Vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phương trình vi phân trong trường cao đẳng kỹ thuật
Vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phương trình vi phân trong trường cao đẳng kỹ thuật
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ************** NGUYỄN THỊ THỦY VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ************** NGUYỄN THỊ THỦY VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN TRONG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LUẬN VĂN THẠC S...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
... động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông. 2. Luận văn đã cụ thể vi c vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình ... ví dụ thể hiện vi c vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học một số tình huống điển hình trong dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chư...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10
... cho đối phương khó quật ngã. Chương 1 : LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Lý thuyết kiến tạo trong dạy học 1.1.1. Cơ sở tâm lý học của lý thuyết kiến tạo Lý ... khoa học, sư phạm, khả thi; từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 . Tìm hiểu lý thuyết kiến tạo trong dạy học, các p...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông
... vi c dạy học văn theo đặc trưng loại thể. Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LOẠI THỂ VÀO DẠY HỌC HAI TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU - NGUYỄN TRUNG THÀNH VÀ MẢNH TRĂNG CUỐI RỪNG – NGUYỄN MINH CHÂU. Vận dụng ... khó khăn của vi c vận dụng đặc trưng loại thể vào phân tích tác phẩm cụ thể. 5.3. Phương pháp thực nghiệm Vận dụng lí luận và kinh nghiệm dạy học văn theo đặc trưng l...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... máy vi tính, tham khảo, khai thác sử dụng các tài nguyên dạy học trên hệ thống Internet. 29 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG ... mình. - Trong dạy học theo kiến tạo, giáo vi n đóng vai trò rất quan trọng trong vi c giúp đỡ học sinh xây dựng kiến thức chính xác. Bởi vì trong nhiều trường...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao
... Nếu sử dụng phương dạy học theo quan điểm kiến tạo trong một số giờ dạy lý thuyết sẽ có khả năng khắc sâu kiến thức cho HS hơn. - Nếu sử dụng phương pháp dạy học theo quan điểm kiến tạo trong ... rãi hơn quan điểm kiến tạo, tôi đã chọn đề tài: Nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phần “Dòng điện không đổi” Vật lý 1...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03
Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản
... hớng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý và khả năng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH. Dạy học kiến tạo là cách tiếp cận quá trình dạy học theo quan điểm kiến tạo. ... tạo xã hội. Nh vậy, quy trình chung của vi c vận dụng LTKT vào dạy học có thể tóm tắt theo mô hình nh sau: Hình 1: Mô hình dạy học theo...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
... giáo dục và đào tạo Trờng đại học Vinh o0o Nguyễn Thị Hồng Nghĩa Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 THPT chuyên ngành: lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn toán mã ... Sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: TS. Bùi Gia Quang Vinh, 2010 10 Chơng 1. một số vấn đề về cơ sở lí luận và thực tiễn cho vi c vận dụng quan điểm hoạ...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... CỦA TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA VI C VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN Chun ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MƠN TỐN Mã số: 62.14.10.01 ... HS trong quá trình dạy học. Trong quá trình dạy thực nghiệm sư phạm chúng tôi có yêu cầu sử dụng phần mề m Geomerter’s Sketchpad hỗ trợ cho dạy học, do đó tạo nên sự hứng th...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:42