Bài soạn Ke hoach va goi y UPU 40 (DST)

... ng y tháng năm sinh, dân tộc, địa chỉ trường, lớp, huyện (thị), tỉnh (thành phố) hoặc địa chỉ gia đình (viết vào góc phải, phía trên bài dự thi). Không nhận bài photocopy và bài viết trên m y ... THI UPU 40 CẤP QUỐC GIA HƯỚNG DẪN CỦA BAN TỔ CHỨC CUỘC THI UPU LẦN THỨ 40 TRƯỜNG THCS ĐÀO SƯ TÍCH ***** A. H Y TƯỞNG TƯỢNG MÌNH LÀ MỘT C Y SỐNG TRONG RỪNG: Thiên nhiên - từ ngàn...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 15:11

... giúp đỡ học sinh y u kém hiểu bài làm bài và bồi dỡng học sinh giỏi với những bài cụ thể. Trớc khi lên lớp phải nghiên cứu kỷ và soạn bài phù hợp các đối tựơng; Tránh tình trạng soạn qua loa, đối ... Lam Hng Nguyên Nghệ An học sinh y u kém là trách nhiệm của mình. Từ đó mà phát huy năng lực chuyên môn, thực hiện nhiệm vụ d y học một cách hiệu quả nhất. * Biện pháp cụ thể - Nga...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 17:11

... 70 Speaking 1 - guide ss to practice talking about advantages and disadvantages of energy sources - talk about advantages and disadvantages of energy sources Show situations, the patterns, the structures ... TIẾNG ANH 11 - Hä vµ tªn gi¸o viªn: NGUYỄN DUY TUẤN - NhiƯm vơ ®ỵc giao: + D y m«n : TiÕng Anh + D y c¸c líp : + C«ng t¸c kiªm nhiƯm: I - C¬ së ®Ĩ x y dùng kÕ ho¹ch: 1. ChØ thÞ v...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 12:11

... kiến thức mới . • Trong các bài tập thuộc tiết luyện tập, gv nên t y theo năng lực của hs để giao bài cho hs chuẩn bò ở nhà, không nhất thiết y u cầu hs làm tất cả các bài tập trong SGK . II/- ... trước bài mới, thực hiện các bài tập về nhà theo y u cầu của gv . - Bảng nhóm, m y tính, SGK, sách BT . 2) Phương pháp : - Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 16:11

... kiến thức mới . • Trong các bài tập thuộc tiết luyện tập, gv nên t y theo năng lực của hs để giao bài cho hs chuẩn bò ở nhà, không nhất thiết y u cầu hs làm tất cả các bài tập trong SGK . II/- ... trước bài mới, thực hiện các bài tập về nhà theo y u cầu của gv . - Bảng nhóm, m y tính, SGK, sách BT . 2) Phương pháp : - Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 16:11

... cực của hs. Cần thiết kế hợp lí bài giảng, nhất là với những bài có nhiều nội dung phải d y trong một tiết, rèn luyện cho hs ý thức tham gia x y dựng nội dung bài học nhằm nắm vững các nội ... d y học như : dụng cụ vẽ hình; bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, đònh nghóa, đònh lí ; tranh và mô hình minh họa . * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiệ...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 17:11

... cực của hs. Cần thiết kế hợp lí bài giảng, nhất là với những bài có nhiều nội dung phải d y trong một tiết, rèn luyện cho hs ý thức tham gia x y dựng nội dung bài học nhằm nắm vững các nội ... d y học như : dụng cụ vẽ hình; bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, đònh nghóa, đònh lí ; tranh và mô hình minh họa . * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiệ...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 17:11

... hs ,phát huy tính tích cực của hs. Cần thiết kế hợp lí bài giảng, nhất là với những bài có nhiều nội dung phải d y trong một tiết. rèn luyện cho hs ý thức tham gia x y dựng nội dung bài học dưới ... : Soạn giảng đ y đủ, chuẩn bò tốt các phương tiện d y học như : dụng cụ vẽ hình; bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, đònh nghóa, đònh lí ; tranh và mô hình minh họa . • Học sinh :...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 20:11

... câu hỏi, bài tập, đònh nghóa, đònh lí ; mô hình minh họa . * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiện các bài tập về nhà theo y u cầu của gv . - Bảng nhóm, m y tính, ... biện pháp phát huy tính tích cực của hs, rèn luyện cho hs ý thức tham gia x y dựng nội dung bài học dưới sự hướng dẫn của gv . - Với chương n y, các kiến thức được trình b y theo kiể...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 21:11