... tưọng.
- Nhóm HS loại A : Có học lực khá giỏi – đi học đều – có
thái độ ý thức học tập tốt.
- Nhóm HS loại B: Có học lực trung bình – đi học đều – có
thái độ ý thức học tập tốt – kém thông minh, ... C : Có học lực trung bình trở xuống – hay
nghỉ học – thái độ, ý thức học tập kém – thiếu tập trung – lơ là
trong học tập (cá biệt có HS thông minh).
3/ Tổ chức nhóm học t...
... tưọng.
- Nhóm HS loại A : Có học lực khá giỏi – đi học đều – có
thái độ ý thức học tập tốt.
- Nhóm HS loại B: Có học lực trung bình – đi học đều – có
thái độ ý thức học tập tốt – kém thông minh, ... C : Có học lực trung bình trở xuống – hay
nghỉ học – thái độ, ý thức học tập kém – thiếu tập trung – lơ là
trong học tập (cá biệt có HS thông minh).
3/ Tổ chức nhóm học tập –...
... diễn cảm: 45%
-Tăng 25%
-Tăng 40%
-Tăng 25%
- Sau khi áp dụng một số biện pháp cho trẻ cảm thụ văn học trong năm
học đã cho thấy:
+ Trẻ thông minh sáng tạo hơn khi học các tiết văn học.
+ Trẻ ... tác phẩm: 60%
-Đọc diễn cảm: 50 %
-Hứng thú: 85%
-Hiểu nội dung: 85%
-Thuộc tác phẩm: 90%
-Đọc diễn cảm: 75%
-Tăng 30%
-Tăng 25%
-Tăng 30%
-Tăng 25%
Truyện
-Hứng thú: 65%
-Hiểu nội...
...
F/.Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 15
PHIẾU ĐIỂM
Tiêu chuẩn Nhận xét Điểm
Tiêu chuẩn 1 (tối đa 25
điểm):
Tiêu chuẩn 2 (tối đa 50
điểm):
... 4
-Cơ sở lí luận 4
-Cơ sở thực tiễn 4
-Nội dung vấn đề 5
1.1Xây dựng kiến thức mới thông qua cơ sở là những kiến thức cũ đã học 5
1. 2Học sinh tự phát hiện kiến thức mới thông qua sự dẫ...
... hoá học.
- Nâng cao chất lượng bộ môn hoá học.
2. Đối tượng nghiên cứu:
- Giáo viên môn hoá học ở trường trung học sơ sở.
- Học sinh khối 8 ở trường trung học sơ sở.
- Đồ dùng dạy học môn hoá học ... hội kiến thức của học sinh trong môn
hóa học điều này giải quyết mối quan hệ Học đi đôi với hành” của học sinh. Đặc
biệt là đối với học sinh mới đầu làm quen với môn Ho...
... bắt đầu học bài quần xã sinh vật
,giáo viên chuẩn bị nội dung thực hành ,cho học sinh tìm hiểu các bảng 51 .1 , 51 .2 , 51 .3 .
51 .4 . Sau đó hướng dẫn các nhóm tiến hành điều tra, gợi ý cho học sinh ... vật.
Bài 45 – 46 Thực hành.
Bài 48 :Quần thể người
Bài 49 : Quần xã sinh vật
.
Bài 50 :Hệ sinh thái.
Bài 51 - 52 : Thực hành hệ
sinh thái.
Bài 53 :Tác động của con
người đối v...
... bắt đầu học bài quần xã sinh vật
,giáo viên chuẩn bị nội dung thực hành ,cho học sinh tìm hiểu các bảng 51 .1 , 51 .2 , 51 .3 .
51 .4 . Sau đó hướng dẫn các nhóm tiến hành điều tra, gợi ý cho học sinh ... vật.
Bài 45 – 46 Thực hành.
Bài 48 :Quần thể người
Bài 49 : Quần xã sinh vật
.
Bài 50 :Hệ sinh thái.
Bài 51 - 52 : Thực hành hệ
sinh thái.
Bài 53 :Tác động của con
người đố...
... Toán
Trong dạy học Toán ở tiểu học đặc biệt là dạy các bài toán có nội dung hình học thì
phương pháp trực quan luôn được sử dụng. Ở 2 bài dạy hình tam giác và hình thang thì
giáo viên và học ... trọng
cho học sinh khá giỏi vì đây là tiền đề, là cơ sở cho các em học tốt hơn môn hình học ở lớp
trên. Hiện nay ở các đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học không bao giờ vắng bó...
... chuyện ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q của
lồi cá heo với con người
II.Đồ dùng dạy - học:
Tranh SGK/ 58 . B¶ng phơ.
III. Hoạt động dạy - học:
1/ Bài cũ: 2 hs đọc bài” Tác phẩm của ... thơng tin / 28 và tìm ý trả lời cho các câu hỏi 1 – 5
- 1 số hs xung phong nêu đáp án ( mỗi em nêu đáp án cho 1 câu )
- Sau khi hs thực hiện xong 5 câu hỏi . GV hỏi thêm :
GV: Theo...