Tam ly hoc dai cuong

Giới thiệu môn học TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG TS Nguyễn Hồng Phan Email: nguyen1975hongphan@yahoo.com ĐT: 0903169291 Thông tin Giảng viên phụ trách môn học - Họ tên: Nguyễn Hồng Phan - Học hàm, học vị: Tiến sĩ - Địa quan: khoa Giáo dục (B005), trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Số 10 - 12, Đinh Tiên Hoàng, quận 1, TP Hồ Chí Minh - Điện thoại liên hệ: 0903169291 - Email: nguyen1975hongphan@yahoo.com - Trang web: http://edufac.edu.vn/ Thông tin chung môn học: Tên môn học: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Số tín chỉ: 01 tín Trình độ: dành cho người tốt nghiệp đại học trở lên, chưa qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm có nguyện vọng trở thành giảng viên giảng dạy sở giáo dục đại học (Thông tư số 12/TT-BGDĐT ngày 12/04/2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Phân bố thời gian: - Lý thuyết: tiết - Thảo luận, thực hành: 10 tiết - Tự học: 30 tiết Điều kiện tiên quyết: - Môn học tiên quyết: Không - Các yêu cầu khác kiến thức, kỹ năng: + Học viên có kiến thức quan điểm triết học; + Học viên có kiến thức sinh lý học thần kinh người Mục tiêu môn học Trang bị cho người học kiến thức tâm lý học: vấn đề chung; nhận thức, tình cảm, ý chí nhân cách Tâm lý học đại cương Có kĩ vận dụng kiến thức tâm lý học dạy học giáo dục Có thái độ tích cực học tập rèn luyện nhân cách nghề nghiệp Mô tả vắn tắt nội dung môn học Học phần bao gồm nội dung: - Những vấn đề chung Tâm lý học; - Nhận thức, tình cảm, ý chí nhân cách người; Nội dung chi tiết môn học Những vấn đề chung tâm lý học 1.1 Khái niệm tâm lý tâm lý học 1.2 Bản chất tượng tâm lý 1.3 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Tâm lý học Các tượng tâm lý 2.1 Nhận thức 2.2 Tình cảm ý chí 2.3 Nhân cách hình thành nhân cách Tiêu chuẩn đánh giá học viên: Thời Tiêu chí đánh giá/ điểm Hình thức đánh đánh giá giá Giữa - Chuyên cần, tích kỳ cực - Trao đổi, thảo luận phát biểu ý kiến - Bài tập thực hành - Kiểm tra kỳ Cuối - Thi cuối kỳ/Tiểu kỳ luận       Phần trăm Loại điểm 10%   10 % 10 % 70% Điểm kỳ 70 % Điểm cuối kỳ   Tỉ lệ (%) kết sau 30% 70% 100% (10/10) 10 Đánh giá môn học 10.1 Nhiệm vụ học viên: - Học viên phải học quy định; - Tham dự tối thiểu 80% (2/3) thời gian lên lớp; - Đọc tài liệu chuẩn bị cho buổi học trước vào lớp; - Thuyết trình, trao đổi, thảo luận phát biểu ý kiến 10.2 Quy định thi cử, học vụ: thang điểm 10 - Kiểm tra trình (giữa kỳ): 30% - Thi cuối khóa: 70% 10.3 Quy định lịch tiếp người học - Theo lịch làm việc khoa - Liên lạc qua email điện thoại 11 Tài liệu học tập Nguyễn Xuân Thức, Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Văn Thạc, Trần Quốc Thành, Hoàng Anh, Lê Thị Bừng, Vũ Kim Thanh, Nguyễn Kim Quý, Nguyễn Thị Huệ, Nguyễn Đức Sơn (2006), Giáo trình Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên), Nguyễn Văn Lũy, Đinh Văn Vang (2011), Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Tóm lại - Tâm lý phản ánh thực khách quan cách sinh động; - Tâm lý lĩnh hội kinh nghiệm xã hội lịch sử biến thành riêng người; - Tâm lý người hình thành phát triển tác động có định hướng; - Sự phát triển tâm lý người hiệu nhận hướng dẫn có nghệ thuật làm điểm tựa cần thiết 1.3 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Tâm lý học dạy học đại học Hoạt động: Nhận diện - Họ ai? 1.3 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Tâm lý học 1.3 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Tâm lý học 5.2 Hoạt động, giao tiếp phát triển tâm lý Hoạt động: Anh (chị) cho biết vai trò hoạt động giao tiếp hình thành, phát triển tâm lý người - Là mối động Khái niệm - Hoạt -quan Phương diện Chủ thể hệ tác cá thể: Vui Khách thể động lại có đối qua tượng học tập, 5.2.1 Đặc điểmchơi, -giữa Hoạt độngcon Hoạt động lao động, hoạt Hoạt người với cụ thể Động động xã hội động giới chủdiện thể Phân loại-có Phương thể) -(khách Hoạt động sản phẩm: H động Mục tâm đểgiờ tạo thực sản bao Hoạt động đích lý Cấu trúc tiễn, phẩm có tính mụcvề hoạt phíatác giới, đích Thao P động lý luận Hoạt động vàtiện phía Hoạt động loại: HĐ biến hình thành, phát HĐ người đổi, nhận vận hành triển tâm lý Hoạt động Con Đối ngườ tượng i Vật Tâm Sản chất lý, phẩ Tinh ý m thần thức Hoạt động gì? Hoạt động Hình thái Hình thái bên bên HĐ, Sản phẩm vật chấtTrong tinh nhungười thần thỏa mãn cầu nhận người, đồng thức thời tạo nên tâm lý, ý thức, quy luật nhân cách conchất, người Tâm lý, ý thức, nhân cách được, hình thành thực phát triển tâm lý, ý thức, nhân trình hoạt động GT mối quan phương GT Khái niệm -Theo Chức XÃ HỘI (các hệ qua lại tiện GT: dạng đặc túy xã quan hệ xã người với người, + GTcủa vật HĐ chất biệt hội:hiện Giao tiếp Chức thể hội) + GT tín 5.2.2 G -tiếp GT HĐ có có chức xúc tâm hiệu phi T ngôn Giao quan hệ qua thông tin, tổlại lý người Phân loại ngữ Đối tiếp với chức, điều với người, Con + GT tượng người thông qua khiểnsống phối GT ngữ Quan hệ ngôn (TL người trao hợp hoạt động người: tâm NC) khoảng Theo Đối GT HĐ đổi với lao động tập + Chủ Có GT lý tượng cách: thông tin, thể thể HĐ điều kiện Tâm lý người + Giao tiếp HĐ-GT cảm xúc, tri Chức HĐ khác trực tiếp sản phẩm giác lẫn nhau, HĐ tâm lý xã + Có HĐ + Giao tiếp ảnh hưởng qua HĐ GT hội: Là chức Hoạt động: Thảo luận ngắn Anh (chị) xác định xem mối quan hệ sau, mối quan hệ thể giao tiếp? Nhi Các mức độ tình cảm Ánh mắt xã giao Ánh mắt thaân