Gián án GATD của Chương PĐP
Gián án GATD của Chương PĐP
... phát của người thứ 1. +Bóng chuyền:-Thực hiện được và chính xác các yêu cầu của kỹ thuật chuyền bóng,đệm bóng. *Thái độ:Các em cần phải tích cực và nghiêm túc thực hiện theo sự hướng dẫn của ... Ôn xuất phát của người thứ 2,3,4.Một số bài tập phát triển sức nhanh. Học kỹ thuật chắn bóng. Trường THPT Phan Đình Phùng Thể dục: 12 GIÁO ÁN Số: 16 Ngày soạn: 14/11/2010 Tiết chương trinh:31-32 ... xa:- Nắm vững các yêu cầu kỹ thuật của nhảy xa kiểu ưỡn thân. +Cầu lông:- Nắm vững các yêu cầu của một số chiến thuật cầu lông. +Đẩy tạ:-Nắm vững các yêu cầu của kỹ thuật ra sức cuối cùng. *Kỹ...
- 59
- 221
- 0
Tài liệu GATD của Chương PĐP
... thiệu luật đánh cầu lông: b-Ôn di chuyển đơn bước(tiến,lùi) kết hợp đánh cầu thấp thuận và trái tay: *Đánh cầu thấp thuận tay: *Đánh cầu thấp trái tay: *Kết hợp di chuyển và đánh cầu thấp ... ÁN Số: 24 Ngày soạn: 23/01/2011 Tiết chương trình:47-48 Bài dạy: - Cầu lông: Giới thiệu luật đánh cầu lông. Ôn di chuyển đơn bước(tiến,lùi) kết hợp đánh cầu thấp thuận,trái tay. -Nhảy cao: ... chữa)Trường THPT Phan Đình Phùng Thể dục: 10 GIÁO ÁN Số: 20 Ngày soạn: 26/12/2010 Tiết chương trình:39-40 Bài dạy: - Cầu lông:Giới thiệu tác dụng của tập luyện cầu lông. Học cách cầm cầu,cầm...
- 60
- 282
- 0
Bài giảng GATD của Chương PĐP
... ÁN Số: 23 Ngày soạn:16/01/2011 Tiết chương trinh:45-46 Bài dạy: -Chạy tiếp sức:Học xuất phát của người nhận gậy số 2,3,4. Ôn tập kỹ thuật trao nhận tín gậy. -Cầu lông:Ôn tập kỹ thuật đánh ... dục 11 GIÁO ÁN Số: 25 Ngày soạn:06/02/2011 Tiết chương trinh:49-50 Bài dạy: -Chạy tiếp sức:Hoàn thiện kỹ thuật chạy tiếp sức. -Cầu lông:Ôn kỹ thuật phát cầu.Ôn kỹ thuật kỹ thuật đánh cầu cao ... lý và trình độ của người tập.Khi tiến hành tập luyện TDTT, người tập cần phải có kế hoạch tự theo dõi, kiểm tra để xác định mức độ phù hợp của quá trình tập luyện và ảnh hưởng của nó đối với...
- 60
- 248
- 0
Gián án Đề KT chương 3-dai 9
... Bài 3 : (2đ) Giải bài toán sau bằng cách lập hệ phơng trình Hai cạnh góc vuông của một tam giác vuông hơn kém nhau 2cm . Nếu giảm cạnh lớn đi 4cm ... 2cm . Nếu giảm cạnh lớn đi 4cm và tăng cạnh nhỏ lên 6cm thì diện tích không đổi . Tính diện tích của tam giác vuông...
- 2
- 363
- 0
Gián án QĐ của BGD ban hành mẫu bằng TN
... Chính phủ;- UBVHGDTNTN&NĐ của QH; - Các UBND tỉnh, thành phố trực thuộc TW;- Như Điều 4; - Cục kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp);- Công báo;- Kiểm toán nhà nước;- Website Chính phủ;- ... nghiệp trung học cơ sở quy định tại Quyết định này được áp dụng từ năm học2008 - 2009.Điều 4. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Thủ trưởng các đơn vịcó liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào...
- 2
- 258
- 0
Gián án SKKN của Huỳnh Thị Lan chi-Lịch Sử
... theo mụctiêu chương trình qui định? Đánh giá đúng kết quả của HS là hình thức gián tiếp đánhgiá kết quả của GV. Do đó, phải nắm chắc khoa học kiểm tra đánh giá: Biết- Hiểu-Vận dụng * Học sinh: ... đến việc đánh giá kónăng lịch sử của HS sẽ góp phần vào đổi mới PPDH, bởi cách đánh giá kết quả họctập của HS sẽ tác động lại toàn bộ quá trình dạy học đổi mới của giáo viên. * So sánh chất ... các yếu tố cấu thành chương trình.Kiểm tra,đánh giá tác động lớn đến phương thức làm việc của thầy, phương pháp học tập của trò. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS là hoạt động...
- 10
- 396
- 0
Gián án Tiết 33-Chương 3-ĐS 9
... nhân hoặc nhóm. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BỔ SUNG HĐ 1 : Kiểm tra (8 phút) - Gv nêu yêu cầu kiểm tra trên bảng phụ .1. Đoán nhận số nghiệm của mỗi hệ pt sau ? Giải thích ... →(3).- Lấy kết quả (3) thế vào chỗ của x trong pt (2) . - Pt mới này có dạng như thế nào ?- Ta sẽ tiếp tục làm gì ?- Ta được cặp số (x; y) là nghiệm của hệ pt đã cho. Như vậy, để giải ... hệ pt tương đương, nó sẽ giúp ta tìm ra nghiệm của hệ pt bằng cách biến đổi hệ pt đã cho để được 1 hệ pt mới tương đương trong đó có 1 pt của hệ chỉ còn một ẩn. Cách giải này được gọi là...
- 6
- 391
- 0
Gián án Tiết 34-chương 3-ĐS 9
... dò của gv ở tiết trước. Bảng nhóm, máy tính thước thẳng . III/- Tiến trình : * Phương pháp : Vấn đáp kết hợp với thực hành theo cá nhân hoặc hoạt động nhóm . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA ... lượt lên bảng thực hiện - Hs nhận xét, góp ý bài làm của bạn.- Hs thảo luận theo nhóm đôi trong 2’ theo phân công nội dung bài tập của gv. Sau đó ba hs đồng thời lên bảng làm bài 1. Ôn ... tự luận về căn bậc hai (32 phút) - Gv đưa đề bài trên bảng phụ .Dạng 1: Rút gọn, tính giá trị của biểu thức : a) 75 48 300+ − b) ( )15 200 3 450 2 50 : 10− + c) ( )23 2 4 2 3−...
- 5
- 400
- 0
Gián án Tiết 41-Chương 3-ĐS 9
... nghiệm của hệ pt : (I) ( )21 23 4 53 324 3x yx yx yy x−+ +− =− −− = − cũng là nghiệm của pt : (II) : 3mx – 5y = 2m + 1 - Để nghiệm của hệ pt (I) cũng là nghiệm của ... hoạt động nhóm để giải trong 5’. - Gv kiểm tra hoạt động nhóm của hs để nhắc nhở các sai sót . - Gv chọn ra bài giải tốt của một nhóm cho hs lên trình bày .- Gv chú ý cho hs : dạng bài ... cho hs tham khảo .- B.1: Tìm giao điểm của (d1) và (d2) bằng cách giải hệ pt : 2 3 73 2 13x yx y+ =+ = B.2 : (d) đi qua giao điểm của (d1) và (d2) →thế giá trị x và...
- 7
- 336
- 0
Gián án Tiết 55-Chương 4-ĐS 9
... Gv giảng giải cho hs : vế trái của pt (2) là số không âm, vế phải có mẫu dương (4a2 > 0 vì a≠0) , còn ∆ có thể dương, âm hoặc bằng 0. Vậy nghiệm x của pt sẽ phụ thuộc vào ∆, ta ... đọc .-Hs thực hiện hoạt động nhóm trong 5’- Hs nhận xét bài làm trên bảng của hai nhóm .- Hs thực hiện yêu cầu của gv ⇔22242 4bxba aac− + = ÷ Gv giới thiệu biệt thức:24b ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Gv gọi hs nhận xét bài làm của bạn rồi cho điểm .- Gv giữ bài làm hs trên bảng . ⇔x = 2 +333hoặc x = 2 - 333Nghiệm...
- 7
- 454
- 0
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP