0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Bài giảng triết học - Chương 4

Bài giảng triết học - Chương 4

Bài giảng triết học - Chương 4

... Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.1.2. Tính thống nhất vật chất của thế giới Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.2. VẬT CHẤT VÀ CÁC HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA N 4. 2.1. Định nghĩa phạm trù vật chất Chương 4CHỦ ... trong bộ óc người một cách năng động, sáng tạo .4. 3.1. Nguồn gốc của ý thức Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT ... tính 2 chiều. Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬTQuan điểm của CNDVVẬT CHẤT TỒN TẠI VÀ VẬN ĐỘNG VÔ CÙNG VÔ TẬN TRONG KHÔNG GIAN VÀ VĨNH VIỄN TRONG THỜI GIAN. Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.3. NGUỒN GỐC,...
  • 11
  • 913
  • 5
Bài giảng triết học - Chương 11

Bài giảng triết học - Chương 11

... Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO"Cái gì hợp lý thì tồn tại, cái gì tồn tại thì hợp lý". Georg Wilhelm Friedrich Hegel (177 0-1 831) Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ ... công trình công cộng: đường xá, trường học, bệnh viện.Tự do cạnh tranh phải tính đến hiệu qủa xã hội, ích lợi chung chứ không chỉ cho mỗi công ty, cá nhân. Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢOCạnh ... những xung đột cục bộ về tôn giáo-dân tộc nghiêm trọng.Tăng khoảng cách giữa các nước phát triển và các nước đang phát triển.Vẫn tồn tại bất công, phân tầng xã hội. Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢOCON...
  • 13
  • 862
  • 4
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

... triết học, hình thành từ rất sớm. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX2.1.1. Triết học Ấn Độ cổ, trung đại2.1.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù về tư tưởng triết họcMô ... LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX2.1.2.2. Một số học thuyết triết học cơ bảna) Thuyết Âm-Dương, Ngũ hànhÂm-Dương: Thái cực sinh Lưỡng nghi (Âm-Dương), Lưỡng nghi sinh Tứ tượng (Thái Âm-Thái Dương-Thiếu ... Dương-Thiếu Âm-Thiếu Dương, Tứ tượng sinh Bát quái (Càn-Khảm-Chấn-Cấn-Tốn-Ly-Khôn-Đoài), Bát quái biến hóa vô cùng.Ngũ hành: Kim, Mộc, Thuỷ, Hỏa, Thổ (tương sinh, tương khắc)> Âm-Dương+Ngũ hành= 64 quẻTác...
  • 34
  • 1,279
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 3

Bài giảng triết học - Chương 3

... 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN ... Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MARX3.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hộiRa đời những năm 40 của thế kỷ XIX ... hóa. Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX3.2. Quá trình chuyển biến tư tưởng Chương 3SỰ...
  • 6
  • 1,186
  • 2
Bài giảng triết học - Chương 5

Bài giảng triết học - Chương 5

... trong-bên ngoài, chủ yếu-thứ yếu, bản chất-không bản chất, trực tiếp-gián tiếp, ngẫu nhiên-tất nhiên. Phép BCDV nghiên cứu mối liên hệ phổ biến.> Quan điểm toàn diện, lịch sử, cụ thể. Chương ... khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy".(K.Marx-Ph. Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 19 94, t.20, tr.201) Chương ... Chương 5PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN5.1. SỰ RA ĐỜI CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTTriết học Hy Lạp cổ đại: phép biện chứng chất...
  • 4
  • 897
  • 6
Bài giảng triết học - Chương 6

Bài giảng triết học - Chương 6

... nhấtMỗi khoa học cụ thể có một hệ thống phạm trù, khái niệm của mình.(Sinh học: di truyền, biến dị. Kinh tế học: hàng hóa.)Hệ thống phạm trù triết học là rộng nhất, chung nhất.Phạm trù triết học > ... triết học > phạm trù khoa học cụ thể > khái niệm. Chương 6CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT6.1.3. Về cặp phạm trù triết họcCác phạm trù triết học thường đi thành đôi một ... nhân tiếp theo (chuỗi quan hệ nhân qủa).Phân loại nguyên nhân: bên trong-bên ngoài, chủ yếu-thứ yếu, khách quan-chủ quan. Chương 6CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT6.3.3. Một...
  • 14
  • 1,049
  • 10
Bài giảng triết học - Chương 7

