Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng HCM

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT -   BÀI TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NỘI DUNG Phân tích nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Liên hệ trách nhiệm sinh viên học tập mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Họ tên: Phạm Ngọc Thắng MSSV: 20061267 Lớp: K65C Giáo viên hướng dẫn: ThS Hồ Viết Thanh Hà Nội, 12/2021 MỤC LỤC Phần Mở Đầu : Lý chọn đề tài , Mục đích nghiên cứu Phần Nội Dung : Phần : Nội Dnng I , Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Tình hình quốc tế Tình hình Việt Nam II Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Những truyền thống tốt đẹp dân tộc, trước hết chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Tinh hoa văn hố nhân loại: phương Đơng phương Tây Chủ nghĩa Mác - Lênin Tài hoạt động thực tiễn sáng tạo Hồ Chí Minh III- Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Từ nhỏ đến tìm đường cứu nước trước tháng 6/1911 Thời kỳ tìm đường cứu nước, đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, trở thành người cộng sản (1911 - 1920) Thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành (1920-1930) Thời kỳ Hồ Chí Minh gặp khó khăn, thử thách kiên định Người cách mạng Việt Nam (1930-1941) Thời kỳ Hồ Chí Minh nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam, thời kỳ phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (1941-1969) Phần : Liên Hệ Trách Nhiệm Của Sinh Viên Trong Khi Học Tập Môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.1 Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Sinh viên Việt Nam học làm theo lời Bác Phần Kết Luận ***Tài Liệu Tham Khảo : 1.Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh- dành cho bậc đại học khơng chun ngành lý luận trị; Nxb: Lý luận trị, Hà nội -2019 2.Phạm Ngọc Anh; Hỏi đáp môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh- dành cho bậc đại học không chuyên ngành Mác- Lê nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh; Nxb: Chính trị quốc gia; Hà nội- 2012 Phần Mở Đầu : “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do, độc lập thật thành nước tự do, độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy” Thời gian qua lâu rồi, lời tuyên ngôn Bác đọc qng trường Ba Đình lịch sử ln văng vẳng bên tai Lật lại trang sử hào hùng dân tộc, ta thấy dân ta đấu tranh anh dũng để có độc lập ngày Hết đánh Pháp ta lại đánh Mỹ, ban đầu đấu tranh tự phát sau chuyển sang tự giác hầu hết thất bại Cách mạng Việt Nam lúc lâm vào bế tắc, nhiệm vụ cấp bách phải tìm đường cách mạng Chính lúc Nguyễn Ái Quốc xuất Người sinh gia đình nhà nho nghèo trí thức, u nước muốn làm cách mạng Nguyễn Ái Quốc không tán thành đường lối cứu nước bậc tiền bối Năm 1911 Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước Ở Người nhận thấy nỗi khổ nhân dân lao động, tiếp xúc với luận cương Lê Nin Người tìm thấy đường cho nghiệp cách mạng Việt Nam Trên bước đường tìm đường cứu nước hình thành tư tưởng người gặp khơng khó khăn thử thách với lịng u nước kiên trì cuả Người vượt qua tiếp tục nghiệp cách mạng Các văn kiện như: Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Đường kách mệnh Bác góp phần lớn việc tìm thơng tin cho cách mạng Việt Nam cách mạng dân tộc bị áp Quá trình hình thành tư tưởng Bác trải qua giai đoạn, dược hoàn thiện bổ sung vào năm 1945-1969 Đây thời điểm cách mạng tháng Tám thành công Cuộc cách mạng kết qủa việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chứng minh đường lối cứu nước Bác hoàn toàn đắn phù hợp với quy luật khách quan Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lê nin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng giai cấp giải phóng người Bài tiểu luận hơm tìm hiểu phân tích nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Về khái niệm , tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cùa cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa kết vận dụng sáng tạo , phát triển đồng thời kết hợp tinh hoa nhân loại sắc văn hóa dân tộc nhằm giải