Bài giảng HÓA 8 PHẢN ỨNG HÓA HỌC

... thì phản ứng xảy ra càng dễ Tiết 18 – Bài 13 PHẢN ỨNG HÓA HỌC • I/ ĐỊNH NGHĨA : (học sgk/ 50) II/ DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC (học sgk/ 50) • III/ KHI NÀO PHẢN ỨNG HÓA HỌC XẢY RA ? (học ... Tiết 18 – Bài 13 PHẢN ỨNG HÓA HỌC • I/ ĐỊNH NGHĨA : II/ DIỄN BIẾN CỦA PHẢN ỨNG HÓA HỌC *Khi các chất có phản ứng thì chính là các phân tử phản ứng. *Phản ứng...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:11

... trong các phản ứng có chất rắn tham gia thì tốc độ phản ứng tăng. Bài 49 Tốc độ phản ứng hoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm về tốc độ phản ứng, tốc độ trung bình của phản ứng, chất xúc ... sung 1 Trong phản ứng hóa học nồng độ của các chất tham gia phản ứng thay đổi liên tục, do đó tốc độ phản ứng thay đổi theothời gian phản ứng. Vì vậy ngời...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... dung cần nhớ *Định nghĩa phản ứng hoá học, chất phản ứng ,sản phẩm. *Cách ghi và đọc phản ứng hoá học *Diễn biến của phản ứng xảy ra như thế nào. Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa 1. Định ... quá trình phản ứng?  Trong quá trình phản ứng lượng chất phản ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần. Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa 1. Định nghĩa...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 08:10

... phản ứng hóa học? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa II. Diễn biến của phản ứng hoá học 1.Diễn biến: 2. Kết luận Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa: 1. Định nghĩa:(SGK- 48) *Phản ... quá trình phản ứng?  Trong quá trình phản ứng lượng chất phản ứng giảm dần,lượng sản phẩm tăng dần. Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa 1. Định nghĩa 2.C...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

...   A     A     +     +     ?</  /    +   ?</  /    +   !     !     ?8          ?8          '         '           )  !  7* )  !  7*...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 08:11

... của phản ứng hoá học ? DQQ-THCS Lam Cốt-TY- BG Hidro Hidro Hidro Hidro Oxi Oxi Trước phản ứng Trong quá trình phản ứng Kết thúc phản ứng Bản chất của phản ứng hoá học là gì ? Xét phản ứng ... của phản ứng hoá học : - Tên các chất phản ứng  Tên các sản phẩm I. Định nghĩa : Tiết 18: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC Ví dụ: Nhôm +Oxi  Nhôm oxit 6 điểm Nêu định n...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 20:11

... 4: n n Ag Ag = 0,22 mol = 0,22 mol A A. 8, 96L B. 0,08L C. 11,2L D. 16,8L  Ví dụ 8 : Cho 10,6 gam hhA: Mg, Al, Fe phản ứng hết với dd HCl. Sauphảnứngcôcạnthu được 42,55 gam muối khan. Thể ... mol 0,1 mol 0,1 mol 0,1 mol ⇒ ⇒ m m muo muo á á i i = = 0,1 . 180 = 0,1 . 180 = 18 18 g g A. 24,2 gam B. 18 g C. 8, 32g D. Không xác đònh được Hoà ta...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:30

... thầy giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về thầy giáo. Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... dạy học của mình. Thầy giáo phản hồi thông tin (uốn nắn, hướng dẫn động viên cho người học) . QTDH từ thầy giáo hay hệ thống dạy học tới người học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS. DNG TIN S THI NGUYấN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... không phải học thụ động bằng nghe thầy giảng bài mà học tích cực bằng hành động của chính mình. 1.7. Sự phát triển các loại phương tiện thiết bị kĩ thuật dạy học sẽ góp phần...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... thầy giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về thầy giáo. Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... dạy học của mình. Thầy giáo phản hồi thông tin (uốn nắn, hướng dẫn động viên cho người học) . QTDH từ thầy giáo hay hệ thống dạy học tới người học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:04