Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y HÀ NỘINGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ(Áp dụng cho sinh viên hệ Cao đẳng chính quy Khóa K21)Câu 1 (4 điểm): Anh (chị) hãy trình bày định nghĩa vật chất và ý thức? Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức? Từ ý nghĩa của mối quan hệ trên, bản thân anh (chị) phải làm gì để phát triển ngành Y tế Việt Nam?Trả lời:Vật chất là phạm trù triết học đem lại cho con người cảm giác được cảm giác con người chụp lại ,chép lại và phản ánh. Nhưng không lệ thuộc vào cảm giác.Ý thức là sự phản ánh hiện thực khách quan vào bộ óc con người một cách năng động sang tạo. Là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan.Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức :Vật chất quyết định ý thức :Vật chất là những tiền đề cơ sở nguồn gốc cho sự ra đời tồn tại và phát triển của ý thức.Điều kiện vật chất như thế nào thì ý thức như thế vậy.Điều kiện vật chất, cơ sở vật chất thay đổi thì tất yếu ý thức sẽ thay đổi theo.Như vậy vật chất quyết định ý thức là quyết định nội dung bản chất và khuynh hướng vận động và phát triển của ý thức.Điều kiện vật chất , cơ sở vật chất là môi trường kiểm trứng nhận thức của con người. Xác định nhận thức đúng bác bỏ nhận thức sai. Và là nơi hình hành các công cụ phương tiện để con người nhận thức thế giới ngày càng tốt hơn.Ý thức tác động ngược trở lại vật chất :Ý thức do vật chất sinh ra và quyết định song ý thức có tác động to lơn với vật chất .Biểu hiện : Ý thức giúp con người biểu hiện được bản chất, quy luật vật dộng và phát triển của sự ật hiện tượng.Trong hoạt động thực tiễn sự vật hiện tượng thường bộc lộ nhiều khả năng, nhờ có nhận thức mà con người có thể lựa chộn được khả năng thực tiễn phù hợp để thúc đẩy sự phát triển đi lên.Nói đến vai trò ý thức tác động trở lại vật chất là nói đến vai trò hoạt động thực tiễn của con người. Vì “ý thức” tự nó không thể hiện được điều j hết. Ý thức chỉ có tác dụng khi được sử dụng trong thực tiễn.Ý nghĩa :Từ nguyên lý vật chất quyết đijnh ý thức t=chúng ta phải tôn trọng hiện thực khách quan và phát huy tính năng động chủ quan.Trọng sinh hoạt phải chú ý điều chỉnh vật chất, tuy nhiên không lên tuyệt đối hóa đời sống vật chất.Từ nguyên lý ý thức tác động trở lại vật chất đòi hỏi phải luôn phát huy tính năng động sang tạo của con người trong việc cải tạo thế giới.Câu 2 (3 điểm): Anh (chị) hãy trình bày định nghĩa, tính chất và ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý về sự phát triển? Vận dụng nguyên lý về sự phát triển vào trong hoạt động kinh doanh một quầy thuốc hoặc một phòng khám hoặc một cơ sở dịch vụ thẩm mĩ, chăm sóc sắc đẹp?
TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y HÀ NỘI NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC MƠN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ (Áp dụng cho sinh viên hệ Cao đẳng quy Khóa K21) Câu (4 điểm): Anh (chị) trình bày định nghĩa vật chất ý thức? Phân tích mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức? Từ ý nghĩa mối quan hệ trên, thân anh (chị) phải làm để phát triển ngành Y tế Việt Nam? Trả lời: -Vật chất phạm trù triết học đem lại cho người cảm giác cảm giác người chụp lại ,chép lại phản ánh Nhưng không lệ thuộc vào cảm giác -Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người cách động sang tạo Là hình ảnh chủ quan giới khách quan Mối quan hệ vật chất ý thức : Vật chất định ý thức : -Vật chất tiền đề sở nguồn gốc cho đời tồn phát triển ý thức -Điều kiện vật chất ý thức -Điều kiện vật chất, sở vật chất thay đổi tất yếu ý thức thay đổi theo -Như vật chất định ý thức định nội dung chất khuynh hướng vận động phát triển ý thức -Điều kiện vật chất , sở vật chất môi trường kiểm trứng nhận thức người Xác định nhận thức bác bỏ nhận thức sai Và nơi hình hành công cụ phương tiện để người nhận thức giới ngày tốt Ý thức tác động ngược trở lại vật chất : -Ý thức vật chất sinh định song ý thức có tác động to lơn với vật chất Biểu : Ý thức giúp người biểu chất, quy luật vật dộng phát triển ật tượng -Trong hoạt động thực tiễn vật tượng thường bộc lộ nhiều khả năng, nhờ có nhận thức mà người lựa chộn khả thực tiễn phù hợp để thúc đẩy phát triển lên -Nói đến vai trị ý thức tác động trở lại vật chất nói đến vai trị hoạt động thực tiễn người Vì “ý thức” tự khơng thể điều j hết Ý thức có tác dụng sử dụng thực tiễn Ý nghĩa : -Từ nguyên lý vật chất đijnh ý thức t=chúng ta phải tôn trọng thực khách quan phát huy tính động chủ quan -Trọng sinh hoạt phải ý điều chỉnh vật chất, nhiên khơng lên tuyệt đối hóa đời sống vật chất -Từ nguyên lý ý thức tác động trở lại vật chất địi hỏi phải ln phát huy tính động sang tạo người việc cải tạo giới Câu (3 điểm): Anh (chị) trình bày định nghĩa, tính chất ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý phát triển? Vận dụng nguyên lý phát triển vào hoạt động kinh doanh quầy thuốc phòng khám sở dịch vụ thẩm mĩ, chăm sóc sắc đẹp? Trả lời: Định nghĩa: Nguyên lý phát triển nguyên tắc lý luận mà xem xét vật, tượng khách quan phải ln đặt chúng vào q trình ln ln vận động phát triển (vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hồn thiện vật) Tính chất: Tính chất nguyên lý phát triển Bên cạnh câu hỏi quan điểm phát triển với ví dụ, tiểu luận nghiên cứu