phóng giai cấp , giải phóng dân tộc Phần Nội Dung : Phần : Nội Dnng I , Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Tình hình quốc tế Vào nửa cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư phát triển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Chỉ chín nước đế quốc (1) chi phối tồn tình hình giới Phần lớn nước châu Á, châu Phi châu Mỹ Latinh trở thành thuộc địa phụ thuộc chúng Nhân dân nước thuộc địa bị chủ nghĩa thực dân tước hết giá trị văn hoá, tinh thần, quyền lợi kinh tế địa vị xã hội… Mạng sống người dân thuộc địa “không đáng trinh” Cùng với mâu thuẫn xã hội tư - mâu thuẫn vô sản tư sản, chủ nghĩa đế quốc làm phát sinh mâu thuẫn mâu thuẫn dân tộc thuộc địa với chủ nghĩa đế quốc thực dân Mâu thuẫn ngày gay gắt Vì vậy, từ đầu kỷ XX phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa ngày phát triển, chưa đâu giành thắng lợi Trong điều kiện chủ nghĩa đế quốc, Lênin phát triển chủ nghĩa Mác thành chủ nghĩa Mác - Lênin Sự xuất chủ nghĩa Lênin nhân tố đặc biệt quan trọng việc đời phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa đế quốc tranh chấp thuộc địa chúng nguyên nhân gây Chiến tranh giới lần thứ (1914 - 1918) Cuộc chiến tranh hao người tốn khơi sâu, làm gay gắt thêm mâu thuẫn nước tư chủ nghĩa, làm cho chủ nghĩa tư giới suy yếu, tạo điều kiện cho Cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga giành thắng lợi Cách mạng Tháng Mười thắng lợi, mở thời đại lịch sử loài người - thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi tồn giới Đồng thời, Nhà nước Xơviết đời làm nảy sinh mâu thuẫn mang tính thời đại - mâu thuẫn chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa tư Những nhân tố quốc tế nêu tạo tiền đề điều kiện thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc giới, có Việt Nam phát triển với xu hướng tính chất Tình hình Việt Nam Giữa kỷ XIX (1858), Việt Nam từ quốc gia phong kiến độc lập bị chủ nghĩa tư Pháp xâm lược, trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến Sự xâm nhập chủ nghĩa tư Pháp làm nảy sinh xã hội Việt Nam hai giai cấp mới: giai cấp tư sản giai cấp vô sản Dưới ách thống trị thực dân Pháp, bị độc lập tự do, nhân dân ta không ngừng lên chống lại chúng Kể từ triều đình nhà Nguyễn ký Hiệp ước Patơnốt (6-6-1884) chịu bảo hộ đế quốc Pháp, trừ số người cam tâm làm tay sai cho giặc, đại đa số nhân dân nung nấu ý chí căm thù chờ thời vùng lên tự giải phóng Lớp lớp sĩ phu đồng bào yêu nước liên tục đứng lên chiến đấu giành lại độc lập Song, kinh nghiệm lịch sử chống ngoại xâm không phát huy tác dụng trước kẻ thù - chủ nghĩa đế quốc Các phong trào kháng chiến bị dìm máu, lửa Sau thất bại phong trào Cần Vương phong trào cứu nước theo hệ tư tưởng tư sản, đất nước lâm vào tình trạng khủng hoảng đường lối Cả dân tộc chìm đắm đêm dài nơ lệ, tưởng chừng khơng có đường Từ bối cảnh quốc tế nước nêu trên, Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước bước hình thành tư tưởng mình, đáp ứng địi hỏi thiết dân tộc thời đại II Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Những truyền thống tốt đẹp dân tộc, trước hết chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống cần cù lao động, anh dũng chiến đấu dựng nước giữ nước, truyền thống đồn kết, sống có tình, có nghĩa, nhân Việt Nam Trong truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam chủ nghĩa yêu nước dòng chủ lưu xuyên suốt lịch sử dân tộc Chủ nghĩa yêu nước trở thành động lực, sức mạnh truyền thống, đạo lý làm người, niềm tự hào nhân tố hàng đầu bảng giá trị tinh thần người Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” Chính sức mạnh truyền thống thúc giục Nguyễn Tất Thành (Hồ Chí Minh) tìm đường cứu nước, cứu dân Đó động lực chi phối suy nghĩ, hành động Người suốt đời hoạt động cách mạng Đó sở tư tưởng dẫn dắt Người đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh viết: “Lúc đầu, chủ nghĩa yêu nước, chưa phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba” Tinh hoa văn hố nhân loại: phương Đơng phương Tây Cùng với chủ nghĩa u nước, Hồ Chí Minh cịn chịu ảnh hưởng văn hố