Nghiên cứu dạy học những kiến thức vật lý đại cương ứng dụng trong y học ở trường cao đẳng y tế cần thơ luận văn thạc sỹ vật lý

... sinh viên ở trường Cao đẳng y tế Cần Thơ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1. Nghiên cứu lý luận d y học ở trường cao đẳng, đại học. 5.2. Nghiên cứu những kiến thức vật lý ứng dụng trong y học 5.3. Thiết ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _____________________ TRƯƠNG VĂN KHANH NGHIÊN CỨU D Y HỌC NHỮNG KIẾN THỨC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG ỨNG DỤN...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... phương thức, phương pháp và các hình thức GDPTTL qua d y học Sinh lý học trẻ em ở trường Cao đẳng Sư phạm: Chúng tôi tiến hành tìm hiểu thực trạng hiểu biết của 8 GV d y học 24 Sinh lý học trẻ ... GDPTTL qua d y học Sinh lý học trẻ em (2 câu). 08 08 7 87,5% 2 Về nội dung GDPTTL qua d y học Sinh lý học trẻ em (2 câu). 08 08 7 87,5% 3 Về phươ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:01

... hai, chất lợng Th y d y : Trong trờng đại học- cao đẳng, ngời th y chính là ngời định hớng và hớng dẫn sinh viên học tập và bớc đầu nghiên cứu khoa học, giúp họ có kiến thức chuyên môn và hình ... tộc. + Về năng lực Kiến thức: Nắm vững lý luận cơ sở, kiến thức cơ bản, kiến thức chuyên ngành văn hóa nghệ thuật Kỹ năng kỹ xảo: Trình độ chuyên môn nghiệ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... tạo trình độ cao đẳng ở trường cao đẳng Cộng đồng Hà Nội. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 5.1. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1.1. Nghiên cứu một số vấn đề lý luận về quản lý chất lượng ... trình độ cao đẳng ở trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội trong giai đoạn tới. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1. Khách thể nghiên cứu: quá trì...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25

... An" để nghiên cứu. 2. Tình hình nghiên cứu Gần đ y những vấn đề của d y học ứng dụng CNTT và sử dụng các phơng tiện d y học hiện đại đã có nhiều nhà khoa học nghiên cứu và ứng dụng trong thực ... tạo Trờng đại học vinh Nguyễn thị thanh hơng Sử dụng phơng tiện d y học hiện đại vào giảng d y phần III môn những nguyên lý cơ bản...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51

... làC3<,6 *,278A,ac,bjS!,H‰.(, %D4M.(7".g'(.~cS!9 >,<_b)58,k3%D,4#Ak",@.H >J>"/3/.(78.".".‚(9 2...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25

... hướng hành động trong d y học vật lí: xiii Nghiên cứu sự định hướng hành động nhận thức của học sinh trong d y học, ta có thể có ba mức độ định hướng được áp dụng trong quá trình d y học cụ thể: 1. ... tiếp tục học tập và lao động”. D y thực chất là d y – tự học. - Theo Nguyễn Kỳ: th y d y để trò tự học, th y d y nhằm mục tiêu giúp cho trò tự...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:21

... nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động d y học ở Trường Truyền thông đa phương tiện VTC 3.2. Đối tượng nghiên cứu Giải pháp quản lý hoạt động d y học nhằm nâng cao chất lượng d y học ở Trường Truyền ... nghiên cứu 5.1. X y dựng cơ sở lý luận của vấn đề quản lý hoạt động d y học ở Trường Truyền thông đa phương tiện VTC 5.2. Phân tích, đ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37

... học, tự nghiên cứu; phát triển tư duy biện chứng và tư duy sáng tạo của SV. Nó góp phần thực hiện tốt cả ba nhiệm vụ d y học ở đại học, cao đẳng là d y nghề, d y phương pháp và d y lý tưởng đạo ... PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC TRUYỀN THỐNG VỚI PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG D Y MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN 1.1. Cơ sở lý luận kết hợ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:40