phát triển Thì tính chất phát triển nhiều bạn đọc quan tâm Những q trình phát triển có tính khách quan, phổ biến tính phong phú, đa dạng Tính khách quan phát triển biểu nguồn gốc vận động phát triển Đây trình bắt nguồn từ thân vật, tượng Và trình giải mâu thuẫn vật, tượng Vậy nên, phát triển thuộc tính tất yếu, khách quan, phụ thuộc vào ý thức người Tính phổ biến phát triển thể trình phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên xã hội Và thể vật, tượng trình, giai đoạn vật, tượng Trong q trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến đời mới, phù hợp với quy luật Tính đa dạng thể chỗ phát triển khuynh hướng chung vật tượng Nhưng vật, tượng, lĩnh vực thực lại có q trình phát triển khơng giống Tồn không gian thời gian khác nên vật, tượng phát triển khác Đồng thời, trình phát triển vật, tượng chịu nhiều tác động vật, tượng hay trình khác Như yếu tố điều kiện lịch sử cụ thể Sự tác động làm thay đổi chiều hướng phát triển vật, tượng Thậm chí làm cho vật, tượng thụt lùi tạm thời, dẫn tới phát triển mặt thoái hóa mặt khác Đây biểu tính phong phú, đa dạng nguyên lý phát triển Ý nghĩa nguyên lý phát triển sau: – Đây sở lý luận khoa học để định hướng việc nhận thức giới cải tạo giới Theo nguyên lý nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm phát triển Để phát triển cần phải khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, lạc hậu, định kiến, đối lập với phát triển – Để nhận thức giải vấn đề thực tiễn mặt cần phải đặt vật theo khuynh hướng lên Vì địi hỏi phải nhận thức tính quanh co, phức tạp vật, tượng q trình phát triển – Ngun lý phát triển cho thấy hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người cần phải tôn quan điểm phát triển phát triển Quan điểm đòi hỏi nhận thức giải vấn đề người cần phải đặt chúng trạng thái động nằm khuynh hướng chung phát triển – Với tư cách nguyên tắc phương pháp luận, quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển góp phần định hướng, đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo thân người – Xem xét vật theo quan điểm phát triển phải biết phân chia thành trình phát triển vật thành giai đoạn Trên sở tìm phương pháp nhận thức cách tác động phù hợp nhằm thúc đẩy vật tiến triển nhanh kìm hãm phát triển tùy thuộc vào phát triển có lợi có hại đời sống người – Vận dụng quan điểm phát triển vào hoạt động thực tiễn nhằm mục đích thúc đẩy vật phát triển theo đúg quy luật vốn có địi hỏi cần phải tìm mâu thuẫn vật qua hoạt động thực tiễn từ giải mâu thuẫn tìm phát triển Câu (3 điểm): Anh (chị) trình bày đặc trưng phương hướng xây dựng XH XHCN Việt Nam giai đoạn nay? Là công dân đất nước, anh (chị) nêu trách nhiệm cơng xây dựng XH XHCN Việt Nam? Trả lời: Đặc trưng: Nước ta độ lên chủ nghĩa xã hội bối cảnh quốc tế có biến đổi to lớn sâu sắc Cuộc cách mạng khoa học cơng nghệ, kinh tế tri thức q trình tồn cầu hoá diễn mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến phát triển nhiều nước Các mâu thuẫn giới biểu hình thức mức độ khác tồn phát triển Hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển xu lớn; đấu tranh dân tộc, đấu tranh giai cấp, chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột sắc tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp, lật đổ, khủng bố, tranh chấp lãnh thổ, biển, đảo, tài nguyên cạnh tranh liệt lợi ích kinh tế tiếp tục diễn phức tạp Khu vực châu Á - Thái Bình Dương Đơng Nam Á phát triển động, tiềm ẩn nhân tố ổn định Tình hình tạo thời phát triển, đồng thời đặt thách thức gay gắt, nước phát triển Đặc điểm bật giai đoạn thời đại nước với chế độ xã hội trình độ phát triển khác tồn tại, vừa hợp tác vừa đấu tranh, cạnh tranh gay gắt lợi ích quốc gia, dân tộc Cuộc đấu tranh nhân dân nước hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ, phát triển tiến xã hội dù gặp nhiều khó khăn, thách thức, có bước tiến Theo quy luật tiến hố lịch sử, lồi người định tiến tới chủ nghĩa xã hội Đi lên chủ nghĩa xã hội khát vọng nhân dân ta, lựa chọn đắn Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh, phù hợp với xu phát triển lịch sử Xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng xã hội: Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất tiến phù hợp; có văn hố tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới Phương hướng: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển 2011) thông qua Đại hội XI Đảng nêu phương hướng trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta sau: Một là, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường Hai là, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Ba là, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng người, nâng cao đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội Bốn là, bảo đảm vững quốc phòng an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội Năm là, thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển; chủ động tích cực hội nhập quốc tế Sáu là, xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, thực đại đoàn kết toàn dân tộc, tăng cường mở rộng mặt trận dân tộc thống Bảy là, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Tám là, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Câu (4 điểm): Anh (chị) nêu vai trò lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam công đấu tranh, xây dựng phát triển đất nước? Ngày nay, trước âm mưu diễn biến hịa bình lực thù địch, anh (chị) có trách nhiệm việc bảo vệ phát triển đất nước? Trả lời: Mỗi thắng lợi cách mạng Việt Nam gắn liền với vai trò Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh - Người tổ chức lãnh đạo thắng lợi cách mạng Việt Nam Trước nhiệm vụ lịch sử, Đảng Bác Hồ kịp thời xác định đắn, sáng tạo đường lối, chiến lược, sách lược đưa cách mạng từ thắng lợi đến thắng lợi khác Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam tìm thấy chủ nghĩa Mác - Lênin đường cứu nước, giải phóng dân tộc, xác định đắn đường lối cách mạng, đưa dân tộc bước vào kỷ nguyên độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội Trước năm 1930 chưa có Đảng, đất nước ta chìm đắm ách thống trị, áp 80 năm chủ nghĩa thực dân Pháp hàng trăm năm chế độ phong kiến thối nát Biết bao đấu tranh giành độc lập dân tộc nhân dân ta liên tiếp nổ kết cục thất bại thiếu đường lối trị đắn soi đường Phong trào đấu tranh cờ "Cần Vương" sĩ phu yêu nước lãnh đạo với khởi nghĩa nông dân lấy hệ tư tưởng phong kiến làm tảng tỏ lỗi thời, bất lực trước nhiệm vụ lịch sử Các phong trào đấu tranh cờ giai cấp tư sản dân tộc nhanh chóng lộ rõ yếu hèn, thất bại trước nhiệm vụ lịch sử Chỉ có phong trào đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân liên minh với giai cấp nông dân tầng lớp nhân dân lao động khác cờ Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm tảng tư tưởng kim nam hành động cách mạng, kiên trì mục tiêu đấu tranh giành độc lập dân tộc, tiến lên chủ nghĩa xã hội giành thắng lợi vẻ vang Sự lựa chọn đắn đường cách mạng Việt Nam 80 năm qua gắn liền với tên tuổi nghiệp cách mạng vĩ đại lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Từ người yêu nước đến với chủ nghĩa Mác - Lênin Cách mạng Tháng Mười Nga, Người sớm nhận rằng, “Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh chủ nghĩa Lênin Đó chủ nghĩa Mác - Lênin, học thuyết cách mạng khoa học đường giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng người Ngay từ năm đầu thập niên 20, kỷ XX, Hồ Chí Minh có lựa chọn đắn khẳng định đường đến thắng lợi cách mạng Việt Nam: "không có đường khác đường cách mạng vơ sản" Trải qua thực tiễn sống, hoạt động cách mạng phong phú tiếp thu chân lý khoa học, Người đến kết luận có chủ nghĩa cộng sản cứu nhân loại, đem lại cho người không phân biệt chủng tộc nguồn gốc tự do, bình đẳng, bác ái, đồn kết, ấm no trái đất, việc làm cho người người, niềm vui, hồ bình, hạnh phúc Đảng Cộng sản Việt Nam bám sát thực tiễn cách mạng, phân tích sâu sắc thời cuộc, nắm vững mâu thuẫn bản, thấy rõ mâu thuẫn chủ yếu thời kỳ, xác định đắn nhiệm vụ chiến lược cách mạng Đầu kỷ XX, Việt Nam nước thuộc địa, nửa phong kiến, sách áp bức, bóc lột tàn bạo chủ nghĩa thực dân Pháp làm tích tụ mâu thuẫn gay gắt toàn thể dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa thực dân bè lũ tay sai Những mâu thuẫn giải đường cách mạng bạo lực thực hành cách mạng không ngừng, cách mạng “đến nơi” Ngay từ ngày đầu thành lập, Đảng ta xác định rõ mối quan hệ khăng khít nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam độc lập dân tộc, dân chủ gắn liền với chủ nghĩa xã hội Trong Chánh cương vắn tắt, Đảng ta xác định rõ "chủ trương làm tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản"; "Đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp bọn phong kiến Làm cho nước Nam hoàn toàn độc lập Từ có Đảng lãnh đạo cách mạng Việt Nam trải qua chặng đường đấu tranh oanh liệt thắng lợi vẻ vang, bước mang lại độc lập, tự do, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Cách mạng Tháng Tám thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời (2/9/1945) mở kỷ nguyên dân tộc Việt Nam - độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Vận mệnh Đảng gắn liền với vận mệnh giai cấp công nhân, nhân dân lao động toàn dân tộc Mối liên hệ mật thiết Đảng quần chúng nhân dân nguồn gốc sức mạnh thắng lợi cách mạng Việt Nam Trong viết kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Đảng, Hồ Chí Minh rõ: "Đảng đồn kết lực lượng cách mạng to lớn chung quanh giai cấp Cịn đảng phái giai cấp khác bị phá sản, bị lập Do đó, quyền lãnh đạo Đảng ta - Đảng giai cấp công nhân - không ngừng củng cố tăng cường Đảng nhạy bén, bám sát tình hình thời để xác định đắn nhiệm vụ, phương pháp cách mạng phù hợp đưa đất nước tiến lên giành nhiều thắng lợi to lớn Trong thực tiễn, Đảng kết hợp chặt chẽ kiên trì chuẩn bị lực lượng với nắm vững thời cơ, thời đến biết chớp lấy, kịp thời tổ chức, động viên nhân dân nước đứng lên đấu tranh giành thắng lợi Hội nghị Trung ương lần thứ tám Đảng (10/5 - 19/5/1941) có định chuyển hướng chiến lược đấu tranh cách mạng kịp thời thành lập Mặt trận Việt minh, lời kêu gọi toàn thể dân tộc Việt Nam đoàn kết, đứng lên chống phát-xít, giành lại độc lập tự cho dân tộc Sau phát-xít Đức, Ý bại trận, phát-xít Nhật sửa soạn đầu hàng (7/1945), Hồ Chí Minh sáng suốt nhận định thời cách mạng đến gần nhắc nhở đồng chí Trung ương: "Lúc thời thuận lợi tới, dù hy sinh đến đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường Sơn phải kiên giành cho độc lập Ngay sau ngày giành độc lập (02/9/1945), Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta khẩn trương lãnh đạo nhân dân nước bắt tay vào thực đồng thời hai nhiệm vụ chiến lược gắn xây dựng với bảo vệ quyền cách mạng; trọng tâm xây dựng, lấy xây dựng làm điều kiện cho bảo vệ Trong kháng chiến năm chống thực dân Pháp xâm lược, Trung ương Đảng, Bác Hồ đề đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo - "Toàn dân, toàn diện, trường kỳ, lấy sức chính", kháng chiến đơi với kiến quốc để kháng chiến thắng lợi, kiến quốc thành công Qua đó, làm chuyển hố trận, thay đổi tương quan lực lượng có lợi cho cách mạng, bước tiến lên giành thắng lợi hoàn toàn Sau năm 1954, miền Bắc hồn tồn giải phóng miền Nam tạm thời bị Mỹ, ngụy chiếm đóng Trên sở phân tích tình hình, nhận thức rõ mâu thuẫn khác miền Nam, Bắc, Đảng Hồ Chí Minh xác định đắn hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam vừa tích cực xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, vừa tiến hành triệt để cách mạng giải phóng dân tộc miền Nam, hoàn thành mục tiêu giải phóng dân tộc nước, đưa nước lên chủ nghĩa xã hội Điều đáng ý hai cách mạng xác định nằm quỹ đạo cách mạng vơ sản có mối quan hệ chặt chẽ với tách rời Hồ Chí Minh rõ: "Hiện nhiệm vụ tồn Đảng, tồn dân ta gì? Là xây dựng miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội để làm sở vững cho việc đấu tranh thống nước nhà Muốn đấu tranh thống nước nhà thắng lợi định phải xây dựng miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong đặt lên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng đất nước không phép lơi lỏng nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tư tưởng chiến lược xuyên suốt cách mạng Việt Nam./ Vai trò lãnh đạo Đảng khẳng định qua 35 năm đổi đất nước, với nỗ lực phấn đấu toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta, công đổi nước ta dạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc phát huy mạnh mẽ; Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ngày hoàn thiện, nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động; nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước đạt nhiều kết quan trọng; an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội bảo đảm, độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ giữ vững; hội nhập quốc tế ngày sâu rộng; công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, kiện tồn hệ thống trị đẩy mạnh; đấu tranh phòng, chống tham nhũng đạt nhiều kết rõ rệt; mối quan hệ gắn bó mật thiết lịng tin Nhân dân Đảng khơng ngừng củng cố, nâng cao Những thành tựu to lớn tăng cường sức mạnh tổng hợp, làm thay đổi mặt đất nước sống Nhân dân, củng cố vững độc lập dân tộc chế độ xã hội chủ nghĩa , nâng cao vị uy tín Việt Nam trường quốc tế 91 năm qua Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “ Đảng ta đạo đức, văn minh”[5] Đó chất cách mạng, khoa học nhân văn Đảng cội nguồn làm nên sức mạnh Đảng Cộng sản Việt Nam Thực tiễn lịch sử cách mạng Việt Nam chứng minh: Đảng Cộng sản Việt Nam đảng cách mạng chân nhất, đảng cầm quyền, đảng lãnh đạo đất nước Vai trị, vị trí củng cố phát triển thực tiễn lãnh đạo đấu tranh cách mạng Đảng suốt từ năm 1930 đến Trong cơng đổi tồn diện đất nước, hội nhập quốc tế, đẩy mạnh côngn nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay, cơng tác xây dựng Đảng trở nên cấp thiết, vai trò lãnh đạo Đảng trở lên quan trọng./ Câu (4 điểm): Trình bày nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong nguồn gốc đó, nguồn gốc nguồn gốc quan trọng định đến chất Tư tưởng Hồ Chí Minh? Tại sao? Là sinh viên anh (chị) cần làm để học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh? Trả lời: Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm: Thứ nhất: Những truyền thống tốt đẹp dân tộc, trước hết chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống cần cù lao động, anh dũng chiến đấu dựng nước giữ nước, truyền thống đồn kết, sống có tình, có nghĩa, nhân Việt Nam Trong truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam chủ nghĩa yêu nước dòng chảy xuyên suốt lịch sử dân tộc Chủ nghĩa yêu nước trở thành động lực, sức mạnh truyền thống, đạo lý làm người, niềm tự hào nhân tố hàng đầu bảng giá trị tinh thần người Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” Chính truyền thống yêu nước dân tộc trở thành sức mạnh động lực mạnh mẽ thúc giục Nguyễn Tất Thành (Hồ Chí Minh) tìm đường cứu nước vào năm 1911 Đó động lực chi phối suy nghĩ, hành động Người suốt đời hoạt động cách mạng Đó sở tư tưởng dẫn dắt Người đến với chủ nghĩa Mác – Lênin Hồ Chí Minh viết: “Lúc đầu, chủ nghĩa yêu nước, chưa phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba” Thứ hai: Tinh hoa văn hoá nhân loại Sự kết hợp văn hóa phương Tây văn hóa Phương Đơng Cùng với chủ nghĩa u nước, Hồ Chí Minh cịn chịu ảnh hưởng văn hố phương Đơng Người tiếp thu kế thừa có phê phán tư tưởng dân chủ, nhân văn văn hoá Phục hưng, kỷ Ánh sáng, cách mạng tư sản phương Tây cách mạng Trung Quốc Hồ Chí Minh theo học chữ Nho với thầy vốn nhà Nho yêu nước Đạo đức Nho giáo thấm vào tư tưởng tình cảm Người khơng phải giáo điều “tam cương”, “ngũ thường” nhằm bảo vệ tôn ti trật tự phong kiến, mà tinh thần “nhân nghĩa”, đạo “tu thân”, ham học hỏi, đức “khiêm tốn”, tính “hồ nhã”, cách đối nhân xử “có lý, có tình” Những mệnh đề “trung hiếu”, “nhân nghĩa”, “tứ hải giai huynh đệ”, “dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh”, phương châm “khắc kỷ phục lễ”,… nhà hiền triết phương Đơng Hồ Chí Minh trân trọng Trong tiếp thu, vận dụng yếu tố tích cực Nho giáo, Người đồng thời phê phán loại bỏ yếu tố thủ cựu, tiêu cực Trước đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh quan tâm nghiên cứu, tìm hiểu tư tưởng dân chủ tư sản Pháp, Mỹ, đặc biệt tư tưởng Tự do, Bình đẳng, Bác ái, chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn (Trung Quốc)… Người vận dụng phát triển trào lưu tư tưởng học thuyết lên trình độ phù hợp với dân tộc thời đại Như vậy, trình hình thành phát triển tư tưởng mình, Hồ Chí Minh kế thừa có chọn lọc tinh hoa văn hố phương Đơng phương Tây, nâng lên trình độ sở phương pháp luận mácxít – lêninnít Thứ ba: Chủ nghĩa Mác – Lênin Khi tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh đến nhiều nước thuộc địa nhiều nước tư đế quốc Trong khoảng thời gian đó, Hồ Chí Minh bổ sung thêm nhận thức ẩn dấu đằng sau từ Tự do, Bình đẳng, Bác Khoảng cuối năm 1917, trở lại Pari, Hồ Chí Minh làm quen với nhiều nhà hoạt động trị, xã hội nước Pháp nhiều nước giới Năm 1919, Hồ Chí Minh tham gia Đảng Xã hội Pháp (SFIO), đảng tiến lúc thuộc Quốc tế II Việc Hồ Chí Minh tiếp thu Luận cương Lênin tháng 7-1920 trở thành người cộng sản vào cuối năm tạo nên bước ngoặt tư tưởng Người Thế giới quan phương pháp luận Mác – Lênin giúp Hồ Chí Minh nhìn nhận, đánh giá phân tích tổng kết học thuyết, tư tưởng, đường lối cách mạng cách khoa học; với kinh nghiệm hoạt động thực tiễn để đề dường cách mạng giải phóng dân tộc đứng đắn Có thể khẳng định Chủ nghĩa Mác – Lênin nguồn gốc lý luận sở chủ yếu hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ tư: Tài hoạt động thực tiễn sáng tạo Hồ Chí Minh Lý luận tư tưởng sản phẩm người, người sáng tạo sở nhận thức nhân tố khách quan Từ trải nghiệm thực tế việc tiếp xúc với nguồn tư tưởng hình thành tư tưởng Người Ngay từ cịn trẻ, Hồ Chí Minh có hồi bão lớn, có lĩnh kiên định, giàu lịng nhân sớm có chí cứu nước, giúp nhân dân khỏi khiếp nô lệ Tư chất thông minh, tư độc lập, sáng tạo tính ham hiểu biết nhạy bén với đức tính dễ thấy người niên Nguyễn Tất Thành Phẩm chất rèn luyện, phát huy suốt đời hoạt động cách mạng Người Nhờ vậy, thực tiễn phong phú sinh động, nhiều học thuyết, quan điểm khác nhau, tình phức tạp, Hồ Chí Minh tìm hiểu, phân tích tổng hợp, khái quát hình thành luận điểm đắn sáng tạo, hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh Kế thừa thành tựu nghiên cứu nhà khoa học vào văn kiện Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Nguồn gốc quan trọng chủ nghĩa Mác lê nin Chủ nghĩa Mác - Lênin nguồn gốc lý luận chủ yếu định hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Trước hết, chủ nghĩa Mác - Lênin cung cấp cho Chủ tịch Hồ Chí Minh giới quan, phương pháp luận khoa học, nguyên lý chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử; đồng thời, đặt “hòn đá tảng” vấn đề có tính ngun tắc lập trường quan điểm, tinh thần xử lý việc Những phạm trù tư tưởng Hồ Chí Minh nằm phạm trù chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam Những cống hiến có trước hết Người nắm chất cốt lõi, “linh hồn sống” tư tưởng nhà kinh điển Mác Lênin phép biện chứng vật Theo Hồ Chí Minh, mục đích học chủ nghĩa Mác - Lênin để phụng lợi ích chung, khơng có cao xa, khơng hết lịng, phụng nhân dân, tự kiêu, tự đại, tự tư, tự lợi trái với chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh cịn rõ: “Nếu thuộc sách mà sống tình, có nghĩa gọi hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin được”(3) Bản chất chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học cách mạng Vì thế, khơng thể tách rời mối quan hệ vốn có tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác - Lênin; khơng thể lấy tư tưởng Hồ Chí Minh để thay cho chủ nghĩa Mác - Lênin ngược lại Cũng đề cao tuyệt đối hóa tư tưởng Hồ Chí Minh, cách hay cách khác lại phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin Đối với lực thù địch, với âm mưu động trị đen tối, chúng ln tìm cách tun truyền luận điểm cho rằng: Ở Việt Nam học thuyết Mác Lênin lỗi thời, có tư tưởng Hồ Chí Minh đáng giá, cần nói tư tưởng Hồ Chí Minh đủ, khơng cần nói chủ nghĩa Mác - Lênin Trước luận điểm này, cần có nhạy cảm trị để thấy rõ, ca ngợi, đề cao tư tưởng Hồ Chí Minh theo giá trị đích thực, vốn có tư tưởng Người Trái lại, với luận điểm trên, lực phản động muốn cô lập, tách rời tư tưởng Hồ Chí Minh khỏi nguồn gốc lý luận chủ yếu tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, làm suy yếu tiến tới phủ định tư tưởng Hồ Chí Minh Điều nguy hiểm đích cuối luận điểm hướng đến phủ nhận chủ nghĩa Mác Lênin; phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh; tiến tới phủ nhận tảng tư tưởng, cương lĩnh, đường lối Đảng, làm suy yếu đến xoá bỏ lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Câu (4 điểm) Anh (chị) trình bày nội dung sách đối ngoại Đảng Nhà nước ta nay? Trước tác động đại dịch Covid-19 ảnh hưởng đến Việt Nam giới, theo anh (chị) sách đối ngoại có vai trị ý nghĩa việc đẩy lùi dịch bệnh Covid -19 nước ta nay? Trả lời: Những nội dung chủ yếu sách đối ngoại Đảng Nhà nước Việt Nam 2.1 Mục tiêu, tư tưởng đạo, nguyên tắc, nhiệm vụ đối ngoại 2.1.1 Về mục tiêu đối ngoại: Mục tiêu đối ngoại phải tạo lập mơi trường quốc tế hịa bình thuận lợi cho công đổi mới, phát triển kinh tế-xã hội theo định hướng XHCN, thực dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 2.1.2 Tư tưởng đạo: 2.1.3 Nguyên tắc đối ngoại: + Bảo đảm lợi ích tối cao dân tộc, đặt lợi ích dân tộc lên hàng đầu + Bốn nguyên tắc cụ thể hoạt động đối ngoại là: tôn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào công việc nội nhau; không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực; giải bất đồng tranh chấp thông qua thương lượng hồ bình; tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi 2.1.4 Nhiệm vụ đối ngoại: + Giữ vững mơi trường hồ bình, thuận lợi cho đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, bảo vệ vững độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ… + Nâng cao vị đất nước trường quốc tế + Góp phần tích cực vào đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới 2.2 Phương châm đối ngoại: - Bảo đảm lợi ích dân tộc chân chính, kết hợp nhuần nhuyễn chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế giai cấp công nhân - Giữ vững độc lập tự chủ, tự lực tự cường, đẩy mạnh đa phương hoá, đa dạng hoá mối quan hệ quốc tế - Nắm vững hai mặt hợp tác đấu tranh quan hệ quốc tế - Tham gia hợp tác khu vực, đồng thời mở rộng quan hệ với tất nước 2.3 Phương hướng hoạt động đối ngoại - Thúc đẩy giải vấn đề tồn biên giới, lãnh thổ, ranh giới biển thềm lục địa với nước liên quan; làm tốt công tác quản lý biên giới, xây dựng đường biên giới hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển - Củng cố, phát triển quan hệ hợp tác, hữu nghị truyền thống với nước láng giềng có chung biên giới - Chủ động, tích cực có trách nhiệm nước xây dựng Cộng đồng ASEAN vững mạnh - Coi trọng quan hệ với nước lớn, đặc biệt với Trung Quốc Mỹ - Phát triển quan hệ với đảng cộng sản, công nhân, đảng cánh tả, đảng cầm quyền đảng khác sở bảo lợi ích quốc gia, giữ vững độc lập, tự chủ, hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển - Mở rộng tham gia chế, diễn đàn đa phương khu vực giới - Coi trọng nâng cao hiệu công tác ngoại giao nhân dân - Tăng cường công tác nghiên cứu, dự báo chiến lược, tham mưu đối ngoại, chăm lo đào tạo, rèn luyện đội ngũ cán làm công tác đối ngoại, thường xuyên bồi dưỡng kiến thức đối ngoại cho cán chủ chốt cấp - Bảo đảm lãnh đạo thống Đảng, quản lý tập trung Nhà nước hoạt động đối ngoại Phối hợp chặt chẽ hoạt động đối ngoại Đảng, ngoại giao Nhà nước ngoại giao nhân dân; ngoại giao trị với ngoại giao kinh tế ngoại giao văn hóa; đối ngoại với quốc phòng, an ninh 2.4 Chủ động tích cực hội nhập quốc tế 2.4.1 Mục tiêu hội nhập: Tranh thủ nguồn lực bên (ngoại lực), mở rộng thị trường, tranh thủ thêm vốn, công nghệ, kiến thức quản lý để đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá theo định hướng XHCN, thực dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 2.4.2 Quan điểm đạo hội nhập: + Phát huy tối đa nội lực, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, bảo đảm độc lập, tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bảo vệ lợi ích dân tộc; an ninh quốc gia, giữ gìn sắc văn hố dân tộc, bảo vệ mơi trường + Phát huy tiềm nguồn lực thành phần kinh tế, tồn xã hội, kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo + Cần tỉnh táo, khôn khéo linh hoạt việc xử lý tính hai mặt q trình hội nhập + Đề kế hoạch lộ trình hợp lý, vừa phù họp với trình độ phát triển đất nước, vừa đáp ứng quy định tổ chức kinh tế quốc tế mà nước ta tham gia + Kết hợp chặt chẽ trình hội nhập kinh tế quốc tế với yêu cầu giữ vững an ninh, quốc phòng, nhằm củng cố chủ quyền an ninh đất nước, cảnh giác với âm mưu thông qua hội nhập để thực ý đồ diễn biến hồ bình 2.4.3 Nội dung hội nhập: - Mở rộng các quan hệ song phương đa phương - Tham gia tổ chức kinh tế khu vực giới; thực có hiệu cam kết quốc tế trình hội nhập Câu (3 điểm) Trình bày nội dung đường lối phát triển văn hóa Đảng giai đoạn nay? Để xây dựng phát triển văn hóa ứng xử ngành Y, cần đề giải pháp gì? Trả lời: Đảng ta đưa quan điểm xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam giai đoạn Một là, văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước; văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội Quan điểm khẳng định Nghị Trung ương khóa XI nhằm khắc phục tình trạng coi nhẹ yếu tố văn hóa so với kinh tế, trị, hạn chế tượng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, tình trạng quan liêu, tham nhũng phận không nhỏ cán bộ, đảng viên Hai là, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Quan điểm thể mơ hình hài hịa đặc trưng “tiên tiến” “bản sắc dân tộc”, thống với tính chất văn hóa thống đa dạng Ba là, phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Đây quan điểm xác định nhiệm vụ bản, cốt lõi, trọng tâm việc xây dựng văn hóa xây dựng, hoàn thiện nhân cách người lẽ Đồng thời, quan điểm có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, khơng xác định rõ mục tiêu hướng hoạt động văn hóa vào hồn thiện người dẫn đến nguy xa rời chất đích thực văn hóa, tha hóa người Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị văn hóa, sản phẩm mơi trường văn hóa tạo nên nhân cách người có ý nghĩa định việc tạo nên chất lượng văn hóa Vì thế, xây dựng nhân cách người đứng vững trước khó khăn, thách thức kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, dám xả thân nghiệp chung vấn đề hệ trọng văn hóa Việt Nam Bốn là, xây dựng đồng mơi trường văn hóa, trọng vai trị gia đình, cộng đồng; phát triển hài hịa kinh tế văn hóa; cần ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa người phát triển kinh tế Quan điểm xác định trọng tâm xây dựng môi trường văn hóa xây dựng gia đình, cộng đồng giải mối quan hệ kinh tế văn hóa Năm là, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, Nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Quan điểm khẳng định chủ thể trọng yếu có vai trị to lớn, nguồn lực động lực để xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước Nhìn cách tổng quát, quan điểm phản ánh tư tưởng đạo vừa bản, lâu dài, vừa cụ thể, cấp bách Đảng ta nhằm định hướng cho trình xây dựng, phát triển văn hóa, người Việt Nam Các quan điểm phản ánh bước phát triển tư lý luận văn hóa Đảng Nhận thức toàn diện sâu sắc vấn đề lý luận thể tập trung quan điểm giúp cho hoạt động thực tiễn đạt hiệu tốt Câu (3 điểm) Trình bày nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc? Đất nước ta phải gánh chịu hậu tàn dư chiến tranh, thiên tai, bão lũ, dịch bệnh covid -19…Theo anh (chị) phát huy khối đại đồn kết dân tộc đóng vai trị ý nghĩa việc khắc phục hậu trên? Trả lời: Trước hết, Hồ Chí Minh nhận thức rõ vị trí, vai trị đồn kết nghiệp cách mạng Đồn kết tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phải thủ đoạn trị thời, sách lược mà chiến lược Theo Người, “đoàn kết lẽ sinh tồn dân tộc Lúc dân ta đồn kết mn người nước ta độc lập, tự Trái lại lúc dân ta khơng đồn kết bị nước ngồi xâm lấn” Dưới lãnh đạo Đảng, đoàn kết tạo nên sức mạnh thật sự, “điểm mẹ”, điểm mà thực tốt đẻ cháu tốt Đồn kết tư tưởng Hồ Chí Minh vừa chiến lược vừa yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng Bởi cách mạng chiến đấu khổng lồ, muốn giành thắng lợi phải động viên toàn dân, tổ chức giáo dục toàn dân, dựa vào lực lượng vĩ dại toàn dân Mặt khác thời đại mở từ Cách mạng Tháng Mười, phải chống kẻ thù chủ nghĩa thực dân, đế quốc, khơng có lý luận khoa học cách mạng đồn kết khó thành cơng Đồn kết tồn dân phụng Tổ quốc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc giai đoạn lịch sử Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân Theo nghĩa khái niệm “dân tộc" rộng khái niệm “nhân dân" Nhưng nhiều trường hợp bàn đoàn kết, khái niệm “dân” rộng dân tộc, có biên độ rộng lớn, gồm dân nước Việt, không phân biệt đa số hay thiểu số giàu nghèo, già trẻ, gái trai, sống đất nước Việt Nam Dân tộc thường hiểu theo nghĩa cộng đồng, dân vừa hiểu theo nghĩa cộng đồng tức toàn thể đồng bào, hiểu cá nhân Vì dân khơng phải khối đồng mà cộng đồng bao gồm nhiều giai cấp, dân tộc, tầng lớp, cá nhân có lợi ích chung riêng, có thái độ vai trị khác phát triển kinh tế xã hội Đại đoàn kết toàn dân thể nhiều tầng nấc, cấp độ quan hệ rộng hẹp khác theo tinh thần đồn kết rộng rãi, lâu dài độc lập thống Tổ quốc xây dựng nước nhà Vì theo Hồ Chí Minh, có tài có đức có lịng phụng Tổ quốc phục vụ nhân dân ta đồn kết với họ Trong khối đơng đảo tồn dân tộc đó, đa số nhân dân gồm công nhân, nông dân tầng lớp nhân dân lao động khác gốc đại đồn kết nịng cốt liên minh cơng nông Đứng vững lập trường giai cấp công nhân, đồn kết tư tưởng Hồ Chí Minh phải giải hài hòa mối quan hệ giai cấp - dân tộc để tập hợp rộng rãi lực lượng, khơng bỏ sót ai, trừ bọn Việt gian bán nước, quay lưng lại với lợi ích dân tộc Xuất phát từ truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam từ hoàn cảnh nước Việt Nam thuộc địa muốn thực đoàn kết rộng rãi phải có lịng khoan dung độ lượng, xóa bỏ thành kiến theo tinh thần “Năm ngón tay có ngón ngắn ngón dài Nhưng ngắn dài hợp lại nơi bàn tay Trong triệu người có người thế khác, hay khác dòng dõi tổ tiên ta” Đã người có tốt có xấu, có thiện có ác lịng Đặt lợi ích cách mạng hết, trân trọng phần thiện người dù nhỏ Cũng “Sơng to, biển rộng, nước chứa được, độ lượng rộng sâu Cái chén nhỏ, đĩa cạn, chút nước đầy tràn, độ lượng hẹp nhỏ”1 Trong hoàn cảnh nước thuộc địa, tránh quan điểm giai cấp đơn thuần, nói vơ sản cách cứng nhắc theo kiểu “nghe người ta nói giai cấp đấu tranh, hiệu giai cấp đấu tranh, mà không xét hồn cảnh nước để làm cho đúng”[1] Muốn đồn kết phải khơi lịng u nước, trở cội nguồn “đồng bào”, căm thù đế quốc, khát vọng độc lập dân tộc người Đó điểm tương đồng, mẫu số chung người Việt Nam Trên sở nhận thức có ý nghĩa nhân văn cách mạng, Hồ Chí Minh cho rằng: “Trong triệu người có người thế khác, hay khác dòng dõi tổ tiên ta Vậy nên ta phải khoan hồng đại độ Ta phải nhận Lạc cháu Hồng có nhiều lịng quốc Đối với đồng bào lạc lối lầm đường, ta phải lấy tình thân mà cảm hóa họ Có thành đại đồn kết” Người tuyên bố: “bất kỳ mà thật tán thành hịa bình, thống nhất, độc lập dân chủ dù người trước chống chúng ta thật đồn kết với họ” Vì cách mạng nghiệp quần chúng, nhân dân làm nên thắng lợi cách mạng gốc nước, khối đồng nhất, nên muốn có đồn kết vững chắc, lâu dài phải có lịng thương u, kính trọng nhân dân Phải hiểu dân, học dân, tin dân, dựa vào dân Mọi việc phải bàn bạc giải thích cho nhân dân hiểu rõ Lòng thương yêu nhân dân điểm xuất phát sáng tạo Hồ Chí Minh, tạo nên đồn kết chân thành, bền vững, lâu dài Để có sức mạnh thật đại đoàn kết tư tưởng Hồ Chí Minh phải tổ chức Mặt trận dân tộc thống Dưới lãnh đạo Đảng, Mặt trận xây dựng tảng liên minh công nơng, thực đồn kết rộng rãi, lâu dài, vững chắc, thật mục tiêu xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới Câu (3 điểm): Anh (chị) trình bày nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng? Là sinh viên ngành Y Dược nói riêng cơng dân đất nước Việt Nam nói chung, anh (chị) cần phải làm để tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức? Trả lời: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Thứ nhất, đạo đức gốc, tảng người cách mạng Khi bàn vai trị quan trọng đạo đức, Hồ Chí Minh cho rằng, đạo đức yếu tố thiếu đời sống xã hội loài người cá nhân người Đối với người cách mạng, đạo đức có vai trị vơ quan trọng, Người rõ: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo Nhân dân”1 Trong “Đạo đức cách mạng” năm 1958, Hồ Chí Minh khái qt: “Nói tóm tắt đạo đức cách mạng là: tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng, điều chủ chốt Ra sức làm việc cho Đảng, giữ vững kỷ luật Đảng, thực tốt đường lối, sách Đảng Đặt lợi ích Đảng nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích riêng cá nhân Hết lịng phục vụ Nhân dân Vì Đảng, dân mà đấu tranh quên mình, gương mẫu việc Ra sức học tập chủ nghĩa Mác – Lênin, ln dùng tự phê bình phê bình để nâng cao tư tưởng cải tiến cơng tác đồng chí tiến bộ”4 Rõ ràng, đạo đức động lực to lớn giúp người cách mạng vượt qua khó khăn, thử thách, hiểm nguy Nhận thức đắn vị trí, ý nghĩa tầm quan trọng đạo đức người cách mạng từ đầu suốt toàn nghiệp cách mạng dân tộc, Hồ Chí Minh quan tâm, coi trọng xây dựng đạo đức – ĐĐCM cho CBĐV Nhân dân ta Thứ hai, ĐĐCM thể phẩm chất: trung với nước, hiếu với dân; yêu thương người; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; tinh thần quốc tế sáng Những phẩm chất có mối quan hệ tác động qua lại biện chứng với nhau, thiếu phẩm chất người CBĐV khơng thể làm tròn nhiệm vụ Đảng, Nhân dân cách mạng giao phó Vấn đề ĐĐCM giáo dục ĐĐCM cho đội ngũ CBĐV Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cập tới nhiều tác phẩm quan trọng Trong thời kỳ mở đầu kháng chiến chống thực dân Pháp, “vừa kháng chiến vừa kiến quốc”, vào năm 1947, Người viết tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” “Đời sống mới” Sau đó, vào năm 1949, Người viết tác phẩm “Cần kiệm liêm chính” “Dân vận”, nêu bật yêu cầu đạo đức tiêu chuẩn cán Hơn mười năm sau, kể từ viết “Sửa đổi lối làm việc” “Đời sống mới”, vào năm 1958, Người viết tác phẩm “Đạo đức cách mạng” Cho đến cuối đời, vào năm 1969, Người viết “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân” “Di chúc”, lại lần nữa, Người đặt lên hàng đầu ĐĐCM, theo đó, phải sức quét “giặc nội xâm” chủ nghĩa cá nhân – kẻ thù nguy hiểm nhất, ẩn nấp lòng người Người sâu, cụ thể hóa tiêu chuẩn ĐĐCM, là: (1) Trung với nước, trung với Đảng, hiếu với dân: phẩm chất, chuẩn mực có ý nghĩa quan trọng hàng đầu người cách mạng, tiêu chuẩn để xem xét, đánh giá đạo đức người, chiến sỹ cách mạng Người nhấn mạnh: “Người cán phải có đạo đức cách mạng Phải giữ đạo đức cách mạng người cán cách mạng chân Đạo đức cách mạng nói tóm tắt là: nhận rõ phải trái, giữ vững lập trường Tận trung với nước Tận hiếu với dân”5 (2) Yêu thương người: trung với nước, hiếu với dân phẩm chất người – công dân Tổ quốc, Nhân dân, yêu thương người trách nhiệm người người Chủ tịch Hồ Chí Minh cho phẩm chất cao đẹp người Yêu thương người trước hết tình cảm dành cho người bị áp bức, bóc lột, người khổ Yêu thương người thể mối quan hệ ngày với người đồng chí xung quanh, sống bình thường Phải ln nghiêm khắc với thân, rộng rãi độ lượng với người khác (3) Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư: nói phẩm chất trung tâm ĐĐCM tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Người rõ: “Trời có bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đơng Đất có bốn phương: Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu mùa, khơng thành trời Thiếu phương, khơng thành đất Thiếu đức, khơng thành người”8 (4) Tinh thần quốc tế sáng: tinh thần quốc tế sáng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ chất quốc tế giai cấp cơng nhân tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa, phẩm chất quan trọng tư tưởng đạo đức Người Hồ Chí Minh coi cách mạng Việt Nam phận khăng khít cách mạng giới, theo Người: “Ai làm cách mệnh giới đồng chí dân An Nam Đã đồng chí, sung sướng cực khổ phải có nhau”11 Đó sở bền vững để xây dựng tình cảm cách mạng sáng, thuỷ chung dân tộc bị áp nhân dân lao động giới đấu tranh chống kẻ thù chung, độc lập quốc gia dân tộc quyền tự do, hạnh phúc người ... ta dạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc phát huy mạnh mẽ; Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ng? ?y hoàn thi? ??n, nâng cao hiệu... nước, truyền thống đồn kết, sống có tình, có nghĩa, nhân Việt Nam Trong truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam chủ nghĩa y? ?u nước dòng ch? ?y xuyên suốt lịch sử dân tộc Chủ nghĩa y? ?u nước trở thành... hiểu biết nh? ?y bén với đức tính dễ th? ?y người niên Nguyễn Tất Thành Phẩm chất rèn luyện, phát huy suốt đời hoạt động cách mạng Người Nhờ v? ?y, thực tiễn phong phú sinh động, nhiều học thuyết, quan