phương Đơng Người tiếp thu kế thừa có phê phán tư tưởng dân chủ, nhân văn văn hoá Phục hưng, kỷ Ánh sáng, cách mạng tư sản phương Tây cách mạng Trung Quốc Nguyễn Tất Thành - Hồ Chí Minh theo học chữ Nho với thầy vốn nhà Nho yêu nước Đạo đức Nho giáo thấm vào tư tưởng tình cảm Người khơng phải giáo điều “tam cương”, “ngũ thường” nhằm bảo vệ tôn ti trật tự phong kiến, mà tinh thần “nhân nghĩa”, đạo “tu thân”, ham học hỏi, đức “khiêm tốn”, tính “hồ nhã”, cách đối nhân xử “có lý, có tình” Những mệnh đề “trung hiếu”, “nhân nghĩa”, “tứ hải giai huynh đệ”, “dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh”, phương châm “khắc kỷ phục lễ”, nhà hiền triết phương Đơng Hồ Chí Minh trân trọng Trong tiếp thu, vận dụng yếu tố tích cực Nho giáo, Người đồng thời phê phán loại bỏ yếu tố thủ cựu, tiêu cực Trước đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu tư tưởng dân chủ tư sản Pháp, Mỹ, đặc biệt tư tưởng Tự do, Bình đẳng, Bác ái, chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn (Trung Quốc) Người vận dụng phát triển trào lưu tư tưởng học thuyết lên trình độ phù hợp với dân tộc thời đại Như vậy, trình hình thành phát triển tư tưởng mình, Hồ Chí Minh kế thừa có chọn lọc tinh hoa văn hố phương Đơng phương Tây, nâng lên trình độ sở phương pháp luận mácxít - lêninnít Chủ nghĩa Mác - Lênin Từ rời Tổ quốc (1911) năm 1917, Hồ Chí Minh đến nhiều nước thuộc địa nhiều nước tư đế quốc Trong khoảng thời gian đó, Hồ Chí Minh bổ sung thêm nhận thức ẩn dấu đằng sau từ Tự do, Bình đẳng, Bác mà vào trạc tuổi 13, lần Người nghe Khoảng cuối năm 1917, trở lại Pari, Hồ Chí Minh làm quen với nhiều nhà hoạt động trị, xã hội nước Pháp nhiều nước giới Năm 1919, Hồ Chí Minh tham gia Đảng Xã hội Pháp (SFIO), đảng tiến lúc thuộc Quốc tế II Việc Hồ Chí Minh tiếp thu Luận cương Lênin tháng 7-1920 trở thành người cộng sản vào cuối năm tạo nên bước ngoặt tư tưởng Người Thế giới quan phương pháp luận Mác - Lênin giúp Hồ Chí Minh nhìn nhận, đánh giá phân tích tổng kết học thuyết, tư tưởng, đường lối cách mạng cách khoa học; với kinh nghiệm hoạt động thực tiễn để đề dường cách mạng giải phóng dân tộc đứng đắn Chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc lý luận sở chủ yếu hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Tài hoạt động thực tiễn sáng tạo Hồ Chí Minh Lý luận tư tưởng sản phẩm người, người sáng tạo sở nhận thức nhân tố khách quan Ngay từ cịn trẻ, Hồ Chí Minh có hồi bão lớn, có lĩnh kiên định, giàu lịng nhân sớm có chí cứu nước, tự tin vào Tư chất thông minh, tư độc lập, sáng tạo tính ham hiểu biết nhạy bén với đức tính dễ thấy người niên Nguyễn Tất Thành Phẩm chất rèn luyện, phát huy suốt đời hoạt động cách mạng Người Nhờ vậy, thực tiễn phong phú sinh động, nhiều học thuyết, quan điểm khác nhau, tình phức tạp, Hồ Chí Minh tìm hiểu, phân tích tổng hợp, khái qt hình thành luận điểm đắn sáng tạo, hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh Cũng mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh bắt đầu nghiên cứu, vậy, đến có tới chục khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Kế thừa thành tựu nghiên cứu nhà khoa học vào văn kiện Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện, sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước lao kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại III- Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Từ nhỏ đến tìm đường cứu nước trước tháng 6/1911 Nguyễn Tất Thành - Hồ Chí Minh sinh lớn lên hoàn cảnh nước mất, nhà tan Xuất thân gia đình nhà nho yêu nước từ thuở nhỏ, Hồ Chí Minh hấp thụ truyền thống chống ngoại xâm dân tộc, văn hiến nước nhà tinh hoa văn hố phương Đơng, Người lại hưởng giáo huấn yêu nước, thương nòi gia đình, truyền thống đấu tranh bất khuất đất Lam Hồng Đất nước, quê hương, gia đình nhà trường hình thành nên người niên Nguyễn Tất Thành nhân cách giàu lòng yêu nước, nhân ái, thương người, có hồi bão cứu nước thấu hiểu sức mạnh ý chí độc lập tự cường dân tộc Vốn có tư chất thơng minh, linh khiếu trị sắc sảo, với ý chí lớn tìm đường cứu nước, cứu dân Người không theo đường phong kiến, lối mòn bậc tiền bối Người nói: “Vào trạc tuổi 13, lần tơi nghe tiếng Pháp “tự do, bình đẳng, bác ái” Thế muốn làm quen với văn minh Pháp, tìm xem ẩn dấu đằng sau từ mĩ miều Vì tơi nảy ý muốn sang xem “Mẫu quốc” tới Pari để học hỏi” Hành trang tìm đường cứu nước Hồ Chí Minh tri thức ban đầu quan trọng văn hố Đơng - Tây lịng yêu nước nhiệt thành với chí hướng rõ rệt: sở tiếp thu có chọn lọc đường cứu nước nhà yêu nước lớp trước Thời kỳ tìm đường cứu nước, đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, trở thành người cộng sản (1911 - 1920) Tháng 7-1911, Hồ Chí Minh đặt chân lên đất Pháp Tiếp Người cịn đến nhiều nước thuộc địa châu Á, châu Phi, châu Mỹ Latinh nước đế quốc Mỹ, Anh để nghiên cứu tìm lời giải đáp cho câu hỏi lúc Cuộc hành trình vạn dặm giúp Người tìm cội nguồn khổ đau nhân loại nước đế quốc “chính quốc” Giữa lúc Chiến tranh giới lần thứ vào thời kỳ ác liệt cuối năm 1917, Người từ nước Anh trở lại nước Pháp Ngày 11-1917, Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười nổ thắng lợi, Hồ Chí Minh có cảm tình sâu sắc với cách mạng với lãnh tụ Lênin Chiến tranh kết thúc năm 1919, nước đế quốc họp hội nghị Vécxây (Pháp) Thực chất hội nghị nước thắng trận chia lại thuộc địa dấu lời lẽ “tự do”, “công bằng”, “nhân đạo”, theo chương trình 14 điều Uynxơn - Tổng thống Mỹ lúc Thay mặt nhóm người Việt Nam yêu nước Pháp, Nguyễn Ái Quốc gửi đến hội nghị “Yêu sách nhân dân An Nam” đòi cường quốc thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng cho dân tộc Việt Nam Qua hội nghị Vécxây, Hồ Chí Minh rút kết luận: ““Chủ nghĩa Uynxơn” trò bịp bợm lớn”; dân tộc muốn giải phóng dựa vào sức lực thân Nhờ nhận thức rút từ thực tiễn gần 10 năm lăn lộn tìm đường cứu nước nên đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin (7-1920), Hồ Chí Minh tìm thấy lời giải đáp đầy thuyết phục cho câu hỏi Người viết: “Luận cương Lênin làm cho cảm động phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tơi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đơng đảo: “Hỡi đồng bào bị đoạ đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta” Đến đây, Hồ Chí Minh khẳng định đường cứu nước mình: giải phóng dân tộc 10 đường cách mạng vô sản, gắn giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp vơ sản Hồ Chí Minh rời bỏ Đảng Xã hội theo quan điểm Đệ nhị quốc tế để đến với Quốc tế III - Quốc tế Cộng sản Lênin sáng lập (3-1919) Tháng 12-1920, đại hội lần thứ 18 Đảng Xã hội Pháp gắn liền với việc Hồ Chí Minh trở thành người cộng sản đánh dấu bước ngoặt trình phát triển tư tưởng đời hoạt động cách mạng Người - chủ nghĩa yêu nước chân gặp chủ nghĩa quốc tế vơ sản chân Thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành (1920-1930) Những năm bơn ba, lăn lộn phong trào yêu nước, phong trào công nhân “chính quốc” nước thuộc địa, Hồ Chí Minh mở rộng quan hệ xã hội tri thức Nhờ thơng hiểu nhiều ngoại ngữ giao tiếp rộng với nhiều bạn bè quốc tế mà Người tiếp thu kiến thức cổ, kim, đông, tây, nắm cốt lõi chủ nghĩa Mác - Lênin Do tích cực tham gia hoạt động quốc tế buổi sinh hoạt lý luận bàn chiến lược sách lược cách mạng giới, qua thực tiễn công tác, tổng kết kinh nghiệm nhiều cách mạng, Hồ Chí Minh tích lũy nhiều tri thức cách mạng, tư Người hình thành nên luận điểm đắn: Giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp vơ sản dân tộc thuộc địa, giải phóng nhân loại Cũng từ đó, lý luận, chiến lược cách mạng vơ sản nước thuộc địa nửa phong kiến, bước hình thành tư Hồ Chí Minh Từ trở thành người cộng sản, với việc thực nhiệm vụ Đảng Cộng sản Pháp Quốc tế Cộng sản, Quốc tế Nông dân…, Hồ Chí Minh truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng nước chuẩn bị cho việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam Các viết báo Người khổ (1922), báo Thanh niên (1925), báo Nhân đạo, Tạp chí Cộng sản, Đời sống thợ thuyền, Thông tin quốc tế, tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường Cách mệnh (1927), … Hồ Chí Minh công cụ quan trọng việc giáo dục người Việt Nam yêu nước bước chuyển từ yêu nước truyền thống thành yêu nước theo lập trường cách mạng vô sản 11 Từ năm 20 kỷ XX, việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh, phong trào cách mạng Việt Nam có chuyển biến mạnh mẽ Bên cạnh đảng theo xu hướng tư tưởng tư sản xuất nhiều tổ chức cách mạng từ sau đại hội lần thứ đội Việt Nam cách mạng niên (5-1929) ba tổ chức cộng sản Việt Nam đời: Đông Dương Cộng sản Đảng (6-1929), An Nam Cộng sản Đảng (9-1929) Đông Dương Cộng sản liên đồn (l-1930) Trước tình hình Đơng Dương có tổ chức cộng sản xuất hiện, ngày 28-111929, Quốc tế Cộng sản có nghị việc thành lập Đảng Cộng sản Đông Dương Thực Nghị Quốc tế Cộng sản, Hồ Chí Minh chủ trì Hội nghị hợp thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, ngày 3-2-1930 Hội nghị hợp thông qua Chánh cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt, Điều lệ vắn tắt Đảng Cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh soạn thảo Các văn kiện quan trọng nói trở thành Cương lĩnh Đảng Trong Cương lĩnh mình, Đảng Cộng sản Việt Nam nhận định Việt Nam nước thuộc địa, nửa phong kiến, “vì tư Pháp ngăn trở sức sinh sản làm cho công nghệ xứ không mở mang được” … “nông nghệ ngày tập trung nông dân thất nghiệp nhiều” Đánh giá giai cấp tư sản dân tộc giai cấp địa chủ, Chánh cương vắn tắt có phân biệt rõ ràng: “Tư bản xứ khơng lực ta khơng nên nói cho họ phe đế quốc được, bọn đại địa chủ lực đứng hẳn phe đế quốc chủ nghĩa” Đây đánh giá khách quan, chân thực, không bị chi phối tư tưởng giáo điều hay “tả” khuynh Từ thực tế đó, Đảng chủ trương làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” Như vậy, từ Đảng đời, Hồ Chí Minh Đảng ta giải đắn mối quan hệ dân tộc giai cấp, phân tích đắn đặc điểm xã hội, xếp vị trí giai cấp, tầng lớp cá nhân lực lượng 12 cách mạng, tạo điều kiện cho Đảng vừa đời nắm trọn quyền lãnh đạo cách mạng Với cột mốc lịch sử ngày 3-2-1930, tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam hình thành Thời kỳ Hồ Chí Minh gặp khó khăn, thử thách kiên định Người cách mạng Việt Nam (1930-1941) Những đường lối, chủ trương mà Hồ Chí Minh vạch Cương lĩnh Đảng thể vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện Việt Nam Trong vận dụng sáng tạo có vấn đề thuộc lý luận, chiến lược cách mạng vô sản nước thuộc địa mà Lênin Quốc tế Cộng sản có đề cập chưa sâu Hơn nữa, vào cuối năm 20, nửa đầu năm 30 kỷ XX Phong trào cộng sản công nhân quốc tế bị chi phối sai lầm tả khuynh, tư tưởng biệt phái, hẹp hịi Điều thể rõ qua Nghị Đại hội lần thứ VI Quốc tế Cộng sản (9-1928) Mặt khác, Quốc tế Cộng sản khơng sát tình hình nước thuộc địa, nên phê phán đường lối cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh vạch Tuy bị phê phán, song đường lối cách mạng Hồ Chí Minh thực tiễn chứng minh đắn Đó sở để Thường vụ Trung ương thị thành lập Hội phản đế đồng minh (18-l l-1930), tiếp Chỉ thị vấn đề Đảng Trung kỳ (20-5-1931) Những thị uốn nắn quan điểm xa rời thực tiễn Việt Nam, làm cho toàn Đảng thấy sức mạnh chủ nghĩa yêu nước vai trò Mặt trận phản đế sứ mệnh đoàn kết toàn dân đưa cách mạng đến thắng lợi Phải đến Đại hội lần thứ VII Quốc tế Cộng sản (7-1935), trước nguy chủ nghĩa phátxít chiến tranh giới mới, Quốc tế Cộng sản nghiêm khắc tự phê bình sai lầm “tả” khuynh Nghị Đại hội VI mình, quan điểm đắn Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam, đoàn kết lực lượng cách mạng chống đế quốc trình bày Cương lĩnh Quốc tế Cộng sản thừa nhận 13 Cuối tháng 9-1939, Quốc tế Cộng sản định điều động Người công tác Đông Dương Sau gần 30 năm xa Tổ quốc, ngày 28-1-1941 Hồ Chí Minh vượt qua cột mốc 108 biên giới Việt - Trung nước Đây điều kiện thuận lợi để Hồ Chí Minh biến tư tưởng thành sức mạnh quần chúng đưa cách mạng đến thắng lợi Thời kỳ Hồ Chí Minh nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam, thời kỳ phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (1941-1969) Đây thời kỳ tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối đảng thống Tháng 5-1941, Hồ Chí Minh triệu tập chủ trì Hội nghị trung ương lần thứ Đảng Quan điểm chủ đạo hội nghị nêu cao vấn đề giải