Bài giảng triết học - Chương 7

... Chương 7NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTMô hình hóa quy luật lượng-chấtĐộ cũ Độ mới Điểm nút/Bước nhảy -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - *-- -- - -- - -- & gt; ... Điểm nút/Bước nhảy -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - *-- -- - -- - -- & gt; Lượng cũ/Chất cũ Lượng mới/Chất mới Chương 7NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT7.2.3. ... chất có :- Bước nhảy đột biến. - Bước nhảy dần dần.Căn cứ quy mô thay đổi về chất có :- Bước nhảy toàn bộ. - Bước nhảy cục bộ. Chương 7NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT7.2 .4. Phân...
  • 16
  • 1,765
  • 4
Bài giảng triết học - Chương 8

Bài giảng triết học - Chương 8

... lịch sử-xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.Phân tích :- Hoạt động vật chất: hoạt động sản xuất, hoạt động chính trị-xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học. (? )- Tính lịch sử-xã ... trước).Lý luận tác động trở lại thực tiễn. Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8 .4. NHẬN THỨC THÔNG THƯỜNG VÀ NHẬN THỨC KHOA HỌC8 .4. 1. Nhận thức thông thường (tiền khoa học) Được hình thành một cách tự phát và ... kiểm nghiệm.8.5.2. Các tính chất- Tính khách quan .- Tính cụ thể .- Tính tuyệt đối và tương đối. Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẬN THỨC KHOA HỌC8.6.1. Khái niệm phương pháp,...
  • 18
  • 969
  • 1
Bài giảng triết học - Chương 9

Bài giảng triết học - Chương 9

... kiện một cách thuyết phục, hình ảnh. 2- Logic-toán học: khả năng dùng các con số để tính toán và mô tả, dùng các quan niệm toán học để kết nối, ứng dụng toán học vào đời sống, vào phân tích các ... Pascal Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN9.1. XÃ HỘI- BỘ PHẬN ĐẶC THÙ CỦA TỰ NHIÊNTự nhiên :- Nghĩa rộng: toàn bộ thế giới vật chất tồn tại khách quan, bao gồm cả con người và xã hội (đặc thù) .- Nghĩa ... người-người làm nền tảng.Xã hội có qúa trình vận động tự thân có tính lịch sử, với những quy luật đặc thù. Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN9.2. ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI- Tính khách quan .- Tính...
  • 19
  • 651
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 10

Bài giảng triết học - Chương 10

... nhau ở một giới hạn nhất định. Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10 .4. 2. Ý nghĩa của phạm trù hình thái kinh tế-xã hội Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10 .4. 3. Những quan điểm khác biệt có ... thượng tầng tác động lại cơ sở hạ tầng. Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10 .4. PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI10 .4. 1. Phạm trù hình thái kinh tế-xã hộiDùng để chỉ xã hội ở từng giai đoạn ... người.Sự thay thế giữa hình thái kinh tế-xã hội cao với hình thái kinh tế-xã hội thấp là một qúa trình lịch sử-tự nhiên. Chương 10HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI“Hữu vật hỗn thành, tiên thiên địa...
  • 22
  • 587
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng triết học chương 1 2 3bài giảng triết học máclênin chương 4 thạc sĩ nguyễn minh tuấnbai giảng mô học chuong 3 va 4bài giảng triết họcbài giảng toán 3 chương 4 bài 13bài giảng toán 3 chương 4 bài 12bài giảng toán 3 chương 4 bài 11bài giảng toán 3 chương 4 bài 10bài giảng toán 3 chương 4 bài 7bài giảng toán 3 chương 4 bài 8bài giảng toán 3 chương 4 bài 6bài giảng toán 3 chương 4 bài 5bài giảng toán 3 chương 4 bài 4bài giảng toán 3 chương 4 bài 1bài giảng toán 2 chương 4 bài 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015