HIỆU TRƯỞNG với CÔNG tác xây DỰNG CẢNH QUAN sư PHẠM XANH, SẠCH, đẹp, AN TOÀN ở TRƯỜNG mẫu GIÁO THUẬN mỹ, xã THUẬN mỹ, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH LONG AN năm học 2021 2022

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng cán quản lý Mầm non & Tiểu học Long An, năm 2021 Tên tiểu luận: HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƯ PHẠM XANH, SẠCH, ĐẸP, AN TOÀN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO THUẬN MỸ, XÃ THUẬN MỸ, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH LONG AN NĂM HỌC 2021-2022 Học viên: PHẠM THỊ NGỌC THỦY Đơn vị công tác: Trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ Huyện Châu Thành, Tỉnh Long An LONG AN, THÁNG 10/2021 MỤC LỤC Lý chọn đề tài tiểu luận: 1.1 Lý pháp lý :……………………………………………………….…… 1-2 1.2 Lý lý luận :………………………………………………………….….2-4 1.3 Lý thực tiễn: ……………………………………………………………4-5 Tình hình thực tế cơng tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ:…………………………………………5 2.1 Khái quát đơn vị trường mẫu giáo Thuận Mỹ: ……… ……………… 5-6 2.2 Thực trạng công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu giáo Thuận Mỹ: ………………………………………… 6-11 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường mẫu giáo Thuận Mỹ:………12-14 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc làm trường mẫu giáo Thuận Mỹ công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn:…………… 14-17 Kế hoạch hành động để thực công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường mẫu giáo Thuận Mỹ: ……………… 17- 25 Kết luận kiến nghị ……………………………………………………….26 4.1 Kết luận : ……………………………………………………………………26 4.2 Kiến nghị : ………………………………………………………………… 26 Lý chọn đề tài tiểu luận 1.1 Lý pháp lý Trường học “xanh – – đẹp – an toàn” thật tạo mơi trường học tập, vui chơi an tồn thú vị, hấp dẫn học sinh giúp cháu thêm u q trường lớp, giáo bạn bè Trường học đẹp, thống mát cịn có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen bảo vệ mơi trường tạo lan tỏa đến thói quen mơi trường gia đình lối xóm nơi cháu sống, góp phần hình thành mầm móng nhân cách tốt đẹp, lối sống văn minh, văn hóa từ tuổi mầm non Cơng tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn nhà trường thực theo quy định văn pháp lý sau: Quy định văn hóa cơng sở Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 02 tháng năm 2007 thủ tướng phủ việc ban hành quy chế văn hóa cơng sở quan hành nhà nước Thơng tư 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 Bộ GDĐT Ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Điều Tiêu chuẩn 3: Quy định sở vật chất thiết bị dạy học Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Quyết định 5886/QĐ-BGDĐT năm 2017 ban hành “ Chương trình hành động phịng chống bạo lực học đường sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021” Nghị định 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng năm 2017 Chính phủ Quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường Công văn 282/BGD ĐT – CTHSSV ngày 02 tháng năm 2017 Bộ GD ĐT việc đẩy mạnh xây dựng mơi trường văn hóa trường học Nội dung công văn: Bên cạnh việc riển khai hoạt động giáo dục, nhà trường trọng tổ chức hiệu hoạt động văn hóa, văn nghệ; bước xây dựng, hoàn thiện triển khai quy tắc ứng xử văn hóa, góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, giúp học sinh phát huy tính tích cực học tập, chủ động tham gia hoạt động xã hội, rèn luyện kỹ sống định hướng nghề nghiệp ; khuôn viên nhà trường ngày xanh, sạch, đẹp, sở vật chất, trang thiết bị dạy học Mơi trường văn hóa học đường, bao gồm mơi trường vật chất mơi trường tinh thần có nhiều chuyển biến tích cực Quyết định 1299/QĐ – TTg phê duyệt đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2018 – 2025” Điều 23 – Luật giáo dục 2019, Luật số 43/2019/QH14: “ Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ phát triển tồn diện thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào học lớp Một” Mục tiêu đòi hỏi học sinh phải học tập mơi trường thuận lợi mang tính sư phạm Nói khác phải xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm nhằm thực tốt mục tiêu giáo dục đạo đức, thể chất, thẩm mỹ cho học sinh nhà trường Nghị số 35/NQ-CP ngày 04/06/2019 Chính phủ tăng cường huy động nguồn lực xã hội đầu tư phát triển GD&ĐT giai đoạn 2019 - 2025 Chương IV Điều 23-Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT Điều lệ trường mầm non ngày 31 tháng 12 năm 2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có ghi: “ nhà trường có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, lộ trình cụ thể có thẩm quyền phê duyệt để tăng cường đầu tư sở vật chất nhằm trì nâng cao để đạt mức tiêu chuẩn sở vật chất cao hơn; quản lý sử dụng sở vật chất có cách hiệu quả, tránh lãng phí Nhà trường định kỳ có kế hoạch cải tạo, nâng cấp sở vật chất theo quy định Không đưa vào sử dụng sở vật chất hết niên hạn sử dụng chưa cải tạo sữa chữa 1.2 Lý lý luận Tác giả Pam Robbin Harvey B Alvy cho rằng, văn hóa nhà trường phản ánh thành viên tổ chức Văn hóa “ ý thức” mà cá nhân hình thành giới cơng việc Như vậy, văn hóa nhà trường biểu thơng qua nhận thức, hành vi thái độ thành viên nhà trường học sinh, đồng nghiệp, bên liên quan (cấp trên, quyền địa phương, cha mẹ học sinh, trường bạn ) vấn đề liên quan đến chức năng, nhiêm vụ nhà trường quan niệm chất lượng giáo dục, quan niệm hợp tác cạnh tranh giáo dục Văn hóa nhà trường cịn thể ứng xử với môi trường tự nhiên, xã hội Một cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp, không tệ nạn xã hội biểu văn hóa nhà trường lành mạnh Cảnh quan sư phạm sở vật chất kỹ thuật nhà trường: phòng học, phòng chức năng, sân chơi, bãi tập xếp, bố trí, trang trí lơi người tham gia vào trình sư phạm nhà trường Môi trường xanh sân trường trồng loại có bóng mát như: phượng, lăng, bàng Chú ý trồng loại có tán, bóng mát nhiều mùa Trồng cảnh như: sứ, cau cảnh, nguyệt quế trồng bụi, trồng cỏ để học sinh chơi đùa Mơi trường khuôn viên trường thùng rác phải có nắp đậy Xử lý hệ thống cống rãnh, nước thải, khơng có mùi Có nguồn nước phục vụ cho nhu cầu ăn uống sinh hoạt ngày trẻ Nhà vệ sinh phải thoáng mát, đủ ánh sáng Cảnh quan đẹp cảnh quan hài hòa tính thẩm mĩ mơ hình kiến trúc tổng thể Trường có quy hoạch hợp lý, đảm bảo phát triển bền vững trình xây dựng sở vật chất, cảnh quan môi trường Một số bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ làm tăng vẻ đẹp trường, chọn trồng loài hoa nở nhiều mùa năm Xây dựng quy định, biểu bảng, áp phích lối sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở học sinh ý thực Trang phục học sinh cần giản dị, gọn gàng, sẽ, màu sắc khơng lịe loẹt Trường học an toàn thể qua yêu cầu quy định, phòng chống bạo lực học đường, cháy nổ, phòng chống ngộ độc, đuối nước, té ngã, phịng học có đủ ánh sáng Xây dựng cảnh quan xanh, sạch, đẹp an toàn cho học sinh yêu cầu quan trọng môi trường thân thiện trường học Xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an tồn khơng có tác động đến phấn đấu cháu mà cịn tạo mơi trường làm việc thân thiện, hợp vệ sinh làm cho giáo, cán bộ, nhân viên nhà trường có tâm lý làm việc an toàn, tự tin Từ giáo viên an tâm cơng tác, tự tin làm việc, tác động mạnh mẽ đến lương tâm, trách nhiệm, lịng u nghề giáo Đội ngủ giáo viên mang hết khả năng, nhiệt tình giảng dạy tạo nên học hấp dẫn, có chất lượng cao Việc xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an tồn có tầm quan trọng người mà trường học tạo cho học sinh có sân chơi thống mát, có cảnh đẹp sẽ, có khơng khí lành để học sinh thư giãn Qua giáo dục cho cháu có ý thức bảo vệ mơi trường đẹp, thống mát trường, nhà nơi công cộng 1.2.Lý thực tiễn Trong năm qua, trường Mẫu giáo Thuận Mỹ quan tâm UBND xã Thuận Mỹ, Phòng Giáo dục Đào tạo, việc đầu tư xây dựng sở vật chất có kết đáng phấn khởi Tuy nhiên, sở vật chất phục vụ giảng dạy thiếu thốn, phòng học chưa đủ diện tích, chưa có nhà vệ sinh lồng ghép bên Sân trường vào mùa mưa tình trạng ngập nước nên có khó khăn việc trồng cây, tạo sân chơi đẹp Trường Mẫu giáo Thuận Mỹ trường thuộc vùng nông thôn Đời sống nhân dân địa bàn cịn khó khăn, nhân dân sống nghề nuôi tôm, trồng long chủ yếu Do giá thị trường biến động dịch bệnh tôm, giá trái long làm ảnh hưởng tới kinh tế xã nhà Việc vận động kinh phí từ phụ huynh học sinh, người dân địa phương khó Trường chủ yếu vận động nguồn lực từ nơi khác nội lực từ cán giáo viên Đối với phụ huynh học sinh vận động cơng làm xanh, kiểng Thói quen học sinh gia đình chưa có ý thức bảo vệ mơi trường vứt rác bừa bãi Là người cán quản lý trường học, mong muốn trẻ học tập vui chơi môi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn Giúp trẻ thêm u q trường, lớp, giáo, bạn bè Trường xanh, sạch, đẹp, an toàn để lại dấu ấn tốt mối quan hệ cô trẻ, cô giáo với phụ huynh, nhà trường với quyền địa phương Trường học xanh, sạch, đẹp, an tồn cịn có ý nghĩa giáo dục trẻ ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường Chính mà tơi chọn đề tài tiểu luận là: Hiệu trưởng với công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ, xã Thuận Mỹ, huyện Châu Thành, tỉnh Long An năm học 2021- 2022 Tình hình thực tế cơng tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ 2.1 Khái quát đơn vị trường Mẫu giáo Thuận Mỹ Trường Mẫu giáo Thuận Mỹ thành lập theo Quyết định số 304/QĐUBND ngày 10/04/2008 UBND huyện Châu Thành Đa số phụ huynh sống nghề nông, trồng long chủ yếu số cịn lại ni tơm Khi thành lập có 10 điểm trường với 13 phòng học Cơ sở vật chất nhiều thiếu thốn, phòng học chưa quy cách, trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng việc giảng dạy nhà trường Năm 2014 - 2015 đầu tư UBND huyện Châu Thành Trường Mẫu giáo Thuận Mỹ xây dựng điểm thêm phịng học phòng chức Từng bước đáp ứng nhu cầu giảng dạy nhà trường Được UBND Tỉnh công nhận trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia mức độ theo Quyết định số 3939/QĐ-UBND ngày 26/10/2015 Năm học 2021 – 2022 giảng dạy với 12 lớp, sở vật chất, trang thiết bị khang trang, có tổ chức bán trú 100% Hiện trường đề nghị công nhận kiểm định chất lượng giáo dục mức độ 2, chuẩn quốc gia mức độ SGD ĐT Long An định số 759/QĐSGDĐT ngày 25/9/2020 QĐ v/v thành lập đồn đánh giá ngồi để kiểm tra cơng nhận đạt CQG KĐCL sở giáo dục năm học 2020-2021 trường Mẫu giáo Thuận Mỹ * Tình hình đội ngũ cán quản lý, giáo viên, công nhân viên: - Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường: 38 người - Cán quản lý: Hiệu trưởng: 1, Phó Hiệu trưởng: ( trình độ đại học: 3) - Giáo viên: 27 trình độ Đại học: 20, cao đẳng: 2; trung cấp: - Nhân viên: (1 kế toán, văn thư, y tế học đường, bảo vệ, cấp dưỡng) - Có chi độc lập, có đảng viên * Tình hình sở vật chất nhà trường: - Phịng học : 12 - Phòng chức năng: - Phòng học sẽ, diện tích đáp ứng đủ nhu cầu học ngày cho cháu - Cảnh quan khuôn viên trường thống mát, có xanh, cảnh cắt tỉa tạo mỹ quan sân trường, tạo cảnh quan sư phạm nhà trường - Có trang bị đầy đủ đồ chơi trời để phục vụ cho cháu tham gia hoạt động trời - Trường có khu cho bé hoạt