...
3
2
;
5
4
;
4
3
Thành các phân số:
60
40
;
60
48
;
60
45
.
Ta có
60
40
<
60
45
<
60
48
- Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn đến bé là :
15
12
;
20
15
;
12
8
- GV chữa ... công trình khoa học
NỘI DUNG
- Ngô Só Liên
- Nguyễn Trãi
- Nguyễn Trãi
- Lương Thế Vinh
- ại Việt sử kí toàn thư
-Lam Sơn thực lục
-Dư đòa chí
- ại...
... Pa -
xcan nói.
*Tác dụng: Đánh dấu phần chú thích trong
câu (bố Pa-xcan là một viên chức tài chính).
- Đánh dấu phần chú thích trong câu (đây
là ý nghĩa của Pa-xcan).
- Dấu gạch ngang thứ ... tiến hành làm bài vào
vở.
- GV và cả lớp nhận xét bài trên bảng.
- 4 em lên bảng làm.
a.
3
2
+
4
3
*
3
2
=
4 3
4 2
=
12
8
4
3
=
3 4
3ì3
=
12
9
3
2
+
4
3...
... gạch ngang
Pa-xcan thấy bố mình - một viên chức Sở Tài
chính - vẫn cặm cụi trước bàn làm việc.
“Những dãy tính cộng hàng ngàn con số. Một
công việc buồn tẻ làm sao - Pa-xcan nghĩ thầm.
-Con hy ...
LTTP
Gạo, trái
cây
-Có đất phù sa
màu mỡ
-Nhiều nhà
máy…
4 ……. …… ……
- Các nhóm HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- 3- 4 HS trình bày lại các nội dung kiến...
... HậU TRANG 26
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
- Bài t p RLTTCB:ậ
Ôn b t xa.ậ
- H c ph i h p ọ ố ợ
ch y - nh y.ạ ả
- Ch i trò ch i:ơ ơ
“ Con sâu đo ”.
22’
5-6 ’
5-6 ’
5-6 ’
2-3
2-3
1-2
- Yêu ... con tính,
Pa - xcan nói.
- Đánh dấu phần chú thích trong câu
(bố Pa - xcan là một viên chức tài
chính)
- Đánh dấu phần chú thích tron...
... bài vào vở.
-Theo dõi HS làm bài.
-Thu bài.
-Lắng nghe.
-Nhiều HS nhắc lại.
-2 HS đọc thành tiếng
- cả lớp đọc thầm.
-HS quan sát tranh.
-Thực hiện vào vở.
-Nộp bài.
4. Thực hành
-Nhận xét tiết ... quả
cam.
-HS trả lời 5 : 4 =
4
5
.
-
4
5
quả cam nhiều hơn 1 quả
cam vì quả cam là 1 quả cam
thêm quả cam.
-HS so sánh và nêu kết quả: > 1
-Phân số có tử số lớn hơn mẫu
số.
-HS...
... nxÐt
-
84
35
7
7
12
5
12
5
84
48
12
12
7
4
7
4
12
5
`
7
4
==
==
X
X
X
X
va
24
9
38
33
8
3
24
19
`
8
3
==
X
X
va
22
14
211
27
11
7
11
7
`
22
21
==
X
X
va
100
16
42 5
44
25
4
100
72
`
25
4
==
X
X
va
-2 HSnhắc ... đề bài .
-Lớp làm vào VBT 4 học sinh làm bài trên
bảng kq: a)25 /40 v à 64/ 40; b) 35 /45 v à
19 /45 ; c) 32 /44 v à33 /44 ; d)17/72 v à30/72.
-Một...
... 8090
- 2927 - 49 08 - 7131
345 8 2655 0959
- Đặt tính rồi tính.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 2 em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ
sung.
548 2 8695 9996 2 340
- 1956 - 2772 - 6669 - 512
3526 5 923 ... Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ?
a) 72 84 b) 647 3
- 3528 - 5 645
47 66 828
- Về nhà xem lại các BT đ...
... 6 642 60 54
4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
- Xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Ghi bài
Thủ công
AN NONG MỐT (Tiết 2)
I- Mục tiêu:
Học sinh biết cách an nong mốt;
an ... cách thực hiện an nong mốt một
cách trình tự?
+ an nan thứ nhất?
+ Em an nan ngang thứ hai như thế nào?
+ Còn nan thứ 3 và nan thứ 4 em an ra sao?
- Học sinh cả lớp h...