Bài giảng G A Hinh 9

Bài giảng G.A Hinh 9

... A, B ở 2 bên bờ sông sao cho AB với 2 bờ sông- Dùng êke đạc kẻ đờng thẳng Ax / Ax AB- Lấy C Ax- Đo đoạn AC (AC = a) - Dùng giác kế đo ACB (ACB = )- Ta có AB = a. tg4. Củng cố :- ? Qua ... đờng trung trực c a AB, AC, BC (O) đi qua A, B, C Nhận xét (Sgk -98 )Chú ý (Sgk -98 ) Đờng tròn ngoại tiếp (Sgk -99 )3. Tâm đối xứng. ?4 Ta có AO = OA = R nên A (O) Két luận (Sgk -99 )4. Trục ... đờng tròn. (Sgk -98 )?2 a/ G i O là tâm. Ta có OA = OB Onằm trên đờng trung trực c a ABb/ Có vô số đờng tròn nh vậy. Tâm c a chúngnằm trên đờng trung trực c a AB?3 G i O là giao điểm 3 đờng...

Bài giảng G.A Hinh 9

... hỏi c a Gv? g thẳng a và (O) cắt nhau, tiếp xúc nhau, không giao nhau khi nào và số điểm chung c a chúng ? Gv ghic/ Đờng thẳng và đờng tròn ko giao nhauKhi đgthẳng a và (O)không có ... Tâm c a chúng nằm trên đờng trung trực c a AB?3 G i O là giao điểm 3 đờng trung trực c a AB, AC, BC (O) đi qua A, B, C Nhận xét (Sgk -98 )Chú ý (Sgk -98 ) Đờng tròn ngoại tiếp (Sgk -99 )3. ... 2 điểm A, B ở 2 bên bờ sông sao cho AB với 2 bờ sông- Dùng êke đạc kẻ đờng thẳng Ax / Ax AB- Lấy C Ax- Đo đoạn AC (AC = a) - Dùng giác kế đo ACB (ACB = )- Ta có AB = a. tg4. Củng cố :-...

Bài giảng G.A Văn 9 phần 1.

... : 9 : 9 : 9 :2) KT bài cũ: ( 2 ): KT phơng tiện làm bài c a HS3) Viết bài: ( 84 )Hoạt động c a GV Hoạt độngc a HS- GV ghi đề bài lên bảng.Đề bài: Nếu đợc làm hớng dẫn viên du * HS ghi ... nhiều giống: X, C, Xi, Kháng mần, Q .- D a vào đặc điểm thích nghi c a các giống l a: l a nớc, l a cạn .d) Lợi ích, vai trò c a cây l a trong đời sống con ngời.- Là nguồn lơng thực chính trong ... tiễn chồng đi lính, trong buổi chia tay, Vũ Nơng đã nói những câu g ? Qua những lời nói đó, ta hiểu thêm điều g về nàng ?\*/ Tình huống 2: Xa chồng? Khi xa chồng, Vũ Nơng đã chứng tỏ phẩm...

Bài soạn G.A Hinh 9

... Tâm c a chúng nằm trên đờng trung trực c a AB?3 G i O là giao điểm 3 đờng trung trực c a AB, AC, BC (O) đi qua A, B, C Nhận xét (Sgk -98 )Chú ý (Sgk -98 ) Đờng tròn ngoại tiếp (Sgk -99 )3. ... tính g c ADC = Bài 31 (Sgk- 89) .GT : AC = 8cm, AD = 9, 6cmABC = 1vACB = 540ACD = 740KL : a/ AB, b/ ADC G: a/ Trong ABC (B = 90 0) có AB = AC.sinACB = 8.sin540 6,472b/ Trong ACD, kẻ ... trong vuông và các công thức định ngh a về tỉ số l-ợng giác c a g c nhọn3. Bài mới :- Gv giới thiệu bài tập 37- G i HS đọc đề và viết GT, KL c a bài a/ ? Để chứng minh ABC vuông ta áp dụng...

Bai giang dien tu Hinh 9

... .O A H a •* Khi a và (O) không có điểm chung ,ta nói đường thẳng a và (O) không giao nhau•* Khoảng cách OH > Rc) Đường thẳng và đường tròn không giao nhau TiÕt 25 : vÞ trÝ t¬ng ... Đường thẳng và đường tròn Cắt nhau Đường thẳng và đường tròn Tiếp xúc nhau Đường thẳng và đường tròn Không giao nhau d < R d = R d > R=>=>=><=><=><=> ... kính c a đường trònSGK,trang 1 09 a a a .O.O.OĐường thẳng a và đường tròn có mấy vò trí tương đối?Có ba vò trí tương đối c a đường thẳng và đường tròn ≡≡.O a A BH A BH...

