Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Ngày tải lên: 03/12/2013, 16:11

... nội dung. Bước 7: Chạy “thô” giáo án để kiểm tra lại lần cuối bài soạn giáo án điện tử trước khi thực hiện. Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh, font chữ có đạt được hiệu quả cao nhất không? nội dung ... hoặc bằng lược đồ mô phỏng nội dung bài sẽ chưa hay, chưa hấp dẫn, học sinh sẽ chóng chán không thích thú học tập. Nhưng dạy bằng giáo án điện tử thì lại làm cho nội dung bài giảng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... toán cấp tiểu học thu hút được sự quan tâm của nhiều GV. 2-Tạo cơ hội kết nối Trong TL-HC về đồ dùng dạy học, có nhiều cơ hội kết nối được thể hiện, không chỉ có sự kết nối của các ý tưởng sáng ... tìm tòi sáng tạo trong quá trình dạy học của GV, và cũng là thể hiện tinh thần trách nhiệm của họ qua việc tự làm ĐDDH. Nếu không đam mê, tâm huyết thì không thể có trách nhiệm và sáng tạo như...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 00:11

... xứng đáng với tâm lực của GV. Mặc dù vậy, các GV vẫn không ngừng sáng tạo, tâm huyết và đầy hào hứng trong công việc khó khăn vất vả này. Ví dụ: GV Trường THCS Vạn Thắng (Ba Vì) tự chế các dung ... giảm nhẹ đi rất nhiều mà hiệu quả lại cao, đồng thời đây cũng là cơ hội để họ cùng với HS thể hiện sự sáng tạo trong quá trình truyền thụ và tiếp thu kiến thức. Về nguyên tắc, các TBGD được coi l...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 00:11

... Braille. Môn toán: Khi sờ thẻ ký hiệu môn toán, trẻ nhanh thuộc những quy định của hệ thống ký hiệu Braille trong môn toán từ đó giúp các em tránh nhầm lẫn các số khi làm toán Bộ thẻ chữ, ... kỳ. Cứ 2 tháng tổng kết 1 lần. Đội ngũ cốt cán của trường thống kê về số lượng đồ dung tự làm và thẩm định về hiệu quả sử dụng đồ dùng đó trong dạy học, sau đó xếp loại đồ dùng và đánh giá thi...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

... cho biết bệnh AIDS do loại virut tên gì gây nên? + Bạn cho biết những nguyên nhân gây nên bệnh AIDS? + Tại sao bệnh AIDS rất nguy hiểmm? + Ta phải làm gì để phòng tránh bệnh AIDS? - Cuối ... nghe, nhớ nội dung, những chi tiết cơ bản của truyện được kể trên lớp (theo chương trình kể chuyện ở bậc tiểu học). - Luyện cách sắp xếp “văn bản” đảm bảo tính hợp lý, chặt chẽ về nội dung (...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 17:26

... (5-5) Q 1 ; Q B1 Công suất phản kháng của phụ tải các nhánh và công suất bù của các nhánh. Riêng nhánh thứ 5 thì Q 5 là tổng công suất phản kháng của các phụ thuộc nhánh 5 (bao gồm cả ở trạm B5 và ... cho các ph ơng án CCĐ: 5.1 Tính tổn thất điện năng cho các phơng án: a) Các công thức tính toán. b) Tổn thất điện năng của phơng án I c) Bảng kết quả tính toán cho các phơng án khác....

Ngày tải lên: 29/10/2013, 08:02

... mỗi vị trí đài sẽ khác nhau. Do vậy, để chọn đợc vị trí đài tối u nhất, cần phải phân tích đa ra một số phơng án vị trí đài, sau đó tính toán, so sánh chọn ra phơng án vị trí đài nớc có tổng chi ... cấp II, dung tích đài, dung tích bể. 6) Phân tích lựa chọn giải pháp cấp nớc. Phần thứ hai: Tính toán thiết kế mạng lới cấp nớc 1) Vạch tuyến mạng lới 2) Xác định các trờng hợp tín...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:19

... lựa chọn phương án bù phân tán cho các tủ động lực. Tiến hành phân bố dung lượng bù theo sơ đồ cung cấp điện đã được chọn bên trên. 6.3. Đánh giá hiệu quả bù công suất phản kháng Đánh giá thông ... được chọn vượt cấp. CHƯƠNG 2. Tính toán phụ tải điện 2.1. Phụ tải tính toán nhóm chiếu sáng Từ kết quả thiết kế chiếu sáng ta tính được phụ tải chiếu sáng tính toán của toàn phân xưởng. Ví d...

Ngày tải lên: 09/04/2014, 15:11

... Phân tích nhiệm vụ. Nêu các phương án thực hiện khác nhau và so sánh, đánh giá lựa chọn một giải pháp thích hợp. • Chương 4. Thiết kế và thực hiện phương án lựa chọn của mình. Trong đó cuối ... phần cứng) và đánh giá kết quả. Đây là phần thể hiện thành quả của sinh viên nên là phần quan trọng nhất, cần nói rõ kết quả đã đạt được do chính sinh viên làm ra để các thầy dễ đánh giá. • C...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 11:54