Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học
Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học
... quả học tập rất cao. 17 Chơng 2 dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hớng tiếp cận lịch sử phát triển của Toán học 2.1. một số t liệu Lịch sử về các kiến thức giới hạn, đạo hàm, tích ... đại học vinh Khoa Toán Nguyễn Thị Tố Nga Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hớng tiếp cận lịc...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18
Dạy học truyện ngắn thuốc của lỗ tấn cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh
. cho việc dạy học truyện ngắn “Thuốc” theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh. Khảo sát và phân tích thực trạng họat động dạy học truyện ngắn “Thuốc” của nhà. thuyết, tiếp cận một tác phẩm văn chương thường được tiến hành theo ba hướng chủ yếu là tiếp cận văn bản, tiếp cận lịch sử phát sinh và tiếp cận đáp ứng
Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59
Nghiên cứu một số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy học chủ đề giới hạn và đạo hàm thể hiện qua sáh giáo khoa đại số và giải tích lớp 11
... 3. Đã đề xuất đợc 5 quan điểm dạy học chủ đề Giới hạn và phần mở đầu của Đạo hàm nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. 4. Đã phần nào làm sáng tỏ thực trạng về dạy học chủ đề Giới ... cực của học sinh trong dạy học nói chung, cũng nh trong dạy học môn Toán nói riêng; 2. Làm rõ sự khác biệt giữa nội dung, phơng pháp và các cách tiế...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... giải tích từ đó đã hệ thống hóa, phân tích, diễn giải được những cách tiếp cận khái niệm chủ đề giới hạn để thiết kế cách thức, ví dụ minh hoạ dạy học khái niệm và bài tập về chủ đề giới hạn theo ... giải tích từ đó đã hệ thống hóa, phân tích, diễn giải được những cách tiếp cận chủ đề khái niệm giới hạn ; 3. Đã đề xuất được xu hướng dạy học...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... định hướng cho việc phát huy TTCNT của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán nói chung, chủ đề Giới hạn nói riêng. 1.1.4.3. Điều kiện phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học Muốn phát ... nét cho việc dạy học theo hướng phát huy TTCNT của học sinh. 2 1.1.5.2. Một số định hướng và phương pháp để phát huy TTCNT của học sinh tr...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:09
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số ở các trường trung học phổ thông theo hướng vận dụng quan điểm hoạt động luận văn thạc sỹ giáo dục học
... hớng dạy học tích cực * Một số xu hớng dạy học tích cực: - Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. - Dạy học hợp tác. - Dạy học khám phá có hớng dẫn. - Dạy học đàm thoại, phát hiện. - Dạy học phân ... văn: 1.2.4.1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề a. Những khái niệm cơ bản * Vấn đề: 20 bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh ==== ===...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner
... 2: dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hớng vận dụng lý thuyết kiến tạo và mô hình dạy học khám phá Trong chơng này chúng tôi trình bày một số biện pháp dạy học chủ đề ứng dụng đạo ... nh: Toán học, Phơng pháp dạy học môn Toán, Giáo dục học, Tâm lí học, có liên quan đến đề tài luận văn. 5.2. Nghiên cứu thực tiễn: Quan sát thực trạng dạy...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
. nhằm phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học nội dung chủ đề Giới hạn 1.1.5.1. Những phương hướng phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học Để phát. sự tiếp cận lịch sử phát triển Toán học về khái niệm Giới hạn Để kích thích học sinh hứng thú học tập, có thể nêu thêm lịch sử của các khái niệm Toán
Ngày tải lên: 24/02/2014, 08:20