Bài giảng G/A HH 7 T33-36 (CKTKN)

... trường hợp bằng nhau c a tam giác*Về kó năng :-Luyện kó năng chứng minh hai tam giác bằng nhau áp dụng ba trường hợp bằng nhau c a hai tam giác thường và các trường hợp áp dụng vào tam giác ... một tam giác cân thì ta cần chứng minh điều g ? (Tam giác có hai cạnh bằng nhau hoặc hai g c bằng nhau) Bài 51 trang 128 ∆ABC; AB = AC GT D∈AC; E∈AB; AD=AE BD cắt CD tại E KL a) ... (gt) BM = MC (gt) AM là cạnh chungdo đó: ∆ABM =∆ACM (c,c,c)⇒ BÂM = CÂM ( Cặp g c tương ứng) ⇒ AM là phân giác c a g c A * Bài 2: ∆ABC ;AB = AC GT AD là p .g c a g c A KL AD⊥BC...

Bài giảng giao ao hình 9

... số lượng giác c a hai Bài tập 3: Cho tam giác ABC vuông tại A, trong đó AB = 6cm, AC = 8cm. Tính các tỉsố lượng giác c a g c B, từ đó suy ra các tỉsố lượng giác c a g c C.Giải: Áp dụng định ... Đường tròn bàng tiếp tam giác:KE A BCFD• Định ngh a: (Sgk).Tâm c a đường tròn bàng tiếp tam giác làgiao điểm c a hai đường phân giác ngoàic a tam giác15 3 4 Tiết 39 ÔN TẬP HỌC ... giác:IE A BCDF- Đường tròn ngoại tiếp tam giác là đườngtròn đi qua ba đỉnh c a tam giác. Tâm làgiao c a các đường phân giác.- Đường tròn nội tiếp tam giác là đườngtròn tiếp xúc với ba cạnh c a tam giác.Tâm...

Bài giảng Giáo án Hình 9

... sin g c kiatang g c này bằng côtang g c kiacôtang g c này bằng tang g c kia+HS tả lời: tang = sin / coscôtang = cos / sinIV.Đánh giá kết thúc bài và h ớng dẫn học tập ở nhà: -GV: Nhận xét ... GV giới thiệu cấu tạo c a bảng lợng giác bao g m các bảng từ trang 52 đếb 58 (bảng VIII, IX, X). Để lập bảng ngời ta sử dụng tính chất c a 2 g c phụ nhau.+ Tại sao bảng sin và cosin, tang ... c a Củng cố: Tổng các bình phơng c a sin và cosin c a cùng một g c luôn = 1.Tang và côtang c a cùng một g c là nghịch đảo c a nhau. Bài tập 16: Cho tam giác vuông có g c nhọn bằng 600...

Bài giảng Giáo án hình 9 kỳ 2 theo chuẩn

... (O))⇒ABC = 300BAC = 3600 - (ABO + ACO + BOC) = 3600 - (90 0 + 90 0 + 600) = 1200 Bài 33/86∆AMN ~∆ACB (g- g)⇒=⇒ACAMABANAB.AM = AC.AN Giao An Hinh hoc 9 Truong THCS Son Hång Gv: ... SGK trang 89 Xét một n a mặt phẳng có bờ là đườngthẳng ABGV hướng dẫn HS vẽAmB theo SGK trang 90 Lấy M’∈AmB ta chứng minh AM’B = αChứng minh tương tự trên n a mp đối⇒Có cung Am’B ... 54, 55/SGK trang 89  Giao An Hinh hoc 9 Truong THCS Son Hång Gv: Ngun ThÕ Toµnc/ Tâm O nằm bên trong BAx(HS chứng minh tương tự)Hoạt động 3 : Làm bài tập 28, 29/ 79 SGK (Xem SGV trang 75)4/...

Bài giảng Tiết 43 HINH 9

... xung bài làm c a bạnAB. AM = AC. AN ⇑ AB ANAC AM= ⇑AMN ACB∆ ∆HS nêu cách chứng minhsau đó lên bảngChứng minhTheo gt ta có : ··AMN BAt=( g c so le trong c a At // d) ··CA BAt ... =( G c nt và g c tạo bởi tt và dây chắn cung AB ) ··AMN CA Β =ÞXét AMND và ACB∆ có : ··AMN CA Β = ( C/M trên) ; ·CAB chung AMN ACB Þ D D: (g. g) AN AMAB AC⇒ = hay AM.AB=AC.AN? ... Hướng dẫn học sinh phân tích chứng minh? Hãy chứng minh tam giác ABC đồng dạng với tam giác ANM. G i ý để chứng minh các g c bằng nhau ta d a vào các g c có liên quan đến đường tròn…GV...

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam