RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VỀ ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA HÌNH
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VỀ ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA HÌNH
. để chứng minh
3.3. Rèn luyện kĩ năng đọc lát cắt địa hình
Hãy nêu khái niệm và ý nghĩa của lát cắt địa hình?
- Khái niệm: Lát cắt địa hình là một cách thức. sinh đọc tên lát cắt địa hình: Khi đọc lát cắt học
sinh phải xác định lát cắt đi qua những miền, khu địa hình nào.
+ GV hướng dẫn học sinh đối chiếu lát cắt
CĐ: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ HÌNH, KHẢ NĂNG
. thác tốt
giờ luyện tập để học sinh biết sử dụng dụng cụ vẽ hình , kiểm tra hình vẽ nhờ dụng
cụ, vẽ hình xuôi ngợc để rèn luyện kĩ năng vẽ hình. Cần tập. thấy các em đã có những tiến bộ rõ rệt về kĩ năng vẽ hình, khả năng
phân tích hình vẽ, ý tởng tìm hớng giải và kĩ năng trình bày bài. Một số em đã tìm
tòi,
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý
. CHUYÊN ĐỀ:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ
TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ
I. Lí do chọn đề tài
Vẽ biểu đồ là một trong những kĩ năng quan trọng trong môn địa lý, thể. GD-Đt là đặc biệt chú trọng đến phần kĩ năng địa lý
mà chủ yếu là kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ. Thang điểm cho phần kĩ năng thường chiếm tỉ lệ khá
cao (
Bài soạn RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ
. / LỜI GIỚI THIỆU :
Việc giảng dạy kiến thức lí thuyết kết hợp với rèn luyện kỉ năng địa lí cho học sinh là một
việc làm rất cần thiết ; nhưng trên thực. giới thiệu đến quý
thầy cô giáo và học sinh sáng kiến kinh nghiệm :
“RÈN LUYỆN KỈ NĂNG ĐỊA LÍ -VẼ BIỂU ĐỒ”.
Nội dung đề tài đề cập đến :đặc điểm của các loại
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH VỀ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ THƯỜNG GẶP doc
... các loại cây trồng ở nƣớc ta trong hai
năm trên.
HẾT
Trang 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH
VỀ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ THƢỜNG GẶP
I. CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ THƢỜNG GẶP
1.Nhóm biểu đồ ... không thích hợp để thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu. Ngay cả về
mặt hình thức trên trang giấy của HS vẽ chi chít những hình tròn hay hình cột đã là
Trang 4
một sự vô lí rồi. Vì thể nếu t...
Rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
. trong hoạt động rèn kĩ
năng đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm để tìm hiểu nội dung bài, tham gia các trò
chơi luyện đọc, ) phát triển kĩ năng đọc cho học sinh.
Tôi. , đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm bằng đọc thành tiếng và đọc
thầm , đọc chữ in và đọc chữ viết .
Tôi chú trọng hình thức đọc cá nhân để rèn luyện
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2.
. trong hoạt động rèn kĩ
năng đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm để tìm hiểu nội dung bài, tham gia các trò
chơi luyện đọc, ) phát triển kĩ năng đọc cho học sinh.
Tôi. , đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm bằng đọc thành tiếng và đọc
thầm , đọc chữ in và đọc chữ viết .
Tôi chú trọng hình thức đọc cá nhân để rèn luyện
Rèn luyện kĩ năng bấm máy tính để giải nhanh bài toán trắc nghiệm về axit nitric
... mạnh dạn đưa ra ý tưởng “ Rèn luyện kĩ
năng bấm máy tính để giải nhanh bài toán trắc nghiệm về axit nitric”.
II. Mục đích nghiên cứu
- Nghiên cứu những dạng bài toán về axit nitric thường gặp ... giải nhanh chưa đủ mà kĩ năng bấm máy tính cũng góp
phần vào việc giải nhanh bài tập trắc nghiệm. Trong việc bấm máy tính cũng thể hiện
được “phương pháp giải” và “ khả năng tư du...
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH VỀ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ THƯỜNG GẶP docx
... các loại cây trồng ở nƣớc ta trong hai
năm trên.
HẾT
Trang 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH
VỀ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ THƢỜNG GẶP
I. CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ THƢỜNG GẶP
1.Nhóm biểu đồ ... không thích hợp để thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu. Ngay cả về
mặt hình thức trên trang giấy của HS vẽ chi chít những hình tròn hay hình cột đã là
Trang 4
một sự vô lí rồi. Vì thể nếu t...