Gián án BAI 27 SINH 12
Gián án BAI 27 SINH 12
...
Bài 27
Biến động số lượng cá thể của
quần thể
I.Biến động số lượng cá thể
II. Nguyên nhân của biến
Giáo án Bài 5 Sinh 12 CB
... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
Ngày soạn: 11/09/2008
Tiết 5. Bài 5. Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- mô tả ... và cả chức
năng mang gen): n-1 cặp NST thờng đợc
đánh số (trong nghiên cứu) theo kích thớc từ
Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
hoạt động 2: tìm hiểu về cấu trúc...
Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB
... Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
Ngày soạn: 15/09/2008
Tiết 6. Bài 6. Đột biến số lợng nhiễm sắc thể
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- Trình bày đợc ... dị đa bội, cơ chế hình thành đa bội.
- Học sinh nêu đợc hậu quả và vai trò của đa bội thể.
2. Kỹ năng: Phát triển năng lực quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá, làm việc với SGK.
3....
Giáo án Bài 1 Sinh 12 CB
... Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
Phân phối chơng trình môn sinh học lớp 12
chơng trình chuẩn
Cả năm: 35 tuần x 1,5 tiết/tuần = 53 tiết
Học kỳ ... sinh và phát triển của sự sống trên trái đất
Tiết 34. Bài 32. Nguồn gốc sự sống
Tiết 35. Bài 33. Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất
Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 ... phát sinh loà...
Giáo án Bài 2 Sinh 12 CB
... Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
Ngày soạn: 26/08/2008
Tiết 2. Bài 2. Phiên mã và dịch mã
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- Trình bày đợc cơ chế ... hiệu kết thúc thì dừng
lại; phẩn tử mARN đợc giải phóng.
Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
+ Nguyên tắc tổng hợp?
GV: Cho một đoạn ADN với trình tự nu nh sau:
3
TA...
Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB
... Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB
Ngày soạn: 28/08/2008
Tiết 3. Bài 3. Điều hoà hoạt động của gen
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- Nêu đợc khái niệm ... động của các gen qua operon ở sinh vật nhân sơ.
- Nêu đợc ý nghĩa điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ.
2. Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích,...
bài 27 sinh 12 cơ bản
... tụ cầu vàng của kháng
sinh pênixilin lại giảm sau một số
năm sử dụng?
VD2: Sự tăng cường sức đề kháng ở sâu bọ, vi
khuẩn.
QT ban đầu
B
AA A
AA
Đột biến kháng
thuốc (B)
Sinh sản
A
A
A
B
B
BA
AA
A
CLTN
B ... đối của các đặc điểm thích
nghi
Đôi cánh chim cánh cụt mang chức năng mới
là bơi lội
Cánh đà điểu không còn chức năng bay mà
có tác dụng như “cánh buồm tăng tốc” khi
nó c...
BÀI 27 SINH 12CB
...
tránh được kẻ thù
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ SỰ THÍCH NGHI KIỂU GEN
Một số quần
thể rắn có
khả năng
kháng độc
của con mồi
nhưng khi đó
bò chậm
Một số quần
thể rắn không
khả năng
kháng ... nghi
- Không thể có một sinh vật nào có nhiều
đặc điểm thích nghi với nhiều môi trường
khác nhau
- CLTN chọn lọc kiểu hình của một sinh
vật theo kiểu “thỏa hiệp”
BÀI 27: QUÁ TRÌNH HÌNH TH...
Gián án Bài 37: Sinh trưởng và phát triển ở động vật
... gì?
II/ Phát triển không qua biến thái
Hãy quan sát sự sinh trưởng và phát triển của người ở giai
đoạn sau sinh, có nhận xét gì?
Con sinh ra có đặc điểm hình thái và cấu tạo tương
tự con trưởng ... biệt sinh trưởng-phát triển qua
biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn?
ST – PT qua biến thái hoàn
toàn
ST – PT qua biến thái
không hoàn toàn.
* Ấu trùng có hình dạng và
cấu tạo và...
Gián án bai 2 sinh 11
... nguồn nước, hấp thu nước và Ion khoáng
như thế nào?
Hỏi bài cũ:
Câu 01 Câu 02
Hãy phân biệt cơ chế hấp thụ nước với cơ chế hấp thụ
Ion khoáng? Nước và Ion khoáng được hấp thụ vào rễ rễ
theo ...
Thành phần dịch - Nước, muối khoáng được hấp
thụ ở rễ và các chất hữu cơ đư
ợc tổng hợp ở rễ
- Là các sản phẩm đồng hoá ở
lá:
+ Saccarôzơ, axit amin
+ một số ion khoáng được sử
dụng lại
Động ....