0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

SKKN Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa -Khoa học-Lớp 5

... TÊN SKKN: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử- Địa -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG ... bài học. 4TÊN SKKN: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử- Địa -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnThứ năm Trong khi sử dụng các đồ dùng ... tác dụng khơi dậy niềm ham thích bộ môn thuộc cả hai lĩnh vực tự nhiên xã hộiphần 3: bài học kinh nghiệm7TÊN SKKN: Làm sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử- Địa -Khoa học- Lớp 5 Trịnh...
  • 9
  • 5,042
  • 34
CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

... phẩm dự thi gồm đồ dùng dạy học tự làm panô ảnh giới thiệu về các hoạt động của Hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm tại các đơn vị, trường học, các hoạt động sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ ... chấm đồ dùng dạy học tự làm của các cấp học, ngành học. - Từ 08h00 đến 15h00: Cán bộ, giáo viên học sinh tham quan, nghiên cứu, các đồ dùng dạy học tự làm. - Từ 15h00 đến 16h30: Bế mạc trao ... đến 15h00: Khai mạc Triển lãm Hội thi đồ dùng dạy học tự làm. - Từ 15h00 đến 15h30: Lãnh đạo đại biểu đi thăm các gian hàng. - Từ 15h30 đến 17h30: Ban Giám khảo chấm đồ dùng dạy học tự làm...
  • 3
  • 4,651
  • 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

... chấm chọn đồ dùng dạy học theo từng cấp học, ngành học được phân công phụ trách. Đề xuất danh mục đồ dùng dạy học được công nhận là sáng kiến kinh nghiệm của các ngành học, cấp học, môn học. + Tham ... chọn đồ dùng dạy học tự làm của các ngành học, cấp học. Chuẩn bị các điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố. + Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm non, tiểu học, trung học, ... Bảo vệ y tế cho Triển lãm Hội thi đồ dùng dạy học tự làm ngành Giáo dục Đào tạo thành phố Đà Nẵng. + Dự toán, làm thủ tục cung cấp kinh phí phục vụ cho việc tổ chức Triển lãm Hội...
  • 5
  • 2,608
  • 0
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

... sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thức trong dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy bộ môn ... nhận biết Lịch sử Câu hỏi nhận thức Lịch sử 7 Chơng 1 Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử Kết luận : Để nâng cao chất lợng bộ môn lịch sử, thì trớc ... chất lợng giảng dạy bộ môn Lịch sử ở trờng phổ thông chúng ta phải tiến hành đổi mới về mục tiêu đào tạo, nội dung dạy học phơng pháp dạy học. 1. Nội dung dạy học, ph ơng pháp dạy học : Đòi hỏi...
  • 8
  • 2,931
  • 17
Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5

Thiết kế sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5

... kế sử dụng Test trong dạy học môn khoa học lớp 5 482.2.1. Qui trình thiết kế Test 482.2.2. Qui trình sử dụng Test 52 2.3. Một số ví dụ về thiết kế sử dụng Test trong dạy học môn Khoa học ... học lớp 5 44Chơng 2: quy trình thiết kế sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5 472.1. Nguyên tắc xây dựng quy trình thiết kế sử dụng Test trong dạy học môn Khoa học lớp 5 472.1.1. ... 0,42 a. 0, 25 1b. 0, 25 c. 0, 25 d. 0, 25 3 ý1. 0,2 1ý 2. 0,2ý 3. 0,2ý 4. 0,2ý 5. 0,24 a. 0, 25 1b. 0, 25 c. 0, 25 d. 0, 25 5 1,0 16 a. 0 ,5 1b. 0 ,5 7 a. 0, 25 1b. 0, 25 c. 0, 25 d. 0, 25 8 a. 0,3...
  • 112
  • 877
  • 0
Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn lịch sử địa lớp 4

... tập môn lịch sử địa lí lớp 4 ,5. NXBGD, Hà Nội.19. Võ Tá Ngọc (2002). Sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học. Luận văn tốt nghiệp Đại học. ... Năm 55 0 Năm 9 05 Năm 197 TCN Năm 938 Năm 931Năm 40 Năm 248 Năm 722 57 Phiếu điều tra giáo viên:PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÒ CHƠITRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌCHọ ... thoi.Vớ d 1:44 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG XUÂN KHÁNH SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 4 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC VINH – 20091+ Sau...
  • 110
  • 10,719
  • 67
SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc

SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc

... ứng dụng trong dạy học môn âm nhạc: Ngoài các phần mềm đợc khai thác ứng dụng, trong giảng dạy bộ môn âm nhạc cũng đòi hỏi những thiết bị nghe - nhìn khác. Một trong những thiết bị đợc sử dụng ... lợng dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng bộ môn gắn liền với ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng nhằm phục vụ tốt cho việc dạy ... việc làm hết sức cần thiết nhằm nâng cao chất lợng dạy học từng bớc đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng hiện đại hoá, không những đáp ứng nhu cầu bộ môn mà còn dần dần tạo cho học sinh làm...
  • 12
  • 4,316
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sửkế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sửđồ dùng dạy học môn lịch sử 7đồ dùng dạy học môn lịch sửhội thi đồ dùng dạy học môn lịch sửmục tiêu và nội dung dạy học môn ngữ vănskkn phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn lịch sử lớp 5skkn sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý thptmột số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 đến 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán về những biểu tượng toán sơ đẳngkế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn hóa họcđồ dùng dạy học môn toán tự làmlàm đồ dùng dạy học môn toán lớp 2cách làm đồ dùng dạy học môn toán lớp 2làm đồ dùng dạy học môn toán lớp 5tự làm đồ dùng dạy học môn vật lý thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP