... đại học vinh Hoàng thị liên Dạy học chơng Tĩnh học vật rắn vật lý lớp 10 theo hớng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh LuậN vĂn thạc sĩ giáo dục học Vinh 2 010 2.3. ... &3*&,E&C8B<$H$&#P cu ?$C&&&S;K]F&#/&&0%...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19
. 62 2.3.4 Thiết kế một số bài dạy của chương “Cảm ứng điện từ” theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học 66 2.3.4.1 Bài 23: Từ thông. với cực bắc của NC, mặt này gây ra lực từ đẩy cực bắc của NC. Trường hợp mặt nam của (C) lại đối diện với cực bắc của NC, mặt này gây ra lực từ hút cực
Ngày tải lên: 23/02/2014, 04:20
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
. kế nội dung và tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10- THPT theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh . Thân Thị Ngọc Tâm -. tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức về Lực ma sát theo SGK vật lý lớp 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập ”. Nguyễn Thị. TIẾN TRÌNH...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
... toán học để sử lí, phân tích các số liệu TN). VII. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài - Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận của việc tổ chức hoạt động học tập TC, tự chủ của HS qua việc tổ ... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11 ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học ở trường phổ thông
... Kỹ năng 50 Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. Trong dạy học tích cực, ngời học - đối tợng của hoạt động dạy , đồng thời là chủ thể của hoạt động học , đợc cuốn ... về nhóm 18 1.6.2. Cơ sở của lí thuyết hoạt động nhóm 19 1.6.3. Các hình thức tổ chức giờ học theo nhóm 20 1.6.4. Các yêu cầu khi tổ...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04