BÀI GIẢNG - "Kiểm tra - thanh tra giáo dục"

Bài giảng Quản lý dự án giáo dục - PGS.TS. Đặng Thị Thanh Huyền

... khác biệt/người hưởng lợi)2. Xác định chuỗi kết quả của dự án: - Tác động, - Mục tiêu - Kết quả cần đạt - Hoạt động, - Nguồn lực (Lập bảng hoạt động, đầu ra, kinh phí) 3. Các rủi ro ... ánMột số dự án ODA giáo dục•Dự án phát triển GD Tiểu học (WB)•Dự án đào tạo giáo viên tiểu học (WB)•Dự án Giáo dục Tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (WB +)•Dự án giáo dục THCS (I+II) ... các đặc điểm sau : - Hoàn thành trong thời hạn quy định (Within Time) - Hoàn thành trong chi phí cho phép (Within Cost) - Đạt được thành quả mong muốn (Design Performance) - Sử dụng nguồn lực...

118
3,162
4

Bai giang VSTBPN (cho Ban TB giao duc)

... kiểm tra. - Mục đích, nội dung của việc kiểm tra.  - Số lượng, danh sách đơn vị được kiểm tra. - Số lượng, danh sách đơn vị được kiểm tra.  - Phân công trách nhiệm và thời gian tiến - Phân ... bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hoạt động về BĐG.hoạt động về BĐG.6. Thanh tra, kiểm tra việc thực hiện pháp luật 6. Thanh tra, kiểm tra việc thực hiện pháp luật về BĐG; giải quyết khiếu nại, tố ... Ông Lê Quang Bình - PGĐ Sở Tài chínhÔng Lê Quang Bình - PGĐ Sở Tài chính ÔngTrần Kim Phụng - PGĐ Sở Y tếÔngTrần Kim Phụng - PGĐ Sở Y tế Bà Lê Thị Hải Vân - PGĐ Sở Giáo dục và đào tạoBà...

Bài giảng Code danh ngôn về giáo dục

... đích của giáo dục chả còn là cái gì cả nếu cô và thầy giáo không coi học sinh như là con người ";quote[10]=" ;Giáo dục cần có một mục đích làm đối tượng đi tới<br>vì giáo dục ... nghĩ.";quote[13]="Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn.";quote[14]="Đối với người giáo viên, cần phải có kiến ... quote[7]="Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay...

Bài giảng Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh qua giờ HĐ NGLL

... Các phơng pháp chủ yếu. - Phơng pháp quan sát s phạm. - Phơng pháp điều tra giáo dục. - Phơng pháp thực nghiệm giáo dục.b. Các phơng pháp hỗ trợ. - Phơng pháp tổng kết. - Phơng pháp nghiên cứu ... mạng.4. Bài giảng về nghiệp vụ quản lý.5. Sự phát triển tâm lý.(Ma ka ren cô)6. Sách GDCD 6 của nhà xuất bản GD - Hà Nhật Thắng. - Phạm Văn Hùng. - Đặng Thuý Anh. - Vũ Xuân Vinh.7. Giáo dục ... kiến kinh nghiệm - Kế hoạch chỉ đạo mặt đạo đức:+ Xây dựng đội ngũ giáo viên có nhận thc t tơng tốt, hiểu nắm đợc mục tiê giáo dục của Đảng. - Quản lý việc giáo dục đạo đức qua giảng dạy các bộ...

Bài giảng TT 300-phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường

... đội ngũ giáo viên, giảng viên giảng dạy môn học Đạo đức, Giáo dục công dân, Pháp luật; cán bộ phụ trách công tác phổ biến, giáo dục pháp luật ngành giáo dục, báo cáo viên pháp luật ngành giáo ... nhận: - Văn phòng Chính phủ; - Ủy ban VH, GD, TN, TN&NĐ của Quốc hội; - Hội đồng PHCTPBGDPL của CP; - Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc CP; - UBND các tỉnh, TP trực thuộc TW; - BT Bộ Giáo ... và Đào tạo; BT Bộ Tư pháp (để b/c); - Các TT Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bộ Tư pháp; - Như Điều 14; - Website CP; - Website BGD&ĐT; - Website BTP, Công báo; - Lưu: VT (2 Bộ), Vụ PC, Vụ PBGDPL.6phổ...

Bài giảng TT 300-phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường

... ngũ giáo viên, giảng viên, báo cáo viênphổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trườngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO-BỘ TƯ PHÁPSố: 30/2010/TTLT-BGDĐT-BTPCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - ... #*!""./•1~;#5=:".5</151.2$34'&3)3/151.56  ?\ - C/551.2$34'&3)3/1.56  /6$("o/<j-$j/<j-$j12~•5/<j-$j15#G - 3/€6"R{5?1.C#{'#{'12~€S8 ... E"HP-GT#U$P3&U6D$[/-C1,"#3$%$("@$%> -& gt;33G , -$ 7#$34'  E"H=3=6D/Ca D$$(";# -, "6*=b#@73)&:;)3$&K$G , -$ 7#$34'...

Bài giảng TT 300-phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường

... tiễn trong bài giảng của giáo viên, giảng viên.Điều 8. Phối hợp kiểm tra, sơ kết, tổng kết về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật1. Thành lập các đoàn kiểm tra liên ngành để kiểm tra công ... nhận: - Văn phòng Chính phủ; - Ủy ban VH, GD, TN, TN&NĐ của Quốc hội; - Hội đồng PHCTPBGDPL của CP; - Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc CP; - UBND các tỉnh, TP trực thuộc TW; - BT Bộ Giáo ... và Đào tạo; BT Bộ Tư pháp (để b/c); - Các TT Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bộ Tư pháp; - Như Điều 14; - Website CP; - Website BGD&ĐT; - Website BTP, Công báo; - Lưu: VT (2 Bộ), Vụ PC, Vụ PBGDPL.61....

Bài giảng Nội dung tích hợp giáo dục môi trường môn Công nghệ 9

... quanh.III. Nấu ăn Bài 3 Sắp xếp và trang trínhà bếpI- Cách sắp xếp và trangtrí nhà bếp; II- Cách sắp - Nhà bếp được sắp xếp hợp lí và trang tríđẹp để tạo nên môi trường sạch, đẹp và -1 - ... ănI- Trình bày bàn ăn; II-Trang trí bàn ăn - Bàn ăn được trình bày và trang trí thíchhợp làm đẹp môi trường nơi ăn. - Tham gia trình bày và trang trí bàn ăn ởgia đình. Bài 7 Thực hành: Chế biếncác ... liệu. - Giữ vệ sinh thực phẩm và nơi chế biến. -2 - ĐỊA CHỈ VÀ NỘI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔNCÔNG NGHỆ THCSKHỐI 9 : Bài Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung tích hợp giáo dục...

5
1,900
14

Giáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao

... Keomany Inthavong17 Giáo dục về môi trườngQuan tâm Giáo dục trong môi trường (thông qua)Hành độngPhát triển cá nhânTri thức - Nhận thức Kỹ năng - Thái độ Hành vi - Giá trị Giáo dục vì môi ... thực nghiệm…………………………………………. 21 1.4.3. Sử dụng bài giảng có tích hợp nội dung bảo vệ môi trường ……….21Ch¬ng 2. THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH CHƯƠNG OXI ... tâm của bài học: - Vị trí, cấu tạo của oxi - Tính chất vật lí cơ bản của khí oxi - Tính chất hoá học của oxi: các phản ứng của oxi với kim loại, phi kim và các hợp chất có tính khử - ứng dụng,...

82
1,538
14

Bài giảng Phát triển chương trình giáo dục: Lý luận và thực trạng - TS. Trần Hữu Hoan

... CTMH và giảng dạy Mối quan hệ giữa CTMH và giảng dạy •Tổ chức thực thi (giảng dạy môn học) Tổ chức thực thi (giảng dạy môn học) •Xác định mục tiêu giảng dạy cụ thể Xác định mục tiêu giảng ... học/ học kỳ (15/16 tuần giảng dạy). giảng dạy).Đề cương môn học (Mẫu)•Đề cương môn học Đo lường và đánh giá trong Đề cương môn học Đo lường và đánh giá trong giáo dục giáo dụcMAU DE CUONG ... nhân, tranh thủ tối đa sự hướng trách nhiệm về kết quả học tập của cá nhân, tranh thủ tối đa sự hướng dẫn, hỗ trợ của giảng viên trong và ngoài lớp học và vì vậy, họ sẽ đạt dẫn, hỗ trợ của giảng...

45
3,410
7

Xem thêm