0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài giảng Chuyên đề BDHSG hay !

Bài giảng Chuyên đề BDHSG hay !

Bài giảng Chuyên đề BDHSG hay !

... 4,22344,1 = 0,06 mol. Hay 3a + nb = 0,18 (II)Giải hệ PT (I,II) ta được : a = 0,04 mol Fe.Thay vào biểu thức trên : 56 . 0,04 + Mb = 2,78Mb = 2,78 – 2,24 = 0,54 Thay vào (I) : nb = 0,14 ... FeCTHH: FeCO3 Bài 2: Hoà tan 2,84 gam hỗn hợp 2 muối CaCO3 và MgCO3 bằng dung dịch HCl d thu đợc 0,672 lít khí CO2 (đktc). Tính thành phần % số mol mỗi muối trong hỗn hợp. Bài giảiCaCO3 ... 9**************************************************************************** Bài 7: Hoà tan 2,84 gam hỗn hợp 2 muối CaCO3 và MgCO3 bằng dung dịch HCl d thu đợc 0,672 lít khí CO2 (đktc). Tính thành phần % số mol mỗi muối trong hỗn hợp. Bài giảiCác...
  • 138
  • 262
  • 0
Bài giảng Chuyên đề BDHSG Lý9

Bài giảng Chuyên đề BDHSG Lý9

... + + =+ 03WW= Năng lượng của hệ giảm xuống. Bài 6:Cho một mạch điện như hình 3. Tất cả các vôn kế đều giống nhau, tất cả các điện trở đều giống nhau. Vôn kế V1 chỉ 8V, vôn kế V3 chỉ ... khi đổi các điện trở.Nếu hoán đổi vị trí R1 và R3 Sau khi đổi I’1 = i2 + i1;Theo đề bài I’1 = I1 ⇒ i1 = i3 ⇒ I1 –I2 = 0 : không phù hợp với điều kiện không đổi của ... RI3)/RV (6)+ I3 = 10/RV +16/RV + 8R/2VR (7)+ Thay (6),(7) vào (5) và chú ý x = 10 32− V5 = 15 102V − ÷  Bài 7:Để xác định vị trí chỗ bị chập của một dây đôi điện...
  • 14
  • 182
  • 0
Bài giảng Chuyên Đề BT AnKan (Cực Hay)

Bài giảng Chuyên Đề BT AnKan (Cực Hay)

... GfKC8:5`7I5g?6<:&9h()*+,E&A.&apos ;! #& B.' ! .& C.'/ ! %& D.'# ! 01&Câu 16:'<<X855GE< ! $&apos ;! #$' ! #$' ! .$'/ ! .$'# ! %"<:85G8\&M7""E5G^< ! H"0A$.<'H&U7\,<"A. ... '()*+,E"F"-A.&apos ;! #"'# ! 01& B.' ! ."'# ! 01& C.'/ ! %"'# ! 01& D. '6E$F"'&Câu 5: ! 8RNSTNGN*N0$*OSTN'HJ5OL&3N5QNQ<(Q*PV5*N<5*N&RNO-A.I85& ... M7""8G*+Y<5%'$5G#$#%'HJL"2$#< ! H&'9Z9,8"-A.' ! #"'# ! %&B.' ! "'# ! .& C.'/ ! #"'2 ! %&...
  • 3
  • 1,398
  • 20
Bài giảng CHUYEN DE BDT CO HUONG DAN CUC HAY

Bài giảng CHUYEN DE BDT CO HUONG DAN CUC HAY

... minh là đúng 2) Giả sử ta phải chứng minh luận đề G K phép toán mệnh đề cho ta : Nh vậy để phủ định luận đề ta ghép tất cả giả thiết của luận đề với phủ định kết luận của nó . Ta thờng dùng ... 1998+bdac 2 -Bài tập : 1, Cho các số thực : a1; a2;a3 .;a2003 thỏa mãn : a1+ a2+a3 + .+a2003 =1 c hứng minh rằng : a21+220032322 aaa+++20031 ( đề thi vào chuyên ... 0nn= 2 - Giả sử BĐT đúng với n =k (thay n =k vào BĐT cần chứng minh đợc gọi là giả thiết quy nạp )12 3- Ta chứng minh bất đẳng thức đúng với n = k +1 (thay n = k+1vào BĐT cần chứng minh rồi...
  • 23
  • 438
  • 0
Bài giảng Chuyên đề Tứ giác nội tiếp L9 - Ôn vào 10 (hay)

Bài giảng Chuyên đề Tứ giác nội tiếp L9 - Ôn vào 10 (hay)

... cách đều một điểm(mà ta có thể xác định đợc). Điểm đó là tâm đờng tròn ngoại tiếp tứ giác.- Tứ giác có hai đỉnh kề nhau cùng nhìn cạnh chứa hai đỉnh còn lại dới một góc .II) Bài tập Bài tập ... CE.CFc) IK CD Bài tập 17Cho tam giác đều ABC nội tiếp đờng tròn (O). M là điểm di động trên cung nhỏ BC. Trên đoạn thẳng MA lấy điểm D sao cho MD = MC.a) Chứng minh DMC đều. b) Chứng minh ... tròn.4. ED song song với Ac.5. Khi (O) thay đổi tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác OIK luôn thuộc một đ-ờng thẳng cố định. Bài tập 20Cho ABC có các góc đều nhọn và à045A =. Vẽ đờng cao BD...
  • 22
  • 1,040
  • 12
Bài giảng Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực.pdf

Bài giảng Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực.pdf

... ộCác k ho ch ế ạ Chuyên bi t ệCác k ho ch ế ạtiêu chu n ẩCác chính sách Các ph ng ươpháp và th t c ủ ụ Các qui đ nh ị Các Ch ng trình ươ Các d án ự Ngân sách Bài gi ng Chuyên đ ả ề qu ... ng nguy c đ i v i côngậ ạ ữ ơ ộ ữ ơ ố ớ ty Hoàng Namc. Đ xu t nh ng gi i pháp? ề ấ ữ ả11 Bài gi ng Chuyên đ ả ề qu n tr h c và qu n tr ngu n nhân l cả ị ọ ả ị ồ ự GV Ths Đ Phú Tr n Tìnhỗ ầCh ... th c hi n m t cách hi u qu h n. ự ệ ộ ệ ả ơTh t , c c u h th ng th b c. ứ ư ơ ấ ệ ố ứ ậ12 Bài gi ng Chuyên đ ả ề qu n tr h c và qu n tr ngu n nhân l cả ị ọ ả ị ồ ự GV Ths Đ Phú Tr n Tìnhỗ ầH...
  • 62
  • 1,049
  • 6
bài giảng chuyên đề thương mại

bài giảng chuyên đề thương mại

... Fascimile: +84.8.8551777Email: bankingfaculty@ueh.edu.vn - Website:http://www.fob.ueh.edu.vn/ Bài giảng chuyên đề NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠINgười trình bày: PGS. TS. Trần Hoàng Ngânngankdtt@yahoo.com, ngannh@ueh.edu.vn,III. ... thường được kếtthúc trước thời hạn, trong khi hợp đồng có kỳ hạn(Forward) thì đa số các hợp đồng đều được thanhtoán bằng việc giao hàng chính thức.Hợp đồng giao sau chỉ có bốn ngày có giá trò ... NHTM:Hội đồng quản trò (HĐQT)HĐQT là bộ máy quyền lực cao nhất của NHTM.Mọi hoạt động của NH đều đặt dưới quyền quảntrò của HĐQTĐối với NHTM Nhà nước: toàn bộ thành viên củaHĐQT do Chính...
  • 116
  • 503
  • 0
Bài giảng chuyên đề thi đùa, khen thưởng trong quản lí nhà nước

Bài giảng chuyên đề thi đùa, khen thưởng trong quản lí nhà nước

... nhà nước. Nguyễn Hữu Thanh- Phong trào thi đua chuyên đề, thi đua theo đợt (11 phong trào thi đua chuyên đề, các phong trào thi đua chuyên đề khác, các phong trào thi đua theo đợt gắn với ... Nguyễn Hữu Thanh BÀI GIẢNGTẠI HỘI NGHỊ TẬP HUẤN NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC TĐKT NĂM 2009 Chuyên đề: Thi đua, Khen thưởng trong quản lý nhà nước.Phần thứ nhấtCẤU ... UVTT Hội đồng TĐKT huyện, 01 chuyên viên chuyên trách làm công tác TĐKT.*Ngoài ra phân công 11 cơ quan đơn vị thường trực 11 phong trào thi đua thi đua chuyên đề, cụ thể: - Ban Chỉ huy quân...
  • 19
  • 2,836
  • 10
Bài giảng chuyên đề ASIC

Bài giảng chuyên đề ASIC

... hoặc NOR? Cấu thành NAND hay NOR theo công nghệ CMOS cơ bản tiêu tốn 4 transistor (2 nMOS và 2 pMOS) trong khi các cổng AND, OR cũng có thể chế tạo từ 4 transistor !! ! NAND gate: Z = (AB)’ ... những ion của chất kích tạp loại n hay p được gia tốc với vận tốc lớn vào tấm silicon wafer (bulk) với chiều sâu từ 0.1 - 0.6um. Khuếch tán hay cấy ion đều có cùng mục đích, song cấy ion có ... thành clocked inverter. (d) ký hiệu thông dụng Ta có thể inverter thay thế cho cặp INV-TG trong latch hay FF. Latch: thay thế I1 & I3 (cùnglatch hơi khó nhận thấy ưu điểm nào vượt trội,...
  • 33
  • 594
  • 1
7227858 bai giang chuyen de ve mot ngon ngu lap trinh VB

7227858 bai giang chuyen de ve mot ngon ngu lap trinh VB

... giấy…………………………………………………………………………Vấn đề gì xảy ra nếu:- Người dùng không tác động gì vào ứng dụng?- Người dùng nhập dữ liệu vào các ô nhập?- Người dùng nhấp chọn Ghi đĩa?- Người dùng nhấp chọn In giấy? 54 Bài 2: Cửa ... màu nền.- ForeColor: màu chữ.- Text: Tiêu đề biểu mẫu.- Font: Font chữ của biểu mẫu.…………… Ta có thể thiết lập các thuộc tính này bằng mã lệnh hay nhờ vào cửa sổ thuộc tính.TD: Me.BackColor ... chuỗi thông báo lỗi.- SetError: xác lập chuỗi thông báo lỗi trên một điều khiển xác định.1CHUYÊN ĐỀ VỀ 1 NNLT - VISUAL BASIC.NET Mục tiêu- Vận dụng bộ công cụ lập trình Visual Basic.NET...
  • 184
  • 664
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng chuyên đề lập kế hoạch kinh doanhbài giảng chuyên đề địa lý thcsbài giảng chuyên đề phương trình hàmbài giảng chuyên đề ngữ văn 9bài giảng chuyên đề toán 8bài giảng chuyên đề lịch sử 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP