đề thi HSG Sinh TP HCM
đề thi HSG Sinh TP.HCM
... ĐÀO TẠO_________ Đề thi chính thức Đề thi có 02 trangKÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPTKHÓA NGÀY: 25/03/2009Môn thi: Sinh họcThời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,5 điểm)a. ... loài A, người ta thu được một số cây lai bất thụ nhưng có khả năng sinh sản sinh dưỡng. Sau một số thế hệ cây lai sinh sản sinh dưỡng người ta thu được cây hữu thụ. Em hãy liệt kê trình tự các ... điểm)a. Vì sao sự thụ tinh ở thực vật gọi là thụ tinh kép?b. Nêu ưu điểm và nhược điểm của hình thức sinh sản vô tính.Câu 2: (1,5 điểm)Vì sao phụ nữ uống viên thuốc tránh thai (chứa prôgestêron và...
- 2
- 1,497
- 17
ĐỀ THI HSG 12 TP HCM NĂM 2009
... dục - Đào tạo TP. Hồ Chí Minh KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12-THPT CẤP THÀNH PHỐ Năm học 2008 – 2009 Khóa ngày 25/3/2009 MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 180 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC ... khoảng cách từ D đến mặt phẳng (ABC). Bài 5 : (3 điểm) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác đều cạnh a, SA vng góc với mặt phẳng (ABC). Gọi H, K lần lượt là hình chiếu vng góc của A lên các...
- 1
- 898
- 0
Gián án de-dap an HSG Sinh TP HCM 09-10
... ĐÀO TẠOTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ VÒNG 1LỚP 12 THPT – NĂM HỌC 2008 – 2009Khóa ngày 27 tháng 11 năm 2008MÔN: SINH HỌCĐỀ THI CHÍNH THỨC : (Thời gian làm bài ... KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎITHÀNH PHỐ VÒNG 1LỚP 12THPT – NĂM HỌC 2008 – 2009Khóa ngày 27 tháng 11 năm 2008MÔN: SINH HỌCCâu Nội dung Điểm1- Trạng thái no hay chưa no của các phân tử photpholipit.- ... của sinh sản hữu tính. - Có hai “giới” vi khuẩn do có yếu tố F (F+) hay không có yếu tố F (F-).Yếu tố F mã hoá việc hình thành cầu sinh chất (lông tơ) giữa 2 cá thể.- Yếu tố F theo cầu sinh...
- 7
- 906
- 15
Đề Thi HSG SINH Cấp Huyện.HOT!!! (Co dap an)
... UBND HUYỆN LONG PHÚ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC Năm học: 2006-2007 ĐỀ CHÍNH THỨC Khóa ngày 11/02/2007 (Đề thi có 02 trang) MÔN THI: SINH HỌC_Lớp 9 (Thời gian làm bài ... bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ & tên thí sinh: ---------------------------------------Số báo danh:---------------------------------------- UBND HUYỆN LONG PHÚ KỲ THI HỌC SINH GIỎI ... PHÚ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC Năm học: 2006-2007 ĐỀ CHÍNH THỨC Khóa ngày 11/02/2007 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN THI: SINH HỌC_Lớp 9 A- Trắc nghiệm: (6 điểm) 1/ (1đ) mỗi ý đúng 0,25đ Câu...
- 6
- 2,155
- 9
Đề thi Lớp 11 - TP HCM 0809
... SỞ GIÁO DỤC - ÐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH ÐỀ THI MÁY TÍNH BỎ TÚI TUYỂN HỌC SINH GIỎI BẬC LỚP 11 năm học 2008-2009 ( 11/ 01/2009) Thời gian : 60 phút ... 2 2 2 2 2 2 4 2 tan ( ) cot ( ) sin ( ) cos ( ) x y x y B x y x y − + − = + + + 4/ Cho tam giác đều ABC, M là một điểm nằm trong tam giác ABC sao cho: MA = 4 và MB = 5 a) Biết AB = 7. Tính độ...
- 1
- 457
- 0
Đáp án Đề thi Hsg Sinh 12 bảng A
... GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Hớng dẫn chấm và biểu điểm đề chính thức Môn: Sinh 12 THPT - bảng a Câu, ý Nội dung Điểm Câu 1(2,0 điểm) a - Hệ sinh thái là một ... quần xã sinh vật và sinh cảnh. 0,25 Ví dụ: Rừng Bạch Mã, rừng Pù Mát, rừng Cúc Phơng ... 0,25 b So sánh: + Giống nhau: * Đều gồm 3 thành phần: Các chất vô cơ, chế độ khí hậu, sinh vật (Sinh vật ... vật (Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải) 0,25 * Đều diễn ra quá trình chuyển hoá vật chất và năng lợng... 0,25 Khác nhau: Hệ sinh thái tự nhiên Hệ sinh thái nhân tạo - Có...
- 4
- 1,317
- 24
ĐỀ THI HSG 12 TP HÀ NỘI 2008 - 2009
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ-LỚP 12 HÀ NỘI Năm học 2008-2009 Môn thi: Sinh học Ngày thi 26-11-2008 Câu I (3,0 điểm) 1. Những điểm khác nhau ... biết chu trình nhân lên của tế bào vật chủ. 2. Nêu đặc điểm các pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn. 3. Có thể sử dụng kháng sinh penicillin để trị bệnh do virut gây ra được không? Giải thích. ... lên men lactic trong việc muối rau quả, một số học sinh nhận xét: a) Vi khuẩn lactic đã phá vỡ tế bào làm cho tế bào tóp lại. b) Các loại rau quả đều có thể muối dưa được. c) Khi muối rau, quả cho...
- 2
- 1,093
- 2
Đề thi HSG Sinh toàn quốc năm 2004
... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA 2004 ĐỀ THI THỨ NHẤT – NGÀY 11/3/2004 - BẢNG A Câu 1: Dựa vào đặc điểm cấu trúc của màng ... vật C4. Câu 10: Cho hai cây A, B và ba chỉ tiêu sinh lí: áp suất thẩm thấu của tế bào rễ, điểm bù ánh sáng và điểm bù CO 2 . a/. Hãy chọn chỉ tiêu sinh lí thích hợp để phân biệt cây A, B trong ... chịu hạn - Cây C3 và cây C4 b/. Nếu nguyên tắc của phương pháp xác định các chỉ tiêu sinh lí nói trên c/ Giả thi t rằng nếu cây trồng A và cây trồng B trên cùng một diện tích thì cây B sẽ ảnh hưởng...
- 2
- 841
- 5
đề thi HSG sinh
... Sở GD& ĐT Lạng Sơn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Trường THPT Bình Gia MÔN: SINH HỌC 10 (Năm học 2007-2008) Thời gian làm bài 120 phút Câu 1:(1,5đ) ... không thể xâm nhập vào tế bào vi khuẩn. b. Vi sinh vật có những đặc tính sinh học nào mà con người khai thác chúng để sản xuất sinh khối và phân vi sinh. c. Viết phương trình của quá trình lên ... virut (tạo chủng vk đột biến có thụ thể khác) b. Vi sinh vật có những đặc tính sinh học: Để con người khai thác chúng để sản xuất sinh khối VSV sinh sản nhanh, giàu chất dinh dưỡng, VSV dễ gây đột...
- 4
- 1,271
- 34
Đề thi HSG sinh 9 - NB - 08
... giáo dục và đào tạo Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS Tỉnh ninh bình năm học 2007 - 2008 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 6 câu, 01 trangCâu ... từ P đến F1. Hết Họ và tên thí sinh : Số báo danh Chữ kí giám thị 1 Chữ kí giám thị 2 đề thi chính thứchíng dÉn chÊm thi m«n sinh häc§Ò thi chän häc sinh giái líp 9 THCS n¨m häc 2007 ... A B F E H G C D I K a. Nếu dòng 3 là dòng gốc, hãy cho biết loại đột biến đã sinh ra ba dòng kia và trật tự phát sinh các dòng đó. b. Nêu cơ chế hình thành và hậu quả của loại đột biến nói...
- 3
- 861
- 8
Từ khóa: đề thi hsg sinh học 9đề thi hsg sinh học 12de thi hsg sinhđề thi hsg sinh học 10đề thi hsg sinh 11đề thi hsg sinh 12dap an de thi hsg sinh 12 nam 20082009 ha noide thi hsg sinh ly dong vatde thi hsg sinh thua thien huetài liệu đề thi hsg sinh học 9 huyện vĩnh tườngđề thi hsg sinh học 11de thi hsg sinh 12 co dap anđề thi hsg sinh học lớp 11đề thi hsg sinh học lớp 10đề thi hsg sinh lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