phóng dân tộc coi nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Người kêu gọi: “Trong lúc quyền lợi dân tộc giải phóng cao Chúng ta phải đoàn kết lại đánh đổ bọn đế quốc bọn Việt gian đảng cứu giống nòi rút khỏi nước sơi lửa nóng” Đồng thời, ngày 19-5-1941, Hồ Chí Minh sáng lập Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh, gọi tắt Việt Minh, không phân biệt dân tộc, giai cấp, đảng phái, tôn giáo v.v nhằm đoàn kết lực lượng yêu nước chống đế quốc giành độc lập dân tộc Nghị hội nghị Trung ương lần thứ Chương trình Việt Minh với Kính cáo đồng bào Hồ Chí Minh ngày 6-6-1941, chủ trương, sách hợp lịng dân quy tụ tồn dân cờ Đảng Hồ Chí Minh lãnh đạo, đưa Cách mạng tháng Tám 1945 đến thắng lợi Ngày 2-9-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc Tuyên ngôn độc lập Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) tuyên bố nước Việt Nam dân chủ cộng hồ đời Đó nhà nước dân chủ nhân dân Đông Nam Á Tư tưởng Hồ Chí Minh đảng cầm quyền nhà nước dân, dân, dân có bước phát triển Thắng lợi Cách mạng Tháng Tám thắng lợi ý chí độc lập tự chủ tự lập tự cường dân tộc Việt Nam thắng lợi vĩ đại tư tưởng Hồ Chí Minh nước thuộc địa nửa phong kiến 14 Nhân dân ta hưởng độc lập chưa bao ngày thù giặc ngồi câu kết với đẩy nước nhà lâm vào cảnh “nghìn cân treo sợi tóc” … Dưới lãnh đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân Việt Nam bước vào kháng chiến chống thực dân Pháp lần thứ hai với chủ trương vừa kháng chiến vừa kiến quốc Tháng 2-1951, kháng chiến đà thắng lợi, Hồ Chí Minh Ban Chấp hành trung ương đảng định triệu tập Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng Đại hội khẳng định đường lối Hồ Chí Minh vạch từ ngày thành lập Đảng, tiếp tục lãnh đạo nhân dân thực kháng chiến “toàn dân, toàn diện, trường kỳ, dựa vào sức chính” Đường lối đắn mà Đại hội toàn quốc lần thứ II Đảng vạch dắt dẫn nhân dân ta tiến lên làm nên chiến thắng Điện Biên Phủ chấn động địa cầu, mở đầu trình sụp đổ chủ nghĩa thực dân cũ phạm vi tồn giới Hồ bình lập lại đất nước bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ trị khác Nắm vững chất chủ nghĩa đế quốc, Hồ Chí Minh Trung ương Đảng sớm xác định kẻ thù cách mạng Việt Nam giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Mỹ; đồng thời vạch đường lối lúc thực hai nhiệm vụ chiến lược: miền Nam tiếp tục thực cách mạng dân tộc, dân chủ; miền Bắc hoàn toàn giải phóng, bước tiến dần lên chủ nghĩa xã hội Lần lịch sử, nước thuộc địa, nửa phong kiến, lãnh đạo Đảng Cộng sản thực độ lên chủ nghĩa xã hội không qua chế độ tư Trong điều kiện tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục phát triển hoàn thiện Trước thất bại chiến tranh đặc biệt, năm 1965, đế quốc Mỹ chuyển sang chiến lược chiến tranh cục Chúng ạt đưa quân Mỹ chư hầu vào miền Nam, tăng cường chiến tranh phá hoại không quân hải quân miền Bắc, hòng khuất phục quân dân ta Trước hành động leo thang xâm lược tàn bạo đế quốc Mỹ, Hồ Chí Minh khẳng định: “Chúng đưa 50 vạn quân, triệu quân nhiều để đẩy mạnh chiến tranh xâm lược miền Nam Việt Nam Chúng dùng hàng nghìn máy bay, tăng cường đánh 15 phá miền Bắc Nhưng chúng khơng thể lay chuyển chí khí sắt đá, tâm chống Mỹ cứu nước nhân dân Việt Nam anh hùng Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân dân Việt Nam khơng sợ! Khơng có q độc lập, tự Đến ngày thắng lợi, nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng hoàng hơn, to đẹp hơn” (10) Hưởng ứng lời kêu gọi Người, đồng bào chiến sĩ nước phát huy cao độ chủ nghĩa anh hùng cách mạng giữ vững lòng tin tưởng tuyệt Người Trung ương Đảng, nêu cao tâm đánh Mỹ thắng Mỹ Trước qua đời, Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta Di chúc thiêng liêng Trong Di chúc, Người nói lên niềm tin tất thắng vào nghiệp chống Mỹ cứu nước; tổng kết sâu sắc học đấu tranh thắng lợi cách mạng Việt Nam; đồng thời đề phương sách lớn để xây dựng lại đất nước sau chiến tranh nhằm thực mục tiêu: “Xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới” (11) Di chúc lời dặn cuối đầy nhiệt huyết, thắm đượm tình người Chủ tịch Hồ Chí Minh; di sản tư tưởng vô quý báu dân tộc nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, phát triển chiều với trình phát triển xã hội Việt Nam thời đại Khi phát triển hồn chỉnh bản, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành sở lý luận thực tiễn cho đường lối trị đắn cách mạng Việt Nam Chính tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần quý báu dân tộc nhân loại Phần : Liên Hệ Trách Nhiệm Của Sinh Viên Trong Khi Học Tập Môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.1 Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên 16 Phần lớn sinh viên, niên trí thức giữ lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh: khiêm tốn, cần cù sáng tạo học tập: sống có lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đổi mặt với khó khăn thách thức, dám chịu trách nhiệm, khơng ỷ lại, chây lười; ln gắn bó với nhân dân, đồng hành dân tộc phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công văn minh Bên cạnh đó, ảnh hưởng kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế bùng phát lối sống thực dụng chạy theo danh lợi bất chấp đạo lý dẫn đến tiêu cực xã hội ngày phổ biến Hậu có phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lý tưởng, phương hướng phấn đấu, khơng có trí lập thân, lập nghiệp: chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiện ngập, hút xách: thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua cấp Đâv biểu coi thường Trong tình hình để phong trào "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" sinh viên có hiệu địi hỏi phải có phối kết hợp nhiều nhân tố: giáo dục việc tự tu dưỡng, rèn luyện sinh viên; nêu gương người xã hội, bố mẹ gia đình, cán bộ, đảng viên, thầy, cô giáo, cán quản lý giáo dục hướng dẫn dư luận xã hội pháp luật Nếu coi thường nhân tố trên, việc học tập rèn luyện khó đạt kết mong muốn 1.2 Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh cho rằng, dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, trọng đạo lý, việc tu dưỡng đạo đức cá nhân, người có vai trị vơ quan trọng Riêng với hệ trẻ, việc tu dưỡng cịn quan trọng hơn, họ "người chủ tương lai nước nhà"; cầu nối hệ - "người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai" Chính vậy, việc giáo dục đạo đức chăm lo cho việc rèn luyện đạo đức sinh viên Chủ tịch Hồ Chí Minh quan 17 tâm từ sớm Nói chuyện với sinh viên, Người khẳng định: "Thanh niên phải có đức, có tài Có tài mà khơng có đức ví anh làm kinh tế tài giỏi lại đến thụt két khơng làm ích lợi cho xã hội mà cịn có hại cho xã hội Nếu có đức mà khơng có tài ví ơng Bụt khơng làm hại gì, khơng lợi cho loài người" Người rõ việc thực hành tốt đạo đức cách mạng đời sống hàng ngày cá nhân khơng có tác dụng tơn vinh, nâng cao giá trị họ mà cịn tạo sức mạnh nội sinh, giúp họ vượt qua khó khăn, thử thách Người viết: "có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại khơng sợ sệt, rụt rè, lùi bước gặp thuận lợi thành công giữ vững tinh thần gian khổ, chất phát, khiêm tốn, "lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ"; lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt không kèn cựa mặt hưởng thụ; không công thuần, khơng quan liêu, khơng kiêu ngạo, khơng hủ hóa" Nhấn mạnh vai trò đạo đức đời sống cá nhân xã hội Hồ Chí Minh khơng phân biệt đạo đức cách mạng đạo đức đời thường, đạo đức cán đạo đức công dân Người rõ, xã hội người có cơng việc, tài vị trí khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức cách mạng người cao thượng Sinh viên Việt Nam học làm theo lời Bác Hội viên, sinh viên cần chủ động, tích cực, thường xuyên tìm hiểu, tuyên truyền tư tưởng gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, góp phần nâng cao nhận thức ý chí tâm thực hành sinh viên Kết học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phụ thuộc nhiều vào nỗ lực niên, sinh viên, có tác động to lớn đến tương lai cá nhân đất nước Mỗi niên, sinh viên tích cực nêu cao trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, đồng thời tuyên truyền tinh thần cho xã hội, đặc biệt thiếu niên, nhi đồng, có ý nghĩa lớn lao, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ 18 Trong công tác, sinh hoạt, sống đời thường, hội viên, sinh viên cần: Dành thời gian thỏa đáng tìm hiểu tư tưởng, đạo đức, phong cách gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm Tự soi mình, sửa rèn luyện, tạo thói quen cho thân làm theo lời Bác dạy Phấn đấu trở thành gương sáng nêu cao tinh thần trách nhiệm, tính trung thực, ln nói đơi với làm người khác noi theo Tham gia tích cực, hiệu phong trào Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên cấp Phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện đạt danh hiệu "Sinh viên tốt" với tiêu chí: Đạo đức tốt, Học tập tốt, Thể lực tốt, Tình nguyện tốt, Hội nhập tốt Hội viên, sinh viên khơng có nhiệm vụ tích cực học tập làm theo Bác trách nhiệm, trung thực: nói đơi với làm mà cịn phải: Tích cực tun truyền, làm cho nhiều xung quanh có nhận thức đắn, đầy đủ vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng, lợi ích to lớn tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm; rõ tác hại hành vi vô trách nhiệm, giả dối, nói đàng làm nẻo, "nói hay mà làm dở" thân, gia đình xã hội Chú ý phát hiện, tuyên dương, nhân rộng gương điển hình niên, sinh viên sở Đồn, Hội có ý tưởng, sáng kiến, cách làm hiệu thực hành theo tư tưởng, gương Bác tinh thần trách nhiệm, trung thực nói đơi với làm Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, trước hết phải nói đơi với làm, phải tạo chuyển biến tình cảm nhân cách: Tơn trọng chân lý, yêu đúng, ghét sai, tôn trọng thật, lẽ phải Sống thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm Phải tự giác phấn đấu, rèn luyện đạo đức, tự phê bình, phê bình, cầu thị, sửa chữa khuyết điểm, khắc phục mặt hạn chế, tiêu cực, phát huy ưu điểm mặt tích cực 19 Khơng ngừng học tập, rèn luyện, thực hành đạo đức cách mạng, nêu cao tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm - Mỗi hội viên, sinh viên cần xây dựng lối sống sáng, giản dị, chân tình Phải thật trung thực, trách nhiệm với mình, với gia đình, người thân, bạn bè, đồng chí, với Tổ quốc nhân dân Phải khắc phục cho tình trạng thiếu trung thực, dối mình, dối người, dối Đảng, dối dân Phải chống lại thói Ích kỷ, tính tham lam; kiên đấu tranh với thói vơ cảm, "đục nước béo cị" người khác gặp hoạn nạn Phải đấu tranh với tệ làm ăn chụp giật, quay cóp, học hộ, thi hộ, giả, mua bán tri thức Đã trung thực với khơng từ bỏ trách nhiệm Trung thực trách nhiệm góp phần để khắc phục suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng, xã hội Để làm vậy, trước hết phải nâng cao nhận thức phẩm chất trung thực, trách nhiệm cơng việc sống, coi đức tính cân thiết quý báu, phẩm giá người III Kết Luận Giá Trị Tư Tưởng Hồ Chí Minh : Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc : Là tảng tinh thần vô giá dân tộc VIệt Nam , Nền tảng tư tưởng kim nam hành động cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giới : Phản ánh khát vọng thời đại , tìm giải pháp đấu tranh giải phóng lồi người , cổ vũ dân tộc đấu tranh mục tiêu cao Tham khảo: (1) Chín nước đế quốc (Anh, Pháp, Mỹ, Tây Ban Nha, Ý, Nhật Bản, Bỉ, Bồ Đào Nha, Hà Lan) với số dân 320.657.000 người, với diện tích 11.407.606 số 20 vng thống trị bóc lột nước thuộc địa gồm hàng chục dân tộc với số dân 560.193.000 người diện tích 55.637.000 số vng (Xem, Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H 2000, t.1, tr.277) (2) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H 2000, t.2, tr.59 (3) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.6, tr.171 (4) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.10, tr.128 (5) Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, H 2001, tr.83 (6) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.11, tr.674 (7) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.10, tr.127 (8) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.3, tr.1 (9) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.3, tr.1 (10) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.12, tr.108 (11) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.12, tr.512 21