... VSTT):
s
D
x k i k
a
λ
= =
( k = 0,
±
1,
±
2, …gọi là bậc giao thoa)
Ngày soạn: 03/01/2011
Phụ đạo 12 Tuần: 21 -22
... ánh sáng
Nguyên nhân của hiện tượng tán sắc ánh sáng là do chiết suất của môi trường trong suốt phụ thuộc vào tần số
(bước sóng) của ánh sáng.
- Ánh sáng có tần số nhỏ (bước sóng dài) thì chiết
... SINH
1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải;
2. Học sinh: Giải trước các bài tập theo u cầu của giáo viên.
Động lượng của một vật là tích khối lượng và véc tơ vận tốc của vật :
→→
=
vmp
.
Cách ... sinh qua các bài tập ở trên, nêu phương
pháp giải bài toán về động lượng, định luật bảo toàn
động lượng, áp dụng để giải các bài tập khác.
Nêu phương pháp giải
Về n...
... nó . Ví lí do
này (và một số lí do khác) người ta không thể làm cầu võng
xuống).
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập 2: Một vật đặt trên một
cái bàn quay. , nếu hệ số ma sát giữa vật và ... luật II NiuTơn vào giải bài tập;
2. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài toán dạng tính toán.
3. Giáo dục thái độ:
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Bài tập c...
... Trong dđđh, gia tốc của vật
A. tăng khi vận tốc của vật tăng. B. giảm khi vận tốc của vật tăng.
C. không thay đổi. D. tăng hay giảm tuỳ thuộc vào vận tốc ban đầu của vật lớn hay nhỏ.
Câu 4: ... Khi vật cách VTCB 3 cm thì nó có vận tốc v= 40 cm/s. Biên độ dđ của vật:
A. 3 cm; B. 4 cm; C. 5 cm; D. Một giá trị khác.
Câu 4: Một vật dđđh với tần số f= 1/ð Hz, biên độ A= 5 cm. V.tố...
... thức, kiến
thức đã gặp trong tiết học;
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập;
*Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập, khắc
sâu phương pháp động lực học
*Học sinh làm việc cá nhân, ... giác OCB là tam giác đều.
Từ tam giác lực ta có :
0
tan30
3
A
P
T N P= = =
Hoạt động 3 : Củng cố bài học và định hướng nhiệm vụ học tập tiếp theo
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC...
... gắn vật nặng có khối lượngm=
200g. Cho vật dđđh theo phương thẳng đứng với biên độ 4 cm.
A. Lực hồi phục td lên vật khi vật qua vị trí thấp nhất triệt tiêu.
C . Lực hồi phục td lên vật khi vật ...
constEEAmkA
tñ
====
maxmax
222
2
1
2
1
ω
* Kết luận: (sgk)
Bài 1: Chọn câu trả lời sai: Năng lượng dđ của một vật dđđh:
A. Biến thiên điều hoà theo thời gian với chu kì T. B. Bằ...
... giải;
*Giáo viên định hướng:
- Tóm tắt bài toán,
- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần
tìm
- Hãy vẽ hình và biểu diễn các lực tác dụng lên vật
- Áp dụng phân tích một lực thành ... công
thức, kiến thức đã gặp trong tiết học;
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập;
*Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập,
khắc sâu quy tắc mômen lực.
*Học sinh làm v...
... các tính chất đặc biệt trong tam giác, định lí hàm số Côsin, định lí
Pitago để
2. Kĩ năng: Học sinh vận dụng được các kiến thức đã học để giải một số bài tập định lượng.
3. Giáo dục thái độ:
B. ... SINH
1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải.
2. Học sinh: Giải trước một số bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Kiểm tra bà...
... NGHIỆM VẬT LÍ, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ
NGHIỆM VẬT LÍ 19
1.3.1. Thí nghiệm Vật lí 19
1.3.2. Đặc điểm của thí nghiệm Vật lí 20
1.3.3. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lí ở trƣờng ... DẠY HỌC BÀI GIAO THOA SÓNG –
VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 42
2.4.1. Sơ đồ biểu đạt l ô g i c của tiến trình khoa học giải quyết vấn đề dạy học
bài Giao thoa sóng 42
2.4.2. Thiết kế bà...
...
mp (AB,CD) .
Kiểm tra bài cũ
•
Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm
tương tác lên nhau như thế nào?
•
Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên
nhau như thế nào?
Bài tập 4 sgk
2. Độ lớn của ... đẩy nhau
•
Hai dòng điện cùng chiều thì hút nhau
•
Lực tương tác:
r
II
10.2FFF
21
7
1221
−
===
Bài tập về nhà: 4, 5 SGK
A
B
C
D
A
B
C
D
S
N
S
N
Hai cực cùng tên thì đẩy nhau
•
Khi đó