Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây

Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng

Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng

... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ----------------***---------------- LÝ THÁI HẢO RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KĨ NĂNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀ TỰ XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG KÊNH HÌNH ĐƠN GIẢN ... pháp dạy học theo hướng rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số các kĩ năng cơ bản về sử dụng kênh hình trong SGK và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản nhằm nâng cao chất lượng dạy học SH ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 tài: Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kĩ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng...

129
1,004
1

THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1

4
4,921
70

Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay

... nghề cho học sinh dân tộc thiểu số a. Quản lý tuyển sinh học sinh dân tộc thiểu số học nghề b. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên c. Quản lý hoạt động học của học sinh dân tộc thiểu số d. ... 2.3.4. Số lượng, chất lượng giáo viên, cán bộ quản lý 2.2.5. Số lượng học sinh dân tộc thiểu số học nghề 2.3. THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO HỌC SINH, THANH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI ... viên và 120 em học sinh dân tộc thiểu số đang học trung cấp nghề chính quy tại trường trên các mặt các mặt: Tuyển sinh, hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh dân tộc thiểu số, ...

Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... nghệ ô tô của học sinh dân tộc thiểu số. - Đề xuất được các giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề nhằm nângcao kỹ năng thực hành nghề công nghệ ô tô của HS dân tộc thiểu số tỉnh Hà ... lý hoạt động học thực hànhcủa học sinh dân tộc thiểu số thông qua đadạng hóa các bài học thực hành4Tăng cường liên kết đào tạo với cơ sở sản xuấtđể tạo điều kiện cho học sinh học thực hành5Quản ... lý hoạt động học thựchành của học sinh dân tộc thiểu số thông quađa dạng hóa các bài học thực hành4Tăng cường liên kết đào tạo với cơ sở sản xuấtđể tạo điều kiện cho học sinh học thực hành5Quản...

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THU HẰNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI ... học sinh phân tích tình huống. Để nhấn mạnh hành vi đúng, hướng đến hình thành các giá trị nhằm GDKNS cho học sinh dân tộc thiểu số, giáo viên có thể đặt ra các câu hỏi ngắn gọn, đơn giản và ... rèn luyện được các kĩ năng giao tiếp, kĩ năng học tập hợp tác và làm việc tập thể, phát triển tư duy cho HSTH người DTTS. b. Cách tiến hành Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh quan sát và...

275
1,657
14

Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang

... some has 3 years of learning English at high school where only written English is taught and some did not have a chance to learn English at high school. Therefore, they can hardly communicate ... attitudes towards learning English at the schoolThe findings shown in the table indicated the students’ attitudes towards learning English at the school. The result from Figure 1 showed that ... a non- major subject, but a must in the curriculum at school, good marks may enable the students to gain the good over- all mark and scholarship at the end of the term. Further more, the way...

41
1,047
1