Tài liệu Ứng dụng chuẩn độ Oxy - hoá khử pdf

... Analytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 1ng Dng Chun  Oxy- Hóa kh(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)Cht Oxy hóa mnh-Kali Permanganat và Cerium(IV) Ion permanganat ... các tác nhân oxy hóa yu mà chúng c dùng  xác nh cáctác nhân kh mnh.I 3- + 2e -  3I - E0 = 1.33VCác dung dch chun Iot có ng dng tng i hn ch so vi các cht oxy hóa khác, ... khn ion Crom(III) có màu xanh lc. Cr2O7 2- + 14H+ + 6e -  2Cr3+ + 7H2O E0 = 1.33VAnalytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 3Chun  Dicromat thng c thc...

4
449
0

Tài liệu Ứng dụng chuẩn độ Oxy-Hóa khử pptx

... Analytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 1ng Dng Chun  Oxy- Hóa kh(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)Cht Oxy hóa mnh-Kali Permanganat và Cerium(IV) Ion permanganat ... các tác nhân oxy hóa yu mà chúng c dùng  xác nh cáctác nhân kh mnh.I 3- + 2e -  3I - E0 = 1.33VCác dung dch chun Iot có ng dng tng i hn ch so vi các cht oxy hóa khác, ... khn ion Crom(III) có màu xanh lc. Cr2O7 2- + 14H+ + 6e -  2Cr3+ + 7H2O E0 = 1.33VAnalytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 3Chun  Dicromat thng c thc...

4
511
0

Tài liệu Ứng dụng chuẩn độ oxy-hóa khử ppt

... Analytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 1ng Dng Chun  Oxy- Hóa kh(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)Cht Oxy hóa mnh-Kali Permanganat và Cerium(IV) Ion permanganat ... các tác nhân oxy hóa yu mà chúng c dùng  xác nh cáctác nhân kh mnh.I 3- + 2e -  3I - E0 = 1.33VCác dung dch chun Iot có ng dng tng i hn ch so vi các cht oxy hóa khác, ... khn ion Crom(III) có màu xanh lc. Cr2O7 2- + 14H+ + 6e -  2Cr3+ + 7H2O E0 = 1.33VAnalytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 3Chun  Dicromat thng c thc...

4
551
3

Ứng dụng chuẩn độ oxy hóa khử

... Analytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 1ng Dng Chun  Oxy- Hóa kh(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)Cht Oxy hóa mnh-Kali Permanganat và Cerium(IV) Ion permanganat ... các tác nhân oxy hóa yu mà chúng c dùng  xác nh cáctác nhân kh mnh.I 3- + 2e -  3I - E0 = 1.33VCác dung dch chun Iot có ng dng tng i hn ch so vi các cht oxy hóa khác, ... khn ion Crom(III) có màu xanh lc. Cr2O7 2- + 14H+ + 6e -  2Cr3+ + 7H2O E0 = 1.33VAnalytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 3Chun  Dicromat thng c thc...

4
1,877
10

Ứng dụng chuẩn độ OXY - Hóa khử

... Analytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 1ng Dng Chun  Oxy- Hóa kh(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)Cht Oxy hóa mnh-Kali Permanganat và Cerium(IV) Ion permanganat ... các tác nhân oxy hóa yu mà chúng c dùng  xác nh cáctác nhân kh mnh.I 3- + 2e -  3I - E0 = 1.33VCác dung dch chun Iot có ng dng tng i hn ch so vi các cht oxy hóa khác, ... khn ion Crom(III) có màu xanh lc. Cr2O7 2- + 14H+ + 6e -  2Cr3+ + 7H2O E0 = 1.33VAnalytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 3Chun  Dicromat thng c thc...

4
742
3

Ứng dụng chuẩn độ oxy hóa khử Titration - hóa học chuyên ngành trình độ đại học

... Analytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 1ng Dng Chun  Oxy- Hóa kh(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)Cht Oxy hóa mnh-Kali Permanganat và Cerium(IV) Ion permanganat ... các tác nhân oxy hóa yu mà chúng c dùng  xác nh cáctác nhân kh mnh.I 3- + 2e -  3I - E0 = 1.33VCác dung dch chun Iot có ng dng tng i hn ch so vi các cht oxy hóa khác, ... khn ion Crom(III) có màu xanh lc. Cr2O7 2- + 14H+ + 6e -  2Cr3+ + 7H2O E0 = 1.33VAnalytical Chemistryng dng chun  Oxy- hóa khTrang 3Chun  Dicromat thng c thc...

4
537
0

Ứng Dụng Phép Đo Oxy Hóa – Khử Trong Ngành Dược doc

... tính oxy hóa – khử của iod/iodid (E0(I2/2I-)= 0,535 V, pH = 9) Tính oxy hóa: I2+ 2e  2I -  Tính khử: 2I - - 2e  I2 Tính oxy hóa – khử của h iod/iodid thay đổi theo bản chất của cặp oxy ... I2 oxy hóa SnCl2, H2S, Na2S2O3 Acid mạnh: I - khử HNO2, AsO4 3-  Trung tính: I2 oxy hóa AsO3 3-  Kiềm (pH  9) : I2+ 2OH -  IO - + I - + H2Oiod hypoiodid IO -  IO3 - (iodat)IO - có ... I - (KI, NaI): I - + I2 I3 - (triiodid) Triiodid: chất oxy hóa, nâu đỏ đậm, tan được trong nước Ứng dụng để pha dung dịch chuẩn độ iodPha chế, Chuẩn độ lại Dung dịch chuẩn độ iod 0,1N:...

32
4,875
34

Tài liệu Ứng dụng chuẩn IEEE 1588 vào tự động hóa trong công nghiệp docx

... Ứng dụng chuẩn IEEE 1588 vào tự động hóa trong công nghiệp Việc sản xuất các sản phẩm riêng lẻ thường không nhanh hơn và có độ chính xác cao như nhiều sản phẩm ... điều khiển theo sự kiện.Điều khiển cơ sở thời gianĐối với nhiều ứng dụng, trễ không thành vấn đề nếu thời gian đáp ứng của ứng dụng vẫn thỏa mãn. Thời gian sẽ là một hàm tích phân của hệ thống ... bằng một ví dụ thực. Trong một ứng dụng về bộ chọn lọc dùng cho băng chuyền tốc độ cao, các sản phẩm được sản xuất riêng lẻ đi dọc theo một băng chuyền với một tốc độ không đổi.Một “sản phẩm”...

6
534
1

Tài liệu Bài 1: ĐỊNH LƯỢNG ĐƯỜNG KHỬ, ĐƯỜNG TỔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ OXY HÓA KHỬ VỚI FERRYCYANURE ppt

... II. Hoá chất- dụng cụ: - Cối chày sứ - Bình đònh mức 100 ml - Phễu thủy tinh Ф 6 cm - Pipette 10 ml - Cốc thủy tinh 100 ml - Burette 25 ml - Erlen 50 ml - HCl 1% - KIO3/KI 0.001N - ... quả lần chuẩn độ trước), chỉ để lại khoảng dưới 1mL để chuẩn độ tiếp tìm chính xác điểm cuối. - Kết quả tính toán chỉ sử dụng từ lần chuẩn độ thứ hai trở đi. - Lặp lại thí nghiệm chuẩn độ 3 lần. ... Các peroxyt tạo thành trong quá trình ôi hóa của chất béo, trong môi trường axit có khả năng phản ứng với KI giải phóng Iod theo phản ứng: R1–CH-CH-R2 + 2KI + 2CH3COOH R1-CH-CH-R2...

23
5,108
36

Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

... mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư duy trong công việc, NXB Lao động - Xã hội. 5. Trần Đình Châu, Sử dụng sơ đồ tư duy - một biện ... học tập môn Toán, Tạp chí Giáo dục, kì 2 - Tháng 9/2009. 6. Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy (2009), Sử dụng sơ đồ tư duy góp phần tích cực hoá hoạt động học tập của HS, Tạp chí Khoa học giáo ... dục: 25 (2013): 1 8-2 7 21 thích não. Tuy nhiên, không lạm dụng quá nhiều màu sắc. Bước 2: Vẽ một đường phân nhánh từ trung tâm cho mỗi ý quan trọng, sử dụng từ (cụm từ) khoá cho mỗi nhánh....

10
5,949
54