MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 - 5 Ở trường TH, môn TLV là nội dung học tích hợp có vị trí quan trọng trong ... quan sát đối tượng miêu tả một cách đầy đủ, toàn diện. - Cần sắp xếp tả theo một trình tự thời gian, không gian hợp lý. - Bài văn miêu tả phải thể hiện được trọng tâm, nhấn mạnh ở đặc điểm mà bản ... trọng để có vốn sống phong phú, có cái nhìn v...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 04:11

... HIỆU QUẢ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5 DẠY VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5DẠY VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5 DẠY VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 & LỚP 5 I. Lý do: I. ... tiết 24 tiết 24 tiết 46 tiết 46 tiết46 tiết 46 tiết PHÂN P PHÂN PPHÂN P PHÂN PHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂN MIÊU TẢ HỐI SỐ TIẾT HỌC VĂN MIÊU TẢHỐI SỐ TIẾT HỌC VĂN MIÊU TẢ HỐI SỐ TI...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... LÊ VĂN SĨ  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGƯỜI THỰC HIỆN : VŨ THÀNH HUY CHỨC VỤ : GIÁO VIÊN LỚP : BỐN Năm học : 2006 - 2007 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ DẠY – HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP 4 ... đầu làm quen với văn miêu tả (Ví dụ : Em hãy viết một đoạn văn về con vật mà em yêu thích – lớp 2 ). Ở lớp 3 và lớp 4 học sinh bắt đầu được học văn miêu tả với các ki...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

... giảng dạy thích hợp với đối tượng HS lớp mình dạy. II/ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở LỚP 3 Đơn vị trường Tiểu học nơi tôi ở đa số người dân làm nông . Tình hình thực tế học sinh lớp 3 ở ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học là hình thành và phát tr...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:34

... trở nên sinh động theo hướng tích cực. C- BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC 1- Bài học kinh nghiệm Qua thời gian nghiên cứu vận dụng các phương pháp, tôi đã rút ra cho mình một số kinh nghiệm ... Vì một số hiđroxit không có tính bazơ mà lại mang tính axit. Chẳng hạn H 2 SO 4 thực ra là một hiđroxit S(OH) 6 bò loại đi 2 phân tử H 2 O. Trên cơ sở đó HS dễ dàng tìm ra...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... 2. Kiến nghị: Hiện nay ở một số trờng đã có đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ cho việc gỉang dạy. nhng một số trờng còn thiếu thốn đặc biệt là đài , băng phục vụ cho việc dạy kỷ năng nghe của môn ... tài: Tôi đã áp dụng đề tài này cho nhiều bài dạy nghe hiểu ở lớp 7 và lớp 8 mỗi bài có một cách trình bày riêng nhng đều đi đến một mục đích là để dạy nghe- hiểu đạt kêt qu...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 10:10

... Sheet1 Page 1 hongchunghongchungÿÿMicrosoft CorporationôN43%

Ngày tải lên: 17/09/2013, 06:10

... trở nên sinh động theo hướng tích cực. C- BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC 1- Bài học kinh nghiệm Qua thời gian nghiên cứu vận dụng các phương pháp, tôi đã rút ra cho mình một số kinh nghiệm ... Vì một số hiđroxit không có tính bazơ mà lại mang tính axit. Chẳng hạn H 2 SO 4 thực ra là một hiđroxit S(OH) 6 bò loại đi 2 phân tử H 2 O. Trên cơ sở đó HS dễ dàng tìm ra...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10

... Một số kinh nghiệm trong việc giảng dạy tiếng Anh cho có hiệu quả I. Nêu vấn đề Tiếng Anh là một môn học cần thiết đối với học sinh. Đối với học sinh ở các trường trọng điểm, ... nói 1, 2 câu hay nói sai cũng được). Đọc: trong chương trình dạy tiếng Anh lớp 9 (mới), đa số các chủ đề dạy đều rất gần gũi với đời sống hằng ngày. Vì thế để khuyến khích, khêu gợi khả năng đọc...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... cteacherdung@vnn.vn 14 141 4 XI. MỤC LỤC: I. Tên đề tài : Trang 1 II. Đặt vấn đề: Trang 1, 2 III. Cơ sở lý luận: Trang 2, 3 IV. Cơ sở thực tiễn : Trang 3, 4 V. Nội dung nghiên cứu : Trang 4, 5, 6, 7, ... các em chưa nắm được cách học tiếng Anh một cách có kết hợp qua 4 kỹ năng: Nghe – Nói – Đọc – Viết. Trong một lớp học bình thường chỉ có chừng 30% đến 40 % HS nắm được kiến thức...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 17:11