo viên chia học sinh thành nhóm nhỏ, buộc phải nói dù phát âm vốn tiếng anh chưa đủ đương nhiên, yêu cầu phải nghĩ kỹ trước nói, nói ngữ pháp Chỉ cần nói sai chút thơi, “ bị cười” lập tức.Và học mãi, học mà chưa thể nói tiếng Anh Vào năm 1984, trường đại học “American University Language Center” Băng Cốc Thái Lan sử dụng phương pháp tiếp cận để dạy tiếng Thái Lan Phương pháp gọi “ The Listening Approach” Những năm gần đây, phương pháp biết đến với tên “ Automatic Language Approach.” Phương pháp rõ cố gắng, nỗ lực để nói chí nghĩ phân tích ngơn ngữ trước có khả nói tiếng Anh cách tự động giới hạn chí phá hủy kết học tiếng Anh Nói cách khác, phương pháp địi hỏi người học ngơn ngữ qng thời gian dài im lặng, khơng nói Trong suốt giai đoạn im lặng , sinh viên tập trung vào việc nghe Sau 6- 12 tháng, sinh viên bắt đầu nói cách tự nhiên tự động mà nỗ lực hay suy nghĩ Hãy quan sát quy trình học ngôn ngữ trẻ Chúng học nhanh, lại vậy? Bởi đơn giản chúng nghe, nghe nghe mà thơi Có giai đoạn im lặng, để lắng nghe Một đứa trẻ < tháng , kể cả, bạn có bắt chúng, hét vào mặt chúng “nói Ba con!” Chúng im lặng cười Tất nhiên, chúng cần lắng nghe quan sát Đến giai đoạn đinh, tự bật tiếng nói Thầy AJ đưa quy tắc KHƠNG NĨI Tiếng Anh vịng tháng Có sai khơng? Khơng Điều có nghĩa phải dồn tồn tâm lực cho việc nghe, nói yếu tố nhỏ để trì giai đoạn Tập trung nghe vòng tháng Speak English quickly – easily - automatically Page 22 Effortless English Method Bằng việc nghe nhiều, nghe giọng người ngữ, cải thiện phát âm mình, phát âm chuẩn thay cố nói thật nhiều lúc phát âm chưa chuẩn dẫn đến việc phát âm sai gặp khó khăn việc nghe chỉnh phát âm sau Tóm lại, NGHE CHÍNH LÀ KỸ NĂNG ĐẦU TIÊN VÀ QUAN TRỌNG NHẤT ĐỂ NÓI TIẾNG ANH LƯU LỐT 1.2 Nghe nghe cho ? Nghe gì?  Dùng easy inputs Có nghĩa dùng tài liệu nghe đọc đơn giản, dễ hiểu Luôn chọn tài liệu nghe đơn giản, đảm bảo hiểu 95 % bạn nghe Vì thực tế, có nhiều sinh viên, tràn đầy động lực, nỗ lực cố gắng nghe tài liệu khó: CNN, phim, …và chẳng hiểu Nếu chẳng hiểu hiểu q ít, khơng học điều chẳng có tác dụng cho việc nói  Chọn chủ đề hẹp, tập trung vào chủ đề mà bạn yêu thích Bạn thích kinh tế, âm nhạc hay võ thuật Hãy tìm tài liệu liên quan đến chủ đề đó: audio, video, báo, tạp chí ( có kèm audio)  vốn từ vựng bạn tăng lên nhanh chóng  Ln nhớ, khơng nghe tài liệu khó Hãy để chúng sang bên, nghe tài liệu dễ trước, hiểu cách tự động, dễ dàng Lúc đó, ta quay trở lại tài liệu khó Nghe nào?  Chia nhỏ thời gian nghe học ngày Sẽ tốt hiệu bạn dành 30 phút buổi sáng, 30 phút buổi trưa, 30 phút buổi chiều 30 phút buổi tối trước ngủ cho việc nghe thay ngồi mạch nghe tiếng liền  Dùng ipod mp3 Nghe có thể: chờ đợi đó, bộ, nấu ăn,… tiết kiệm thời gian học  Lặp lặp lại tài liệu nghe 20 – 50 lần  Nghe đọc text giúp bạn cải thiện phát âm Speak English quickly – easily - automatically Page 23 Effortless English Method Deep learning: học sâu, nhớ lâu 2.1 Tại phải deep learning ? Về mặt tâm lý học, não người có loại nhớ: nhớ ngắn hạn nhớ dài hạn Những thông tin quan trọng lưu trữ nhớ dài hạn, thông tin quan lưu trữ nhớ ngắn hạn bạn nhanh chóng quên Ví dụ, bạn liệt kê danh sách dài 30 – 50 từ tiếng anh nghĩa Bạn hào hứng nhớ chúng ngày, ngày Nhưng ngày, tuần sau, bạn quên chúng không học lại Tuy nhiên, có tin vui, thơng tin quan lặp lại thường xuyên với mức độ cao, lưu trữ nhớ dài hạn Nghĩa bạn nhớ năm, 10 năm, chí vĩnh viễn Thử nhớ lại, làm tốn thi đại học, ta ơn luyện số dạng liên tục, lặp lặp lại, thành phản xạ, cần nhìn vào đề biết phải làm nào, chí cịn biết ln đáp án số nhẩm tính thay vài số đầu Ứng dụng việc vào việc học tiếng anh Chúng ta phải học từ vựng, cấu trúc ngữ pháp 50 lần để ghi nhớ vĩnh viễn sử dụng cách tự động, dễ dàng Hay đơn giản hơn, quan sát thực tiễn, thấy để trở thành chuyên gia thành thạo kỹ nào, cần lặp lặp lại Hầu hết hiểu rằng, muốn chơi thể thao, phải lặp lặp lại động tác giống Luyện tập hàng ngày, hàng giờ, lặp lặp lại kỹ thuật động tác , năm qua năm khác Đấy cách mà bậc thầy chơi golf : Tiger Woods, hay tuyển thủ bóng rổ Michael Jordan làm Học tiếng anh vậy, bạn muốn trở thành chuyên gia, bạn phải lặp lặp lại học 30 , 40, 50 lần vòng 1- tuần Đến hiểu chúng 100%, cách tự động Lúc đó, bạn khơng đơn biết từ hay hiểu cách dùng nữa, mà lúc bạn thực làm chủ dùng hồn toàn dễ dàng, tự động Tuy nhiên, hầu hết người thấy lặp lại nhàm chán thời gian: “ trời Chán q! Mình nắm lịng bàn tay Mất thời gian Cả tuần học Speak English quickly – easily - automatically Page 24 Effortless English Method vài từ Học khác thôi.” Hầu hết có cảm xúc học học AJ Hoge Vậy làm để giữ lượng hào hứng để lặp lặp lại bài? 2.2 Deep learning để không bị nhàm chán ? Thứ nhất, phải kiếm sốt cảm xúc bạn, ln giữ lượng mức cao học tiếng Anh Cười, di chuyển, hít thở sâu để chất mạnh mẽ Điều giúp bạn tập trung hơn, hào hứng hơn, học hiệu Thứ hai, phải có niềm tin vào thân Hãy cho mục tiêu lớn lao để học tiếng anh Không phải đơn để vượt qua kiểm tra trường, để vượt qua kỳ thi TOEFL Hãy hỏi Tại sao? Tại phải lấy TOEFL ? Để có cơng việc tốt Tại lại cần cơng việc tốt? Để có thật nhiều tiền Tại lại phải có nhiều tiền? Để có gia đình tốt, sống tốt hơn,… Hãy nghĩ lý sâu xa: TẠI SAO CHÚNG TA MUỐN HỌC TIẾNG ANH Thậm chí, nghĩ mục tiêu lớn lao hơn, tạo cảm hứng hơn: để giao tiếp với tất người giới, để tiếp cận văn minh nhân loại, để làm chủ trung tâm tiếng anh, để giúp hàng nghìn người đất nước bạn nói tiếng anh xuất sắc bạn… Hãy liên tục nghĩ mong muốn thực bạn Hình dung, tưởng tượng bạn người nói tiếng anh xuất sắc: I am an excellent English speaker I am a great English speaker Điều tuyệt vời nào! Luôn đưa thân trạng thái hưng phấn, hào hứng học tiếng anh Bằng cách đó, bạn có lượng để nghe học 7, 13, 20, 50 chí 100 lần Tuy nhiên, làm mà lần thứ 50, 100 bạn giữ lượng thế? Thứ ba, bên cạnh học cảm xúc đỉnh mục tiêu lớn, cần thay đổi tập trung Làm thứ giống nhau, nghe giống luôn tìm tập trung vào thay đổi, khác biệt lần học Đối với việc học tiếng anh, mà cụ thể với học Effortless English, cần sử dụng cách thứ sau: Lần đầu nghe học để hiểu nghĩa Hiểu tất AJ nói, dùng: hiểu cách phát âm, hiểu từ vựng Quan trọng hiểu hầu hết nghĩa học Vì vậy, mà lần đầu, nghe đọc đồng thời, để hiểu nghĩa Speak English quickly – easily - automatically Page 25 Effortless English Method Chúng ta làm việc 2- 5- 10 lần, tuỳ vào cá nhân Chỉ tập trung vào HIỂU NGHĨA Rồi thấy chán: “ Ồ Mình hiểu Biết hết từ vựng Chán quá!” Để lấy hào hứng, tiếp tục học, tập trung vào TỐC ĐỘ Trả lời nhanh Coi phần MS giống trò chơi, thi với AJ, xem ngừơi phản ứng nhanh Chúng ta trả lời nhanh tới mức, có thời gian để “cười” AJ: “ Ố la la Mình phản ứng nhanh thầy giây liền Tuyệt ! ” Nhưng rồi, cảm giác chiến thắng qua nhanh Rồi bạn lại thấy chán, thầy AJ “ khơng phải đối thủ” Chúng ta chuyển sang học Tuy nhiên, người thực muốn làm chủ từ vựng, cấu trúc đó, tiếp tục lặp lại Và đương nhiên, để não không thấy nhàm chán, tập trung vào điều mẻ khác Lần này, tập trung vào PHÁT ÂM Tập trung nghe âm thanh, giai điệu, cảm xúc giọng nói Nghe thật cẩn thật chi tiết, chỉnh sửa phát âm Chúng ta lại thấy chán tiếp Buồn tẻ! Giờ chuyển học mới, bạn định trở thành chuyên gia, tiếp tục nghe học, lặp lặp lại với tập trung mới, tập trung vào điều khác biệt nho nhỏ BẮT CHƯỚC hoàn toàn AJ Phát âm, ngữ điệu, lên giọng, xuống giọng, đoạn ngắt nghỉ, chí cách di chuyển Đến đây, dừng học Hoặc, bạn tiếp tục học cũ tìm điều khác biệt nho nhỏ, ví tạo cảm xúc cho thân câu nói Điều tuỳ thuộc vào lựa chọn bạn  Chúng ta áp dụng cách học với nhân vật thích Vì vậy, lời khun nên tìm cho role model mà bạn thực thích ngưỡng mộ ( giọng điệu, phong cách,…) để bắt chước Vì ảnh hưỏng lớn đến giọng phong cách nói tiếng anh bạn Bằng cách lặp lặp lại từ vựng học lại não 10 năm, vĩnh viễn Speak English quickly – easily - automatically Page 26 Effortless English Method Nghe trả lời: 3.1 Tại phải nghe trả lời ? Tại phải nghe trả lời mà nghe lặp lại hầu hết thầy cô yêu cầu người làm? Nghe lặp lại, bước đầu việc học, nghĩa dừng lại mức học thụ động Khi dừng lại mức thụ động, não tiếp nhận thông tin mà làm việc, nên nhạy bén Một ví dụ đơn giản nghe hiều đoạn hội thoại ngắn, với nói dài, ta lại bị xao nhãng không theo kịp người nói Lý gì? Đó quen việc nghe thụ động, nghe dịch sang tiếng việt đầu hiểu Nhưng bạn biết đấy, khơng phải lúc sống có nút stop để dừng lại hiểu Đặc biệt môi trường làm việc quốc tế, giao tiếp với người nước ngoài, nghe báo cáo cấp đơn giản theo dõi chương trình thời quốc tế Bởi vậy, rèn cho não tư tiếng anh, hiểu tiếng anh cách tự động việc vô cần thiết 3.2 Giải pháp ? Bằng cách nghe trả lời não hoạt động Não buộc phải “ tỉnh giấc” để phản ứng nhanh với câu hỏi Mấu chốt câu hỏi AJ đưa dễ, chí cịn lặp lặp lại ý hỏi nhiều hình thức khác Ví dụ: Thầy kể câu: - Inka wanted to build a huge beautiful house Và hỏi nhiều câu hỏi xoay quanh nội dung này: - What kind of house did Inka want to build ? - Who wanted to build a beautiful house ? - Did she want to build a beautiful car ? - Did she want o build a small beautiful house ? Với bạn có trình độ cao chút, “cười khẩy” ngán ngẩm Tuy nhiên, câu hỏi dễ lặp lại cách để giúp bạn luyện tư tiếng anh.Vì chúng dễ nên não bạn không cần phải suy nghĩ nhiều trả lời Quy trình lặp lặp Speak English quickly – easily - automatically Page 27 Effortless English Method lại vậy, bạn nghe câu hỏi, miệng bạn bật câu trả lời cách vơ thức Đó lúc não bạn tư tiếng anh, nghe hiểu mà không cần phải dịch sang tiếng Việt Bản thân trải nghiệm điều lần, hồi học, ong chăm Mình nghe A Kiss vịng tháng Có lẽ đến 100 lần Một hơm, để máy tính bật học, tìm sách cho buổi học hơm sau Mình nhân miệng trả lời cách vô thức câu hỏi AJ, mà trả lời Các bạn biết cảm giác ngỡ ngàng tuyệt diệu chứ? Thực Mini Story, không giúp bạn luyện phản xạ, để nói cách tự động, Mà phần học này, giúp bạn học ngữ pháp cách tự động Thứ nhất, câu hỏi vô dễ Thứ 2, câu hỏi lặp lặp lại hình thức khác với ý hỏi, giúp cấu trúc ngữ pháp tự động vào não Tóm lại, nghe trả lời, giúp luyện phản xạ, suy nghĩ tư tiếng anh Chúng ta hiểu cách tự động mà dịch Học nhiều giác quan tác động mạnh vào não Những câu chuyện MS hầu hết câu chuyện funny crazy, đơi có số yếu tố bất thường Chính điều này, có tác dụng tác động mạnh vào não, giúp nhớ học, từ vựng lâu sâu Ví dụ học “ Reading power” thầy kể chuyện khỉ Chú khỉ yêu thích việc bắn súng có tài việc bắn súng trường Độc đáo hơn, có niềm đam mê bắn muỗi, súng to để bắn muỗi nhỏ Khơng dừng lại đó, ta cịn khỉ thơng u thích việc đọc sách Chú ta đọc vừa đọc sách, vừa luyện bắn muỗi hàng ngày, hàng Các bạn hình dung cảnh khỉ vắt vẻo cây, tay cầm súng trường bắn muỗi, tay cầm sách đọc Thú vị crazy không … Bên cạnh dùng chi tiết độc đáo MS Thầy có video hướng dẫn cách học từ vựng Body language Actions Các bạn xem ví dụ đường link sau: http://www.youtube.com/watch?v=sZWvzRaEqfw&feature=related Speak English quickly – easily - automatically Page 28 Effortless English Method III/ Sử dụng phương pháp Effortless English nào? Chúng ta hiểu chất hoạt động EE hiệu phương pháp Giờ lúc để ứng dụng phương pháp loại tài liệu Các học Effortless English Quy trình học Effortless English: Đọc text lần Đọc tra từ cần thiết để hiểu nội dung học Có thể nghe audio đọc Nghe vocabulary lần để hiểu nghĩa từ Nghe Mini story 1-3 lần Đây phần quan trọng cần nghe nhiều Nghe trả lời nhanh Nghe Poit of view vài lần Lặp lại từ bước 1- lượt ngày Tuy nhiên, đến giai đoạn cuối, hiểu từ mới, cần tập trung tâm lực vào việc nghe MS PV Các giai đoạn nghe trả lời câu hỏi: Nghe bắt chước đủ từ Nghe bắt chước từ tăng dần tốc độ (giống chơi trị chơi vậy, nhanh có thể) Nghe bắt chước phát âm Nghe bắt chước ngữ điệu Có điều thực quan trọng học EE Psychology Tony Robin, diễn giả truyền động lực hàng đầu giới, nói để làm nên thành cơng: 20 % phương pháp, 80 % cịn lại Psychology Chính cảm xúc, lượng, thái độ học định 80 % việc bạn thành công hay không, thành công nhanh hay chậm Chúng ta có phương pháp đại điều khơng có nghĩa ta nghe tai Dồn toàn áp lực “ ngồi chỗ” nghe, nghe, nghe, chí tiếng, tiếng, tiếng ngày Nghe đầy áp lực mệt mỏi Liệu có hiệu khơng? Khơng cần biết câu trả lời xác gì, Speak English quickly – easily - automatically Page 29 Effortless English Method chắn điều khiến bạn stress tất nhiên, việc học gánh nặng với bạn Chúng ta sớm mệt mỏi bỏ Chúng ta cần nghe toàn giác quan, nghe trạng thái tràn đầy hứng khởi lượng Giữ cho tư thoải mái nhiều lượng học: thẳng người, di chuyển, cười, vung tay vung chân , biểu cảm xúc mặt… nghe điều học Hãy nhập tâm vào học, hình dung kết nối nội dung nghe với hành động, cảm xúc thân Hãy tưởng tượng thầy AJ nói chuyện với chúng ta, hưởng ứng phản đối ý thầy Những hành động đơn giản kiểu: Ah, Uh thầy kể câu, gật đầu nói “Yes”, lắc đầu nói “ No”, mắt chữ O mồm chữ A thầy nói đến điều khiến bạn thật ngạc nhiên Hét to câu trả lời Thậm chí, nhảy nhót nghe Đừng để trạng thái mệt mỏi cố nghe Nó tốn thời gian bạn mà Bất bạn thấy dấu hiệu chán nản, ngán ngẩm để nhồi nhét thêm, đứng dậy làm việc Khi tinh thần thoải mái trở lại, tiếp tục học Bằng cách này, có đủ lượng để học, thấy thư giãn, thoải mái học nhanh bình thường – lần Kết hợp bước với cách Học sâu mà khơng nhàm chán trình bày phần II.2.2 Nghe phần II.1.2 Tài liệu: phim, tin, nói, hát Phim tài liệu lý tưởng để học giao tiếp đoạn hội thoại thực tế Chúng ta học từ ngữ thông dụng hàng ngày, ngữ điệu, cách biểu đạt cảm xúc, ý tưởng,… Tuy nhiên, khơng phải mà xem thật nhiều phim hiệu Chúng ta cần xem phim phương pháp Xem phim: Thay xem phim tiếng, xem đoạn ngắn 3- phút xem theo phương pháp sau: Xem phim với phụ đề tiếng Việt vài lần để hiểu nghĩa Xem phim với phụ đề tiếng Anh Dừng lại tra từ có Lặp lại bước 3-5 lần nắm hiểu hết từ Xem đoạn phim với phụ đề tiếng Anh nhiều lần mà không dừng lại Xem đoạn phim khơng có phụ đề Nhiều lần Speak English quickly – easily - automatically Page 30 Effortless English Method Khi hiểu đoạn phim cách tự động Đã đến lúc, dừng lại câu nói Bắt chước y hệt câu nói từ cảm xúc, thái độ, body language diễn viên Đương nhiên, cách làm tốn bạn nhiều thời gian hồn thành hết phim (có thể 3-5 tháng) Nhưng đảm bảo rằng, sau xem hết phim theo phương pháp này, phát âm, ngữ điệu, cảm xúc giọng nói câu giao tiếp vào tiềm thức bạn, bạn dùng cách tự nhiên Chọn phim: Chọn thể loại phim mà bạn thích phim có diễn viên mà bạn u thích tạo cảm hứng lần bạn học Có thể phim lãng mạn, phim hài kịch, Tuy nhiên, không nên chọn phim hành động, mà chọn đoạn phim có nhiều hội thoại Với tin, chương trình tivi u thích hát tiếng anh, làm theo cách tương tự Luôn nhớ phải đảm bảo hiểu 90%, học sâu , lặp lặp lại 20 lần Tài liệu đọc để học: Từ vựng, ngữ pháp, đọc, viết Effortless English với mục đích NĨI TIẾNG ANH LƯU LOÁT, DỄ DÀNG, TỰ ĐỘNG Tuy nhiên, AJ Hoge cung cấp cho cách học từ vựng, ngữ pháp, đọc, viết dựa phương pháp Thông thường, thường yêu cầu học Kỹ ngơn ngữ: kỹ đọc, viết,… sau áp dụng kỹ vào việc học tiếng anh.Tuy nhiên, theo nghiên cứu, lại khơng phải cách mà não học hay phát triển cách tự nhiên mặt ngôn ngữ Vậy học từ mới, học ngữ pháp, học đọc kỹ viết nào? Tất có thơng qua việc ĐỌC Chúng ta khơng cố ghi nhớ từ hay phân tích cấu trúc ngữ pháp, mà học từ vựng thông qua việc đọc, đọc tài liệu dễ đọc niềm hứng thú Trong “The power of reading”, Tiến sĩ Stephen Krashen, sau số nghiên cứu thực hiên với nhóm Một nhóm học từ vựng cách đọc tài liệu học thuật, cố nhớ , cố học danh sách dài từ Nhóm thứ 2, học cách đọc, đọc câu chuyện trẻ con, tiểu thuyết đơn giản, đọc quan tâm niềm hứng thú Sau thời Speak English quickly – easily - automatically Page 31 Effortless English Method gian, nhóm thứ có khả từ vựng diễn đạt ngôn ngữ nhiều gấp 3-5 lần nhóm thứ Tại lại vậy? Khi đọc tài liệu dễ, biết hầu hết từ, đương nhiên hiểu nghĩa sách, câu chuyện Nếu gặp từ mới, ta đốn nghĩa chung chung thông qua đoạn Khi ta gặp lại từ đoạn khác, văn cảnh khác, ta hiểu nghĩa đoạn rồi, , lại đốn hiểu nghĩa từ thêm chút Cứ vậy, qua thời gian đọc sách, biết từ này, hiểu nghĩa biết cách sử dụng chúng nhiều ngữ cảnh Chúng ta học từ vựng thông qua việc đọc, đọc thật nhiều Việc đọc nhanh hơn, góp phần giúp hứng thú với sách ( khơng phải dừng lại tra từ điển), đương nhiên học nhiều Đối với việc học ngữ pháp, học đọc, học viết tương tự Bằng việc ĐỌC, ĐỌC ĐỌC, đọc THẬT NHIỀU tài liệu DỄ, ĐƠN GIẢN, đọc HỨNG THÚ, não vơ thức tíêp nhận từ vựng, ngữ pháp, cách diễn đạt Và dần dần, cách vơ thức, hình hình thành nên KỸ NĂNG ĐỌC, KỸ NĂNG VIẾT Các bạn có nhận thấy phương pháp EE vận dụng không? Giống việc nghe, đọc học trẻ con: đọc tài liệu dễ, đọc tài liệu mà u thích quan tâm Tiếp deep learning: đọc thật nhiều, đọc truyện, tiểu thuyết để học số từ số cách diễn đạt, cách hành văn nhờ lặp lặp lại Vấn đề chỗ, tài liệu DỄ ? Thầy AJ Hoge định nghĩa rằng, tài liệu dễ tài liệu đọc, không cần đến từ điển bên cạnh để tra từ mới, có đủ vốn từ để hiểu toàn câu chuyện, gặp số từ hồn tồn đốn nghĩa Nếu tài liệu mà đọc, ta phải tra nhiều từ, tạm để chúng sang bên, không vất chúng đi, mà quay trở lại dùng chúng sau thời gian Hãy đọc sách dễ trước, mẩu chuyện cười ngắn, câu chuyện đời thường, tiểu thuyết cho trẻ con, tìm tài liệu mà u thích có cảm hứng để đọc Thầy có gợi sô Speak English quickly – easily - automatically Page 32 Effortless English Method truyện trẻ dễ đọc thú vi mà thầy thích: loạt sách Goosebumps cho trẻ con, The Hardy boys, số sách Roald Dahl như: A Charlie and Chocolate Factory, James and the Giant Peach Tóm lại, học từ vựng, ngữ pháp, đọc, viết việc ĐỌC Đọc tài liệu dễ ( hiểu đến 90 %), đọc niềm hứng thú IV/ Kết luận Effortless English phương pháp học theo quy trình tự nhiên, với chất Deep learning Phương pháp giúp người học học tiếng Anh cách dễ dàng, khơng cần phải gồng lên đầy áp lực cách học truyền thống Đây đồng thời phương pháp học tiết kiệm thời gian mà biết, học việc nghe Vì cần mp3 nho nhỏ, học đâu, học lúc nào: bộ, nấu ăn, chờ đợi,…hoặc chán ngấy với nghe giảng lớp nghe EE đọc truyện tranh tiếng Anh Tuy nhiên, phương pháp địi hỏi người học kiên trì tâm cao độ - Một đức tính hoi đời!!! Vì vậy, điều quan trọng bên cạnh mục tiêu học tiếng anh lớn lao đề cập trên, nên tìm cho thân điều đó, bạn thực hứng thú học với phương pháp Effortless English tài liệu thầy Vì đa phần đánh giá học EE nhàm chán Về cá nhân mình, có điều thực thích lý khiến theo EE khoảng tháng hài lòng với phương pháp này: Thứ nhất, với Effortless English, học vui vẻ, niềm hứng thú câu chuyện vơ funny, đơi lúc crazy thầy AJ Hoge Những lần đầu, nghe MS, phải lên cười sáng tạo suy nghĩ khác thường thầy Những câu chuyện ngắn khơi gợi tị mị đầy cảm hứng, chúng dạy não tưởng tượng sáng tạo Thứ hai, Effortless English không giúp lên trình tiếng Anh (phát âm, từ vựng, nghe, nói) Thơng qua tài liệu thầy, đặc biệt qua Power English, tiếp cận với kỹ thú vị: cách trì cảm xúc, suy nghĩ tích cực, tầm quan trọng Speak English quickly – easily - automatically Page 33 Effortless English Method role model sống, sống với đam mê, cách định leader, làm để trì sức khỏe tốt, Mình tin kiến thức này, hữu ích cải thiện phần sống Speak English quickly – easily - automatically Page 34 Effortless English Method Ý KIẾN CỦA CÁC BẠN ĐÃ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP NÀY Mình Bùi Thị Thủy – học viên lớp E20 cô giáo Lê Nguyệt – VEECer lâu đời Trách nhiệm giao lương tâm nhiệt huyết thân thơi thúc đầu tư thời gian nghiên cứu tổng hợp tài liệu, hiểu biết kinh nghiệm phương pháp Effortless English – phương pháp mà câu lạc theo nhằm giúp bạn có nhìn tổng quan hiểu sâu phương pháp Bởi biết khơng số bạn cảm thấy bối rối hoài nghi tiếp cận với phương pháp học “mới mẻ lạ lẫm” Mình biết phương pháp EE cách năm, nhiên lại khơng có niềm tin vào Bởi lẽ, bạn biết đấy: thứ thường khiến phải hoài nghi EE khơng ngược hồn tồn với cách học tiếng anh truyền thống xưa học mà phương pháp “ làm chậm” việc học tiếng anh mình, học q tuần Chính “ thờ ơ” với Thậm chí sau tham gia lớp học cô giáo Lê Nguyệt 3- tháng đầu tham gia VEEC chưa hiểu rõ chất phương pháp EE, việc học nửa vời Học nửa vời nên kết nửa vời Tuy nhiên, có thực tế: bạn học tranh luận vơ sơi im bặt, khơng thể nói được, nói vài câu khơng cịn để nói Điều dằn vặt kinh khủng Hơn nữa, sinh viên năm 3- nghĩa làm tiếng Anh giống thứ vũ khí sống cịn môi trường việc làm cạnh tranh Áp lực buộc phải tìm cho thân hướng Vì vậy, định theo học EE cách nghiêm túc Bắt đầu từ tháng năm 2011, nghe Effortless 20 -30 -40 lần cho học Chỉ tháng sau đó, thực có tác dụng với Mình thích nói tiếng Anh cảm thấy tự tin nói tiếng Anh Có lúc thi cử, ngừng việc nghe sau vài tuần, khả nói hẳn Đương nhiên, điều khiến có niềm tin với EE Càng học, tìm hiểu phương pháp thông qua tài liệu thầy AJ Hoge người thành công với EE internet, niềm tin pp học củng cố Tính đến thời điểm tại, theo EE gần tháng giao tiếp mức basic Mình phải khẳng định kết phần lớn Effortless English mang lại Speak English quickly – easily - automatically Page 35 Effortless English Method Các bạn thân mến, dành tháng bạn, học theo phương pháp cách nghiêm túc cách Chính thân bạn cảm nhận thấy phương pháp hiệu Nhưng trước hết, tìm hiểu phương pháp nhé! Speak English quickly – easily - automatically Page 36