TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA: SƯ PHẠM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC KỲ HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2021 – 2022 - Học phần: Quản lý tài Cơ sở Giáo dục-Đào tạo - Mã số học phần: SPQ615 - Lớp học phần: SPQ 615 - Thời gian làm bài: 120 phút - Lưu ý: Học viên phép sử dụng tài liệu; không chép cắt dán thi NỘI DUNG ĐỀ THI Anh/Chị học viên chọn câu câu đây: Câu hỏi 1: Anh/Chị trình bày nội dung quản lý tài sở Giáo dục-Đào tạo, liên hệ thực tiễn quan Anh/Chị cơng tác Câu hỏi 2: Anh/Chị trình bày bước, nội dung lập kế hoạch dự toán ngân sách kiểm soát chi thường xuyên; liên hệ thực tiễn quan Anh/Chị công tác Duyệt Trưởng Phó trưởng Bộ mơn (ký tên ghi rõ họ tên) Giảng viên đề thi1 (ký tên ghi rõ họ tên) PGS TS Mai Văn Nam Họ tên học viên: NGUYỄN THỤY NHÃ TRÚC MSHV:M4820027 Học phần: Quản lý tài Cơ sở Giáo dục-Đào tạo Mã số học phần: SPQ615 (Học viên làm giấy A4, cỡ chữ 13, cách hàng 1.5, canh lề 2,54 cm), tối đa trang) Điểm số Điểm chữ Chữ ký GV Số tờ thi Số thứ tự Học viên theo Danh sách Câu hỏi 1: Anh/Chị trình bày nội dung quản lý tài sở Giáo dục-Đào tạo, liên hệ thực tiễn quan Anh/Chị cơng tác Bài làm Tài hệ thống quan hệ kinh tế phát sinh q trình phân phối nguồn lực tài việc tạo lập sử dụng quỹ thu tiền nhằm đáp ứng yêu cầu tích luỹ hay tiêu dùng chủ thể xã hội Bản chất tài phản ánh mối quan hệ kinh tế phát sinh trình phân phối nguồn lực tài thơng qua việc tạo lập sử dụng quỹ tiền tệ nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu chủ thể xã hội Quản lý tài Là việc sử dụng cơng cụ nghiệp vụ lập dự toán, hạch toán kế toán, kiểm tốn nhằm quản lý nguồn vốn tự có coi tự có sử dụng nguồn kinh phí theo chế độ quy định Nhà Nước Cơ chế quản lý tài chính: Là hệ thống hình thức, phương pháp biện pháp tài sử dụng để tác động vào q trình vận hành quan hệ kinh tế tương ứng nhằm vào mục tiêu quản lý xác định Hoạt động quản lí tài trường học: Là việc sử dụng công cụ nghiệp vụ như: Lập dự tốn tài chính, Quản lý cơng tác kế tốn, Kiểm tốn, kiểm tra tài nội nhằm quản lý nguồn vốn ngân sách ngân sách, sử dụng nguồn kinh phí để thực mục tiêu phát triển giáo dục nhà trường, theo quy định Nhà nước Tự chủ tài trường học Là việc giao quyền tự chủ tài cho nhà trường phần chế phân cấp quản lý hệ thống giáo dục Mục tiêu việc trao quyền quản lý tài cho nhà trường nhằm nâng cao chất lượng công giáo dục việc thay đổi quyền lực mối quan hệ nhà trường với quyền địa phương vấn đề tài Ngân sách Nhà nước: Là quỹ tiền tệ tập trung Nhà nước, thể quan hệ kinh tế Nhà nước xã hội trình phân phối hình thức giá trị, nhằm huy động bắt buộc phần thu nhập quốc dân vào tay Nhà nước để Nhà nước thực chức quản lý kinh tế - xã hội Tài sản nhà trường Tài sản nhà trường sở vật chất - kỹ thuật trường học, bao gồm tất phương tiện vật chất phi vật chất giáo viên, CBCNV học sinh sử dụng nhằm thực có hiệu chương trình giáo dục, giảng dạy Có thể chia tài sản nhà trường thành loại phương tiện dạy học đất đai, nhà cửa, vật kiến trúc khác Ngân sách chi cho giáo dục phân theo nội dung kinh tế: Gồm kinh phí hoạt động thường xun kinh phí khơng thường xun - Kinh phí chi thường xuyên, bao gồm: Chi quỹ lương; chế độ sách cho cán bộ, giáo viên, học sinh; hoạt động máy sở GD & ĐT chi hoạt động giảng dạy học tập; tu bảo dưỡng CSVC trang thiết bị - Kinh phí khơng thường xun, bao gồm: + Chi đầu tư XDCB + Chi chương trình MTQG GD&ĐT Nhằm tập trung giải trước mắt nhu cầu khó khăn cấp bách phổ cập tiểu học xóa mù chữ, đổi chương trình, SGK, tăng cường bổ sung phịng học, phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, ký túc xá, sở hạ tầng điện, nước, môi trường, nhà làm việc, thư viện cơng trình có liên quan đến học tập, giảng dạy, sinh hoạt, TDTT Liên hệ thực tiễn quan trường tiểu học Việc lập dự toán thu, chi ngân sách năm trường tiểu học theo quy định văn hướng dẫn địa phương Những khó khăn quản lý việc lập dự tốn thu, chi ngân sách năm để thực Chương trình GDPT 2018 trường tiểu học khó khăn quản lý việc lậpdự toán thu, chi ngân sách năm để thực Chương trình GDPT 2018 trườngtiểu học nguồn thu nhà trường thấp so với quy định nguồn ngân sáchchưa đáp án giáo dục trường Giải pháp: Cần xây dựng kế hoạch tài phù hợp với nhà trườngvà thực theo kế hoạch Những hoạt động cụ thể trường tiểu học liên quan đến nguồn tài thực Chương trình GDPT 2018 - 78% cho người theo hệ số lương, bậc, phụ cấp, thâm niên 22% chi cho hoạt động thường xuyên - Sử dụng thêm nguồn xã hội hóa giá dịch vụ nhằm đáp ứng nhu cầu thực CTGDPT 2018 - Thực việc chi quản lý, chi hoạt động chuyên môn + Chi quản lý: Cơng tác phí cho CBQL tham gia bồi dưỡng CBQL GDPT đại trà thực CTGDPT 2018 theo quy định chi kinh phí tham gia học tập, giao lưu trao đổi kinh nghiệm công tác quản lý + Chi hoạt động chun mơn: Cơng tác phí cho GV tham gia tập huấn CTGDPT 2018 Chi kinh phí tổ chức hội thảo, chuyên đề thực CTGDPT 2018, chuyên đề sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu học, dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh Chi kinh phí cho GV tham quan học tập, trao đổi kinh nghiệm chuyên môn Công tác nghiên cứu, lựa chọn sách giáo khoa, dự thăm lớp - Thực việc chi mua sắm, sửa chữa nhỏ trang thiết bị dạy học, sở vật chất, tài sản thực CTGDPT 2018 - Thực việc chi cho hoạt động giáo dục trải nghiệm, hoạt động dạy học theo chương trình giáo dục địa phương - Thực chi khác Khi lập kế hoạch tài trường tiểu học để thực Chương trình GDPT 2018 cần ý nội dung Xác định tổng nguồn thu trường năm tại; Xác định tổng nguồn thu trường năm kế hoạch; Xác định tổng nhu cầu chi trường năm kế hoạch (chủ yếu khoản chi thường xuyên); Cân đối thu chi: thừa, thiếu theo nguồn chi; Các giải pháp, kiến nghị cân đối thu khơng đủ chi Trường học tìm hiểu Thông tư 145/2017/TT-BTC ngày 29/12/2017 hướng dẫn chế tài đơn vị nghiệp cơng lập theo nghị định số 141/2016/NĐ-CP ngày 10/10/2016 phủ quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập lĩnh vực nghiệp kinh tế nghiệp khác (Nội dung xây dựng QCCTNB); Thông tư số 71/2006/TT-BTC ngày 9/8/2006 Bộ Tài hướng dẫn thực nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập Nguyên tắc xây dựng Quy chế chi tiêu nội trường tiểu học là: Quy chế chi tiêu nội hiệu trưởng ký định ban hành sau tổ chức thảo luận rộng rãi dân chủ, cơng khai đơn vị có ý kiến thống tổ chức cơng đồn đơn vị; ... A4, cỡ chữ 13, cách hàng 1.5, canh lề 2,54 cm), tối đa trang) Điểm số Điểm chữ Chữ ký GV Số tờ thi Số thứ tự Học viên theo Danh sách Câu hỏi 1: Anh/Chị trình bày nội dung quản lý tài sở Giáo... sử dụng cơng cụ nghiệp vụ lập dự toán, hạch toán kế toán, kiểm toán nhằm quản lý nguồn vốn tự có coi tự có sử dụng nguồn kinh phí theo chế độ quy định Nhà Nước Cơ chế quản lý tài chính: Là hệ thống... viên, học sinh; hoạt động máy sở GD & ĐT chi hoạt động giảng dạy học tập; tu bảo dưỡng CSVC trang thi? ??t bị - Kinh phí khơng thường xun, bao gồm: + Chi đầu tư XDCB + Chi chương trình MTQG GD&ĐT