Gián án cn7 tiet 19 theo chuan

... Tổ chức thực hành GV: chia nhóm thực hành và phân công khu vực thực hành HS: thực hành theo nhóm GV: theo dõi quy trình thực hành của các nhóm để từ đó uốn nắn những sai sót của từng học sinh. GV: ... định bảo quản chăm sóc. HĐ3: Tổng kết và đánh giá GV: yªu cÇu HS + Ngõng thùc hµnh. + C¸ nh©n hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o dùa trªn mÉu cđa nhãm. HS: Thùc hiƯn theo híng dÉn. GV: Híng dÉn HS...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 06:11

... Tổ chức thực hành GV: chia nhóm thực hành và phân công khu vực thực hành HS: thực hành theo nhóm GV: theo dõi quy trình thực hành của các nhóm để từ đó uốn nắn những sai sót của từng học sinh. GV: ... định bảo quản chăm sóc. HĐ3: Tổng kết và đánh giá GV: yªu cÇu HS + Ngõng thùc hµnh. + C¸ nh©n hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o dùa trªn mÉu cđa nhãm. HS: Thùc hiƯn theo híng dÉn. GV: Híng dÉn HS...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 06:11

... Tổ chức thực hành GV: chia nhóm thực hành và phân công khu vực thực hành HS: thực hành theo nhóm GV: theo dõi quy trình thực hành của các nhóm để từ đó uốn nắn những sai sót của từng học sinh. GV: ... định bảo quản chăm sóc. HĐ3: Tổng kết và đánh giá GV: yªu cÇu HS + Ngõng thùc hµnh. + C¸ nh©n hoµn thµnh mÉu b¸o c¸o dùa trªn mÉu cđa nhãm. HS: Thùc hiƯn theo híng dÉn. GV: Híng dÉn HS...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 06:11

...   Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 Tiết 14 Ngày soạn: / / KIỂM TRA A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS tự đánh giá lại những kiến thức đã học. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng làm bài kiểm tra. 3. Thái độ: ... Phương pháp giảng dạy: Kiểm tra C. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: Ma trận đề, đề kiểm tra, đáp án và thang điểm 2. Học sinh: Kiến thức đã học D. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp - Kiểm tra .....

Ngày tải lên: 22/10/2013, 20:11

Ngày tải lên: 23/10/2013, 23:11

... trồng được kéo dài chứ không phải bó hẹp trong một thời điểm , ví dụ ( lúa xuân gieo từ tháng 11 đến tháng 2 năm sau ). - GV: Đọc phần 1 sgk và cho biết 3 yếu tố để xác định thời vụ là gì? - ... hình phát sinh sâu, bệnh. 2. Các vụ gieo trồng :  Bïi ThÞ HiÒn Trờng THCS Tà Long Giáo án Công nghệ 7 t trờn, yu t no quyt nh nht n thi v ? vỡ sao ? - HS: ( khớ hu thun li to iu kin...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 23:11

... súp, các món rau, củ , quả (tơi hoặc trộn). Các món nguội, các món xào, rán Các món mặn, các món tráng miệng. Tuỳ theo tập quán, tình hình kinh tế của mỗi gia đình mà cơ cấu bữa ăn có thể thay đổi. ... liên hoan của gia đình mình. + GV theo dõi, uốn nắn và rèn luyện ý thức thực hành cho HS. HĐ3: Hớng dẫn kết thúc - Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 02:11

... hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ theo đúng quy trình, kỹ thuật. Cách tiến hành: + Gviên kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. + Gviên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình. - ... Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.  VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : Kẻ, cắt, dán được chữ VUI...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 03:11

... khó khăn dạy học theo Chuẩn KTKN các môn học : - Môn Toán ở khối 4-5 kiến thức cần đạt trong một tiết học theo Chuẩn KTKN đã giới hạn hầu hết các bài thực hành có lời văn( bài toán giải) , vì vậy, ... sinh khá giỏi. 4/ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh: Chuẩn KTKN là cơ sở xác định nội dung để đánh giá kết quả học tập của học sinh. Việc kiểm tra, đánh giá trước hết đảm bảo...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 03:11

... thu thập và xử lý vật mẫu b. Trên chuẩn: - Phân tách những động vật sưu tầm được theo nhóm hoặc theo lớp hoặc theo ngành trong SGK. 2. Kĩ năng: a. Kĩ năng môn học: - Rèn kĩ năng ghi chép ngoài ... Kĩ năng: a. Kĩ năng môn học: - Rèn kĩ năng so sánh, quan sát. - Kĩ năng hoạt động nhóm. - Trực quan. - Vấn đáp – tìm tòi. - Dạy học nhóm. - So sánh 1. Giáo viên: - Tranh vẽ: 53.1, 53.2, 50.3...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11