động chơi ngồi trời : Khu vườn cổ tích, khu nhà chịi, khu vận động, sân bóng mi ni… Năm học 2021-2022 nhà trường đầu tư phương tiện, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy như: Máy vi tính, máy chiếu, ti vi, đầu đĩa, đàn… đủ phục vụ cho cháu đủ điều kiện tham gia học hứng thú 2.2 Thực trạng công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu giáo Thuận Mỹ 2.2.1 Xây dựng phong trào sân trường em khơng có rác Ưu điểm: Sân trường nói mặt nhà trường, sân trường hay bẩn phản ánh phần nội dung giáo dục mơi trường trường đạt hiệu hay chưa Để thực phong trào trường bố trí hợp lý sọt, thùng đựng rác sân trường, phòng học, hành lang Ở thùng đựng rác có dán hiệu tuyên truyền “Hãy bỏ rác nơi qui định”, “Bỏ rác vào thùng”, “Hãy bảo vệ môi trường” Giáo dục cháu biết nhắc nhở bạn bạn vứt rác bừa bãi Tổ chức cho cháu thi đua nhặt rác, sân trường, thi đua lớp có bảo vệ phân cơng thứ hai lớp 1, thứ ba lớp 2, thứ lớp thực việc nhặt rác Qua hoạt động tạo cho trẻ tinh thần đoàn kết làm việc theo tập thể biết bảo vệ sân trường góp phần xây dựng phong trào “sân trường em khơng có rác” Hạn chế: Vào mùa mưa sân trường thường có rong, cô với bảo vệ thường xuyên tập hợp lao động chà rong sân Tạo cho trẻ có sân chơi an tồn, dù vất vả ln vui vẻ, an tồn bé 2.2.2 Xây dựng làm xanh hóa, làm đẹp sân trường Ưu điểm: Một trường học, lớp học xanh mát, ngập tràn sắc màu thiên nhiên, để ngày đến lớp, trẻ có cảm giác vào cơng viên Quả tâm nguyện tuyệt vời Nhìn phương diện khoa học: Cây cỏ, hoa ví phổi lộc khí chất độc có hại cho thể Ở góc độ đời sống tinh thần, màu xanh thiên nhiên có tác dụng giúp tâm hồn thư giãn, sảng khoái… Để thực phong trào “làm xanh hóa, làm đẹp sân trường”, Hiệu trưởng giao cho lớp xây dựng góc thiên nhiên lớp quản lý chăm sóc Các bồn hoa lớn bảo vệ chăm sóc Thực tưới hàng ngày, bón phân chăm sóc vào mùa nắng đảm bảo bồn hoa xanh tốt Hiệu trưởng tổ chức trồng xuân theo gương Bác Hồ Đồng thời bố trí thay đổi trồng khơng phù hợp với địa hình sân trường, nhằm tạo vẽ mỹ quan thống mát, đẹp mắt Tạo trị chơi, vật gốc cây, trẻ vừa học vừa chơi, vừa hít thở khơng khí lành.Có đủ nước tưới vào mùa khô Phong trào giúp cho hệ thống kiểng, xanh trường bảo vệ, chăm sóc xanh tốt Tạo nên khn viên nhà trường mát mẻ, sảng khoái Hạn chế: Trường vùng sâu nên trồng sân trường không tươi tốt, đất đai khơng thích hợp trồng loại cảnh 2.2.3/ Xây dựng phong trào lớp học gọn gàng, sạch, đẹp Ưu điểm: Để trường học đẹp, lớp học đẹp trước hết phải đẹp Chúng ta phải đẹp cách ăn mặc Với trẻ mặc đẹp ăn mặc giản dị, gọn gàng, sẽ, khơng lịe loẹt Hiện nay, cịn số bạn hiểu chưa thật ăn mặc đẹp Các bạn cho phải theo mốt đẹp, có bạn lại cho phải đắt tiền đẹp Là Hiệu trưởng, không nghĩ vậy, đẹp phải phù hợp với môi trường trường học Vì với học sinh ăn mặc khơng đẹp quần áo đồng phục nhà trường Màu xanh nước biển pha trộn với màu trắng làm cho trẻ mặc vào nhìn sáng tươi mát, lớp học đẹp tươi mát Hiệu trưởng phát động lớp trồng xanh, trang trí lớp học Giáo viên học sinh tìm xanh, hoa trang trí lớp học Tạo lập rèn luyện cho trẻ có thói quen quan tâm đến tâp thể, mơi trường, thiên nhiên Đến lúc trẻ cảm nhận: có thêm chậu cây, lớp học thêm bạn Hoa lớp dần trở thành góc khám phá vơ tận: hình như, có thêm mầm non, nhú; có già cỗi, bắt đầu ngã vàng; thân dài thêm đoạn… chan hòa sắc màu thiên nhiên, câu hỏi bất ngờ trẻ tự hỏi làm cho trẻ bớt căng thẳng, mệt mỏi mà nâng cao tư để giải đáp thắc mắc mà trẻ tự hỏi thân Lớp học trở nên sạch, đẹp gọn gàng phải bao gồm yếu tố phải thực thường xuyên có hiệu Vấn đề nhà vệ sinh trường học vấn đề cộm trường học thời gian vừa qua Vì trường tơi xem vấn đề làm cho nhà vệ sinh yếu tố quan trọng Việc xây dựng nội qui sử dụng cơng trình vệ sinh học sinh với nội dung cụ thể Bảng nội qui dán trước khu vực nhà vệ sinh bố trí khu vực rửa tay gần nhà vệ sinh trưởng phải tuyên phong gương mẫu đầu kế hoạch hành động cụ thể - Động viên, khen thưởng kịp thời tổ chun mơn, giáo viên tích cực tham gia công tác xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn - Từng cá nhân biết quan tâm việc đảm bảo an toàn tuyết đối cho trẻ học trường Thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, phòng chống Covid – 19 Trong thực tiễn đạo thực xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu giáo Thuận Mỹ, chúng tơi gặp tình cụ thể sau: Tình thứ nhất: Để trán bê tơng phía trước cổng trường cho phụ huynh có chỗ đậu xe đưa đón trẻ tốt tạo cảnh quan phía trước cổng trường đẹp, Hiệu trưởng lập kế hoạch triển khai vận động nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục để thực kinh phí ngân sách cấp khơng có Hiệu trưởng sau mời đơn vị thiết kế tính tốn tổng kinh phí trán bê tơng trước cổng 30 triệu đồng Sau triển khai đến lớp nhờ giáo viên vận động phụ huynh đóng góp Kết báo cáo thu 50% số kinh phí cần thực Trước tình hình Hiệu trưởng xử lý cần phải xin ý kiến đạo cấp Sau cấp đồng ý Hiệu trưởng lập kế hoạch trán bê tơng trước cổng trường với kinh phí dự toán Hội đồng trường họp Ban đại diện cha mẹ học sinh đề phương án tốt để xã hội hóa giáo dục thành cơng Họp phụ huynh học sinh tồn trường, nêu khó khăn nhà trường chỗ đậu xe phụ huynh trước cổng trường không trán bê tông Nhờ hỗ trợ, đóng góp phụ huynh, tùy vào khả phụ huynh Nếu khơng đủ kinh phí Hiệu trưởng viết thư ngỏ, nhờ đóng góp mạnh thường qn, cơng ty, xí nghiệp đóng địa bàn xã để đủ kinh phí thực theo kế hoạch Tình thứ hai: Cơ giáo Trần Thị Thoa, dạy lớp Mầm, lớn tuổi có cách ăn mặc lòe loẹt Một số cha mẹ học sinh có ý kiến phản ánh 15 giáo ăn mặc không hợp với môi trường sư phạm Trước tình này, Hiệu trưởng mời Thoa lên văn phịng nghe Thoa trình bày lí Sau Hiệu trưởng nhẹ nhàng nói với Thoa: “ Bộ đồ mặc đẹp đồ đẹp mặc chơi hay đám tiệc” Đồng thời nói cho Thoa biết ý kiến phản ánh phụ huynh cách ăn mặc không hợp cô môi trường sư phạm Hiệu trưởng cho cô xem công văn ban hành quy chế văn hóa cơng sở quan hành nhà nước số công văn khác liên quan đến vấn đề trang phục làm Hiệu trưởng yêu cầu cô thay đổi trang phục dạy Nếu Thoa cịn vi phạm có biện pháp xử lý theo quy chế Kết cô Thoa nhận sơ suất ăn mặc kín đáo, màu sắc nhẹ nhàng, lịch phù hợp với môi trường sư phạm, phụ huynh khơng cịn ý kiến Tơi xin đề xuất số biện pháp để nâng cao hiệu công tác quản lí xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sach, đẹp, an tồn: - Hiệu trưởng phân cơng quản lý, đạo hoạt động xây dựng cảnh quan nhà trường Hiệu trưởng thành lập Ban đạo xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn - Lập kế hoạch đạo xây dựng cảnh quan nhà trường vào tình hình thực tế đơn vị, mặt thuận lợi, khó khăn, kết mà nhà trường có năm học trước, Hiệu trưởng xác định nhiệm vụ chủ yếu để đạo cơng tác xây dựng cảnh quan nhà trường có hiệu - Hiệu trưởng xác định giá trị cốt lõi chuẩn mực làm sở cho việc xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn bao gồm giá trị chuẩn mực sau: đồn kết, tơn trọng, thân thiện, lắng nghe, chia sẻ - Triển khai kế hoạch xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn đến toàn thể giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh - Phát động phong trào xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn: tháng niên, tự làm thiết bị đồ dùng dạy học… 16 - Tổ chức tổng vệ trường lớp, khn viên trường học, khn viên ngồi nhà trường - Xây dựng số nhà chòi, khu vui chơi ngồi trời cho trẻ: sân bóng, khu chơi với nước, khu vận động - Phối hợp với địa phương, cha mẹ học sinh để vận động nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục để cải tạo cảnh quan sở vật chất nhà trường 17 Kế hoạch hành động để thực công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu giáo Thuận Mỹ: * Các hoạt động dự kiến năm học ( từ tháng 8/2021 đến tháng 5/2022) Tên việc/ dung công Mục đích/ kết Người/ Nội cần đạt Người/ đơn vị Điều đơn vị phối hợp thực có) kiện, Cách ( thực hiện thực Dự kiến rủi ro, khó khăn/ Biện pháp khắc phục 1.Ra định - Đưa Hiệu định thành lập trưởng thành lập Ban Ban đạo đạo xây - Để thành dựng cảnh viên Ban quan sư phạm đạo hiểu nhà nhiệm vụ trường vai trị phân Chủ tịch cơng - Văn phịng đồn, Bí thư - Các cơng đồn văn liên quan niên,Tổ trưởng đến xây dựng chuyên môn, cảnh quan sư - Nghiên cứu - Dự kiến rủi ro: công văn Thành phần Ban liên quan đến chấp hành không xây dựng cảnh quy định quan nhà Một số giáo viên từ nhà trường chối tham gia Ban đại diện phạm cha mẹ học trường sinh -Từ 25/8/2021 đến 28/8/2021 cơng - Khơng có kinh phí - Biện pháp khắc phục: Nắm vững văn đạo, cấu thành phần Vận động thuyết 18 phục tham gia Xây dựng - Nội dung kế Hiệu kế hoạch hoạt hoạch rõ ràng, cụ trưởng động Ban thể có tính đạo xây khả thi dựng cảnh quan sư phạm trường nhà Chủ tịch cơng - Văn phịng - Hiệu trưởng - Dự kiến rủi ro: đồn, Bí thư Hiệu trưởng cung cấp Kế hoạch sơ sài, đồn - Máy tính, văn không đầy đủ nội niên, Tổ máy in, giấy A trưởng chuyên môn, Ban đại - Các công diện cha mẹ văn liên quan học sinh đến xây dựng cảnh quan sư phạm trường -Từ thông tin có liên dung quan đến xây Chỉ tiêu đặt chưa dựng cảnh quan phù hợp sư phạm nhà - Biện pháp khắc trường phục: - Từng thành Xem hướng dẫn nhà viên Ban đạo nêu kế quy trình yêu hoạch cầu việc lập kế thân để hoàn hoạch 14/09/2021 thành nhiệm vụ Thảo luận thống Đến 21/09/ lại tiêu 2021 - Hiệu trưởng - Khơng có tổng hợp, đưa kinh phí kế hoạch hồn chỉnh 19 Triển khai - Giúp toàn thể Hiệu kế hoạch xây giáo viên trưởng Phó Hiệu - Phịng họp trưởng -Từ 22/9/2021 phổ biến nội Giáo viên có nhiều đến 25/5/2022 dung kế hoạch ý kiến khác trái chiều có lớn - Khơng có - Giáo viên trao đổi đóng góp tiếng với kinh phí dựng cảnh nhân viên quan sư phạm nhà trường nắm xanh, sạch, vững mục đích, đẹp, an tồn u cầu nội đến toàn thể dung việc ý kiến để xây - Biện pháp khắc dựng nội dung phục: Lắng nghe, giáo viên xây dựng cảnh nhân trường kế hoạch viên quan sư phạm nhà xanh, sạch, đẹp, an toàn nhà Chỉ phân viên đạo - Giúp giáo viên Hiệu cơng nâng hiểu trưởng thành vai trị trách chịu nhiệm trách nhiệm việc thực lĩnh vực kế hoạch khác - Nâng cao hiệu quả, chất lượng công việc phân tích, rõ - Hiệu trưởng giải pháp thõa đán chốt lại nội dung cần thực trường - Hiệu trưởng - Dự kiến rủi ro: Chủ tịch cơng -Phịng họp - Hiệu trưởng - Dự kiến rủi ro : đồn, Bí thư - Có đầy đủ lên kế hoạch Hiệu trưởng bận đoàn văn phân công cho công tác đột xuất niên, Tổ đạo tổ chịu nên việc kiểm tra trưởng chuyên cấp trách nhiệm trẽ so với kế hoạch môn việc phân khu vực - Biện pháp khắc công thành - Triển khai kế phục : viên chịu trách hoạch cho Giao cho Phó hiệu nhiệm tổ 20 lĩnh vực khác - Theo dõi, trưởng thực kiểm tra tình việc kiểm tra cho - 6/10/2021 đến 25/5/2022 hình thực kế hoạch tổ - Khơng có kinh phí Phát động tháng niên hành động xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn - Tạo nên Hiệu khác biệt cảnh trưởng quan sư phạm nhà trường - Phát huy vai trò tình nguyện tuổi trẻ nhà trường Bí thư đồn niên - Khn viên xung quanh trường - Mỗi tháng lần vào ngày chủ nhật - Khơng có kinh phí Trồng xanh, chăm sóc : nhổ cỏ, bón phân, vệ sinh vườn trường, - Dự kiến rủi ro : Một số đoàn viên niên chưa đồng tình hưởng ứng phong trào - Biện pháp khắc phục : Bí thư Đồn niên giải thích, thuyết phục để học hưởng ứng phong trào Phát động phong trào tự làm thiết bị, đồ dùng dạy học - Nhằm giúp toàn Hiệu thể giáo viên nhà trường nắm vững trưởng mục đích, yêu cầu việc tự làm thiết bị, đồ dùng dạy học Toàn thể giáo viên, nhân viên nhà trường - Phòng họp - Nội dung phát động phong trào thi đua - Từ 10/9/2021 đến 10/10/2021 - Kinh phí : - Hiệu trưởng phổ biến nội dung kế hoạch phong trào thi đua tự làm thiết bị, đồ dùng dạy học - Giáo viên đóng góp ý - Dự kiến rủi ro : Kinh phí phát thưởng phong trào cịn hạn chế nên khơng thúc đẩy hoạt động phong trào - Biện pháp khắc phục : Vận động 21 Giải : 300 000đ Giải nhì : 200.000đ Giải ba : 100.000đ kiến - Hiệu trưởng chốt lại nội dung cần thực nguồn kinh phí từ mạnh thường quân Ban đại diện cha mẹ học sinh Tổ chức - Đảm bảo khuôn Hiệu tổng vệ sinh viên nhà trường trưởng Đoàn niên, giáo - Các buổi - Hiệu trưởng - Dự kiến rủi ro : tổng vệ sinh, lên kế hoạch Không liên hệ vực xanh, sạch, đẹp viên, nhân trang trí sân phân cơng cho với người vẽ tranh viên trường khu khuôn viên trường học, trồng lại số chậu kiểng, xanh, hoa vẽ tổ - 2/11/2021 đến trang trí tường - Từng tổ lên kế lớp học hoạch thực - Biện pháp khắc 20/11/2021 phục : phí - Trang trí Động viên mua nước sơn, khu vực giáo viên có sân trường, vẽ khiếu vẽ để vẽ cọ vẽ : tranh trang trí 500.000 đồng tường lớp - tranh tường lớp học Kinh học Tổ chức - Đảm bảo Hiệu xây dựng điều kiện cho trưởng Cán giáo - Trong sân viên, nhân trường - Hiệu trưởng - Dự kiến rủi ro : lên kế hoạch Thiếu nguyên vật thêm số học viên Ban đại - Từ 9/9/2021 diện cha mẹ phân công cho liệu xây dựng nhà chòi, tạo sinh vui 22 khu vui chơi chơi, khám phá đến 3/10/2021 học sinh tổ - Biện pháp khắc cho học sinh, - Kinh phí hỗ xây vườn trợ mạnh thường quân - Từng tổ lên ý phục : Vận động tưởng thực đóng góp mạnh thường quân - Huy động - đóng góp ngun vật trình bày ý tưởng cho Hiệu liệu, nhân lực trưởng duyệt từ cha mẹ trẻ - Từng tổ thực theo dựng thiên nhiên cho bé Tổ trưởng phân công Tuyên - Đảm bảo an Hiệu truyền giáo toàn sức khỏe trưởng viên, nhân cho trẻ đến viên thực trường tốt công tác - Tạo niềm tin để đảm bảo vệ phụ huynh an sinh an toàn tâm cho trẻ thực phẩm, đến lớp - Giáo viên, - Phòng họp nhân viên nhà - Bản cam kết trường phòng chống - Phụ huynh bạo lực học học sinh đường cho - Tổ chức - Dự kiến rủi ro : buổi tuyên Một số giáo viên truyền nhằm bận công việc chua nâng cao nhận tham gia buổi thức giáo tập huấn giáo viên kí viên phịng tránh tai nạn tên thương tích cho - Máy chiếu trẻ cho giáo viên xem tai - Tập huấn cho phòng chống bạo lực học 23 - Biện pháp khắc phục : Giáo viên dạy chung lớp phổ biến lại nội dung tập huấn đường nạn thường giáo viên gặp nhà số kỹ xử trường cách lý tình xử lý xảy tai - 1/9/2021 đến nạn thương tích 25/5/2022 - Khơng có kinh phí 10 Kiểm tra Nhằm nâng cao Hiệu tổng vệ sinh chất lượng công trưởng/ - Tại lớp Bảo vệ - môi trường, tác vệ sinh mơi phó hiệu kiểm tra sở trường trưởng vật chất Biên - Phân công cụ - Dự kiến rủi ro : thể cho Các phận Ban kiểm tra phát kiểm tra lớp phận : giám hiệu kiểm sai sót khơng học - Mỗi tháng tra việc giữ vệ báo cáo cho hiệu sinh trưởng để có biện lớp pháp sửa chữa kịp lần Từ 5/9/2021 đến 25/5/2022 - Bảo vệ kiểm thời tra sở vật - Biện pháp khắc chất phục : Quy trách nhiệm cho phận kiểm tra kiểm tra 24 11 Tổng kết, rút nghiệm - Rút ưu Hiệu kinh điểm, hạn chế Phát huy ưu điểm, trưởng Phó hiệu - Văn phịng trưởng, tổ Hiệu trưởng trưởng chuyên -Văn môn Theo học kỳ : khắc phục hạn - Học kỳ I -Thông ngày họp báo - Dự kiến rủi ro : Do Hiệu trưởng -Thảo luận cơng tác đột xuất đóng góp ý nên họp khơng thời gian kiến thơng báo Tìm nguyên ngày 4/01/ - Biện pháp khắc nhân 2022 phục : Thông báo Đề xuất giải - Học kỳ II đổi lịch kịp thời pháp ngày 21/05/ gmail 2022 cá nhân chế, yếu - Khơng có kinh phí 25 Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an tồn yếu tố vơ quan trọng Mơi trường sư phạm tốt góp phần nâng cao chất lượng trường học ngày tốt, tạo thương hiệu cho nhà trường, tập thể đoàn kết, thân thiện Trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn mang lại ý nghĩa quan trọng, tạo nên khơng khí thi đua tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, tạo trường an toàn thể chất lẫn tinh thần, tạo hứng thú cho trẻ tham gia hoạt động học tập vui chơi, trẻ thoải mái, tự tin học tập, thích học, thích đến lớp Đặc biệt nâng chất lượng chung nhà trường, tạo tin tưởng cấp lãnh đạo bậc phụ huynh học sinh 4.2 Kiến nghị Sở Giáo dục Phòng Giáo dục thường xuyên mở lớp tập huấn bồi dưỡng công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an tồn nhằm nâng cao kiến thức, cập nhật thơng tin cho đội ngủ cán quản lý giáo viên trường Phòng Giáo dục đầu tư nhiều trang thiết bị dạy học, đồ dùng đồ chơi trời giúp nâng cao chất lượng dạy học, đổi phương pháp dạy học Phòng Giáo dục cần tổ chức buổi tham quan thực tế đơn vị huyện việc xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh cần quan tâm xem trọng tầm quan trọng bậc học mầm non, chung tay góp phần xây dựng nhà trường để tạo điều kiện tốt cho trẻ phát triển 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách tài liệu học tập Bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông ( cập nhật bổ sung năm 2020, Tái lần thứ nhất) Chuyên đề 14: Xây dựng phát triển văn hóa nhà trường Thư viện số trường CBQL TPHCM Các thông tư, nghị quyết, cơng văn, định, cơng văn có liên quan đến cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn Kế hoạch thực phong trào thi đua xây dựng cảnh quan sư phạm “ xanh, sạch, đẹp, an toàn năm học 2021-2022 Trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH PHIẾU NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN CUỐI KHOÁ Họ tên học viên: Phạm Thị Ngọc Thủy Lớp Bồi dưỡng CBQL: Mầm non & Tiểu học Long An 2021 Khoá: K 2021 Tên đề tài: Hiệu trưởng với công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu giáo Thuận Mỹ, xã Thuận Mỹ, huyện Châu Thành, Tỉnh Long An NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TIỂU LUẬN Nhận xét Điểm 1-Nhận xét đánh giá lý chọn đề tài (tối đa 1.0 điểm) 2-Nhận xét đánh giá phần phân tích tình hình thực tế (tối đa 4.0 điểm) 3-Nhận xét đánh giá phần kế hoạch hành động (tối đa 3.5 điểm) 4-Nhận xét đánh giá phần kết luận kiến nghị (tối đa 1.0 điểm) 5-Nhận xét đánh giá hình thức trình bày (tối đa 0.5 điểm) Nhận xét đánh giá chung (điểm số, chữ) TP Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 20 Người chấm (ký ghi rõ họ tên) ... công tác xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ, xã Thuận Mỹ, huyện Châu Thành, tỉnh Long An năm học 2021- 2022 Tình hình thực tế cơng tác xây dựng cảnh quan. .. liên quan đến cảnh quan mơi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn Kế hoạch thực phong trào thi đua xây dựng cảnh quan sư phạm “ xanh, sạch, đẹp, an toàn năm học 2021- 2022 Trường Mẫu Giáo Thuận Mỹ TRƯỜNG... dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an tồn Trong q trình xây dựng cảnh quan sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn trường Mẫu giáo Thuận Mỹ rút số kinh nghiệm sau: - Hiệu trưởng phải xây dựng kế