Giáo trình Toán rời rạc Chương 2 3
Giáo trình toán rời rạc - Chương 2
- 15
- 1,451
- 7
Giáo trình Toán rời rạc Chương 2
- 14
- 781
- 4
Giáo trình Toán rời rạc Chương 2.2
- 20
- 1,161
- 0
Giáo trình toán rời rạc - Chương 3
... v1, v 2 , v 3 , v4 là: 021 2 21 1011 03 20 30 P(0,0) P(0,1) P(0 ,2) P(0 ,3) P(1,0) P(1,1) P(1 ,2) P(1 ,3) P (2, 0) P (2, 1) P (2, 2) P (2, 3) P (3, 0) P (3, 1) P (3 ,2) P (3, 3)P1 ... liền kề sau: a) 1 2 3 2 0 4 3 4 0, b) 1 2 0 1 2 0 3 00 3 1 11 0 1 0, c) 0 1 3 0 41 2 1 3 0 3 1 1 0 10 3 0 0 2 4 0 1 2 3 . ... thức 2| E| = Vvv)deg(). v1 v1 v 2 v1 v 2 v 3 v1 v 2 v 3 v4 v5 v 2 v1 v 3 V4 v1 v 2 v 3 v1 v 2 v4 v 3 v1 v5 v 2 v4 v 3 v1...
- 17
- 1,123
- 6
Giáo trình Toán rời rạc Chương 3.4
- 13
- 738
- 2
Giáo trình Toán rời rạc Chương 3
... rằng “Nếu 3n +2 lẻ thì n cũng lẻ”.Giải:Giả sử n không lẻ, ie: n chẵnn chẵn ⇒n = 2 k với k là một số nguyên.⇒3n +2= 3( 2k) +2 =2( 3k+1)⇒ 3n +2 chẫn. Điều này trái với giả thiết 3n +2 lẻ vậy ... ra. Ví dụ: Chứng minh” Nếu n lẻ thì n 2 cũng lẻ” .Giải: Giả sử n lẻ n lẻ ⇒ n = 2k+1 với k là một số nguyên.⇒ n 2 = (2k+1) 2 = 2. 2(k 2 +k)+1⇒ n 2 là một số lẻ.Chứng minh gián tiếp: ... với đoạn chương trình kiểu này thì đoạn chương trình nói trên là đúng đối với các khẳng đònh đầu vào và đầu cuối đã cho.6 Procedural driven. Ở đây chúng ta chưa xét đến các chương trình viết...
- 12
- 728
- 3
Từ khóa: giáo trình toán rời rạc 2 ptitgiáo trình toán rời rạc 2giáo trình toán rời rạc 2 đại học cần thơhuong dan giai bt chuong 6 trong giao trinh toan roi rac nguyen gia dinhgiáo trình toán rời rạcgiáo trình toán rời rạcgiáo trình toán rời rạc và lý thuyết đồ thịgiáo trình toán cao cấp 1 2 3giáo trình toán rời rạc nguyễn hữu anhgiáo trình toán rời rạc nguyễn gia địnhgiáo trình toán rời rạc nguyễn đức nghĩagiáo trình toán rời rạc ptitgiáo trình toán rời rạc 1giáo trình toán rời rạc ứng dụng trong tin họcgiáo trình toán rời rạc đại học cần thơGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