Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

... hệ thống câu hỏi TNKQ đó xây dựng để kiểm tra kiến thức sinh viên hệ cử nhân các trường Đại học Sư phạm, học phần các phương pháp phân tích Hoá lý. Xử lí kết quả kiểm tra, bước đầu đánh giá ... không phù hợp với yêi cầu. Đánh giá tính hiệu quả của phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kiến thức của sinh...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

141 7,6K 35
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

... Nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học tin học lớp 12 THPT chương trình học tập. Cũng qua kiểm tra, đánh giá học sinh còn có ... quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học tin học lớp 12 THPT 1.2.2 Vai trò của kiểm tra và...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

109 6,4K 22
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

... quả học tập môn vật lý của học sinh tHPT trong giảng dạy chơng " ;dao động điện, dòng điện xoay chiều& quot; vật lí 12 luận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh - 2007 1 của việc kiểm tra đánh giá ... dung Chơng 1 Vai trò của hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra - đánh giá kết quả học...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

73 604 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... Bình (1997), Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra kiến thức Hóa học của học sinh lớp 11 PTTH, Luận văn thạc sĩ Khoa học S- phạm tâm lý, tr-ờng Đại học S- phạm Hà ... hiệu bản chất của phương pháp trắc nghiệm vì nó cho thấy chức năng cơ bản của trắc nghiệm trong quá trình dạy học mà cụ thể là trong kiểm tra...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

124 2,3K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

... dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đã xây dựng được để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức của sinh viên khoa Hóa trường Đại học Sư phạm. Xử lý kết quả kiểm tra để đánh giá độ ... sẽ giúp cho việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên một cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học. - Sử d...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

124 2K 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

... đánh giá được trình độ của từng sinh viên được kiểm tra và đặc biệt đánh giá được tính thích ứng của bộ câu hỏi trong bài trắc nghiệm đối với việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh ... trường Đại học và Cao đẳng. 3.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm - Đánh giá tính thực tiễn của hệ thống câu hỏi đã xây dựng, phâ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

141 1,8K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12

... hiệu quả trong dạy học Vật lý ở trường THPT tôi chọn đề tài : Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT trong dạy học ... kém (H-L)/54 132 Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh hoàng thị mai hơng Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc n...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

137 1,3K 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple   choice   question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

... kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh lớp 11 THPT. 2.2. Nghiên cứu nội dung cần trắc nghiệm Chơng này đề cập đến trao đổi vật chất và năng lọng trong cơ thể thực vật và động ... các môn học đều đợc KTĐG bằng hình thức TNKQ 1.3.2. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh khi kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khá...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

58 687 0
w