Bài giảng Đề kiểm tra học kì I sinh 10-cơ bản

... sinh ra từA.H2OB.CO2A.LizôxômB.Lục lạpC.Không bàoD.Rizôxôm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH 10Câu 1:Đơn phân cấu tạo nên phân tử proteinA.phootpholipit. B.Nucleotit C.Axit amin D.Steroit.Câu ... tin di truyềnC.vận chuyển axit amin D.truyền đạt thông tin di truyền.Câu 4:Lo i Nu nào sau đây chỉ có ở ARN,không có ở ADN?A.AđêninB.XitozinC.UraxinD.GuaninCâu 5:Một gen có chiều d i ... sau đây có nhiều lizôxômA.Tế bào xươngB.Tế bào bạch cầuC.Tế bào hồng cầuD.Tế bào biểu bìCâu 12: i u nào sau đây sai khi n i về sự giống nhau giữa ti thể và lục lạp?A.Đều có hai lớp màng bao...

Bài giảng de kiem tra hoc ki I mon hoa 8 chungcxt

... THCS Khảo sát chất lợng học kì I Năm học: 2010- 2011 Minh Nghĩa Môn: Hóa Học. Lớp 8. Đề B Th i gian: 45 phút (Không kể th i gian giao đề) Họ và tên: Lớp 8 Caõu 1 ( 2 i m) Đơn chất là gì? HÃy ... i m)1. Lập công thức hóa học của những hợp chất tạo b i: a. Pb (II) và O (II) b. Al (III) và Cl (I) 2. Tính kh i lợng mol của CaCO3Caõu 4 (2 i m) : Lập phơng trình hóa học cho các sơ đồ phản ... ý các thể tích đợc đoở cùng i u kiện nhiệt độ và áp suất)(Ca=40; Cu=64; O=16; C=12; H=1; N=14)Số báo danh Giám thị 1 Giám thị 2 Số phách i m Giám khảo 1 Giám khảo 2 Số phách ...

Bài giảng đề kiểm tra học kì I - địa 6 -2010

... hoặc h i gợn sóng nhưng có sườn dốc , có độ cao tuyệt đ i 500m* Giá trị ( 1đ )Bình nguyên là n i thuận l i cho việc phát triển nông nghiệp như trồng lúa , cây hoa màu Cao nguyên là n i thuận ... , cây hoa màu Cao nguyên là n i thuận l i cho việc trồng cây công nghiệp , cà phê, ca cao , hồ tiêu , chè và chăn nu i gia súc * Địa hình em đang sinh sống (0,5 đ ) Địa hình cao nguyên Dak ... phẳng h i gợn sóng có độ cao tuyệt đ i dư i 200m , nhưng cũng có những bình nguyên cao 500mCác bình nguyên đều được b i tụ ở các cửa sông lớn g i là châu thổ * Cao nguyên có bề mặt tương đ i bằng...

Bài giảng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- 2010 ĐÊ 6

... KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 10 NÂNG CAOTH I GIAN 45 PHÚT(30 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 485Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Các chất được sắp xếp theo chiều giảm dần tính ... chất liên kết cộng hóa trị có cực v i hidroCâu 7: Nguyên tố X có thứ tự là 20, vị trí của nguyên tố X trong bảng HTTH là:A. Chu kì 4, nhóm IIIA. B. Chu kì 3, nhóm IIA.C. Chu kì 4, nhóm IIA. ... nguyên tử X và Y làA. X2Y v i liên kết cộng hóa trị. B. X3Y2 v i liên kết cộng hóa trị.C. XY v i liên kết ion D. XY2 v i liên kết ion.Câu 11: Cặp chất chứa liên kết cộng hóa trị phân cực...

Bài giảng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- 2010 ĐÊ 9

... Trang 2/4 - Mã đề thi 11A896ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC - KH I 11Th i gian làm b i: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm)Họ, tên thí sinh: i m:Lớp : Mã đề thi 11A896PHẦN B I LÀM CỦA HỌC SINH: ... axit axeticC. Dung dịch axit fomic bao giờ cũng có nồng độ H+ lớn hơn dung dịch axit axeticD. Axit fomic có hằng số phân li lớn hơn hằng số phân li của axit axeticCâu 10: Chất i n li yếu là:A. ... biểu sai:A. Dung dịch mu i phốtphat kim lo i kiềm có m i trường trung tínhB. Quặng phốtphorit và apatit đều có chứa canxiphotphatC. Mu i của H3PO4 có 3 lo i là: photphat trung hòa , hidrophotphat...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... & ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: SINH HỌC – KH I 6 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)* ĐỀCâu 1. (2 i m) Hãy nêu tên, đặc i m và chức năng của ... (2 i m) Trong trồng trọt bấm ngọn và tỉa cành có l i ích gì ? Những lo i cây nào thì bấm ngọn, những lo i cây nào thì tỉa cành? Cho ví dụ. HẾT PGD & ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ... i m) Trong trồng trọt bấm ngọn và tỉa cành có l i ích gì ? Những lo i cây nào thì bấm ngọn, những lo i cây nào thì tỉa cành? Cho ví dụ. HẾT ĐÁP ÁN SINH HỌC 6 HỌC KÌ I (2010 – 2011)Câu Nội...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... đông. - Biến đ i lí học. - Biến đ i hóa học. - Khi nhai càng kỹ thức ăn càng nhỏ, nhuyễn, tạo i u kiện biến đ i hóa học (hiệu suất tiêu hóa càng cao) cơ thể hấp thụ được nhiều chấtdinh dưỡng ... ĐÁP ÁN SINH HỌC 8 HỌC KÌ I (2010 – 2011)Câu N i dung i m 123456 - Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả l i các kích thích của m i trường thông qua hệ thần kinh. - Một cung ... tránh bị nhận máu nhiễm các tác nhân gây bệnh.Ngư i bình thường không bị đứt mạch các tiểu cầu không bị vỡ, do đó không gi i phóng Enzim, vì vậy không thể làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu,...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... đông. - Biến đ i lí học. - Biến đ i hóa học. - Khi nhai càng kỹ thức ăn càng nhỏ, nhuyễn, tạo i u kiện biến đ i hóa học (hiệu suất tiêu hóa càng cao) cơ thể hấp thụ được nhiều chất dinh dưỡng ... ĐÁP ÁN SINH HỌC 8 HỌC KÌ I (2010 – 2011)Câu N i dung i m 123456 - Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả l i các kích thích của m i trường thông qua hệ thần kinh. - Một cung ... tránh bị nhận máu nhiễm các tác nhân gây bệnh.Ngư i bình thường không bị đứt mạch các tiểu cầu không bị vỡ, do đó không gi i phóng Enzim, vì vậy không thể làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu,...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... ÁN SINH HỌC 9 HỌC KÌ I (2010 – 2011)Câu N i dung i m 1234 Thường biến: Là những biến đ i kiểu hình phát sinh trong đ i sống cá thể dư i ảnh hưởng trực tiếp của m i trường.b. Phân biệt ... thường biến v i đột biến.Thường biến Đột biếnKh i niệm- Là những biến đ i kiểu hình của cùng một kiểu gen.- Là những biến đ i về vật chất di truyền (ADN hoặc NST)N. nhân - Do i u kiện sống ... hiện riêng lẽ, không xác định - Có l i, có h i hoặc trung tính Vai trò- Giúp sinh vật thích nghi v i sự thay đ i của m i trường - Tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá.- Mối...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... = II. 3  a = III. Vậy Al có hóa trị III.Trong một phản ứng hóa học, tổng khô i lượng của các chất sản phẩm bằng tổng khô i lượng các chất tham gia phản ứng.Viết biểu ... ÁN HÓA HỌC 8 HỌC KÌ I (2010 – 2011)Câu N i dung i m12345 - Trong công thức hóa học tích của chỉ số và hóa trị của nguyên tố này bằng tích của chỉ số và hóa trị của ... n.22,4 = 0,2.22,4 = 4,48 lítc)Kh i lượng axit clohiđric (HCl) đã dùng cho phản ứng trên. mHCl = n.M = 0,4.36,5 = 14,6 g.* Chú ý học sinh viết đúng công thức tính + 0.25 i m1,00.50.52,00.250.50.250.50.5ĐÁP...

Xem thêm