... dạy học một số kiến thức cụ thể chương Sóng cơ” sách giáo khoa vật lý 12 chương
trình nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề.
Chương 2
DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “SÓNG CƠ” THEO ... TÙNG
NGHIÊN CỨU DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “SÓNG CƠ”
VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
THEO ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
LUẬN VĂN THẠC SĨ G...
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÊ VĂN ÚT
NGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÝ THUYẾT
KIẾN TẠO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC
PHẦN QUANG HÌNH, VẬT LÝ 11 THPT
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
`
NGHỆ AN - 2 012
1
'J!*93'J!„B+(RC'(C'1C$'J!*?•>K…<"-+nK'T!
"4'$!†*1!+n%.'!;9*%k98...
... quá
trình nghiên cứu khoa học, quá trình DH giải quyết vấn đề cũng bao gồm ba giai
đoạn: 1) Quan sát và đề xuất vấn đề cần nghiên cứu học tập (xây dựng tình huống
có vấn đề) ; 2) Giải quyết vấn đề ... chiếm lĩnh đối tượng mới.
Chương II: Nghiên cứu dạy học một số kiến thức trong chương
“Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chương...
... trúc lôgic chương “Động lực học chất điểm” Vật lý
10 nâng cao.
30
Chương 2
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC KIẾN TẠO MỘT SỐ KIẾN
THỨC CHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM"VẬT LÝ 10
NÂNG CAO
2.1. ... phỏng vật lý (xem phụ lục 4
trang 33 -35) và ứng dụng một số hiện tượng vật lý trong cuộc sống.
2.6. Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chươ...
...
- Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ năng Vật lý
11 nâng cao chương “Mắt. Các dụng cụ quang” nhằm tạo cơ sở để xây dựng
tiến trình dạy học một số kiến thức phần này theo ... duy bậc cao từ đó góp phần
bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho HS.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu lý thuyết PBL mối liên hệ giữa...
...
" ;Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng “Các
định luật bảo toàn” (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm kiến tạo”
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu, tổ chức quá trình ... và giải
quyết các vấn đề theo cách riêng của mình bằng cách lựa chọn, đề xuất và áp
dụng kiến thức để giải quyết đƣợc các vấn đề không theo m...
... THƯƠNG
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ
KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN"
(VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ...
nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS.
III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU
1. Khách thể Nghiên cứu
Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT
2. Đối...
...
" ;Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng “Các
định luật bảo toàn” (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm kiến tạo”
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu, tổ chức quá trình ... hoạt
động học tập xây dựng kiến thức mới.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THU THƯƠNG
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY H...
... HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THU THƯƠNG
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ
KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN"
(VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN ...
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THU THƯƠNG
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ
KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN"
(VẬT LÍ LỚP 10-N...
... Giải pháp khắc phục
Kết luận chơng 1
Chơng 2. Nghiên cứu sử dụng DĐKĐT dạy học một số kiến thức
Vật lý trừu tợng lớp 12 THPT theo định hớng DHGQVĐ
2.1. Nghiên cứu sử dụng DĐKĐT vào dạy học ... quá trình
dạy học, đặc biệt là khi dạy học các kiến thức Vật lý trừu tợng. Chúng ta cùng
xem xét vai trò của nó.
1.2. Vai trò của TN và DĐKĐT tro...