Bài giảng DE KTHK I TOAN 6 5

Bài giảng DE KTHK I TOAN 6.5

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Toán Lớp 6 Th i gian: 90 phút ( Không kể th i gian phát đề ) I/ PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Tập hợp A={ }2008; ;6; 4;2 có bao nhiêu phần tửa) 1003 b) 1004 c) 20 06 d) ... D; E i m C không nằm giữa 2 i m nào:a) A; B b) A; D c) A; E d)B; EII/PHẦN TỰ LUẬNCâu 1: Thực hiện các phép tínha) 3222 454 ÷−×b) ( )[ ]3143 060 −−−Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết:a) ... ) 363 2=+xb) x chia 3 dư 2, chia 4 dư 2, chia 5 dư 2 và x < 150 Câu 3: Tính tổngA = 100 - 99 + 98 - 97 + +2 - 1 Câu 4: Trên đường thẳng xy theo thứ tự lấy 3 i m A; M; N sao cho AM =6cm,...

Bài giảng DE KTHK I TOAN 6.7

...

Bài giảng Đề KTHK I toán 6 kèm bài giải

... + [ 50 - ( 10 - 3)2 ] c) 51 . 26 + 74 . 51 + 310 B i 2 : ( 2 ,5 i m )Tìm số tự nhiên x biết : a) 90 - 9x = 54 b) 88 + 3(x – 7 ) = 100 B i 3 : ( 2 ,5 i m )Viết tập hợp sau bằng cách liệt ... d i đoạn thẳng ABb) Chứng tỏ A là trung i m của OBc) Trên tia đ i của tia Ox lấu i m C sao cho OC = 3cm. Tính độ d i đoạn thẳng AC. B I GI I B i 1 a) 12 . 5 3 + 1 26 : 32 = 12 . 1 25 ... cho số học sinh nam ở m i tổ đều bằng nhau, số học sinh nữ cũng vậy. Sau đó hãy tính số học sinh nam ở m i tổ đ, số học sinh nữ ở m i tổ. B i 5 : ( 2 i m ) Trên tia Ox vẽ hai i m A và B...

Gián án DE KTHK I TOAN 6.5

Bài soạn DE KTHK I TOAN 6.6

...

Bài soạn DE KTHK I TOAN 6.7

...

Bài giảng DE KTHK II TOAN 6.1

... b) 5: 8 5 )3(.92432+ B i 4: (1đ) Tìm x biết: 5 2 5 312.32=x B i 5: (2đ) Lớp 6A có 40 học sinh gồm 3 lo i: gi i, khá, trung bình; Số học sinh gi i chiếm 5 1 số học sinh ... góc xOz = 1 35 0.a) Tia nào nằm giữa hai tia còn l i ?b) Tính góc yOz ? B i 7: (0 ,5 đ) Tính giá trị của biểu thức 98. 95 2 95. 922 11.828 .5 2 5. 22+++++=AĐáp án B i 1: -Phát biểu đúng ... Đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2007 - 2008 Môn : Toán 6 (Th i gian : 90 phút) B i 1: (1đ) Phát biểu qui tắc nhân phân số v i phân số? Viết công thức tổng quát? áp dụng: 15 22.11 5 . B i 2...

Bài giảng De KTHK I Toan 7

... nghÌo; ba chi ® i 7A, 7B, 7C ®· quyªn gãp ®ỵc 120 ngh×n ®ång. TÝnh sè tiỊn m i chi § i quyªn gãp ®ỵc? BiÕt r»ng sè tiỊn quyªn gãp cđa c¶ ba chi § i lÇn lỵt tØ lƯ v i 4; 5; 6. B i 5. (1,0 i m)Cho ... có: µµµ0A B C 180+ + =(0, 25 i m)µ0 0 0 56 B 72 180+ + =(0, 25 i m) µ0 0 0B 180 ( 56 72 )= − +(0, 25 i m) µ0B 52 =(0, 25 i m) B i 2. (1 ,5 i m)a) 7 4 17 24 10 7 17 1 4 10 ... =(0 ,5 i m)b) 108.7 + 108.23 - 30.8 = 108(7 + 23) - 30.8 = 108.30 - 30.8 = 30(108 - 8) = 30.100 = 3000 (0 ,5 i m)c) 221 1 1 1 1 1 5 5 0 5 5 5 5 5 5 × − − = × − = − = ÷ (0 ,5 i m)Bài...

Đề KTHK I toán 6 .dùng được

... NP = 5cm D. NP = 6 cmPhần II. Tự luận (8 i m).Bi 1( 1 ,5 im ). Thc hin phộp tớnh a) 80 + ( 4 . 32 3 . 23 ) b) 3 75 + [ ( - 36 ) + ( - 3 75 ) ] + [ 18 + (- 46 )]Bi 2( 1 ,5 im ) ... bao nhiờu quyn sỏch, bit rng s sỏch ú trong khong t 150 quyn n 250 quyn.Bi 4 ( 2 ,5 im ). Trờn tia Ox v on thng OM = 7cm ; ON = 3 cm. a) Trong ba im O; M; N im no nm gia hai im cũn li ? Vỡ ... b) So sỏnh on thng NM v on thng ON. c) Trờn tia i ca tia NO xỏc nh im P sao cho N l trung im ca on thng OP. Tớnh di on thng PM. Bi 5 (0 ,5 im ).So sỏnh a) 9920 v 999910 b) 321 v 231...

Bài soạn Đề KTHK I Toán 8

... tứ giác ABCD là hình thang cân3) G i M là trung i m của BC. Tứ giác ADMB là hình gì?T i sao?4) So sánh diện tích của tứ giác AMCD v i diện tích tam giác ABC.Trêng THCS §ång Ho¸ §Ị kiĨm tra ... + − − B i 2: (1 ,5 ) Thực hiện phép tính: 21 2 3 x 14:x 9 3 x x 3 x 3− + + ÷− − + +  B i 3:(1đ)Chứng minh rằng nếu( a + b + c )2 = 3(ab + bc + ac ) thì a =b= c B i 4:(3 ,5 ) Cho ... + − − B i 2: (1 ,5 ) Thực hiện phép tính: 21 2 3 x 14:x 9 3 x x 3 x 3− + + ÷− − + +  B i 3:(1đ)Chứng minh rằng nếu( a + b + c )2 = 3(ab + bc + ac ) thì a =b= c B i 4:(3 ,5 ) Cho...

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài quãng đường thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 25 bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 24 bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài giảng điện tử môn toán lớp 5 tuần 27 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM