Giáo án SH7 cả năm(Đỉnh cao của Ông Sử-HHT)

... năng hoạt động nhóm Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng II.Chuẩn bị TL-TBDH *GV: Tranh vẽ về Sán lông, Sán lá gan: Cấu tạo ngoài, cấu tạo trong Mô hình, tiêu bản Sán lông, sán lá gan. Tranh ... giảng Tiết 11 sán lá gan I.Mục tiêu -Nhận biết sán lông còn sống tự do và mang đầy đủ các đặc điểm của ngành giun dẹp. Vũ Văn Sử - 0988107931 Trang 18 Trờng THCS Hoàng Hoa Thám Giáo án si...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 20:11

... tơ + Sự sắp xếp của lông trên cánh chim. + Lông đuôi: mọc trên xơng phao câu, có tác dụng nh bánh láigiúp chim định h- ớng khi bay. II. Chuẩn bị TL-TBDH: - Tranh cấu tạo ngoài của chim Bồ Câu. - ... chung của lớp Chim + Đặc điểm của chi + Đặc điểm của hệ hô hấp tuần hoàn, sinh sản và nhiệt độ cơ thể II. Đặc điểm chung của lớp Chim - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trớc biến đổi thà...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 16:11

... CỐ: - Qua bài học em hiểu gì về nội dung của bài? Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với kỉ niệm về người ông đã mất. ... hai ngày tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: d, Thi đọc giữa các nhóm( từng đoạn; cá nhân) Thứ tư hai ngày tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC: e, Học sinh đọc cá nhân( cả bài ) Thứ tư hai ngày tháng 10 năm 2010 ... niệm về người ông...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

... năng hoạt động nhóm Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng II.Chuẩn bị TL-TBDH *GV: Tranh vẽ về Sán lông, Sán lá gan: Cấu tạo ngoài, cấu tạo trong Mô hình, tiêu bản Sán lông, sán lá gan. Tranh ... giảng Tiết 11 sán lá gan I.Mục tiêu -Nhận biết sán lông còn sống tự do và mang đầy đủ các đặc điểm của ngành giun dẹp. Vũ Văn Sử - 0988107931 Trang 18 Trờng THCS Hoàng Hoa Thám Giáo án...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 02:11

... tối không bị phản xạ ánh sáng. + Có lòng đen, đồng tử: điều tiết ánh sáng. - Màng lới: Tế bào nón Tế bào que b, Môi trờng trong suốt: 2, Cấu tạo của màng lới: - Màng lới (Tế bào thụ cảm) gồm: ... thích ánh sáng mạnh và màu sắc. + Tế bào que: Tiếp nhận kích thích ánh áng yếu. Vũ Văn Sử - 0988107931 Trang105 Tế bào thụ cảm thị giác Thuỷ dịch Thể thuỷ tinh Dịch thuỷ tinh Trong suốt ánh sá...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 02:11

... – Hoại – Không). Vậy thì “có có” – “không không” luân hồi (bánh xe quay) bất tận: “thoáng có”, “thoáng không” cái còn mà chẳng còn, cái mất mà chẳng mất.Thứ hai: Nhân sinh quan Phật giáo là phần ... cứu cánh giác ngộ. Có thể, đây là lời kêu gọi gián tiếp cho quyền bình đẳng xã hội của Phật giáo, và như vậy Phật giáo thật sự là một trường phái thuộc phái “không chính thống” (tức phái cả...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:46

... có thu nhập cao. Chọn ngẫu nhiên 300 người (chọn từng người). Tính xác suất để trong 300 người được chọn a/ Có 140 người có thu nhập cao. b/ Có khoảng 100 – 140 người thu nhập cao. Giải ... ANp 0 p 1N( ) thì   k k n kA nP X k H N N n k C p q[ ] ( , , , ). Ý nghóa Nếu n nhỏ không đáng kể so với N thì     A Ak n kN N Nk k n kAnnNC CNC p q p k 0 nNC, , . b/ Đònh lý ... ( ). ,...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:23

... toán và hướng dẫn:- M∈∆ ⇔∃t: IMuuur= tur- Tìm tọa độ của IMuuurvà của turrồi so sánh tọa độ của hai véctơ này.- Kết luận.- Phát biểu định nghĩa và chú ý như SGK- Nêu ?32. Phương trình tham số của ... phương trình tham số của d.b) Hệ 2 1,523x ty t= += − + có phải là phương trình tham số của d không?c) Tìm tọa độ của điểm M thuộc d sao cho OM = 2.Hoạt động của HS Hoạt động...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... nghĩa hiệu của hai véc tơ thông qua tổng của hai véc tơ.Dựa vào định nghĩa véc tơ đối và định nghĩa hiệu của hai véc tơ để đưa ra cách dựng véc tơ hiệu của hai véc tơI)Véc tơ đối của một vec ... đề thông qua các hoạt động nhómIV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:Tiết thứ 1:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tóm tắt ghi bảngTổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài15 HĐ 1: Định nghĩa tíc...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... bậc hai trong việc giải các bài toán liên quan *2.Về kĩ năng: - Giải và biện luận các bài toán về phương trình ax+b=0, ax 2 +bx+c=0. - Biết cách giải các bài toán liên quan đến pt bậc nhất, bậc ... trả lời câu hỏi. - Biết vận dụng kiến thức thực tế vào bài học. <II>.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Giáo viên: các câu hỏi trắc nghiệm - Học sinh: đọc bài này trước ở nhà. <III&g...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50