... Nhậnngày1tháng6năm2007Tómtắt.Việc dạy học ngoạingữthựcchấtlà dạy học kiếnthứcvàđặcbiệtlàcác kỹ năng thựchành tiếng (Nghe, Nói, ĐọcvàViết)đểngười học cóthểnắmvữngngônngữnhưmộtphươngtiệngiaotiếpnhằmđểthoảmãnnhucầucủabảnthân,củaxãhộivàcủanghềnghiệp.Trongbàibáonày,tácgiảmuốntraođổiýkiến về việc dạy học kỹ năng Nghenhằmgópphần nghiên cứu đổimớiphươngpháp giảng dạy kỹ năng Nghehiểu nói riêngvàcácmônthựchành tiếng nói chungởTrườngĐại học Ngoạingữ,Đại học QuốcgiaHàNội.1.Đặtvấnđề*Thực ... cơchếnghehiểuĐQVTạpchí Khoa học ĐHQGHN,Ngoạingữ23(2007)84‐93 84Bàn về mộthướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghehiểuchosinh viên Khoa NgônngữvàVănhóaPháp,TrườngĐại học Ngoạingữ,ĐHQGHN ... tiếnhànhmộtloạtcácgiảiphápđồngbộtrêncơsởkếtquảnhững nghiên cứu cơbản về ngônngữ, về nội dung chương trình, về các kĩ năng thựchànhngoạingữ, về phươngpháp giảng dạy và về cáchthứctổ chức dạy học. Vớitinhthầnđó,tácgiảbàiviếtmongmuốnđượctraođổicùngquýđồngnghiệpnhữngsuynghĩcánhân về giảng dạy kĩ năng Nghehiểuvớiướcvọngđượcgópmột viên đánhỏđểxâydựngtoànhàđổimớiphươngpháp giảng dạy mànhàtrườngđangtiếnhành....