Bài soạn GD dao duc cho HS

... thức của từng bài, từng hoạt động: Mỗi giáo viên chúng ta đều biết khâu quan trọng đầu tiên là phải xác địnhđược yêu cầu của bài dạy. Trọng tâm của bài dạy là cái gì? Việc tìm cho đượcyêu ... dạy bài Tình bạn (tiết 2). Hoạt động 1: Đóng vai bài 1 (Sách GK) Đáng lẽ ra giáo viên phải tổ chức cho các em theo các bước: + Nêu chủ đề, chia nhóm giao tình huống, yêu cầu đóng vai cho ... thì chơi… Tôi cho ba tổ trưởng phân côngnhiệm vụ, sau khi phân công xong, tôi cho lớp nghỉ và đúng 14 giờ các em đã cómặt đầy đủ, ba tổ trưởng kiểm tra dụng cụ. Tôi phát cây cho cán bộ tổ và...

Phương pháp GD đạo đức cho HS

... bạo lải cho tháưy cä giạo . Giạo viãn cáưn nãu gỉång em hc sinh âọ ngay trỉåïc táûp thãø . Nãúu cọ ngỉåìi xin nháûn lải váût bë âạnh råi thç âãø cho em hc sinh trãn táûn tay trao lải cho ngỉåìi ... tỉì tiãøu hc. Tháúu sút 5 âiãưu Bạc Häư dảy cho thiãúu niãn . Hçnh thnh åí hc sinh nhỉỵng cå såí ban âáưu ca nhán cạch x häüi ch nghéa .Âỉïc dủc cho hc sinh lỉïa tøi THCS bàịng phỉång phạp ... hỉåïng, xáy dỉûng mäi trỉåìng cho cạc em rn luûn.B/ Näüi dung :I/ Lê lûn :Trỉåïc hãút phi nghé âãún nhiãûm vủ ca quạ trçnh âỉïc dủc âọ l gç?Âọ l giạo dủc cho hc sinh nhỉỵng cå såí ca thãú...

SKKN - Thực trạng và biện pháp GD đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay

... pháp GD Đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay Trang23Chương III Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinhcủa trường THCS Thường Thới Hậu B.Xuất phát từ thực trạng của cơng tác giáo dục cho ... trạng và biện pháp GD Đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay Trang273.2.2.4. Chương trình mơn GDCD là sự nối tiếp việc dạy và học mơn đạo đức ở tiểu học, đồng thời chuẩn bị cho học sinh tiếp ... trạng và biện pháp GD Đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay Trang17- Trang thiết bị dạy học, các điều kiện khác phục vụ dạy học cịn thiếu thốn, lạc hậu gây khó khăn cho việc đổi mới dạy...

36
1,808
26

GD đạo đức cho HS lớp 3 qua môn Đạo đức

... lớp 3 gồm 14 bài: Bài 1: Kính yêu Bác Hồ Bài 2: Giữ lời hứa Bài 3:Tự làm lấy việc của mình. Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn. Bài 6: Tích ... cha mẹ và mọi người trong gia đình.- 1 HS đọc kết luận cuối bài, cả lớp đọc đồng thanh.- HS các nhóm mở vở bài tập.- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3.- HS các nhóm thảo luận- Đại diện các nhóm ... tổ cử 2-3 đại diện lên liên hệ, HS lớp lắng nghe.- HS nhận xét.- HS tự giới thiệu và biểu diễn các tiết mục đan xen.- HS thảo luận về ý nghĩa của bài hát, bài thơ đó.- Trẻ em có bổn phận...

21
1,414
12

De tai NCKH Thuc trang va bien phap GD dao duc cho HS THCS

... trạng và biện pháp GD Đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay Trang20kính trọng và giúp đỡ các bạn học sinh là con em những gia đình có nhiều cốnghiến cho đất nước.- Tổ chức cho các em viết ... hùng nhằm giáo dục cho các em truyền thống anh hùng của dân tộc ta, biếtNguyễn Hữu TiếnThực trạng và biện pháp GD Đạo đức cho HS THCS trong giai đoạn hiện nay Trang26Mơn GDCD có vai trị, vị ... rất thích hợp cho giáo viên giảng dạy bộ mơn GDCD cho họcsinh. Thơng qua bài học học sinh có thể tự hoạt động tích cực, chủ động sáng tạotìm tịi phát hiện và chiếm lĩnh nội dung bài học.Được...

Giải pháp GD Đạo đực cho HS

... thấy có thể giáo dục đạo đức cho một số đối tượng HS thông qua các hoạt động ngài giờ lên lớp như văn nghệ, TDTT…B/ NỘI DUNG:I/ Cơ sở lý luận:-Thực tế cho thấy đa số HS có biểu hiện xấu về đạo ... dục đạo đức cho HS là một công việc khó khăn đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, bình tĩnh, tiếp cận tìm hiểu hoàn cảnh, cá tính của từng học sinh từ đó tìm ra giải pháp giáo dục cho từng đối ... lượng giáo dục đạo đức cho học snh trong giai đoạn hiện nay!Đạ Teh,ngày 13/1/2010 Người Viết Nguyễn Hoàng Trọng3Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcđạo đức cho HS GV Nguyễn Hoàng TrọngGÍAO...

SKKN:làm tốt công tác kỷ luật nhằm GD đạo đức cho học sinh THCS

... - 7 - Lm täút cäng tạc k lût trong nh trỉåìng nhàịm GD âảo âỉïc trong hc sinhLM TÄÚT CÄNG TẠC K LÛT TRONG NH TRỈÅÌNGNHÀỊM GD ÂẢO ÂỈÏC CHO HC SINHA. Âàût váún âãư: Häư Ch Tëch , ngỉåìi chiãún ... mäüt phỉång hỉåïng måïi , mäüt cạch GD måïi trong lénh vỉûc rn luûn âảo âỉïc cho hc sinh nhàịm giỉỵ vỉỵng truưn thäúng ca âån vë, v gọp pháưn cng våïi ngnh GD dủc huûn nh hon thnh täút nhiãûm ... GD âảo âỉïc cho hc sinh cạ biãût”. Thnh pháưn måìi: + Ban giạm hiãûu nh trỉåìng. + Giạo viãn ch nhiãûm. + Âải diãûn GV bäü män . - 4 - Lm täút cäng tạc k lût trong nh trỉåìng nhàịm GD...

SKKN: Giáo dục đạo đức cho HS Tiểu học

... đều.+ Trong lớp chú ý nghe giảng.+ Học bài và làm bài đầy đủ.+ Chấp hành tốt kỷ luật của trờng lớp.+ Đoàn kết với bạn bè.+ Lao động tích cực.4. Những bài học kinh nghiệm:Ngời giáo viên nói ... khá cho các lớp.Trên đây là những kinh nghiệm nho nhỏ của bản thân trong quá trìnhlàm công tác chủ nhiệm. Rất mong đợc đồng nghiệp và hội đồng khoa học gópý chân thành để tôi có đợc những bài ... các em trong lớp phải để cho các em nhận thấy mỗi thànhviên phải góp phần nhỏ bé của mình vào việc giúp bạn mình đi học đều đặn.+ Đối với gia đình học sinh cần thông báo cho họ phần nào nhận thức...

8
2,248
22

SKKN:Giáo dục đạo đức cho HS tiểu học

... chứng tỏ HĐGDNGLL góp phần tích cực vào giáo dục đạo đức cho HS. * Kết quả trước khi áp dụng các kinh nghiệm và giải pháp:Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho HS tiểu học thông qua HĐGDNGLL ... huynh HS làm chỗ dựa vững chắc cho giáo dục đạo đức cho HS. Thời gian ở gần bố mẹ, gia đình, làng xóm nhiều hơn ở trường. Do vậy, các bậc phụ huynh sẽ là những người” mẫu mực,là tấm gương cho ... để giáo dục đạo đức cho HS tiều học. - Trong đề tài này tôi xin giới thiệu một số kinh nghiệm tổ chức, giải pháp các HĐGDNGLL có tác dụng tích cực giáo dục đạo đức cho HS tiểu học ở trường...

10
3,294
27

Xem thêm